愛迪生的故事有哪些「精」

時(shí)間：2020-11-22 09:55:51 名人故事我要投稿

愛迪生的故事有哪些「精」

　　愛迪生是英國有名的科學(xué)家，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家搜集的愛迪生的故事有哪些，供大家參考。

愛迪生的故事有哪些「精」

　　愛迪生的故事有哪些一

　　愛因斯坦小的時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子.他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告戒對他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊掉魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的。“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)煙囪.那煙囪只有踩著里面的鋼筋踏梯才能上去.你杰克大叔在前面，我在后面;我們抓著扶手，一節(jié)一節(jié)的終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上一點(diǎn)煙灰也沒有�！�

　　愛因斯坦的父親繼續(xù)笑著說：“我看見年幾杰克大叔的模樣，心里想我肯定和他一樣，臉臟的像個(gè)小丑，于是我到附近的小河去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是只草草洗了洗手就大模大樣上街了.結(jié)果街上的人都笑疼了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�！�

　　愛因斯坦聽罷，忍不住和父母一起大笑起來。父母笑完了鄭重的對他說：“其實(shí)別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。”

　　愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。

　　愛因斯坦從此離開了那些頑皮的孩子們.他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視映照自己，終于映照出了他生命的栩栩光輝。

　　阿爾一生中只上過三個(gè)月的學(xué)。

　　愛迪生的故事有哪些二

　　愛迪生是個(gè)好奇心特別強(qiáng)的孩子。有一次，老師問：2+2等于幾?同學(xué)們說等于4。而愛迪生卻站起來大聲問：“老師，為會么2+2=4呢?”老師感覺他是在故意搗亂，就把他趕回家中。母親卻沒有責(zé)怪他，發(fā)現(xiàn)他喜歡做實(shí)驗(yàn)，搞創(chuàng)造，于是就買書在家教他識字，并買很多科學(xué)書，讓他按照書上的.做實(shí)驗(yàn)�？梢哉f，愛迪生的偉大成就與他母親的賞識、鼓勵(lì)與辛勤付出也是分不開的。

　　愛迪生的故事有哪些三

　　愛迪生7歲的時(shí)候，出現(xiàn)了一件對他的發(fā)展有較大影響的事。

　　1854年，伊利湖南岸沿湖鐵路通車，使得米蘭運(yùn)河的商船生意大減，并使生意的內(nèi)容也開始發(fā)生變化。塞繆爾的屋瓦生意已沒有辦法再維持下去，因此他們的生活日漸困苦。為了另謀發(fā)展，愛迪生一家又再度遷居了，可是這次并不用帆船牛車。他們乘火車到底特律后，第二天早晨就上了魯比號航船。他們沿圣克萊湖岸繞行了一日，而后便溯著圣克萊爾河一直向上駛?cè)�。兩岸所�?jīng)處盡是濃林僻野獸類出沒的場所。

　　小孩們一會兒跑上甲板，一會兒又竄進(jìn)船艙，注視著兩岸的風(fēng)景。他們遇見了印第安人駕的獨(dú)木船或是裝滿木材的白底船時(shí)，便都欣喜不已。

　　他們在密歇根州休倫北郊的格拉蒂奧特堡定居下來。搬到這里不久，阿爾就患了猩紅熱，病了很長時(shí)間。因此，他的母親在那一年沒有送他上學(xué)。他只好留在母親身邊，獨(dú)自一人玩耍。后來，阿爾的耳朵聾了，人們認(rèn)為這種疾病是造成他耳聾的原因。

