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華羅庚的小故事（精選19個(gè)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定沒少看童話吧，大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。都有哪些經(jīng)典的童話故事呢？下面是小編為大家整理的華羅庚的小故事，希望對大家有所幫助。
華羅庚的小故事 1
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何?”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說“23”，他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的`表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
他剛?cè)胄５臅r(shí)候，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他“平庸、低能”，他暗暗發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回?fù)暨@種偏見!從此，華羅庚全身心地鉆到數(shù)學(xué)里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數(shù)學(xué)公式，攻克數(shù)學(xué)難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時(shí)都在思索著解題方法;夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著，就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
華羅庚的小故事 2
有一次，他被叫去看賣棉花的鋪?zhàn)�，這時(shí)有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在演算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女問：“一包棉花多少錢?”然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買下一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)演算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)剛才算題目的草紙被婦女帶走了。 這下可急壞了華羅庚，于是，他便不顧一切地去追，一個(gè)黃包車師傅見了，便讓他坐車追，后來終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請，請把草紙還給我�！蹦菋D女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的'。”華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來�！闭谌A羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了，不僅沒要錢，還把草紙還給了華羅庚。 這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣，回家后，又演算起來。
華羅庚的小故事 3
華羅庚有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著;忽然看見路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個(gè)究竟。于是他就對鄰居家的孩子說：
“那邊可能有好玩的，我們過去看看好嗎？”
鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會(huì)兒，我有點(diǎn)害怕。”
膽大的華羅庚笑著說：“不用怕，世間是沒有鬼的�！闭f完，他首先向荒墳跑去。
兩個(gè)孩子來到墳前，仔細(xì)端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺得非常有趣。愛動(dòng)腦筋的華羅庚突然問鄰居家的.孩子：“這些石人、石馬各有多重?”
鄰居家的孩子迷惑地望著他說：“我怎么能知道呢?你怎么會(huì)問出這樣的傻問題，難怪人家都叫你羅呆子�！�
華羅庚很不甘心地說道：“能否想出一種辦法來計(jì)算一下呢?”
鄰居家的孩子聽到這話大笑起來，說道：“等你將來當(dāng)了數(shù)學(xué)家再考慮這個(gè)問題吧!不過你要是能當(dāng)上數(shù)學(xué)家，恐怕就要日出西山了�！�
華羅庚不顧?quán)徏液⒆拥某靶�，�?jiān)定地說：“以后我一定能想出辦法來的�！�
當(dāng)然，計(jì)算出這些石人、石馬的重量，對于后來果真成為數(shù)學(xué)家的華羅庚來講，根本不在話下。
金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那里舉行廟會(huì)。少年華羅庚是個(gè)喜愛湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會(huì)，一個(gè)熱鬧場面吸引了他，只見一匹高頭大馬從青龍山向城里走來，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠。拜后，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢，就可以問神問卦，求醫(yī)求子了。
華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。站在旁邊的大人見后很生氣，訓(xùn)斥道：“孩子，你為什么不拜，這菩薩可靈了�！薄捌兴_真有那么靈嗎?”華羅庚問道。一個(gè)人說道：“那當(dāng)然，看你小小年紀(jì)千萬不要冒犯了神靈，否則，你就會(huì)倒楣的。”“菩薩真的萬能嗎?”這個(gè)問題在華羅庚心中盤旋著。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
廟會(huì)散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤著“菩薩”�？吹健捌兴_”進(jìn)了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過去，趴在門縫向里面看。只見“菩薩”能動(dòng)了，他從馬上下來，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門外的華庚驚呆了，原來百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。
