名人故事300字(精選22篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家肯定對(duì)各類故事都很熟悉吧。下面是小編幫大家整理的名人故事,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
名人故事 篇1
三國(guó)時(shí),東吳殺了關(guān)羽,占了荊州。在與東吳作戰(zhàn)中蜀主劉備大敗,退回白帝城,又生起重病來(lái),忙派人去成都請(qǐng)來(lái)諸葛亮,劉備對(duì)他說(shuō):“我的兒子如果能輔佐,你就輔佐他。如果不能輔佐,你可以取而代之!闭f(shuō)完,劉備就去世了。
這時(shí)的蜀國(guó)內(nèi)憂外患,困難重重,對(duì)外,諸葛亮主動(dòng)與東吳和好,對(duì)內(nèi),發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊(duì)。幾年后蜀國(guó)恢復(fù)了元?dú),糧食充足,兵強(qiáng)馬壯。當(dāng)時(shí)蜀國(guó)南部的彝族首領(lǐng)孟獲反叛,為了后方的安定,225年,諸葛亮親征孟獲。他采取“攻心為上”的策略,七次俘虜了孟獲,又七次放了他。
最后孟獲心悅誠(chéng)服地歸順蜀漢,說(shuō):“丞相天威,我再也不反了!苯獬撕箢欀畱n后,諸葛亮便決定出師伐魏。
他給劉禪寫了道奏章,從劉備不幸早逝說(shuō)起,說(shuō)自己在軍敗的危難關(guān)頭接受任命,到現(xiàn)在已經(jīng)21年了。他向劉禪推薦了一大批文臣武將,再三勸告劉禪要“親賢臣,遠(yuǎn)小人”,采納有益的建議。最后他說(shuō):“今天我要出師遠(yuǎn)征,面對(duì)這張奏章淚流滿面,不知該說(shuō)些什么(不知所云)”。
劉禪看了很感動(dòng),勸他說(shuō):“丞相剛剛南征回來(lái),又要北伐,還是先休息休息吧!”
諸葛亮說(shuō):“先帝把國(guó)家大事托付給我,我從不敢懈怠。今天不北伐,要等到什么時(shí)候?”
于是諸葛亮開始了第一次北伐!安恢啤爆F(xiàn)在指人言語(yǔ)混亂,很難讓別人理解。
名人故事 篇2
有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽(yáng)似火,天上一絲云彩也沒有,部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走,兩邊密密的樹木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石,讓人透不過氣來(lái)。到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來(lái),有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。
曹操看行軍的速度越來(lái)越慢,擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急。可是,眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫來(lái)向?qū),悄悄問他:“這附近可有水源?”向?qū)u搖頭說(shuō):“泉水在山谷的那一邊,要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程。”曹操想了一下說(shuō),“不行,時(shí)間來(lái)不及!彼戳丝辞斑叺臉淞,沉思了一會(huì)兒,對(duì)向?qū)дf(shuō):“你什么也別說(shuō),我來(lái)想辦法!彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷(duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn),辦法來(lái)了,他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說(shuō):“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)趕路,繞過這個(gè)山丘就到梅林了!”士兵們一聽,仿佛已經(jīng)吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了許多。
名人故事 篇3
唐朝的李泌從小非常聰敏,喜歡讀書。他有個(gè)表哥叫員椒,也非常聰明。兩個(gè)經(jīng)常在一起比試學(xué)問。員椒9歲,由于才華出眾,參加童子試,被舉為神童。唐玄宗召見他說(shuō):“還有哪個(gè)神童能趕上你”員椒說(shuō):“我舅舅的兒子李泌,他的才能比我高”
唐玄宗把李泌召進(jìn)宮,命與自己下過棋的大臣張說(shuō)考考李泌。張說(shuō)出了“方圓動(dòng)靜”的題目并解釋:“方就是棋盤的形狀,圓就是棋子的形狀,動(dòng)就上一象棋活了,靜就是象棋死了!
