最美老師張麗莉的故事
5月8日，勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。
原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然向前躥去。
車旁的張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學(xué)生獲得了新生。
而她，永遠(yuǎn)失去了雙腿。
其實(shí)，她可以選擇。不動(dòng)，后退。
那樣，客車會(huì)從她身邊滑過。
可她選擇了向前。
那樣的毫不遲疑，那樣的義無反顧。
她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學(xué)生。關(guān)于大愛，29歲的張麗莉在這個(gè)春天用身體做出了自己的回答。
這一刻所有人被她感動(dòng)，她感動(dòng)了整座城市。
我，是你們的老師
“我，是你們的老師……”十九中學(xué)初三三班的65個(gè)孩子都清楚地記得三年前剛和麗莉老師見面那天的情景。
當(dāng)這個(gè)年輕、美麗、高挑、一臉笑容的女老師出現(xiàn)在大家眼前的時(shí)候，孩子們有些吃驚也有些興奮。
“以后這三年我們就要一起走過了，初一三班是我們的家，我們都是一家人，初中三年要學(xué)習(xí)生活在一起，我們要互幫互助、互相關(guān)愛，我們是兄弟姐妹，一起攜手風(fēng)雨走過三年�！丙惱蚶蠋煹脑挘蠹抑两穸歼�記得。
說到做到，從初一到初三，麗莉老師和她的學(xué)生組成一個(gè)“幸�？鞓返募彝ァ�，學(xué)生們親熱地叫她“麗莉姐”。
說到?jīng)]有做到。還有一個(gè)多月的時(shí)間，麗莉老師才和大家呆滿三年。
“我，是你們的老師，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)�！边@是麗莉常掛在嘴邊的話。
學(xué)生們記得，麗莉老師說這話兒的時(shí)候，帶笑的臉上透著嚴(yán)肅。
“孩子們沒事吧？”雖然已經(jīng)過去五天了，李金茹老師耳邊依然時(shí)不時(shí)回響起這句話。
她清楚地記得，8日晚上在醫(yī)院里，已經(jīng)休克的麗莉在偶爾的一次清醒后，先問的竟然是學(xué)生們的情況。
清醒時(shí)，她先想到了學(xué)生，因?yàn)椋惱蛑�，自己是一名老師。所有的學(xué)生都是她的孩子。
同樣的話三年前麗莉老師也曾經(jīng)說過。
三年前，麗莉老師也因?yàn)楸Ｗo(hù)她的學(xué)生被車撞過，不過那次是自行車。
20xx年冬天的那件事閆泓佚至今銘刻在心。
班里有個(gè)同學(xué)生病了，麗莉老師領(lǐng)著班干部去看望。
過馬路時(shí)一輛自行車因?yàn)槁坊瑩u搖擺擺地撞了過來，眼看著就要撞上了。
身邊的麗莉老師一把將他攬?jiān)趹阎小?/p>
閆泓佚沒什么事兒，可麗莉老師被自行車撞了個(gè)正著。
“孩子，你沒事吧？”。這是被撞后麗莉老師說的第一句話。
閆泓佚的目光停留在老師被車子刮開了大口子的褲子上。他忘不了幾天后張老師走起來一瘸一拐的樣子。
出了事，麗莉老師想到的是我，而不是她自己。張老師就像媽媽，待我們就像孩子。
學(xué)生們知道麗莉老師特別喜歡孩子。每次碰到那牙牙學(xué)語的孩童，總是湊上去摸一摸，親一親。
可學(xué)生們并不知道，20xx年，為了陪他們一起跑操，麗莉老師流產(chǎn)了，她自己的孩子沒有了。
休息了僅僅兩天，麗莉老師又出現(xiàn)在了班級(jí)里。
學(xué)生們更不會(huì)知道，為了帶好他們這屆畢業(yè)班，在麗莉老師的堅(jiān)持下，她和丈夫選擇先不要孩子。
不過，同事們清楚，麗莉老師給學(xué)生傾注了多少的愛。
“來，我們一起過馬路，別著急，慢點(diǎn)，看著點(diǎn)兒車�！边@些話16歲的閆澤坤每天都要聽上一遍。
每天和張老師一出校門，她都會(huì)拉著學(xué)生們的手細(xì)細(xì)叮囑。沒想到，這次為了保護(hù)同學(xué)麗莉老師被車撞倒，失去了雙腿。
給老師們印象最深的就是她對(duì)學(xué)生的愛，“可以說她把全部的愛全都傾注在學(xué)生身上了�！睆堺惱虻耐陆G萍老師說：“麗莉幾乎把周末和課余時(shí)間都用在與學(xué)生交流中。而且張老師和每位學(xué)生家長(zhǎng)都非常熟悉，經(jīng)常電話或短信交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，每到節(jié)假日，每位學(xué)生家長(zhǎng)還都能收到她的短信祝福，不少后進(jìn)生到了張老師的班上，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)生為什么喜歡張老師，因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生有著一顆無盡的愛心。”