華羅庚終于解開了心中的疑團(tuán)，他將“菩薩”騙人的事告訴了村子里的每個(gè)人，人們終于恍然大悟了。從此，人們都對這個(gè)孩子刮目相看，再也無人喊他“羅呆子”了。
華羅庚的小故事 4
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)非常閉塞的縣城。
童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟�！爆F(xiàn)在這個(gè)小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。
華羅庚特別愛動(dòng)腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢。”華羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的�！�
在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“菩薩，果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。
來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑�；氐郊遥闩d高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了?菩薩?是騙人的父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了?菩薩?原來是假的，是人裝扮的。
華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時(shí)非常不滿意。后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時(shí)間就更多的。
憑著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數(shù)學(xué)肯動(dòng)腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的'書分給學(xué)生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認(rèn)為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試�！�
華羅庚在讀后感中，并未表達(dá)出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個(gè)完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當(dāng)然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨(dú)來看兩個(gè)“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀。”
雖然語文老師當(dāng)時(shí)十分不悅，但20年后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
華羅庚正是由于勤思考，愛創(chuàng)新，不迷信權(quán)威，才最終靠刻苦自學(xué)成為一名大數(shù)學(xué)家的。
華羅庚的小故事 5
華羅庚(1910～1985)-中國數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家，中國科學(xué)院院士，江蘇金壇人。
華羅庚的父親是經(jīng)營雜貨店的小業(yè)主，由于經(jīng)營慘淡，家境每況愈下，致使上中學(xué)不久的華羅庚輟學(xué)，當(dāng)了雜貨店的記賬員。在繁瑣、單調(diào)的勞作中，他并沒有放棄最大的嗜好--數(shù)學(xué)研究。
正在他發(fā)奮自學(xué)時(shí)，災(zāi)難從天而降--他染上了可怕的傷寒癥，被醫(yī)生判了“死刑”。然而，他竟然奇跡般地活了過來，但左腿卻落下了終生殘疾。他常掛在嘴邊的是這樣一句話：“所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的.努力�！�
這位沒有大學(xué)文憑的數(shù)學(xué)家，憑著堅(jiān)持不懈的努力，刻苦自學(xué)，于1930年，以《蘇家駒之代數(shù)五次方程式不能成立的理由》的論文，而使中國數(shù)學(xué)界刮目相看。后被熊慶來教授推薦到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系任助教。在這里，他得益于熊慶來、楊武之的指導(dǎo)，學(xué)術(shù)上得以長足進(jìn)步，并逐漸樹立起他在世界數(shù)學(xué)界的地位。
1948年應(yīng)美國一所大學(xué)騁請任教。新中國成立后，他毅然放棄優(yōu)越的工作和生活條件，攜妻兒回國，擔(dān)任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，后任中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長。他十分重視和倡導(dǎo)把數(shù)學(xué)理論應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，并親自組織和推廣“優(yōu)選法”、“統(tǒng)籌法”，使之在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出了巨大的威力。
他一生勤奮耕耘，共發(fā)表200余篇學(xué)術(shù)論文、10部專著。作為數(shù)學(xué)教育家，他培養(yǎng)出陳景潤、王元、陸啟鏗等一批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，并形成了中國數(shù)學(xué)學(xué)派，有的人已成為世界級的數(shù)學(xué)家。
1985年6月12日，華羅庚在日本講學(xué)時(shí)，因突發(fā)心肌梗塞而去世，終年75歲。一生以“最大希望就是工作到生命的最后一刻”自勉的華羅庚，將永遠(yuǎn)活在人民的心中。
華羅庚的小故事 6
我國有位了不起的數(shù)學(xué)家，叫華羅庚。小朋友想，華爺爺一定上過大學(xué)吧。不！他沒上過大學(xué)，是自己努力學(xué)習(xí)成功的。小朋友一定想知道華爺爺小時(shí)侯的故事吧。