李泌不加思索:“方就是做正義要有原則,圓就是運(yùn)用學(xué)問要靈活變通,動(dòng)就上一施展自己的才能,靜就是如愿以償后的滿意。”唐玄宗聽后大驚奇。許多大臣對(duì)李泌發(fā)問,李泌對(duì)答如流,當(dāng)時(shí)才7歲。
李泌曾經(jīng)在唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四個(gè)皇帝執(zhí)政時(shí)期任過高官,至宰相。雖然他常遭人妒忌,但都憑借他的機(jī)智避免了災(zāi)禍。
名人故事 篇4
諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識(shí),連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重,喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),善于用腦子的少年。那時(shí),還沒有鐘表,記時(shí)用日晷,遇到陰雨天沒有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí),司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng),先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里,估計(jì)雞快叫的時(shí)候,就喂它一點(diǎn)糧食,雞一吃飽就不叫了。
海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰,卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平,那么,生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭,沒有人會(huì)責(zé)怪她,她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上,像一個(gè)植物人一樣由人服侍。可是這一切,她都沒有做,她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ),觸摸著事物,僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
名人故事 篇5
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前,拉著他的手說(shuō):“孩子,媽媽相信你是個(gè)有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái),她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
名人故事 篇6
錢氏夫婦在學(xué)界德高望重、《圍城》、《洗澡》兩部暢銷書更令他們聲名遠(yuǎn)播。然而、人們對(duì)其家庭生活卻不甚了解。1998年、錢先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕為人知的是他和楊絳先生唯一的女兒錢瑗已于此前(1997年)先他們而去。一生的伴侶、唯一的女兒相繼離去、楊先生晚年之情景非常人所能體味。在人生的伴侶離去四年后、92歲高齡的楊先生用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、結(jié)成回憶錄《我們仨》。
這本由楊絳所著的《我們仨》分為兩部分。第一部分中、楊絳先生以其一貫的慧心、獨(dú)特的筆法、用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分、以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)、并在牛津喜得愛女、直至1998年錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。他們的足跡跨過半個(gè)地球、穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火、疾病、政治風(fēng)暴、生離死別……不論暴風(fēng)驟雨、他們相濡以沫、美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所。
名人故事 篇7
1973年9月11日至17日,法國(guó)總統(tǒng)蓬皮杜應(yīng)邀對(duì)我國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問,周恩來(lái)全程陪同了蓬皮杜總統(tǒng)在中國(guó)的訪問。這既是法國(guó)也是西方國(guó)家第一位元首應(yīng)邀訪華。它有力地推動(dòng)了中法關(guān)系的發(fā)展并在國(guó)際上產(chǎn)生了重大影響。
