【推薦】名人的故事作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的名人的故事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名人的故事作文 篇1
前幾天,我看了一本注音讀物,叫《中國名人小故事集》。
其中有一個故事叫 七歲時高斯進了 st. catherine小學(xué)。大約在十歲時,老師在算數(shù)課上出了一道難題:「把 1到 100的整數(shù)寫下來,然后把它們加起來!」
每當(dāng)有考試時他們有個習(xí)慣:第一個做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上,第二個做完的就把石板擺在第一張石板上,就這樣一個一個落起來。
這個難題當(dāng)然難不倒學(xué)過算數(shù)級數(shù)的人,但這些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢!老師心想他可以休息一下了。
但他錯了,因為還不到幾秒鐘,高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了,同時說道:「答案在這兒!」
其他的學(xué)生把數(shù)字一個個加起來,額頭都出了汗水,但高斯卻靜靜坐著,對老師投來的,輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。
考完后,老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯了,學(xué)生就吃了一頓鞭打。
最后,高斯的石板被翻了過來,只見上面只有一個數(shù)字:5050(用不著說,這是正確的答案。)
老師吃了一驚,高斯就解釋他如何找到答案:1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,一共有50對和為101的數(shù)目,所以答案是 50×101=5050。
由此可見高斯找到了算術(shù)級數(shù)的對稱性,然後就像求得一般算術(shù)級數(shù)合的過程一樣,把數(shù)目一對對地湊在一起。
名人的故事作文 篇2
比爾。蓋茨從小就是個“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國西北部華盛頓州的西雅圖,小時候就開朗活潑,是一個精力充沛(pèi)的孩子。不論什么時候,他都在搖籃里來回晃動。等長大些又花許多時間騎彈簧木馬。后來,他把這種搖擺習(xí)慣帶入成年時期,也帶入了微軟公司,搖動了整個世界。
比爾。蓋茨在中學(xué)時酷愛數(shù)學(xué)和計算機。保羅。艾倫是他最好的校友,兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時候的電腦就是一臺pdp8型的小型機,學(xué)生們可以在一些相連的終端上,通過紙帶打字機玩游戲,也能編一些諸如排座位之類的小軟件,小比爾。蓋茨玩起來得心應(yīng)手。
1972年的一個夏天,年齡比他大3歲的保羅拿來一本《電子學(xué)》的雜志,指著一篇只有10個自然段的文章,對比爾說,有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯片。兩人不久就弄到芯片,擺弄出一臺機器,可以分析城市交通監(jiān)視器上的信息,他們就想成立一家命名為“交通數(shù)據(jù)公司”的公司。1973年,比爾上了哈佛大學(xué),保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個伙伴經(jīng)常會面,探討電腦的事情。
如蘋果砸出牛頓的靈感一樣,個人電腦突入比爾的腦海也有一個外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學(xué)》雜志,封面上altair8080型計算機的圖片一下子點燃了比爾。蓋茨的電腦夢。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機中心沒日沒夜地干了8周,為它配上basic語言,開辟了pc軟件業(yè)的新路,奠定了軟件標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
如今,微軟已成為業(yè)內(nèi)的“帝國”,而這與比爾。蓋茨小時候的“電腦夢”是不無關(guān)系的。
名人的故事作文 篇3
在《中華成語故事》中,這個成語——“程門立雪”是一個值得大家去深刻體會的成語之一。宋朝時,有一位學(xué)問的人,名叫楊時。他對老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)!俺涕T立雪”便是他尊敬老師.刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。楊時在青年時代非常用功。后來中了進士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,楊時先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他有拜程頤為老師。這時候,楊時已經(jīng)四十歲了,但對老師還是那么謙虛.恭敬。一天,天空濃云密布,眼看一場大雪要到。午飯后,楊時為請教一個問題,約了同學(xué)一起去程頤家。守門人說程頤正在睡覺。他們不愿打擾,便在門口守著。天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍的他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門口守著。過了好長時間,程頤醒過來了,這才知道楊時他們在門完雪地里等了很久,便。趕快叫他們進去。這時候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。這個成語所表達的意義已經(jīng)非產(chǎn)明顯,就是要讓人們知道——學(xué)習(xí)的優(yōu)異,需要汗水的付出,才有回報。然而,現(xiàn)在的這個時代,由于經(jīng)濟的飛速發(fā)展,這種刻苦努力的精神,越來越少,希望通過這個成語,能讓大家找會這種精神。
名人的故事作文 篇4
貝多芬是德國著名作曲家,28歲那年得了耳病,到57歲逝世,中間20多年的歲月,卻是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。面對著命運的挑戰(zhàn),他呼喊著:“我要扼住命運的咽喉!”的確,貝多芬沒有向命運屈服,他在有限的生命中,從不放棄任何作曲的機會,他的大部分作品都是產(chǎn)生在這個時期,直到完全聾了,他還不愿停下他手中的筆,繼續(xù)作曲。他以頑強的精神終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。
名人的故事作文 篇5
在我的眼中,媽媽是最漂亮的。她有一頭烏黑柔順的長發(fā),中等個子,一張瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛。紅潤的嘴巴一笑就露出一排整整齊齊的牙齒。她喜歡每天扎著一束清爽的馬尾辮。
媽媽是一位英語老師,她對工作十分盡責(zé)。每周五天,她早出晚歸,總是我快準(zhǔn)備睡覺了,她才從學(xué);貋恚辉缟衔宜谜,她又已經(jīng)去學(xué)校了。有時候,我都忍不住抱怨:“媽媽,在你的心里,學(xué)校比我和爸爸重要!”每每這時,媽媽總是微笑著回答:“每個人都要對自己做的事情負責(zé),盡力做到最好。”
使我最不能忘懷的是上個星期,我通過努力,英語成績考到了全班第三。當(dāng)老師公布成績的一瞬間,我又興奮又激動,恨不得立刻飛回家里與媽媽分享這個喜訊。那個下午,老師上課講了什么,我根本沒聽進去。終于挨到了放學(xué),我像一只快樂的小鳥飛出了教室。回到家里,爸爸已經(jīng)在廚房忙活了,我把試卷高高地舉到了他的面前,爸爸興奮地夸道:“兒子,真了不起!”