華爺爺小時(shí)侯可貪玩了，有時(shí)連上學(xué)也忘了去。媽媽及得直嚷嚷：“要是把你玩的勁頭放到讀書中去就好了！”
后來小羅庚上中學(xué)了。慢慢地，他覺得讀書也很有趣，特別是數(shù)學(xué)課。這樣他又一心一意的鉆進(jìn)數(shù)學(xué)中去了。
別的同學(xué)做數(shù)學(xué)題，一道道寫的`整整齊齊，可是他的本子上寫的密密麻麻，讓人看了都眼花了。老師再仔細(xì)一看，笑了起來，原來小羅庚每道題都做了好幾遍，而且是用各種各樣的方法。
“華羅庚同學(xué)，你為什么這樣做呢？”
“我想試試看，別的方法行不行�！�
小羅庚家里越來越窮，再也沒錢交學(xué)費(fèi)了。家里只好讓他退學(xué)，到小店去賣東西。
一天，一個(gè)老伯伯來買東西：“小羅庚，買一包香煙。”老伯伯說了好幾聲他才聽見。原來他又在想一道難題了。小羅庚一邊走，一邊想拿了一塊肥皂給老伯伯。
“你呀，整天都在想些什么，真像一個(gè)站柜臺的呆子�！彼牙蠋煹臅鑱砹�，一遍又一遍的讀。有一天，他讀著書，突然發(fā)現(xiàn)書上有錯(cuò)，教授怎么會(huì)有錯(cuò)呢？用筆算以下。 是教授錯(cuò)了。他趕緊去問老師：“老師，我可以給教授指出錯(cuò)嗎？”“當(dāng)然行了�！边@下他可來勁了，一回家就開始算，很快就寫出了一篇文章，給出版社寄去了。小羅庚每天盼著回音。不料，他染上了一種可怕的病，叫傷寒。他整天發(fā)燒，吃了許多藥都不見好，醫(yī)生都搖頭。他在昏迷中，說胡話都說的是數(shù)學(xué)題。
小羅庚漸漸好起來。一天郵局給他寄來一個(gè)包。他拆開一看，是一本雜志�！拔业奈恼乱驳巧先チ�！”從此，小羅庚更加努力，終于成為了一個(gè)了不起的數(shù)學(xué)家。
華羅庚的小故事 7
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)；華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的`歷史上是破天荒的事情。
1936年夏，已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚，作為訪問學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時(shí)抗日的消息傳遍英國，他懷著強(qiáng)烈的愛國熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。
華羅庚十分注意數(shù)學(xué)方法在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的直接應(yīng)用。他經(jīng)常深入工廠進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用普及工作，并編寫了科普讀物。
華羅庚也為青年樹立了自學(xué)成才的光輝榜樣，他是一位自學(xué)成才、沒有大學(xué)畢業(yè)文憑的數(shù)學(xué)家。他說：“不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，是我學(xué)好數(shù)學(xué)最主要的經(jīng)驗(yàn)”，“所謂天才就是靠堅(jiān)持不斷的努力�！�
華羅庚還是一位數(shù)學(xué)教育家，他培養(yǎng)了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂、張廣厚等一大批卓越數(shù)學(xué)家。為了培養(yǎng)青年一代，他為中學(xué)生編寫了一些課外讀物。
華羅庚的小故事 8
華羅庚十九歲那年，染上了極其可怕的傷寒病。這場大病，幾乎毀了他的一生。從舊歷臘月廿四日開始，他足足病了半年，從此因病左腿殘疾，走路要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費(fèi)力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。
在逆境中，他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲难允牵骸拔乙媒∪念^腦，代替不健全的雙腿！”經(jīng)過了幾年的自學(xué)，華羅庚開始在雜志上投稿。一開始，他的稿件不斷被拒絕。原因是他寫的問題已被國外某個(gè)專家給證明過了。這反而使華羅庚增添了信心，因?yàn)檫@些問題都是他自己鉆研出來的，并沒有看過別人的解題方法。
1930年，華羅庚在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，讓熊慶來驚奇不已，迅即作出決定：“這個(gè)年輕人應(yīng)該請他到清華來！”這時(shí)華羅庚只有21歲，他終于離開了雜貨店的“暗室”，來到了北京的清華大學(xué)。
來到清華工作，是華羅庚一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，他的'數(shù)學(xué)生涯也真正從這兒開始。
從初中畢業(yè)生到一個(gè)大學(xué)教師，華羅庚只花了六年半時(shí)間。他后來對友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時(shí)間以補(bǔ)救我的缺失，所以人家每天8小時(shí)的工作，我要工作12小時(shí)以上才覺得安心。”華羅庚在清華大學(xué)的4年中，在數(shù)論方面發(fā)表了十幾篇論文，自修了英、法、德語。25歲時(shí)他已成為蜚聲國際的青年學(xué)者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會(huì)聘為研究員。
華羅庚從不迷信天才，認(rèn)為：“天才由于積累，聰明在于勤奮。”他提出“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)而終”的名言，作為對自己的告誡。直到他逝世前不久，還這樣的寫道：“發(fā)白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補(bǔ)拙是良劑，一分辛苦一分才�！�
華羅庚的小故事 9
1979年，我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚應(yīng)邀到英國講學(xué)。在一次宴會(huì)上，一位美國女學(xué)者來到華羅庚面前敬酒，突然，她揚(yáng)聲問道：“華教授，您不為自己當(dāng)初回國感到后悔嗎?”這里說的“當(dāng)初”，是指1950年。
那年春天，華羅庚欣聞祖國大陸解放的消息，毅然放棄在美國優(yōu)裕的條件，帶領(lǐng)全家人回國。