17日中午,蓬皮杜一行準(zhǔn)備乘法方專機(jī)回國(guó),周和部分官員到機(jī)場(chǎng)為他們送行。然而天公不作美,在飛機(jī)場(chǎng)送行時(shí),下起了大雨。一大批去機(jī)場(chǎng)為蓬皮杜送行的群眾,他們冒著磅礴的大雨,淋著雨整齊地列隊(duì)站在那里。在告別時(shí),我方派專人為蓬皮杜及隨行人員撐傘,準(zhǔn)備送他們上飛機(jī)。不過,西裝革履的蓬皮杜總統(tǒng),冒著大雨不打傘。
當(dāng)時(shí),周的身體很差,一直被病痛所折磨。于是,警衛(wèi)便想給周打傘。周一把推開雨傘,有些生氣地說(shuō):“法國(guó)總統(tǒng)沒打傘,而且還有這么多群眾都淋著雨,我們?yōu)槭裁淳筒荒芟袢罕娔菢幽兀俊甭犃酥艿倪@番話,警衛(wèi)和后面的領(lǐng)導(dǎo)都覺得不好意思起來(lái),也都紛紛把傘收了起來(lái)。
周在病痛中依然抱病頑強(qiáng)工作,而且非常注意外交禮節(jié),關(guān)心、尊重群眾,這讓所有人都敬佩不已。
名人故事 篇8
提起岳飛這位南宋民族英雄,很少有人不知道的。傳說(shuō),岳飛剛生下來(lái)的時(shí)候,恰巧有一只大鵬鳥從屋上飛過。父親岳和、母親姚氏,就給他起了個(gè)單名叫飛,字鵬舉!谤i舉”,就是大鵬舉翅高飛,表示希望兒子將來(lái)能“鵬程萬(wàn)里,遠(yuǎn)舉高飛”的意思。
然而,岳飛生下來(lái)不到一個(gè)月,黃河決口,使家鄉(xiāng)湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智,懷抱岳飛坐進(jìn)一口大缸里,隨波逐流,才算保住了性命。從此,岳家的日子就很艱難了。
岳飛長(zhǎng)到七八歲,就天天上山拾柴。勞動(dòng)之余,便在地上鋪上一層細(xì)沙,用樹枝在沙上練寫字。
有一天,岳母挖野菜回來(lái),發(fā)現(xiàn)沙地上寫滿了“舉朋”二字,心想,我讓他寫“鵬舉”,他偏偏寫成“舉朋”,這不是心不在焉嗎?于是,她怒沖沖地把岳飛喊到身旁,厲聲質(zhì)問起來(lái)。
岳飛不慌不忙地回答:“母親要孩兒長(zhǎng)大報(bào)國(guó),可孩兒一人又能有多大能耐!所以,孩兒立志要廣交朋友,舉朋報(bào)國(guó)。”
岳母恍然大悟,連聲說(shuō):“我錯(cuò)怪孩兒了,你做得對(duì)!”
后來(lái),岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助,在抗金斗爭(zhēng)中屢建奇功。
名人故事 篇9
如果名師執(zhí)教基礎(chǔ),新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
如果問:1946年,徐悲鴻任北平國(guó)立藝術(shù)專科學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),教幾年級(jí)?你也許答不出。但要問:現(xiàn)在名校中的名師教幾年級(jí)?你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說(shuō)大學(xué),就說(shuō)一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué),師資匱乏,便讓高二老師教高三,高一老師教高二,初三老師晉高一,依此拆低補(bǔ)高,最終是剛畢業(yè)的'大學(xué)生教初一。
但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級(jí)課,教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法,還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級(jí)由吳作人等名家任課。三年級(jí),待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成,才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重,可教育是天底下最難的事,新生剛起步,如果名師執(zhí)教基礎(chǔ),新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦,大師何以如此?一是心有學(xué)生,盡力對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高,不浮躁,不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴(kuò)招收費(fèi)、也不以“升學(xué)率”為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由名師開啟智慧,乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。
名人故事 篇10
相傳在秦朝末年,漢高祖劉邦和西楚霸王項(xiàng)羽,大戰(zhàn)好幾回合后,終於取得天下。
