名人勵(lì)志故事大全
勵(lì)志是一種精神，是值得我們所學(xué)習(xí)的，下面是yjbys小編為大家精心搜集的名人勵(lì)志故事大全，供大家參考借鑒。
名人勵(lì)志故事大全一
王充書(shū)鋪?zhàn)x書(shū)立志的故事
王充是我國(guó)東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的杰出的思想家。
王充少年時(shí)代，父親就去世了。王充竭盡全力奉養(yǎng)母親，后來(lái)到了京城，進(jìn)太學(xué)學(xué)習(xí)，拜當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者班彪做老師。他喜歡廣泛地閱讀，善于抓關(guān)鍵問(wèn)題，因而進(jìn)步很快。
王充讀書(shū)非常專心，理解能力和記憶能力又很強(qiáng)，所以只要讀上一遍，就能記住書(shū)的主要內(nèi)容，甚至能夠背誦某些精彩的章節(jié)。但是，家庭窮困，買不起很多書(shū)，為了滿足如饑似渴的求知欲，王充想出了一個(gè)好辦法。當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)街上有不少書(shū)鋪，王充便決定把書(shū)鋪當(dāng)做他的“圖書(shū)館”，每天吃過(guò)早飯后，他就帶上干糧，到書(shū)鋪里去閱讀出售的書(shū)籍。不分春夏秋冬，不論晴天雨天，他讀了一冊(cè)又一冊(cè)書(shū)，跑了一家又一家書(shū)家書(shū)鋪。就這樣，他終于讀遍了諸子百家的重要著作，掌握了書(shū)中的基本精神。
王充由于出身貧苦，因而對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，基本上是從勞苦人民實(shí)際生活的情況出發(fā)的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之后，對(duì)于某些為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的唯心主義的說(shuō)教深感不滿，下決心給予嚴(yán)厲的批判。于是便集中精力獨(dú)立思考，著手寫書(shū)。為了不耽誤時(shí)間、不打斷思路，他在住宅的門上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所里，都安放了筆、紙，想一點(diǎn)，寫一點(diǎn)，走到哪里，寫到哪里。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的努力，他終于寫成了充滿著批判精神、閃耀著唯物主義光輝的《論衡》。
名人勵(lì)志故事大全二
一天上午，胡雪巖正在客廳里和幾個(gè)分號(hào)的大掌柜談事。談到最近的幾筆投資，胡雪巖繃著臉，教訓(xùn)起其中幾個(gè)在投資中獲利甚微的大掌柜，告訴他們下次投資時(shí)必須分析市場(chǎng)，不要貿(mào)然投入資金。
胡雪巖話音剛落，外面便有人稟告，說(shuō)有個(gè)商人有急事求見(jiàn)。前來(lái)拜見(jiàn)的商人滿臉焦急之色。原來(lái)，這個(gè)商人在最近的一次生意中栽了跟頭，急需一大筆資金來(lái)周轉(zhuǎn)。為了救急，他拿出自己全部的產(chǎn)業(yè)，想以非常低的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給胡雪巖。
胡雪巖不敢怠慢，讓商人第二天來(lái)聽(tīng)消息，自己連忙吩咐手下去打聽(tīng)是不是真有其事。手下很快就趕回來(lái)，證實(shí)商人所言非虛。胡雪巖聽(tīng)后，連忙讓錢莊準(zhǔn)備銀子。因?yàn)閷?duì)方需要的現(xiàn)銀太多，錢莊里的不夠，胡雪巖又從分號(hào)急調(diào)大量的現(xiàn)銀。第二天，胡雪巖將商人請(qǐng)來(lái)，不僅答應(yīng)了他的請(qǐng)求，還按市場(chǎng)價(jià)來(lái)購(gòu)買對(duì)方的產(chǎn)業(yè)，這個(gè)數(shù)字大大高于對(duì)方的出價(jià)。那個(gè)商人驚愕不已，不明白胡雪巖為什么堅(jiān)持按市場(chǎng)價(jià)來(lái)購(gòu)買那些房產(chǎn)和店鋪。
胡雪巖告訴商人說(shuō)，自己只是暫時(shí)幫他保管這些抵押的資產(chǎn)，等到商人挺過(guò)這一關(guān)，隨時(shí)來(lái)贖回這些房產(chǎn)，只需要在原價(jià)上再多付一些微薄的利息就可以。胡雪巖的舉動(dòng)讓商人感激不已，他對(duì)著胡雪巖深深作揖，含淚離開(kāi)了胡家。