途徑香港時(shí)，他發(fā)了一封《致留美學(xué)生公開信》，信中寫道：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去，就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日建立�！�
“為我們祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗”。面對這位女學(xué)者不友好的提問，華羅庚堅(jiān)定而又禮貌地回答說：“不!我一點(diǎn)也不后悔，我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為了舒服，活著不是為了個(gè)人，而是為了祖國�！辩H鏘有力的回答，擲地有聲，愛國的'摯情，溢于言表，充分體現(xiàn)了他愛國情操。
華羅庚的小故事 10
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說“23”，他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
他剛?cè)胄５臅r(shí)候，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他“平庸、低能”，他暗暗的發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回?fù)暨@種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數(shù)學(xué)里，如同著了魔似的。他的`腦袋里裝滿了數(shù)學(xué)公式，攻克數(shù)學(xué)難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時(shí)都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學(xué)在家。他已對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，輟學(xué)之后，更懂得用功讀書�？蓱z的是他只有一本《大代數(shù)》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分。
為了抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他經(jīng)常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著油燈在看書了。伏天的晚上，他非常少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習(xí)。嚴(yán)冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習(xí)題。每逢年節(jié)，華羅庚也不去親戚家里串門，埋頭在家里讀書。大家給他起了個(gè)綽號，叫“羅呆子”。
他的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解的。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大；困難愈多，克服困難的決心也愈堅(jiān)。沒有時(shí)間，他養(yǎng)成了早起、善于利用零碎時(shí)間、善于心算的習(xí)慣。沒有書，也養(yǎng)成了他勤于動(dòng)手、勤于獨(dú)立思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣一直保持到他的晚年。
華羅庚的小故事 11
1930年的一天,清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來,坐在辦公室里看一本《科學(xué)》雜志.看著看著,不禁拍案叫絕：“這個(gè)華羅庚是哪國留學(xué)生?”周圍的人搖搖頭,“他是在哪個(gè)大學(xué)教書的?”人們面面相覷.最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會(huì)兒,才慢吞吞地說：“我弟弟有個(gè)同鄉(xiāng)叫華羅庚,他哪里教過什么大學(xué)啊!他只念過初中,聽說是在金壇中學(xué)當(dāng)事務(wù)員.”
熊慶來驚奇不已,一個(gè)初中畢業(yè)的'人,能寫出這樣高深的數(shù)學(xué)論文,必是奇才.他當(dāng)即做出決定,將華羅庚請到清華大學(xué)來.
從此,華羅庚就成為清華大學(xué)數(shù)學(xué)系助理員.在這里,他如魚得水,每天都游弋在數(shù)學(xué)的海洋里,只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間.說起來讓人很難相信,華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后,也能看書的習(xí)慣.他當(dāng)然沒有什么特異功能,只是頭腦中一種邏輯思維活動(dòng).他在燈下拿來一本書,看著題目思考一會(huì)兒,然后熄燈躺在床上,閉目靜思,開始在頭腦中做題.碰到難處,再翻身下床,打開書看一會(huì)兒.就這樣,一本需要十天半個(gè)月才能看完的書,他一夜兩夜就看完了.華羅庚被人們看成是不尋常的助理員.
第二年,他的論文開始在國外著名的數(shù)學(xué)雜志陸續(xù)發(fā)表.清華大學(xué)破了先例,決定把只有初中學(xué)歷的華羅庚提升為助教.
幾年之后,華羅庚被保送到英國劍橋大學(xué)留學(xué).可是他不愿讀博士學(xué)位,只求做個(gè)訪問學(xué)者.因?yàn)樽鲈L問學(xué)者可以沖破束縛,同時(shí)攻讀七、八門學(xué)科.他說：“我到英國,是為了求學(xué)問,不是為了得學(xué)位的”
華羅庚沒有拿到博士學(xué)位.在劍橋的兩年內(nèi),他寫了20 篇論文.論水平,每一篇都可以拿到一個(gè)博士學(xué)位.其中一篇關(guān)于“塔內(nèi)問題”的研究,他提出的理論被數(shù)學(xué)界命名為“華氏定理”.
華羅庚以一種熱愛科學(xué),勤奮學(xué)習(xí),不求名利的精神,獻(xiàn)身于他所熱愛的數(shù)學(xué)研究事業(yè).他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位.最終,他的事業(yè)成功了.
華羅庚把科學(xué)研究與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合起來.華羅庚把數(shù)學(xué)應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,對我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn).