他光榮返回故鄉(xiāng)的時(shí)候,想要到父母親的墳?zāi)股先ゼ腊,卻因?yàn)檫B年的戰(zhàn)爭(zhēng),使得一座座的墳?zāi)股祥L(zhǎng)滿雜草,墓碑東倒西歪,有的斷落,有的破裂,而無(wú)法辨認(rèn)碑上的文字。
劉邦非常的難過,雖然部下也幫他翻遍所有的墓碑,可是直到黃昏的時(shí)候還是沒找到他父母的墳?zāi)埂?/p>
最后劉邦從衣袖里拿出一張紙,用手撕成許多小碎片,緊緊捏在手上,然后向上蒼禱告說(shuō):「爹娘在天有靈,現(xiàn)在風(fēng)刮得這N大,我將把這些小紙片,拋向空中,如果紙片落在一個(gè)地方,風(fēng)都吹不動(dòng),就是爹娘的墳?zāi)!拐f(shuō)完劉邦把紙片向空中拋,果然有一片紙片落在一座墳?zāi)股,不論風(fēng)怎N吹都吹不動(dòng),劉邦跑過去仔細(xì)瞧一瞧模糊的墓碑,果然看到他父母的名字刻在上面。
劉邦高興得不得了,馬上請(qǐng)人重新整修父母親的墓,而且從此以后,每年的清明節(jié)一定到父母的墳上祭拜。
后來(lái)民間的百姓,也和劉邦一樣每年的清明節(jié)都到祖先的墳?zāi)辜腊荩⑶矣眯⊥翂K壓幾張紙片在墳上,表示這座墳?zāi)故怯腥思罀叩摹?/p>
名人故事 篇11
清代書畫家、文學(xué)家鄭燮(1693—1765)字克柔,號(hào)板橋,是“揚(yáng)州八怪”之一。他早年家貧,后應(yīng)科舉為進(jìn)士,任知縣,因?yàn)閹椭r(nóng)民訴訟以及辦理賑濟(jì),得罪了豪紳而被罷官。
鄭板橋未中科舉時(shí),他的書畫無(wú)人問津。當(dāng)了縣今后,昔日冷落他的親友紛至沓來(lái),求書索畫。他為此刻了一枚“二十年前舊板橋”的圖章,專門用來(lái)回敬那些曾經(jīng)冷落了他的勢(shì)利小人。
鄭板橋還曾大書一篇“筆榜小卷”掛在廳堂。標(biāo)明索書畫的價(jià)錢:大幅六兩,中幅四兩,小幅二兩,書條、對(duì)聯(lián)一兩,扇子、斗方五錢。凡送禮物、食物,總不如白銀為妙。公之所送,未必弟子之所好也。送現(xiàn)銀則心中喜樂,書畫皆佳禮物,既屬糾纏,賒欠尤為賴帳。年老神倦,不能陪諸君子作無(wú)益語(yǔ)言也。畫竹多于買竹錢,紙高六尺價(jià)三千,任渠話舊論交接,只當(dāng)清風(fēng)過耳邊。乾隆己卯,拙公和上屬書謝客,板橋鄭燮。
這“筆榜”滿紙言錢,不知道的人,準(zhǔn)以為鄭板橋在跪拜“孔方兄”。
不過,那些口不言錢、心想厚酬的以賣技糊口的假名士們見了,都感到如芒在背。落拓不羈的鄭板橋,不乏志同道合者,清代吳山尊對(duì)他的“筆榜”深為嘉納,居然請(qǐng)人勒石作碑,加以廣泛傳播。
名人故事 篇12
屬于清末改革派的梁?jiǎn)⒊,提倡一夫一妻制。這個(gè)觀點(diǎn),在當(dāng)時(shí)就是改革派。但是梁?jiǎn)⒊约簠s偷偷納了丫環(huán)當(dāng)妾,并為他生了6個(gè)子女,他不公開妾的身份,讓孩們管自己的親生母親叫娘,給正房的叫媽。不及如此,梁在日本還想再拿個(gè)小妾,被正房拒絕了。這就是當(dāng)時(shí)主張一夫一妻制的改革派嗎?他們對(duì)女人是如此的尊重?這點(diǎn),足以說(shuō)明中國(guó)知識(shí)分子的自私性和他們的革命弱點(diǎn)。
可是,梁?jiǎn)⒊瑓s在另一個(gè)問題上,顯得確是大無(wú)畏的英雄氣概。1926年。西醫(yī)剛傳入中國(guó)不久,弱不禁風(fēng)。梁?jiǎn)⒊恍冶划?dāng)時(shí)一群《大馬虎》的醫(yī)護(hù)人員,割錯(cuò)了腎。梁?jiǎn)⒊麉s為了不影響西醫(yī)在中國(guó)的推廣和發(fā)展,自己默默地做了這次醫(yī)療事故的犧牲品。他否認(rèn)了這次醫(yī)療事故。他是個(gè)高級(jí)的知識(shí)分子,深深懂滴,即使醫(yī)生個(gè)人的過失,但是一旦張揚(yáng)出來(lái),整個(gè)西醫(yī)就會(huì)被傳統(tǒng)的觀念所打到。他是革新派,他很自然的選擇了力挺西醫(yī),到死都沒有給別人計(jì)較這次醫(yī)療事故。
今天,我們倍受西醫(yī)的好處,但是,我們不能忘記那些傳播西醫(yī)和推廣西醫(yī)的先輩們。同時(shí),我們也不能忘記祖國(guó)的中醫(yī),中西有效的結(jié)合才是我們的目的。
名人故事 篇13
《南史》中除了記載以上故事外,還記載了一個(gè)類似的“索錦”的故事,發(fā)生在張協(xié)與江淹之間。
南朝的江淹,字文通,他年輕的時(shí)候,就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家,他的詩(shī)和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的評(píng)價(jià)。 可是,當(dāng)他年紀(jì)漸漸大了以后,他的文章不但沒有以前寫得好了,而且退步不少。他的詩(shī)寫出來(lái)平淡無(wú)奇;而且提筆吟握好久,依舊寫不出一個(gè)字來(lái),偶爾靈感來(lái)了;詩(shī)寫出來(lái)了,但文句枯澀,內(nèi)容平淡得一無(wú)可取。
