名人故事:留守兒童的“媽媽老師”的王西梅
今年1月-3月,《教育時報》開設(shè)專欄,專題講述她與她的“編外”兒女之間的感人故事,在社會上引進(jìn)強(qiáng)烈反響。
她,就是被大家稱為留守兒童的“媽媽老師”的王西梅,鄲城縣實驗小學(xué)一名普通教師。
“愛自己孩子的是人,愛別人孩子的是神。王西梅應(yīng)該能稱得上咱學(xué)校的‘女神’!”王西梅得到全校師生的稱贊。很多網(wǎng)友了解到王西梅的故事后也紛紛點(diǎn)贊,向王西梅和孩子們送上美好祝福。
現(xiàn)在縣城上學(xué)的王夢嬌只要提起王西梅,一臉的幸福感和滿足感。20xx年,王西梅還在鄲城縣東風(fēng)鄉(xiāng)大樹張小學(xué)任教。父母常年外出打工,寄養(yǎng)在外婆家的'王夢嬌,正讀小學(xué)一年級。王西梅看她時?拗⒘髦翘檎覌寢,就把帶她到家里和女兒一起,給她輔導(dǎo)功課,買好吃的,帶她玩。三年級時,夢嬌的姥姥身體不好,王西梅干脆就把夢嬌接到自己家,吃住在一起,給她洗衣洗澡,買衣服玩具。
到五年級時,夢嬌的父母不好意思再麻煩王西梅,就把夢嬌送到一所寄宿制民辦學(xué)校?蓧魦芍淮艘粋月,便哭著還要跟著王西梅上學(xué)。王西梅二話沒說,又騎自行車把她接回了自己的家。
去年,王西梅調(diào)到縣實驗小學(xué),又把夢嬌帶進(jìn)了縣城。晚上,接女兒和夢嬌回家;早上,準(zhǔn)時送她們?nèi)ド蠈W(xué)。吃穿住用,兩個孩子一樣看待,夢嬌成了王西梅的又一個女兒。20xx年春節(jié),王西梅陪著夢嬌等務(wù)工回家的媽媽到凌晨3點(diǎn),夢嬌媽媽流著淚說:“王老師,您對夢嬌的好,勝過對自己的孩子。等夢嬌長大了,我一定不能讓孩子忘了,也要她為您盡一個女兒的責(zé)任!
“不管是城里還是農(nóng)村的留守孩子,其實最需要的,還是父母的深切關(guān)懷!蓖跷髅氛f。
她的班務(wù)日志上記滿了每一個孩子的活動軌跡,手機(jī)上記滿了學(xué)生家長的聯(lián)系電話,QQ好友列表里都是留守孩子父母的號碼。她還建起了QQ群,方便學(xué)生家長之間的交流。
在王西梅現(xiàn)在的班上,詩詩原是個叫人頭疼的女孩,為一點(diǎn)小事,就會罵人甚至打人,班上很多男孩子都怕她。她把語文老師的手抓破過,把數(shù)學(xué)老師氣哭過。王西梅知道,這樣孤僻倔強(qiáng)的孩子,多半是長期缺少父母關(guān)愛,想通過自己的暴戾行為引起大家的關(guān)注。王西梅就耐心地開導(dǎo)她,帶她到自己家寫作業(yè),推舉她當(dāng)“小老師”,讓父母和她時常視頻通話。漸漸地,詩詩成了一個積極、活潑的孩子,再沒有了以前的乖戾。
每到寒假,王西梅最放心不下的就是王曼路。20xx年,當(dāng)時的王西梅還是東風(fēng)鄉(xiāng)大樹張小學(xué)校長。一天,她無意中發(fā)現(xiàn)一個孩子從地上撿起其他孩子扔掉的火腿腸包裝皮、餅干包裝袋舔著吃。這個孩子叫王曼路,母親嚴(yán)重智障,父親每天帶著5歲的弟弟外出撿破爛,一走就是一天,曼路有時連飯也吃不上。王西梅減免了曼路的學(xué)前班雜費(fèi),拿錢讓鄰居給小曼路買吃的。一到寒假,她就和在鄉(xiāng)供電所上班的丈夫商量,買些東西去看望小曼路。丈夫開著三輪車,車上裝著衣服、鞋子、面包、餅干等!澳氵@當(dāng)?shù)氖抢蠋煟俚膮s是當(dāng)娘的心啊。咱閨女要是看到你這樣,該‘吃醋’了。”丈夫幽默地說。
學(xué)生單桂君,家庭非常貧困,三間破舊的磚瓦房,連個院子都沒有。從20xx年起,王西梅就開始資助她,一直到她讀高中了,王西梅每星期還都要給她拿100元的生活費(fèi),不時買些衣服送到學(xué)校。20xx年,單桂君考上了遼寧科技學(xué)院,王西梅每年都要給她拿20xx元學(xué)費(fèi)。其實,王西梅的家里也并不富裕。丈夫心臟不好,身體差,去年連續(xù)住院一兩個月,加上家里蓋房子,欠下四五萬元的外債。“不管家里多困難,只要是你愿意干的事,我都支持你!闭煞騽忧榈卣f。
王西梅幫助一個又一個貧困孩子完成了學(xué)業(yè),有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位,有的已經(jīng)踏入社會小有成就,而她仍然在資助的路上默默前行。近年來,她先后獲得河南省關(guān)工委先進(jìn)工作者、周口市文明教師、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、鄲城縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
“西梅好,無私天地寬。愛灑留守兒女心,情暖桃李盼親愿。贏得幾多贊!薄督逃龝r報》專題講述王西梅的故事后,一位老師送給王西梅的一首詞。
“作為教師,有比傳授知識更重要的,那就是像王西梅那樣,用愛心給學(xué)生輸送溫暖,用奉獻(xiàn)呵護(hù)孩子走向快樂、觸摸幸福!边@是一位老師所寫的學(xué)習(xí)王西梅心
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