華羅庚的小故事 12
華羅庚（1910年11月12日—1985年6月12日），原全國xx副主席。出生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽，數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員、原所長。
1924年華羅庚從金壇縣立初級中學(xué)畢業(yè)；1931年被調(diào)入清華大學(xué)數(shù)學(xué)系工作；1936年赴英國劍橋大學(xué)訪問；1938年被聘為清華大學(xué)教授；1946年任美國普林斯頓數(shù)學(xué)研究所研究員、普林斯頓大學(xué)和伊利諾大學(xué)教授；1948年當(dāng)選為中央研究院院士；1950年春從美國經(jīng)香港抵達(dá)北京，在歸國途中寫下了《致中國全體留美學(xué)生的公開信》，之后回到了清華園，擔(dān)任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任；1951年當(dāng)選為中國數(shù)學(xué)會(huì)理事長，同年被任命為即將成立的.數(shù)學(xué)研究所所長；1954年當(dāng)選中華人民共和國第一至六屆全國人民代表大會(huì)常委會(huì)委員；1955年被選聘為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）；1982年當(dāng)選為美國國家科學(xué)院外籍院士；1983年被選聘為第三世界科學(xué)院院士；1985年當(dāng)選為德國巴伐利亞科學(xué)院院士。
華羅庚主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程、高維數(shù)值積分等領(lǐng)域的研究；并解決了高斯完整三角和的估計(jì)難題、華林和塔里問題改進(jìn)、一維射影幾何基本定理證明、近代數(shù)論方法應(yīng)用研究等；被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一；國際上以華氏命名的數(shù)學(xué)科研成果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華—王方法”等。
華羅庚的小故事 13
報(bào)效祖國宏愿：：華羅庚的故事"報(bào)效祖國宏愿：：華羅庚的故事"一文由小學(xué)頻道編輯整理，更多精選內(nèi)容請關(guān)注本頻道數(shù)學(xué)故事欄目！報(bào)效祖國宏愿：：華羅庚的故事同學(xué)們都知道，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數(shù)學(xué)家熊慶來的'賞識，從此華羅庚北上清華園，開始了他的數(shù)學(xué)生涯。
1936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說：“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位�！笨墒侨A羅庚卻說：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪問者�！薄拔襾韯蚴乔髮W(xué)問的，不是為了學(xué)位�！眱赡曛校芯ρ芯慷褖舅�?cái)?shù)論，并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文，得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。
1946年，華羅庚應(yīng)邀去美國講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優(yōu)裕。當(dāng)時(shí)，不少人認(rèn)為華羅庚是不會(huì)回來了。
新中國的誕生，牽動(dòng)著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學(xué)生寫了一封公開信，動(dòng)員大家回國參加社會(huì)主義建設(shè)。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。歸去來兮……為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去……”雖然數(shù)學(xué)沒有國界，但數(shù)學(xué)家卻有自己的祖國。
華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數(shù)學(xué)系主任，不久又被任命為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長。從此，開始了他數(shù)學(xué)研究真正的黃金時(shí)期。他不但連續(xù)做出了令世界矚目的突出成績，同時(shí)滿腔熱情地關(guān)心、培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)人才。為摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠，為應(yīng)用數(shù)學(xué)研究、試驗(yàn)和推廣，他傾注了大量心血。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，數(shù)十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文，出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。他還被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。
從初中畢業(yè)到人民數(shù)學(xué)家，華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽(yù)。