于是就有人傳說(shuō),有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊,夢(mèng)見一個(gè)自稱叫張景陽(yáng)的人;向他討還一匹綢緞,他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說(shuō);有一次江淹在冶亭中睡午覺;夢(mèng)見一個(gè)自稱郭璞的人,走到他的身邊,向他索筆,對(duì)他說(shuō):“文通兄,我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了,現(xiàn)在應(yīng)該可以還給我了吧!” 江淹聽了,就順手從懷里取出一支五色筆來(lái)還他。據(jù)說(shuō)從此以后,江淹就文思枯竭,再也寫不出什么好的文章了。
其實(shí)并不是江淹的才華已經(jīng)用完了,而是他當(dāng)官以后,一方面由于政務(wù)繁忙,另一方面也由于仕途得意,無(wú)需自己動(dòng)筆,勞心費(fèi)力,就不再動(dòng)筆了。久而久之,文章自然會(huì)逐漸遜色,缺乏才氣。
名人故事 篇14
詩(shī)人鄭少谷與王子衡相距千里,素未謀面,卻彼此傾慕,忽悠贈(zèng)答。鄭少谷曾有詩(shī)贊王子衡:“海內(nèi)談詩(shī)王子衡,春風(fēng)坐遍魯諸生!币馑际牵寒(dāng)王子衡講評(píng)詩(shī)歌時(shí),就是魯國(guó)孔子的弟子聽了,也會(huì)如春風(fēng)。
后來(lái)鄭少谷死了,王子衡驚聞噩耗,哀傷至極,他不顧千里奔波,特地趕到福建,為他辦理喪事,寬慰親屬。
“元白”情深的故事
俗話說(shuō)“文人相輕”,但在唐代文壇上,卻有兩個(gè)文人給后人留下了文人相親的佳話。他們是白居易和元稹。兩人的友誼,是在共患難中建立起來(lái)的。
元和十年正月,白居易與元稹在長(zhǎng)安久別重逢,兩人經(jīng)常暢談達(dá)旦,吟詩(shī)酬和。但事隔不久,元稹因?yàn)橹毖詣裰G,觸怒了宦官顯貴,在那年三月被貶為通州司馬。
同年八月,白居易也因要求追查宰相武元衡被藩鎮(zhèn)軍閥李師道勾結(jié)宦官暗殺身亡一案,被權(quán)臣嫉恨,憲宗聽信讒言,把他貶為江州(今江西九江)司馬。
休戚相關(guān)的命運(yùn),把白居易與元稹緊緊聯(lián)系在一起,他們一生交誼很深,世人稱為“元白”。
名人故事 篇15
天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書。
不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書了?锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。
匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來(lái),漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書。
一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō):“請(qǐng)您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆(dòng),答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來(lái)他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
名人故事 篇16
張海迪這個(gè)勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性,她是整整一個(gè)時(shí)代的偶像,是當(dāng)代的“保爾·柯察金”。
五歲的張海迪因患脊髓病,胸部以下全部癱瘓,無(wú)論做什么事情她都只能在輪椅上進(jìn)行。從那時(shí)起,張海迪便開始了她特殊的人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著書包去上學(xué),只能在家里坐著輪椅,自學(xué)那些正常的孩子們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)。不久,她做了一次手術(shù)。這次手術(shù)之后,她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上了,甚至連脖子都不能扭一下。她請(qǐng)媽媽在桌子上支一面鏡子,這樣她就可以從鏡子里面看書了。
