名人的故事作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的名人的故事作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名人的故事作文 篇1
暑假里,我讀了《你不可不知的世界名人故事》這本書,書中的故事真實(shí)生動(dòng),讓我讀得饒有興趣。
書中的世界名人偉大、英勇,他們譜寫著時(shí)代的華彩樂章,締造著傳世驚奇,他們渺小而平凡,偉大而杰出,他們使得整個(gè)世界的文明進(jìn)程更加精彩,更加鮮活,他們的成功故事成了歷史中一道亮麗的風(fēng)景。他們讓我敬仰,讓我膜拜,也讓我沉思成功從何而來。
他們的成功來自于苦難的磨煉,就如同那運(yùn)籌帷幄、建功立業(yè)的政治巨子——羅馬帝國(guó)的奠基者-愷撒。他能擁有如此赫赫功績(jī),正是因?yàn)樗⑻釙r(shí)的苦難磨煉,愷撒的父親從小對(duì)他要求嚴(yán)格,無論春夏秋冬都只許愷撒穿一件又硬又厚的坎肩。嚴(yán)冬,愷撒穿著這件衣服冷得發(fā)抖,但他還是咬牙堅(jiān)持下來。日復(fù)一日,年復(fù)一年,愷撒不但擁有了一副強(qiáng)健的體魄,還磨煉出了他不服輸?shù)男愿,有了不服輸(shù)男愿,才成為了?jīng)得起政治風(fēng)雨的卓越的政治家。
他們的成功來自于機(jī)警的智慧,就如同那英國(guó)歷史上最偉大的女王——伊麗莎白一世。
伊麗莎白一世是英國(guó)歷史上著名的女王,她統(tǒng)治英國(guó)長(zhǎng)達(dá)45年之久。她天資聰穎加上勤奮好學(xué),日積月累養(yǎng)成了機(jī)警的智慧。
伊麗莎白小時(shí)候經(jīng)歷了很多憂患,三歲時(shí)母親就被父親處死,自己又被關(guān)進(jìn)了倫敦塔,為了免遭迫害,聰明機(jī)智的伊麗莎白假意順從,不參與任何政治活動(dòng)。有一次,瑪麗女王派了一個(gè)密探來試探她,聊天時(shí),密探故意流露出對(duì)女王的不滿,她卻裝成茫然不知的樣子,說她不談國(guó)事。就是靠著這種機(jī)智,伊麗莎白才幸存下來,直到登基,鑄就了一個(gè)輝煌的時(shí)代,人們將伊麗莎白統(tǒng)治的時(shí)期稱為“黃金時(shí)代”。
他們的成功還來自于廣闊的知識(shí)。就如同那《獨(dú)立宣言》的起草人——杰斐遜,他出生于一個(gè)富裕的種植園主家庭,從小就跟著家庭老師學(xué)習(xí)英語,數(shù)學(xué)和古典著作,長(zhǎng)大成人的杰斐遜博學(xué)多才,興趣廣泛,不僅懂得拉丁語、希臘語、法語、西班牙語和意大利語,還對(duì)哲學(xué)、古生物學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)藝學(xué)和建筑學(xué),甚至音樂等都很感興趣。正是靠著這種廣博的知識(shí),杰斐遜才當(dāng)選為美國(guó)第三任總統(tǒng)。
成功是來之不易的,是在磨煉之下得來的,是在努力之下得來的,是在堅(jiān)持之下得來的。學(xué)習(xí)中的佼佼者、示范生,他們往往都是小書迷,博覽群書,從而擁有了廣闊的知識(shí);同時(shí)又是積極的實(shí)踐者,讀萬卷書、行萬里路,從而擁有了機(jī)警的智慧;他們更是優(yōu)秀的堅(jiān)持者,目標(biāo)明確,百折不撓,從而擁有了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
優(yōu)秀的成功的人,讓我欽佩,敬仰,但我不能只是仰望,我要見賢思齊,做個(gè)有心人,觀察他們每一個(gè)優(yōu)秀的細(xì)節(jié),每一種優(yōu)秀的品質(zhì),博學(xué),審問,慎思,明辨,篤行,百折不撓地向成功邁進(jìn)!