華羅庚的小故事 14
華羅庚上初二時(shí)，學(xué)校新調(diào)來一位數(shù)學(xué)系老師名叫王維克。他講課生動(dòng)有趣，善于誘導(dǎo)啟發(fā)，深得學(xué)生們的好評。
一次，王維克滿懷激情，用抑揚(yáng)頓挫、形同朗讀詩書的聲調(diào)，給學(xué)生講了一道被國外稱之為“孫子定理”的歷史名題：“今有一物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”全班同學(xué)一下子就被吸引住了。他們躍躍欲試，想解開這道名題。但很快就晦氣了：此題看上去似乎并不深?yuàn)W、復(fù)雜，可要想真正解析出來卻不那么容易。原來活躍的課堂，一下了變得寂靜無聲。你瞧著我，我看著他，誰也答不出來。同學(xué)們的這一表情變化，早在王老師的意料之中。他在心里默默地說：“我之所以提出這道名題，只不過是要讓同學(xué)們知道我國古代數(shù)學(xué)史上有這樣一道名題，韓信點(diǎn)兵時(shí)，就曾運(yùn)用過這個(gè)方法。要想解析它，需用‘剩余定理’。這對初中學(xué)生來說，實(shí)在是一堵難以逾越的高墻呵！”
突然，一個(gè)同學(xué)的聲音打破了課堂的沉寂。
“老師，這個(gè)數(shù)是23！”
此時(shí)，同學(xué)們的目光刷地一下都集中到這個(gè)同學(xué)身上來了。誰也不相信說話的竟然是平時(shí)默默無聞的華羅庚！
聽到華羅庚的回答，王維克教師的眼里露出了驚喜的目光。他用親切的語調(diào)對華羅庚說：“你用什么方法算的？”
“一個(gè)數(shù)，3除余2，7除也余2，那必定是21加2，21加2等于23，剛好是5除20余3�！比A羅庚恭恭敬敬地答道。
看著同學(xué)們疑惑不解的目光，聽著老師熱情鼓勵(lì)的話語，華羅庚的.心情久久難以平靜……
還記得他剛?cè)胄５臅r(shí)候，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他“平庸、低能”，他暗暗發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回?fù)暨@種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數(shù)學(xué)里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數(shù)學(xué)公式，攻克數(shù)學(xué)難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時(shí)都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
功夫不負(fù)有心人。華羅庚這次當(dāng)眾解開“孫子定理”這道難題使他的數(shù)學(xué)才能初露鋒芒！
華羅庚的小故事 15
華羅庚（1910年11月12日—1985年6月12日）是中國數(shù)學(xué)家中的巨人，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)泰斗”。他在數(shù)論、代數(shù)幾何、函數(shù)論等多個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了突出成就，對中國數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。華羅庚不僅是一位卓越的學(xué)者，更是一位偉大的教育家和愛國者，他在數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)教育、學(xué)科發(fā)展和社會(huì)服務(wù)等方面都留下了深刻的印記。
華羅庚的數(shù)學(xué)成就
華羅庚的數(shù)學(xué)領(lǐng)域涵蓋廣泛，他主要研究方向包括數(shù)論、代數(shù)幾何、函數(shù)論等。他在解決數(shù)學(xué)難題和提出新的數(shù)學(xué)理論方面取得了突出成就，其中尤以他在數(shù)論領(lǐng)域的工作備受推崇。他曾經(jīng)證明了費(fèi)馬大定理的一個(gè)特例，即當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)a^{n}+b^{n}=c^{n}沒有正整數(shù)解，這一成果震驚了世界數(shù)學(xué)界。他還對數(shù)學(xué)基本理論進(jìn)行了深入探究，解決了若干代數(shù)幾何和函數(shù)論的難題，并提出了一系列重要結(jié)論，如華羅庚猜想、華羅庚—楊振寧理論等。他的成就不僅在國內(nèi)引起廣泛關(guān)注，也在國際上贏得了巨大聲譽(yù)，多次獲得國際獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。
華羅庚的數(shù)學(xué)教育貢獻(xiàn)
華羅庚是一位杰出的數(shù)學(xué)教育家，他致力于提高中國數(shù)學(xué)研究水平和推動(dòng)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。他曾經(jīng)擔(dān)任清華大學(xué)和上海交通大學(xué)的`數(shù)學(xué)系主任，還多次參與編寫數(shù)學(xué)教材和指導(dǎo)學(xué)生科研。他對數(shù)學(xué)教育的貢獻(xiàn)在于兩個(gè)方面：一是倡導(dǎo)數(shù)學(xué)應(yīng)用，提倡數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用研究；二是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和自主創(chuàng)新精神。他的教育思想和方法對中國數(shù)學(xué)教育的發(fā)展具有重要啟示意義。