就這樣,張海迪系統(tǒng)地自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本,后來(lái)又開始自學(xué)英語(yǔ)。她給自己立下一條規(guī)定:每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞,如果背不全,忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語(yǔ)進(jìn)步得非常快,漸漸地,她開始替有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。有一次,她翻譯了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《海邊診所》。當(dāng)她捧著厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí),老編輯被深深地感動(dòng)了,于是親自為她書寫了序,題目是:路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn),并始終對(duì)人生充滿了信心。
名人故事 篇17
書是人類進(jìn)步的階梯,只有多讀書,我們才能取得好成績(jī),所以我喜歡讀書。
這天晚上,我又捧起了我最喜愛的《名人故事》書,又迫不及待的讀了起來(lái)。
這本書中介紹了很多人:有勤奮好學(xué)的周恩來(lái),聰穎過人的沈括,精忠報(bào)國(guó)的岳飛~~~~其中我感受最深的就是我國(guó)古代著名的詩(shī)人,有著詩(shī)仙美稱的李白了。
李白從小就很聰明,據(jù)說(shuō)在他10歲的時(shí)候,他曾遇到一位老奶奶,那個(gè)老奶奶正在磨鐵杵,李白問老奶奶磨它干什么,老奶奶說(shuō):“我要把它磨成針啊!薄翱墒沁@不可能!崩畎渍f(shuō)。老奶奶接著說(shuō):“我不停地磨,十年,二十年,三十年,總有一天會(huì)磨成針的!
李白聽了老奶奶的話恍然大悟,他決心用鐵杵磨針的精神振奮自己,加倍努力勤學(xué),先生留下的作業(yè),他總是認(rèn)真按時(shí)完成,而且他還加緊讀課外的書籍,最后把古代諸子百家的經(jīng)書都讀完了,那時(shí)他才有十幾歲。
讀到這里,我被震撼了!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”的道理讓李白取得了偉大的成績(jī)。我想,如果是我,我也許不在乎鐵杵磨針這件事,而是跑到一邊和伙伴們玩耍。李白做到的,也許我這一輩子也不會(huì)做到。我要像李白學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。
名人故事 篇18
五歲時(shí),父親拿一只小羅盤給他玩,愛因斯坦捧著羅盤,見里面的指針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,最后始終指向北方,他奇怪了,他把羅盤捧在胸前,把指針轉(zhuǎn)一圈,又轉(zhuǎn)一圈,不管怎么轉(zhuǎn),那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里,手里捧著羅盤,默默地想:針?biāo)闹苁裁炊紱]有,是什么神奇的力量把針吸住了呢?他呆呆地站在那里想,直到母親喊他吃飯,他還站在那里思索。
秋天,愛因斯坦一家去郊游,當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時(shí),他卻不見了,母親到處找他,焦急地喊他,他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行,一會(huì)兒摘下一片樹葉,細(xì)心觀察樹葉的脈紋,一會(huì)兒觀看陽(yáng)光從樹葉間透出的光斑,到了湖邊,他就蹲下身來(lái),一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時(shí),他正坐在地上,凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來(lái)回穿梭的螞蟻!鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟氖,發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近,“你干嗎不答應(yīng)媽媽,讓媽媽來(lái)回的跑!薄皼]有,媽媽我沒聽見!毙垡蛩固拐f(shuō),媽媽只好微微地嘆了一口氣。
名人故事 篇19
就在貝多芬一心準(zhǔn)備投身音樂大干一場(chǎng)時(shí),命運(yùn)向他露出了猙獰的面孔。從1796年開始,貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽力急劇下降,對(duì)于一位風(fēng)華正茂,躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來(lái)說(shuō),聽力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn),并說(shuō)出了那句傳送千古的名言:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我屈服!