名人的故事作文 篇2
韓愈為唐宋八大家之首,其文章寫得好是真的。所以,我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的,因?yàn)橹袑W(xué)課本上就有他的《師說》、《進(jìn)學(xué)解》。課外閱讀,各種選本上韓文也隨處可見。他的許多警句,如:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”等,跨越了一千多年,仍在指導(dǎo)我們的行為。
但由文而讀其人卻是因一件事引起的。去年,到潮州出差,潮州有韓公祠,祠依山臨水而建,氣勢(shì)雄偉。祠后有山曰韓山,洞前有水名韓江。當(dāng)?shù)厝苏f此皆因韓愈而名。我大惑不解,韓愈一介書生,怎么會(huì)在這天涯海角霸得一塊山水,享千秋之禮呢?
原來有這樣一段故事。唐代有個(gè)憲宗皇帝十分迷信佛教,在他的倡導(dǎo)下國(guó)內(nèi)佛事大盛,公元819年,又搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動(dòng),就是將據(jù)稱是佛祖的一塊骨迎到長(zhǎng)安,修路蓋廟,人山人海,官商民等舍物捐款,勞民傷財(cái),一場(chǎng)鬧劇。韓愈對(duì)這件事有看法,他當(dāng)過監(jiān)察御史,有隨時(shí)向上面提出誠(chéng)實(shí)意見的習(xí)慣。這種官職的第一素質(zhì)就是不怕得罪人,因提意見獲死罪都在所不辭。所謂“文死諫,武死戰(zhàn)”。韓愈在上書前思想好一番斗爭(zhēng),最后還是大義戰(zhàn)勝了私心,終于實(shí)現(xiàn)了勇敢的“一遞”,誰知奏折一遞,就惹來了大禍;而大禍又引來了一連串的故事,成就了他的身后名。
韓愈是個(gè)文章家,寫奏折自然比一般為官者也要講究些。于理、于情都特別動(dòng)人,文字鏗鏘有力。他說那所謂佛骨不過是一塊臟兮兮的枯骨,皇帝您“今無故取朽穢之物,親臨觀之”,“群臣不言其非,御史不舉其失,臣實(shí)恥之。乞以此骨付之有司,投諸水火,永絕根本……豈不盛哉!豈不快哉!”并說:這佛如果真的有靈,有什么禍殃,就讓他來找我吧(“佛如有靈,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身”)。這真有一股不怕鬼,不信邪的凜然大氣和獻(xiàn)身精神。但是,這正應(yīng)了我們現(xiàn)時(shí)說的,立場(chǎng)不同,感情不同這句話。韓愈越是肝腦涂地陳利害表忠心,憲宗就越覺得他是在抗龍顏,揭龍鱗,大逆不道。于是,大喝一聲把他趕出京城,貶到八千里外的海邊潮州去當(dāng)?shù)胤叫」佟?/p>
韓愈這一貶,是他人生的一大挫折。因?yàn)檫@不同于一般的逆境,一般的不順,比之李白的懷才不遇,柳永的屢試不第要嚴(yán)重得多。他們不過是登山無路,韓愈是已登山頂,又一下子被推到無底深淵,其心情之壞可想而知。他被押送出京不久,家眷也被趕出長(zhǎng)安,年僅12歲的小女兒也慘死在驛道旁。韓愈自己也覺得實(shí)在活得沒有什么意思了。他在過藍(lán)關(guān)時(shí)寫了那首著名的詩。我向來覺得韓愈文好,詩卻一般,只有這首,胸中塊壘,筆底波濤,確是不一樣:
一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。
欲為圣朝除弊事,肯將衰朽惜殘年!
云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。作文
名人的故事作文 篇3
記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事,它講的是春秋的時(shí)候,秦國(guó)有個(gè)叫孫陽的人擅長(zhǎng)相馬,并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差,但他很想繼承父親的'事業(yè),于是,就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天,他按照書上所寫的特征去找千里馬,最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征,并將它捉回去,父親看了,長(zhǎng)嘆一聲說道:“你這樣按圖索驥是不行的,要學(xué)好相馬的本領(lǐng),必須多多去看馬,養(yǎng)馬。”這則成語比喻做事死板,不能靈活變通。
讀了這則成語后,它深深印在我的腦子里。理解了這則成語的喻意,我在以后的學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋,多注重實(shí)踐,不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運(yùn)算,這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時(shí),要認(rèn)真的找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。
名人的故事作文 篇4
巴爾扎克是法國(guó)著名的文學(xué)巨匠。他與一位年逾古稀的老太太之間,曾發(fā)生過一件趣事。
一天,一位年逾古稀的老太太拿著一本破舊的作業(yè)本問巴爾扎克:“大作家,你給我瞧瞧,這小子有沒有天分,將來是不是塊當(dāng)作家的料?”
巴爾扎克接過作業(yè)本后,認(rèn)真地看了看,胸有成竹地說:“嗯,這小子天賦不高,靈氣不多,憑這很難當(dāng)作家!