商人一走，大家問(wèn)胡雪巖，有的大掌柜賺錢少了被訓(xùn)斥半天，可這筆投資賺錢更少，而且到嘴的肥肉不僅不吃，還主動(dòng)給對(duì)方多付銀子，這倒底是為什么。
胡雪巖喝著熱茶，講了一段自己年輕時(shí)的經(jīng)歷。“我還是一個(gè)小伙計(jì)時(shí)，東家常常讓我拿著賬單四處催賬。有一次，正在趕路的我遇上大雨，同路的一個(gè)陌生人被雨淋濕。那天我恰好帶了傘，便幫人家打傘。后來(lái)，下雨的時(shí)候，我就常常幫一些陌生人打打傘。時(shí)間一長(zhǎng)，那條路上的很多人都認(rèn)識(shí)了我。有時(shí)候，我自己忘了帶傘也不用怕，因?yàn)闀?huì)有很多我?guī)瓦^(guò)的人為我打傘。”
說(shuō)著，胡雪巖微微一笑：“你肯為別人打傘，別人才愿意為你打傘。那個(gè)商人的產(chǎn)業(yè)可能是幾輩人積攢下來(lái)的，我要是以他開(kāi)出的價(jià)格來(lái)買，當(dāng)然很占便宜，但人家可能就一輩子翻不了身。這不是單純的投資，而是救了一家人，既交了朋友，又對(duì)得起良心。誰(shuí)都有雨天沒(méi)傘的時(shí)候，能幫人遮點(diǎn)兒雨就遮點(diǎn)兒吧。”
眾人聽(tīng)了之后，久久無(wú)語(yǔ)。后來(lái)，商人贖回了自己的產(chǎn)業(yè)，也成了胡雪巖最忠實(shí)的合作伙伴。
名人勵(lì)志故事大全三
王亞南讀書(shū)的故事
王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。
他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。
結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
名人勵(lì)志故事大全四
欣賞是另一種陽(yáng)光
卓別林小的時(shí)候，有一年圣誕節(jié)學(xué)校組織合唱團(tuán)，卓別林卻落選了，他很沮喪。一天在班上，卓別林背誦了一段喜劇歌詞，博得了大家的喝彩。老師說(shuō)：“雖然你唱得不好，但表演很有幽默的天分。”
后來(lái)，父親早逝，母親患上嚴(yán)重的精神病。為了生計(jì)，卓別林四處到劇院打聽(tīng)，希望能演上一個(gè)角色。一天，倫敦一家劇院要上演一出戲，劇院老板答應(yīng)讓卓別林演一個(gè)孩子的角色。演出并不成功，《倫敦?zé)釒r(shí)報(bào)》在批評(píng)該劇的同時(shí)卻說(shuō)：“幸而有一個(gè)角色彌補(bǔ)了該劇的缺點(diǎn)，那就是報(bào)童桑米。以前我們不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子，但可以預(yù)見(jiàn)，在不久的將來(lái)定會(huì)看到他不凡的成就。”
后來(lái)，年輕的卓別林獲得了一個(gè)去美國(guó)演出的機(jī)會(huì)。不巧的是，這次演出沒(méi)有引起任何轟動(dòng)，然而美國(guó)的《劇藝報(bào)》在談到卓別林時(shí)說(shuō)：“那個(gè)劇團(tuán)里至少有一個(gè)很能逗笑的英國(guó)人，他總有一天會(huì)讓美國(guó)人傾倒的。”
多年后，卓別林終于成為享譽(yù)世界的藝術(shù)家。我想，除了天才與勤奮之外，他的成功與年輕時(shí)候?qū)捄竦纳鐣?huì)氛圍是分不開(kāi)的。
對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，欣賞是另一種必要的'陽(yáng)光。這一縷纖細(xì)的陽(yáng)光，能使將要跌入生活暗處的人，及時(shí)得到一絲光亮的指引，獲得前進(jìn)的勇氣，看到走向成功的希望，從而最終引領(lǐng)他走到明媚的未來(lái)。而實(shí)際上，做到欣賞又是那么容易，只要在他們最需要的時(shí)候，能有一句肯定的話就足夠了。
名人勵(lì)志故事大全五
余秋雨餓著肚子讀書(shū)的故事
1946年，余秋雨出生在余姚一個(gè)普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務(wù)員，而母親則是一位沒(méi)落大家族的小姐。在他出生那天，天上一直下著小雨，因此得名叫秋雨。
余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)(今屬慈溪市)度過(guò)的，鄉(xiāng)村的生活簡(jiǎn)單、清貧而又快樂(lè)。從上海來(lái)的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開(kāi)辦了一個(gè)免費(fèi)的識(shí)字班。兒時(shí)的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認(rèn)識(shí)了不少字。