當(dāng)時(shí)的貝多芬還愛戀著一位叫朱麗葉塔的姑娘,著名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻(xiàn)給她的。然而幼稚風(fēng)流的朱麗葉塔辜負(fù)了貝多芬的一番情意,后來(lái)竟與一位男爵訂了婚。
耳聾的治愈日漸渺茫,又痛失心儀已久的戀人,這雙重的打擊使頑強(qiáng)的貝多芬支持不住了。1802年他寫下了一封絕筆信,即現(xiàn)在被稱之為著名的《海利根施塔特遺書》。在信中他淋漓盡致地表達(dá)了內(nèi)心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人,如果仔細(xì)總結(jié)了他的遺囑,都能發(fā)現(xiàn)其中真實(shí)的原因,從而原諒他的種種缺點(diǎn)。
不過他還是重新振作了起來(lái),他那堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性不可能屈服于命運(yùn)擺布。還是那篇遺囑中,貝多芬說(shuō)道:“是藝術(shù),就只是藝術(shù)留住了我,。≡谖疑形锤械桨盐业氖姑客瓿芍,我覺得我是不能離開這個(gè)世界的!
名人故事 篇20
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家,他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了, 很少能呆在辦公室里,一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天,已經(jīng)過了下班時(shí)間,辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩的拿起了聽筒。
“請(qǐng)問我可以和主任談話嗎?”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅的聲音?擅貢粫r(shí)沒聽出是誰(shuí),按照老習(xí)慣回答:“主人不在!薄澳敲,請(qǐng)您告訴我,愛因斯坦博士住在哪?是新搬的家。”
秘書婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō):“不能奉告,因?yàn)閻垡蛩固共┦刻Γ辉杆淖√幨艿礁蓴_”
這時(shí),電話里的聲音突然變低了:“請(qǐng)你不要告訴任何人,我就是愛因斯坦博士。我正要回家,可是我忘了自己住在哪里了,請(qǐng)你給我查一下我的住址”
秘書聽了,忍不住笑起來(lái)。
原來(lái),這天愛因斯坦回家時(shí),在路邊走邊思考問題,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路,想回家時(shí),卻又忘記了自己家的地址,在沒有辦法的情況下,他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
名人故事 篇21
莫扎特被公認(rèn)為音樂史上的神童,他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中,你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂的積極心態(tài),對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才,但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō),神童莫扎特絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好
莫扎特被公認(rèn)為音樂史上的神童,他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中,你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂的積極心態(tài),對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才,但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō),“神童莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
小時(shí)候,莫扎特常常走到鋼琴前面,按著琴鍵細(xì)聽,并努力彈出他曾經(jīng)聽到過的音樂。一次,莫扎特的父親和朋友一起回家,看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么,莫扎特說(shuō)他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過來(lái)一看,激動(dòng)得流出了眼淚,他對(duì)朋友說(shuō):“你看,他寫的這些又正確又富有意義。 碧熨Y加上勤奮和用心,這就是神童莫扎特!
名人故事 篇22
宋濂小時(shí)侯 喜歡讀書,但是家里很窮。也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時(shí)還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。
一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來(lái)。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。他媽媽說(shuō):“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說(shuō):“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個(gè)信用問題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重!
又一次,宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教,并約好見面日期,誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí),媽媽驚訝地說(shuō):“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說(shuō),老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō):“娘,今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我都得上路。”
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí),老師感到地稱贊說(shuō)道:“年輕人,守信好學(xué),將來(lái)必有出息!”
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