“爸爸,媽媽什么時候回來?”我紅著臉問。我有點迫不及待,想立刻讓媽媽看看我的成績。
“快了吧,今天是周三,媽媽不坐班,應(yīng)該會早點回來!”爸爸笑著說。
我小心翼翼地把試卷攤平,放在門口最顯眼的柜子上。八點。八點一刻。八點半。媽媽還沒有回來。我實在等不及了,忍不住撥通了媽媽的電話:“媽媽,你怎么還不回來?”“學(xué)校里還有點事情,你先睡吧!”電話那頭傳來媽媽略顯疲憊的聲音。
時間一分一秒地過去,眼看已經(jīng)快九點了,我的眼皮忍不住打起了架。就在我迷迷糊糊快睡著的時刻,隱約聽見了開門聲,隨后又是爸爸媽媽努力壓低的說話聲。
“你怎么才回來?兒子今天英語考得不錯,眼巴巴等你回來,表揚他!”
“今天我們班的班主任請假了,我?guī)退。學(xué)生就寢后老師才能離開。否則,我不安心。
“你啊你,心里想的就是你的學(xué)生……”
這就是我媽媽。一個對工作盡心盡力的好老師!
名人的故事作文 篇6
俄羅斯總統(tǒng)普京小時候非常聰明,他品學(xué)兼優(yōu),常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。
有一次,老師在黑板上寫了一個作文題:《我的理想》。同學(xué)們寫出自己的`理想:有想當(dāng)科學(xué)家的、有想當(dāng)作家的、有想當(dāng)工程師的、有想當(dāng)農(nóng)藝師的、有想當(dāng)教師的、有想當(dāng)軍人的、有想當(dāng)工人的――而小普京的腦海里,卻有自己不同尋常的獨特思考。
課余時間,小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志,對里面描寫的“克格勃”產(chǎn)生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰(zhàn)中,由于“克格勃”準(zhǔn)確地截取了敵人的情報,使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想:“很小的時候,父親就教育我要做一個對國家和人民有所貢獻的人。老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí),報效祖國和人民。而我應(yīng)該怎樣去報效祖國和人民呢?做一名出色的間諜(dié),用我的犧牲去換取祖國和人民的勝利,這不是非常有意義的嗎?”
于是,他在作文本上寫道:“我的理想是做一名間諜,盡管全世界的人們對這個名字都不會有任何好感,但是從國家的利益、人民的利益出發(fā),我覺得間諜所做的貢獻是十分巨大的……”在這篇作文中,普京還列舉了一個蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡,論述了在蘇美對峙(zhì)的冷戰(zhàn)時期間諜的重要作用。當(dāng)教師打開普京的作文本時,不禁又驚又喜,連聲贊嘆他“年紀不大,志氣不凡!