“看到學(xué)生的扣子沒系好，她會(huì)上去整理；看到學(xué)生衣服臟了，她會(huì)幫著拿去洗。”張老師的另一位同事王玉文說，“學(xué)生哪會(huì)不喜歡這樣的老師。”
張麗莉的優(yōu)秀得到的不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)同，更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)同。
車禍發(fā)生后，張老師所在班級(jí)有不少學(xué)生和家長(zhǎng)自發(fā)帶著鮮花和水果來到醫(yī)院看望老師，其中有家長(zhǎng)還精心熬了雞湯送到醫(yī)院，可麗莉老師喝不下。
雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷、腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現(xiàn)骨折，雙下肢高位截肢……
蓋在她身上的淡藍(lán)色棉被下半部空蕩蕩的，1.72米的高挑身材如今少了長(zhǎng)長(zhǎng)一截，曾經(jīng)如花似玉的麗莉老師躺在重癥監(jiān)護(hù)室里生死未卜。
這樣的.情形，很多人都失聲痛哭。
這個(gè)時(shí)候，也許只有淚水才能宣泄出壓抑已久的情感。
你，是全家的惟一。
出事后，李梓燁臉上就沒有再出現(xiàn)過笑容。
20xx年和麗莉相識(shí)，20xx年結(jié)婚，兩個(gè)人幾乎沒紅過臉。
幾乎每天的同一時(shí)間，李梓燁都會(huì)出現(xiàn)在校門口接麗莉，朋友們經(jīng)常拿這事兒和他開玩笑。可李梓燁覺得自己很幸福。
“就那天有事沒接�！笔卦谥匕Y監(jiān)護(hù)室外，李梓燁一直埋怨自己。
“沒法想象她醒來后看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎么跟她說，不管以后怎么樣，我都是她的依靠，她就是我的惟一�！�
一份愛，一份承諾，一個(gè)普通的漢子。他愿用心中那份愛，支撐起愛人的信念和希望。
他這份對(duì)愛情的執(zhí)著和用愛支撐起的承諾，讓我們相信這個(gè)世界上一定還有真愛的存在。也讓我們?cè)谶@個(gè)還有些微寒的春天，心中充滿了似火一般的溫暖。
丈夫眼中的惟一，在家人眼中同樣是惟一。
在家人眼里，麗莉是一個(gè)美麗、善良、懂事、孝順的孩子。
出事后，所有的親戚都趕到了醫(yī)院。
小姑、二姑、表姐、堂哥、表叔八九名親人守候在ICU重癥監(jiān)護(hù)室外走廊里，一呆就是好幾天。
大家都想到監(jiān)護(hù)室去看一眼張麗莉，卻又不敢去看，他們無法接受她被奪走雙腿的殘酷事實(shí)。
監(jiān)護(hù)室旁的房間內(nèi)，與她親同母女的婆婆因悲傷過度已臥倒在床。
家里人說，麗莉是個(gè)孝順的孩子。
一有空她就會(huì)去看看奶奶，給奶奶買愛吃的水果、糕點(diǎn)。
80歲的奶奶特別疼愛喜歡這個(gè)孫女，麗莉出事后，家里人都沒敢告訴她，更不敢在面前哭。
兩天前，奶奶還向身邊人問起過麗莉，說孫女從來沒有這么長(zhǎng)時(shí)間不回來看自己，是不是出事兒了。
姑姑張?zhí)m華忍著悲痛告訴奶奶，麗莉出差了，要好幾天才能回來呢。
大姑去世的早，有事沒事麗莉都會(huì)去看看大姑父，這么多年一直沒斷過。
家里人說，麗莉是個(gè)沒享過福的孩子。
8年前還在讀大學(xué)時(shí)母親就已過世，安慰爸爸，勸慰奶奶，剛剛二十出頭的麗莉顯得那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
一邊照顧家庭，一邊完成學(xué)業(yè)，并如愿地當(dāng)上了教師。3年前，還結(jié)了婚，找到了深愛自己的丈夫，本想著明年要個(gè)孩子，眼看著熬出了頭，可沒成想災(zāi)難從天而降。
大她七歲的表姐于彩霞說自己一閉上眼睛，就是麗莉那燦爛的笑容。
她，是我們的姐姐。
麗莉的辦公桌緊靠著語文教研組辦公室的窗戶。
水杯、教案、鋼筆，簡(jiǎn)單的幾樣，教案上的時(shí)間記錄是5和8兩個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字。
這是她出事的那一天。
半米高的試卷旁放著還沒來得及拿回家的餐盒。
一個(gè)紅心型靠墊擺在椅子上，這是孩子們給麗莉姐姐買的禮物。