老太太聽后,發(fā)自內(nèi)心地笑道:“好小子,我以為你們當(dāng)作家的什么都懂,沒想到,你連自己30多年前的小學(xué)作文都看不出來!”
巴爾扎克也禁不住笑了。他做夢(mèng)也沒有想到,這個(gè)老太太竟是自己30多年前的小學(xué)老師。
巴爾扎克的判斷顯然是錯(cuò)了,因?yàn)樗豢吹搅撕⒆拥幕A(chǔ),卻忽視了孩子將來的努力。
任何人都不可能一出世就名揚(yáng)天下,譽(yù)滿全球。巴爾扎克在成名之前,他寫的那些文稿不斷地被退了回來,他陷入困境,負(fù)債累累。最困難的時(shí)候,他甚至只能吃點(diǎn)干面包,喝點(diǎn)白開水。但是他挺樂觀,每當(dāng)就餐,便在桌上畫上一只只盤子,上面寫上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣,然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。
正是在這段最為失意的日子里,巴爾扎克破費(fèi)了700法郎,買了一根鑲著瑪瑙的粗大手杖,并在手杖上刻了一行鞭策自己的字:“我將粉碎一切障礙!
正是這句無所畏懼、一往無前的座右銘,支持他度過了難關(guān)。后來,柳暗花明,他果然成功了,成為享譽(yù)世界的大文豪。
巴爾扎克的作業(yè)和手杖,又一次證明了無數(shù)成功人士堅(jiān)信的箴言:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!背晒褪且恢痹谂。
名人的故事作文 篇5
在我的眼中,媽媽是最漂亮的。她有一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā),中等個(gè)子,一張瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛。紅潤(rùn)的嘴巴一笑就露出一排整整齊齊的牙齒。她喜歡每天扎著一束清爽的馬尾辮。
媽媽是一位英語老師,她對(duì)工作十分盡責(zé)。每周五天,她早出晚歸,總是我快準(zhǔn)備睡覺了,她才從學(xué);貋;早上我睡得正香,她又已經(jīng)去學(xué)校了。有時(shí)候,我都忍不住抱怨:“媽媽,在你的心里,學(xué)校比我和爸爸重要!”每每這時(shí),媽媽總是微笑著回答:“每個(gè)人都要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé),盡力做到最好!
使我最不能忘懷的是上個(gè)星期,我通過努力,英語成績(jī)考到了全班第三。當(dāng)老師公布成績(jī)的一瞬間,我又興奮又激動(dòng),恨不得立刻飛回家里與媽媽分享這個(gè)喜訊。那個(gè)下午,老師上課講了什么,我根本沒聽進(jìn)去。終于挨到了放學(xué),我像一只快樂的小鳥飛出了教室;氐郊依铮职忠呀(jīng)在廚房忙活了,我把試卷高高地舉到了他的面前,爸爸興奮地夸道:“兒子,真了不起!”
“爸爸,媽媽什么時(shí)候回來?”我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待,想立刻讓媽媽看看我的成績(jī)。
“快了吧,今天是周三,媽媽不坐班,應(yīng)該會(huì)早點(diǎn)回來!”爸爸笑著說。
我小心翼翼地把試卷攤平,放在門口最顯眼的柜子上。八點(diǎn)。八點(diǎn)一刻。八點(diǎn)半。媽媽還沒有回來。我實(shí)在等不及了,忍不住撥通了媽媽的電話:“媽媽,你怎么還不回來?”“學(xué)校里還有點(diǎn)事情,你先睡吧!”電話那頭傳來媽媽略顯疲憊的聲音。
時(shí)間一分一秒地過去,眼看已經(jīng)快九點(diǎn)了,我的眼皮忍不住打起了架。就在我迷迷糊糊快睡著的時(shí)刻,隱約聽見了開門聲,隨后又是爸爸媽媽努力壓低的說話聲。
“你怎么才回來??jī)鹤咏裉煊⒄Z考得不錯(cuò),眼巴巴等你回來,表揚(yáng)他!”
“今天我們班的班主任請(qǐng)假了,我?guī)退。學(xué)生就寢后老師才能離開。否則,我不安心。
“你啊你,心里想的就是你的學(xué)生……”
這就是我媽媽。一個(gè)對(duì)工作盡心盡力的好老師!