后來,在一次參觀“克格勃”大樓之后,普京走進了“克格勃”列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽了他的要求后,對他說:“你的想法很好。但是,我們不接受主動來求職的人,只接受服過兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人。”
1970年,18歲的普京中學(xué)畢業(yè),以優(yōu)異的成績考入列寧格勒國立大學(xué)法律系國際專業(yè)。1975年,他大學(xué)一畢業(yè)就從事對外情報和國外反間諜工作,實現(xiàn)了自己“做一名間諜”的理想。
名人的故事作文 篇7
我家有一位“廚仙”,她會變戲法似的給我們做吃的,家常菜、壽司、餃子、火鍋,樣樣都是她的拿手好菜。她就是我媽媽。雖說她會做那么多菜,但有時,她做菜的動機卻很奇葩,比如最近這一次……
一天早上,媽媽剛起床,穿好衣服,就對我們喊一句:“我去菜場啦!”留下我和爸爸面面相覷。不一會兒,媽媽就拎著面粉、筍和肉回來了,對我和爸爸說:“昨晚我做了個夢,夢里有一個白發(fā)老人跟我說,你老公和兒子很愛吃包子,并傳授給了我做包子的秘籍!闭f完,她就動手了。我好奇地站在她身邊,想看看到底有什么秘籍,但看了好久,也沒看出什么門道來,于是便去看書了。
過了一會兒,我前去“探班”,聽見她嘴里嘀咕著:“發(fā)包子要放多少酵母。俊币豢,她手里拿著手機,眉頭緊緊地鎖著。我調(diào)侃道:“那位白發(fā)蒼蒼,垂垂老矣,學(xué)識淵博,擁有包子秘籍的老人沒告訴你怎么發(fā)面。俊彼缓靡馑嫉匦π,說:“那人說,我們家的面包機可以發(fā)面,但我忘了放多少面粉和酵母。”面包機做包子?我無言以對。面對這么個“廚仙”,我只好在一邊坐等吃包子了。只見媽媽將在面包機里發(fā)酵好的面團取出,放在撒有面粉的案板上,一陣揉壓,再將揉壓好的面團搓成一長條,切成一小段一小段的小團子,然后將小團子搓圓壓扁變成一張稍薄的面皮,放入餡料,褶折收口,完美的包子就完工了。再經(jīng)二次發(fā)酵后,包子就上鍋開始蒸了。蒸了約有十來分鐘,熱氣騰騰的包子就出爐了,我十萬火急地奔向餐桌,搶了兩個包子,吃了起來。雖說是媽媽首次做的包子,但味道確實不錯,形狀和店里的一樣美觀,包子的上方是一道道褶折,十幾道紋路匯在一起,形成了一個突起的小圓圈。吃一口,滿嘴肉的鮮嫩和筍的清香,還流出了些許湯汁,一吮,味道鮮美,鮮咸適中,清香爽口。這一餐,我吃了四個大包子。
這就是我家的“廚仙”。
名人的故事作文 篇8
20xx年10月27日,盧拉當(dāng)選為巴西第四十任總統(tǒng)。這位工人出身的勞工黨候選人,3歲在街上擦皮鞋、12歲到洗染店當(dāng)學(xué)徒、14歲進廠做工,只讀過5年小學(xué)。在21世紀,能以如此卑微的身份登上總統(tǒng)寶座,是非常罕見的。許多傳記作家都想揭開盧拉的成功之謎。
前不久,盧拉總統(tǒng)前往一個名叫卡巴的小鎮(zhèn)視察。該鎮(zhèn)的小學(xué)請他帶領(lǐng)學(xué)生上一節(jié)早讀課,盧拉總統(tǒng)欣然同意。
盧拉總統(tǒng)領(lǐng)讀的是一篇題為《我的第一任老師》的課文。讀完后,一位同學(xué)怯怯地問了這么一個問題:“大胡子總統(tǒng),您的第一任老師是誰?”
盧拉總統(tǒng)深思了片刻,在課堂上簡短地講了這么一個故事
也是像你們這么大的時候,我放學(xué)回家,在準(zhǔn)備開門的時候,鑰匙找不到了。當(dāng)時我的爸爸在貝倫碼頭,媽媽去了一個叫蒂若卡的地方,他們星期天才能回來。怎么辦呢?于是我轉(zhuǎn)到房子的后面,想從窗戶里爬進去,可是窗子是從里面關(guān)死的,不砸壞玻璃就無法進去。就在我準(zhǔn)備爬上房頂從天窗里跳進去的時候,鄰居博爾巴先生看到了我!澳阆敫墒裁矗』镒?”他問。
“我的鑰匙丟了,我無法從門里進去了!蔽艺f。
“你就不能想點辦法嗎?”他說。
“我已經(jīng)想盡了所有的辦法!蔽一卮!安粫桑俊彼f,“你沒有想盡所有的辦法,至少你沒有請求我的幫助。”說著,他從口袋里掏出鑰匙,把門給打開了。當(dāng)時,我一下愣住了。原來,我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。
你如果問我,誰是我的第一任老師?我認為是博爾巴先生。
盧拉總統(tǒng)和同學(xué)們告別了,這個故事從此也就傳開了。當(dāng)這個故事傳遍整個世界時,也許不會再有人對一個只有小學(xué)文化但善于以生活為師的人當(dāng)選為總統(tǒng)感到驚奇。
名人的故事作文 篇9
記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事,它講的是春秋的時候,秦國有個叫孫陽的人擅長相馬,并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個兒子卻資質(zhì)很差,但他很想繼承父親的事業(yè),于是,就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天,他按照書上所寫的特征去找千里馬,最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征,并將它捉回去,父親看了,長嘆一聲說道:“你這樣按圖索驥是不行的,要學(xué)好相馬的本領(lǐng),必須多多去看馬,養(yǎng)馬。”這則成語比喻做事死板,不能靈活變通。
讀了這則成語后,它深深印在我的腦子里。理解了這則成語的喻意,我在以后的學(xué)習(xí)上要多動腦筋,多注重實踐,不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時要靈活巧妙的運算,這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時,要認真的找出重點的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。
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