　　塞繆爾在休倫新買的房子建在松林中的高地上，能看到從休倫湖流出的圣克萊爾河。這幢房屋有十幾個(gè)房間，后面有馬房，單只建筑用地就有4公頃，另外有40 公頃的果樹園。塞繆爾在這里經(jīng)營制材和小麥買賣，也種植蔬菜。他把蔬菜和果園里生產(chǎn)的水果一起賣到市場，生意做得很大。雖然不再是米蘭的富商，但維持一家三口的生活是綽綽有余。這地方山明水秀，風(fēng)景優(yōu)美。塞繆爾還計(jì)劃在家里的高地上造一座塔，供人們參觀湖光山色，每人收費(fèi)兩角五分。這座塔建好以后，就在車站張貼廣告。這座塔高約30公尺，立在塔上可以遠(yuǎn)眺那蔚藍(lán)的休倫湖的水天一色，漸漸地向南消失去。湖中不斷有汽輪、高桅船和各式各樣的船只來往著，因此景色一刻萬變，不可捉摸。參觀的人，每天多到需要排隊(duì)。阿爾成為這個(gè)塔的小管理員，向每位參觀的人收費(fèi)。在參觀客多的時(shí)候，每天可以達(dá)到600人，所以阿爾非常忙碌。過了一些日子，參觀的人數(shù)一天一天的減少，阿爾覺得無聊。阿爾對爸爸說：“爸爸，兩角五分太貴了，如果減價(jià)也許又會有人來參觀�！比姞柌杉{阿爾的建議，將收費(fèi)減到一角，可是參觀的人還是不多。阿爾又想出了一個(gè)辦法。他說：“爸爸，在塔頂上，裝個(gè)望遠(yuǎn)鏡怎么樣?”爸爸說：“想得好!”這座塔很快就裝置了望遠(yuǎn)鏡，可是參觀的人數(shù)，仍然沒有增加。這樣，這座塔的生意也就無法再做下去了。阿爾變得無事可做。

　　不過，在管理這座塔的時(shí)候，他對工作發(fā)生了興趣。阿爾對父母親這樣說：“我想到鎮(zhèn)上去賣菜�！备改钙鸪醪煌猓捎诎栂蚋改冈偃鞒龀兄Z，表示愿意吃苦，一定要干到底，雙親也就答應(yīng)了。阿爾用車子載著家里所種的菜到鎮(zhèn)上去賣。大家都對阿爾很友善。紅蘿卜、馬鈴薯、高麗菜的銷路特別好。阿爾為人老實(shí)，不好的東西不賣出去，價(jià)錢一般也比別人的便宜。過了一些時(shí)，阿爾又從別的農(nóng)家買進(jìn)水果去轉(zhuǎn)賣。生意越來越興隆，阿爾自己一個(gè)人忙不過來，便雇了一位少年來幫忙。阿爾做賣菜生意，一年多就賺了500多元。

　　由于他們?nèi)覐囊粋€(gè)城市搬遷到另一個(gè)城市，由于他的疾病，阿爾在8歲時(shí)才開始上學(xué)念書。進(jìn)的那所學(xué)校，只有一個(gè)班級;校長和老師都是那位恩格爾先生。學(xué)校課程設(shè)置呆板，老師還經(jīng)常體罰學(xué)生。老師講課枯燥無味，引不起阿爾的興趣。因此，他從來沒有好好的坐在椅子上過，老師在講臺上教課，他就在下面走動(dòng)，有時(shí)還跑到外面去。

　　有時(shí)候，他會收集附近人家丟棄的物品，而制造些奇奇怪怪的東西，并且?guī)虢淌�，整天就玩這些東西，完全不注意老師在臺上講些什么。長期下來，老師感到很頭痛，因?yàn)樗恋K別人的上課。

　　由于追根究底的個(gè)性，阿爾對于課業(yè)方面的問題非常固執(zhí)，一個(gè)問題未獲解答，他就不會繼續(xù)作下道題目。因此，不了解他個(gè)性的老師，便把他當(dāng)作是一位“遲鈍”的學(xué)生，斥他為“糊涂蟲”、“低能兒”。一次，在上算術(shù)課的時(shí)候，教師講的是一位數(shù)的加法。許多學(xué)生都肅靜地聽講。只有阿爾忽然舉手質(zhì)問說：“二加二，為什么等于四?他問得老師張口結(jié)舌，實(shí)在沒有辦法可以回答。

　　這樣，在校學(xué)習(xí)不到三個(gè)月，老師便把他的母親叫來，對她說：“阿爾瓦這孩子一點(diǎn)不用功，還老是提一些十分可笑的問題。昨天上算術(shù)課時(shí)，他居然問我二加二為什么等于四，你看這不是太不像話了嗎?我看這孩子實(shí)在太笨，留在學(xué)校里只會妨害別的學(xué)生，還是別上學(xué)了吧�！彼赣H非常生氣地說：“我認(rèn)為阿爾比同齡的大多數(shù)孩子聰明，我將教我的阿爾，他再也不會來到這里!”