華羅庚的學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)
華羅庚在中國數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。他倡導(dǎo)數(shù)學(xué)應(yīng)該是一門開放的科學(xué)，主張與國際接軌，推動(dòng)中國數(shù)學(xué)研究水平的提高。他多次擔(dān)任中國數(shù)學(xué)會(huì)主席等職務(wù)，為中國數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，他也注重學(xué)科建設(shè)，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)應(yīng)該聯(lián)合其他學(xué)科，形成交叉學(xué)科研究，推動(dòng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的發(fā)展。他的思想和實(shí)踐對中國數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展起到了積極的引領(lǐng)作用。
華羅庚的社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)
華羅庚不僅是一位杰出的數(shù)學(xué)家和教育家，更是一位偉大的愛國者和社會(huì)活動(dòng)家。他在社會(huì)服務(wù)方面表現(xiàn)出了極高的熱情和責(zé)任感，積極參加國家重大科學(xué)項(xiàng)目和國際合作交流活動(dòng)，為中國數(shù)學(xué)事業(yè)贏得了榮譽(yù)和聲譽(yù)。他還關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，積極參與抗擊自然災(zāi)害、扶貧濟(jì)困、促進(jìn)教育發(fā)展等社會(huì)活動(dòng)，為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和民族繁榮做出了卓越貢獻(xiàn)。
結(jié)語
華羅庚是中國數(shù)學(xué)事業(yè)的奠基人之一，他的一生踐行著“求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的數(shù)學(xué)精神，為中國數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展立下了不朽的功勛。他的數(shù)學(xué)成就和學(xué)術(shù)影響將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們繼續(xù)前行，開拓?cái)?shù)學(xué)的新天地。
華羅庚的小故事 16
華羅庚(1910年11月12日1985年6月12日)，江蘇省常州市金壇市人，國際數(shù)學(xué)大師，中國科學(xué)院院士。是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無與倫比的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父，被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。
華羅庚先生早年的研究領(lǐng)域是解析數(shù)論，他在解析數(shù)論方面的成就尤其廣為人知，國際間頗具盛名的中國解析數(shù)論學(xué)派即華羅庚開創(chuàng)的學(xué)派，該學(xué)派對于質(zhì)數(shù)分布問題與哥德巴赫猜想做出了許多重大貢獻(xiàn)。他在多復(fù)變函數(shù)論、矩陣幾何學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)，更是影響到了世界數(shù)學(xué)的發(fā)展。也有國際上有名的典型群中國學(xué)派，華羅庚先生在多復(fù)變函數(shù)論，典型群方面的研究領(lǐng)先西方數(shù)學(xué)界10多年，這些研究成果被著名的華裔數(shù)學(xué)家丘成桐高度稱贊。華羅庚先生是難以比擬的天才。按丘成桐的看法，他是三個(gè)對當(dāng)代世界數(shù)學(xué)潮流有影響的'中國數(shù)學(xué)家之一。另兩個(gè)人是陳省身和馮康。
華羅庚教授1985年6月12日逝世后，華老的家鄉(xiāng)江蘇省金壇市即在市中心的中山公園內(nèi)興建了一座設(shè)有3個(gè)展廳、總面積615平方米的華羅庚紀(jì)念館。
華羅庚的小故事 17
20世紀(jì)的中國數(shù)學(xué)家中，有一位出身于小販之家，他便是華羅庚。華羅庚出生在江蘇金壇，他的父親是學(xué)徒出身，經(jīng)過多年努力，擁有了3家規(guī)模不等的商店，一度擔(dān)任縣商業(yè)絲會(huì)董事。不料后來一場大火把大店燒個(gè)精光，接著較大的店也倒閉了。等到華羅庚出世時(shí)，華家只剩下一爿經(jīng)營棉花的小店，以委托代銷為主。
華羅庚在當(dāng)?shù)刈x小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘詺�，成績糟糕，只拿到一張修業(yè)證書。做父親的重男輕女，讓成績好的姐姐輟了學(xué)，而讓華羅庚進(jìn)入縣立初級中學(xué)。從第二年開始，數(shù)學(xué)老師便對華羅庚另眼相看了，經(jīng)常把他拉到一邊，悄悄地跟他說：“今天的題目太容易，你上街玩去吧�！鄙铣踔腥昙墪r(shí)，華羅庚已在著力簡化書上的習(xí)題解法。