名人的故事作文 篇6
《200個(gè)名人的故事》是一本好書。
書分中國(guó)和外國(guó)兩冊(cè),精選中國(guó)和外國(guó)各100個(gè)著名人物,講述他們童年時(shí)期的故事,從中可以探尋出名人成長(zhǎng)的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的發(fā)明家、科學(xué)家,有致力于人類精神生產(chǎn)的文學(xué)家、音樂家,有赫赫有名史詩試的英雄人物,還有在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時(shí)候是什么樣的嗎?他們是否有著與我們不一樣的童年?
看看大師們的童年,看看他們的童年對(duì)應(yīng)了日后怎樣的人生,怎樣的成就,看看他們的童年是如何造就成年的。
讀了這本書,我的感想:每一個(gè)天才曾經(jīng)都是一個(gè)孩子,每一個(gè)孩子日后都有可能成為一個(gè)天才。但是要想成為一個(gè)天才,要好好學(xué)習(xí),積極向上,多讀書……
名人的故事作文 篇7
成語中有許多名人的故事,有時(shí),這些成語可以在閱讀和習(xí)作起到很大的作用。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們小組決定對(duì)成語中的名人故事進(jìn)行研究,了解成語中蘊(yùn)含的古代名人故事和著名歷史事件。
懸梁刺股:
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他就準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。
鑿壁偷光:
西漢時(shí)有一個(gè)名叫匡衡的人。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書。一天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。
成語是一個(gè)豐富多彩的世界,其中既有歷史名人故事,也有重要的歷史事件,還記錄著古人的日常生活和思想,博大精深,奧妙無窮。.成語集中地反映了中國(guó)的歷史和文化,它真是中國(guó)語言藝術(shù)的博物館!
名人的故事作文 篇8
叮叮叮......上課了,肖老師走進(jìn)教室,她對(duì)我們宣布:“由于今天下雨,體育課改為名人故事會(huì)。每人上臺(tái)講一個(gè)名人故事,愿意講的一個(gè)要求,不論背還是都都要講得熟練,不能結(jié)結(jié)巴巴,講完后我們將評(píng)選出一二三名并發(fā)獎(jiǎng)!
賀楊.王菁華.許卓然等11名同學(xué)分別上臺(tái)來講,有人講的是阿凡提的故事,有人講的是李白小時(shí)候的故事,還有的講得是數(shù)星星的孩子的故事。但給我印象最深的是郭東旭講得發(fā)明家愛迪生的故事。
愛迪生小時(shí)候他看見母雞在下蛋,就蹲下去仔細(xì)觀察,可是好半天蛋都沒有下出來,他就回去問爸爸為什么?爸爸答不上來,他就去問老師,老師也不知道。老師還覺得他問了這么多奇怪的問題,就叫他笨蛋。他長(zhǎng)大后,特別喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)失敗了著了火,把火撲滅后被列車員趕下了火車,由于實(shí)驗(yàn)失敗他的耳朵也被炸聾了,但他不甘心失敗繼續(xù)做自己的實(shí)驗(yàn),最后發(fā)明了電燈等很多有用的東西,成為世界著名的發(fā)明家。
叮叮......一節(jié)課的時(shí)間很快的到了,我準(zhǔn)備的王羲之苦練書法的故事都還沒有講呢。
每位名人都有自己的很多故事,都值得我們好好學(xué)習(xí)。
名人的故事作文 篇9
著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒,初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué),輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué),千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書刊研讀。后來他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。
一次,他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志,上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤,就想寫一篇糾正文章,但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授,自己不過是個(gè)無名小卒,會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門弄斧呢?他懷著忐忑不安的心情去請(qǐng)教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說:“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的錯(cuò)誤,他非但不生氣,還會(huì)很高興的!庇谑牵A羅庚就寫了一篇論文,指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤,并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。
這篇文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇恰昂w”,又不是大學(xué)教授,而僅僅是一個(gè)中學(xué)事務(wù)員,熊慶來驚訝不已,于是立刻做出決定:請(qǐng)這個(gè)青年人到清華來!
正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動(dòng)萬分,家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此,華羅庚如虎添翼,在數(shù)學(xué)的王國(guó)里盡展才華。
名人的故事作文 篇10
商鞅任秦孝公之相,欲為新法。為了取信于民,商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門,招募百姓有能把此木搬到北門的,給予十金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪,沒有敢搬這塊木頭的。然后,商鞅又布告國(guó)人,能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭,商鞅馬上就給了他五十金,以表不欺。這一做法,終于使老百姓確信新法是可信的,從而使新法順利地推行實(shí)施。
提示
人無信則不立,法無信則不行,過無信則不興。要講誠(chéng)信。
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