　　當(dāng)她攜著孩子走出校門時(shí)，覺得一陣心酸，眼睛不覺掉下淚來。她始終不承認(rèn)自己的孩子是低能兒。因?yàn)檫@時(shí)她正做女子學(xué)校的教師，是一個(gè)富有教育經(jīng)驗(yàn)的人。據(jù)她平日留心地觀察，阿爾不但不是低能兒，而且時(shí)時(shí)表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的品質(zhì)來。在受了這種刺激以后，愛迪生的母親決心用全力教育阿爾，要使他成為世界上第一等人物。

　　回到家里時(shí)，母親這樣問他說：“先生說你是劣等生，你以為羞恥嗎?”愛迪生對母親的問話，回答得很巧妙：“不以為羞恥，但覺得悔恨�！彼又终f：“可是我要知道的事，先生一點(diǎn)也不教我，我不要知道的事，偏偏又教我起來。”母親接過他的話說：“是呀!先生說你是低能兒，但母親不以為然。你明天起，不要到學(xué)校里去了。母親今天在先生面前已發(fā)過誓了：學(xué)校里當(dāng)你低能兒，無法教育，我總得在家里好好地教育你。阿爾，我今天也應(yīng)該和你立一個(gè)誓。母親已立了決心，無論如何要使你成為世界上第一等人物，你能不能發(fā)這個(gè)誓呢?”阿爾說：“母親，我愿意發(fā)這個(gè)誓，我定要做番大事業(yè)，使現(xiàn)在說我低能兒的先生聽了寒心。”

　　阿爾的母親接著說：“從現(xiàn)在起，我就是你的老師，但我有兩項(xiàng)約束。第一，你要做什么事必須先告訴媽媽，因?yàn)槟阕龅氖码m好，但也許會妨礙別人。你要知道，給別人惹麻煩是不好的。另外一件事，就是不可再去妨礙別人，長大后做個(gè)對社會有用的人。今后你得好好的用功，媽媽要當(dāng)你的老師，你必須認(rèn)真聽我的教導(dǎo)�！�

　　阿爾點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中充滿了淚水，母親緊緊地抱住阿爾，母子倆人臉上都閃爍著淚光，倆人的心緊緊系在一起。

　　愛迪生的故事有哪些四

　　愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈鄣仙χ终f�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�

　　一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。

　　過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

　　助手立刻讀出了數(shù)字。

　　愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

　　助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

　　愛迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的。”

　　“用得著嗎?在紐約沒人認(rèn)識我。”愛迪生毫不在乎地回答。

　　幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。

　　有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友�！鞍パ健�，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀?這回，你無論如何要換一件新的了!”

　　“用得著嗎?這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識我了�！睈鄣仙匀缓敛辉诤醯鼗卮�。

　　愛迪生的故事有哪些五

　　愛迪生11歲時(shí)，到火車上當(dāng)了報(bào)童。在得到列車長允許以后，他在行李車的一個(gè)角落里，布置了一個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn)室。一次，火車的震動(dòng)把一瓶黃磷震翻在地，著起了火�；鹕嘞蛐欣疃烟蛉ァ鄣仙泵γ撓乱路䲟浯�，拼命地喊：”救火啊!”大家聞聲趕來，把火及時(shí)撲滅了。列車長勃然大怒，狠狠地打了愛迪生一記耳光，并把他的實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)統(tǒng)扔出車外，愛迪生的右耳被打聾了。

　　后來，愛迪生當(dāng)了一名夜班報(bào)務(wù)員。一天清晨三四點(diǎn)鐘，他下班扛起白天從舊書店買來的幾十本書回住處。巡邏的警察遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他，疑心是小偷，就大聲喊他站住�？上涿@，聽不見，仍然急急忙忙地趕路，警察以為他要逃跑，忙舉槍射擊。當(dāng)呼嘯的子彈擦著耳邊飛過，愛迪生才站住了。警察追上來，一問才知道是個(gè)聾子，扛的全是舊書，不覺抽了一口涼氣，說：”算你有運(yùn)氣，要是我的槍法準(zhǔn)，那你白送了一條命!”

　　由于愛迪生對人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，他受到了全世界的尊重。1922年，他被評選為美國當(dāng)代12大偉人中的第一名。

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