等到華羅庚初中畢業(yè)，父親又犯了難：一方面，他希望兒子“學(xué)而優(yōu)則仕”；另一方面又有所顧慮，如果送他去省城讀高中，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)太重。此時(shí)有一位親戚提供了一個(gè)信息：教育家黃炎培等人在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)全免，只需要付食宿和雜費(fèi)。結(jié)果華羅庚被錄取了，進(jìn)入該校商科就讀，相當(dāng)于現(xiàn)在的中專。
那一年，16歲的`華羅庚與同城的一位姑娘結(jié)了婚�；楹蟮诙�，妻子生下一個(gè)女兒，不得已華羅庚輟了學(xué)，回家?guī)椭赣H站柜臺。可是，華羅庚依然喜歡看數(shù)學(xué)書和演算習(xí)題。當(dāng)時(shí)與華家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天還沒亮，豆腐店伙計(jì)起來磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已點(diǎn)上油燈在看書了。
開店?duì)I業(yè)以后，若是有顧客來了，華羅庚便幫助父親做生意，打算盤、記賬；待顧客走了，他又埋頭看數(shù)學(xué)書或演算習(xí)題。有時(shí)看書入了迷，竟忘了接待顧客。父親知道后氣急敗壞，罵兒子念書念得“呆”了。有一次他甚至把兒子的演算草稿撕碎。直到有一天，羅庚糾正了賬房先生的一處嚴(yán)重錯(cuò)誤，做父親的終于感到一絲欣慰。
又過了一年，從巴黎大學(xué)留學(xué)歸來的華羅庚中學(xué)母校校長看到華羅庚家庭困難，同時(shí)他又好學(xué)，便聘請他擔(dān)任學(xué)校會(huì)計(jì)兼庶務(wù)。后來當(dāng)校長準(zhǔn)備提拔華羅庚，讓他擔(dān)任初一補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)教員時(shí)，不幸卻接踵而至。先是華羅庚的母親因病去世，接著華羅庚患上傷寒癥，臥病在床半年，醫(yī)生都認(rèn)為沒必要治了。最后華羅庚喝了一帖中藥以后，竟奇跡般地活下來，但腿落下了殘疾。
那時(shí)候華羅庚尚不滿20歲，腿疾更堅(jiān)定了他鉆研數(shù)學(xué)的決心。當(dāng)時(shí)上海有一本綜合性雜志《學(xué)藝》，刊登了蘇家駒撰寫的文章《代數(shù)的五次方程式之解法》，其內(nèi)容與一個(gè)世紀(jì)前挪威數(shù)學(xué)天才阿貝爾建立的理論是相悖的。
羅庚當(dāng)時(shí)雖然不知道阿貝爾，卻很認(rèn)真地拜讀并琢磨“蘇文”，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)12階行列式的計(jì)算有誤，遂撰文陳述理由，否定了這一結(jié)果，并寄給上海另一家雜志——《科學(xué)》。該刊以讀者來信的方式發(fā)表了華羅庚的論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。從此他的命運(yùn)改變了。
清華大學(xué)訂有《科學(xué)》，讀到華羅庚的文章，算學(xué)系主任熊慶來教授非常高興。恰好同事里有個(gè)金壇人，對這位老鄉(xiāng)有所了解，告訴他華羅庚通過自學(xué)，數(shù)學(xué)鉆研得已經(jīng)很深。熊慶來經(jīng)與系里同事商議，并獲得理學(xué)院院長的同意，邀請華羅庚來清華擔(dān)任助理員。從此，華羅庚邁出了成為數(shù)學(xué)家的關(guān)鍵一步。在清華，他結(jié)識了先期抵達(dá)的陳省身，兩人共同翻開了中國數(shù)學(xué)史的嶄新一頁。
華羅庚的小故事 18
華羅庚在一次乘飛機(jī)時(shí)，看見鄰座旅客的雜志上有個(gè)題目：計(jì)算59319的立方根。華羅庚略加思索，馬上說出答案應(yīng)該是39。鄰座旅客很是驚奇，連忙翻看后面的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)答案無誤。
旁邊的人覺得不解，紛紛詢問他：“你怎么能算這么快？思路竅門是什么？”華羅庚笑著回答：“其實(shí)很簡單，我用的.是估算思路。因?yàn)?03＝30×30×30＝27000，403＝40×40×40＝64000，又因?yàn)?7000＜59319＜64000，所以可以斷定所求答案一定在30和40之間。限定這個(gè)大致范圍后，抓住此數(shù)的個(gè)位數(shù)9作為突破口，問題就迎刃而解了。考慮到只有9的立方的個(gè)位數(shù)是9，因此又可斷定結(jié)果的個(gè)位數(shù)必是9，從而得知59319的立方根必是39�！甭每蛡兟犃巳A羅庚的解釋茅塞頓開，豎起大拇指贊嘆不已。
不過，華羅庚卻絲毫不覺得有什么了不起，因?yàn)橹挥兴约褐�，為了學(xué)好數(shù)學(xué)，他幾乎都到了廢寢忘食的地步，對數(shù)學(xué)問題的快捷反應(yīng)自然在情理之中。
看得出，勤奮刻苦是華羅庚功成名就的決定性因素之一，希望這能給同學(xué)們留下深刻的啟迪。
華羅庚的小故事 19
華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。
乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘；每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉；將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的`答數(shù)逐次加到算盤上去呢？這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。
對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時(shí)間就更多的。憑著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
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