麗莉姐姐每天都要花很長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上給他們批卷子，孩子們心疼姐姐，送個(gè)靠墊給她，讓她能舒服些。
走進(jìn)初三三班，黑板前的講臺(tái)孤單地立在那里。
幾天前，麗莉姐姐還站在這里給大家上課，連珠妙語讓大家那樣的興奮、激動(dòng)。
而如今，大家的麗莉姐姐永遠(yuǎn)地告別了這里，告別了三尺講臺(tái)。
教室墻上掛著距離中考還有36天的倒計(jì)時(shí)板，這是當(dāng)初麗莉姐姐和大家一起掛上去的。
大家還記得，麗莉姐姐說過，等數(shù)字變成0的那天，她要領(lǐng)著大家好好玩上幾天。
黑板旁邊的桌子下放著一把電水壺。
學(xué)生們都記得，這是麗莉姐自己花錢買的，好讓大家冬天能有口熱水喝。
壺蓋上的小毛巾潔凈如新，那是麗莉姐姐怕寫字時(shí)掉落的粉筆灰落進(jìn)壺里。
在班級(jí)的最后一排，有一張?jiān)嚲矶殉尚∩剿频恼n桌。
學(xué)生們知道，這是麗莉姐的課桌。為了讓孩子們感到踏實(shí)，她每天都和學(xué)生一起上課，坐在大家身后。
像姐姐，又像媽媽，守護(hù)著她的65個(gè)孩子。
麗莉姐姐出事時(shí)，路星光正和同學(xué)坐在肇事車上。
看到麗莉姐姐倒在血泊中，三班的同學(xué)傻了、瘋了�；剡^神來，大家哭著、喊著跑下車，圍著麗莉姐姐，想替她分擔(dān)一些痛苦。
“到現(xiàn)在，我都無法接受麗莉姐被截去雙腿的事實(shí)，這樣的事兒不該出在她的身上……她是我們學(xué)習(xí)中的老師，生活中的麗莉姐，我們有什么心里話都愿意和她說……同學(xué)們和她很親密、沒隔閡……在一起可以無話不談……對(duì)于我們這些孩子，她就是我們的知心姐姐。”抽泣中的路星光斷斷續(xù)續(xù)說完了這些話。
“麗莉姐特別重視細(xì)節(jié)，對(duì)我們每個(gè)人的關(guān)心照顧都是無微不至，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛她。她永遠(yuǎn)是我們?nèi)嗟尿湴梁妥院�，她的好，讓其他班的同學(xué)羨慕，別的班同學(xué)也都特喜歡她�！睂W(xué)生閆泓佚哽咽地說。
聽見您可能截肢的時(shí)候、我鼻子一酸，張麗莉是十九中年輕又漂亮的老師，平時(shí)都跟孩子們打成一片，現(xiàn)在卻……校車上的三班學(xué)生看見您被撞，大叫“老師”像瘋了一樣沖下車去，三班的學(xué)生都紅腫著眼睛，他們的心在滴血啊。我多希望自己也是三班的，這樣我就可以不忌諱的放聲大哭了�；氐郊医K于沒忍住，眼淚直流，麗莉老師請(qǐng)堅(jiān)信，無論今后的路有多難走，不止三班的學(xué)生，十九中的學(xué)生都是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾，您用大愛感動(dòng)我們，我們用愛鼓勵(lì)您，用愛支持您，老師您有漂亮的大眼睛，不要哭，哭了就不好看了，老師您有一顆善良的心，不要灰心，因?yàn)槟阌形覀�。張麗莉你是最美女教師，我們十九中學(xué)的驕傲，麗莉姐加油，祝您早日康復(fù)，再次對(duì)我們綻放美麗的笑容。
初三四班呂杭潮留在網(wǎng)上的這些話讀起來任誰都會(huì)忍不住熱淚盈眶。
她，是播撒愛的天使。
5年的工作，張麗莉只請(qǐng)了兩次假。
一次是兩年前的流產(chǎn)，還有一次就是三年前的婚禮。
麗莉出事后，內(nèi)向的張旭回家時(shí)媽媽趙雅波一眼就看出了他的心事。當(dāng)?shù)弥惱虻脑庥龊�，趙雅波立刻哭著趕到了醫(yī)院。
張旭的父親幾年前去世了，趙雅波患有腎病綜合癥沒有工作，家里僅靠低保維持生活。3年前，麗莉成為了張旭的班主任。一次，趙雅波找到麗莉向其說明家中貧困情況，想向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)。
得知張旭的家庭情況后，張麗莉從每月不到1000元的工資里拿出100元資助他們，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。麗莉還將愛人的衣服拿來給孩子穿，現(xiàn)在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張老師拿來的。
得知麗莉的事情后，趙雅波已經(jīng)好轉(zhuǎn)的腎病一下子又嚴(yán)重了，整個(gè)臉都腫了一圈。
趙雅波怎么也想不明白，為何老天這么不公平，這樣的好人，卻要遭受這樣的折磨。
張莉波現(xiàn)在還記得出事那天麗莉來班上聽課的情景。
像五年以前一樣，上課鈴剛剛響過，麗莉就又拎著小馬扎來到了自己的班上，開始了“偷師學(xué)藝”。
同事們都好開玩笑說麗莉的成績(jī)是“偷”來的。