4歲那年，余秋雨背上書(shū)包走進(jìn)了鄉(xiāng)村的小學(xué)。小學(xué)有一個(gè)圖書(shū)館，有幾十本童話和民間故事，十分誘人。但幾十本書(shū)怎么能滿足得了幾百名學(xué)生呢?老師想出了一個(gè)辦法，寫100個(gè)毛筆小楷字才可借得一本書(shū)。余秋雨的毛筆字，就是在那時(shí)打下的根基。他在回憶那段日子時(shí)，曾說(shuō)：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今天，我讀任何一本書(shū)都非常恭敬，那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。”
在余秋雨11歲的時(shí)候，為了能讓他有更好的前途，他們?nèi)医枳〉缴虾Ｊ袇^(qū)。余秋雨在上海報(bào)考了中學(xué)。
中學(xué)的圖書(shū)館不小，但每天借書(shū)都要排長(zhǎng)隊(duì)，而且想借的書(shū)十次有九次都被借出去了。
后來(lái)，余秋雨到處打聽(tīng)，終于知道有一個(gè)叫“上海青年宮圖書(shū)館”的地方借書(shū)比較方便，就立即去申辦了一張借書(shū)證。青年宮在江西中路200號(hào)，快到外灘了。當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期，人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯后要步行一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)青年宮，走到一半就餓了。
當(dāng)他走到圖書(shū)館時(shí)，離人家關(guān)門已經(jīng)不到一個(gè)小時(shí)了。從青年宮圖書(shū)館把書(shū)借出來(lái)也不容易，所以余秋雨只能在那里看。不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，等找到書(shū)，就只剩下半個(gè)多小時(shí)了，能讀幾頁(yè)?
但是，就為了這幾頁(yè)，一個(gè)十三四歲的男孩子，每天忍著饑餓走一個(gè)多小時(shí)，看完再走一個(gè)多小時(shí)回家。這種如饑似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動(dòng)?
正是少年時(shí)那段艱辛的閱讀時(shí)光，為他今后的文化之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長(zhǎng)者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的情景。
1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國(guó)的圖書(shū)室，專心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書(shū)集成》《二十四史》《四部叢刊》等書(shū)。
這簡(jiǎn)直是上天的一個(gè)有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點(diǎn)還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。
這次閱讀對(duì)余秋雨無(wú)疑是重要的，因?yàn)檫@正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充，形成雙翼：張可指導(dǎo)他接觸西方文化，這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國(guó)歷史。
關(guān)于讀書(shū)的方法，余秋雨有一個(gè)著名的“畏友”論：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書(shū)對(duì)自己的塑造。我們的書(shū)架里可能有各種不同等級(jí)的書(shū)，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應(yīng)該是我們需要仰視的書(shū)。”
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