入校5年，各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅。她所帶的班級(jí)名次評(píng)比遙遙領(lǐng)先。
“青年骨干教師”、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)……她成長(zhǎng)的路上碩果累累。
課間的時(shí)候，麗莉還細(xì)心地給她倒了杯開水，她知道，師傅教課三十年，落下咽喉腫痛的毛病，每上完一節(jié)課后都會(huì)特別痛。
張莉波沒想到，那竟有可能是麗莉給自己倒的最后一杯水。
災(zāi)難原本可以避免。
“師弟”張宇正清楚的記得，出事當(dāng)天，她身體很不舒服，大家都勸她回去。但她執(zhí)意不肯，堅(jiān)持把課上完。
提起自己的“師姐”，張宇正一臉自豪。
她的語文教學(xué)在我們年輕老師中是最棒的。每一次賽課、公開課，她都是成績(jī)最好的。
剛來學(xué)校的時(shí)候，什么都不懂，都是莉姐一點(diǎn)一點(diǎn)教我的，讓我多聽老教師的課，認(rèn)真寫教案。
聽說麗莉姐出了車禍，張宇正跑到了醫(yī)院，晚上11點(diǎn)多，麗莉清醒過來，還安慰他說沒事兒，讓他早點(diǎn)回去，明天還要上課……
說到這兒，張宇正淚流滿面。
麗莉和學(xué)生們的關(guān)系讓最好的朋友王筱芊都有些“嫉妒”。
同一個(gè)辦公室，教師節(jié)她收到的禮物最多，小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。
麗莉舍己救人，王筱芊一點(diǎn)都不感到意外。她了解麗莉，麗莉心腸軟，看不得別人受苦，平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒吃早飯，她就把自己的飯給學(xué)生吃。
“桃李不言，下自成蹊�！眱赡陙�，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個(gè)字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵(lì)，有深厚的情意……
時(shí)光如白駒過隙。似乎眨眼間，我便由三年前剛剛從大學(xué)畢業(yè)的青澀學(xué)子，成長(zhǎng)為如今奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一戰(zhàn)線上的一分子。這三年中，我一直在用行動(dòng)，闡釋著自己對(duì)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的理解；一直在用愛心，陪伴學(xué)生們成長(zhǎng)。而那一次，更讓我深深地感到，當(dāng)你心懷師愛時(shí)，被溫暖的不再僅僅是學(xué)生的心……
聽不見醫(yī)生常規(guī)般的囑咐，看不見家人擔(dān)心我的神情，我的大腦快速搜索著醫(yī)生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領(lǐng)著學(xué)生在冬日的操場(chǎng)上練習(xí)了一節(jié)課跑操嗎？還是那個(gè)周四我連上了一下午的課？可是，這都是我作為班主任最常規(guī)的工作�。‰y道就因?yàn)檫@些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過？也許，一切都是命中注定吧？！想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受，沖出了早已充滿血絲的眼睛……
記不清是第幾次拭去臉上的淚水才看完麗莉的這三篇演講稿。
在漸漸讀懂麗莉成長(zhǎng)之路的時(shí)候，我們也讀懂了她，讀懂了這個(gè)讓整座城市感動(dòng)的姑娘。
我們相信，當(dāng)故事被閱讀，善行被傳播，相信會(huì)讓更多的人重新認(rèn)識(shí)身邊“沉默的大多數(shù)”，重新打量社會(huì)風(fēng)氣的主流，重新衡量自己的選擇。模范引領(lǐng)，千萬人同行，愛心的力量必將為和諧社會(huì)建設(shè)不斷譜寫新的動(dòng)人樂章。
我們相信，當(dāng)這種精神彰顯于世的時(shí)候，觸動(dòng)的是被物質(zhì)裹挾得沉沉欲睡的真實(shí)的人性。這個(gè)時(shí)候，一種叫做愛的精神悄然升溫。
這個(gè)春天，張麗莉如同一支飄散著淡雅清香的杏花，讓我們這個(gè)城市感動(dòng)的同時(shí)也讓大家觸摸到了一種溫度，她告訴我們，這是一個(gè)有愛的世界。
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