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2015關(guān)于如何從各個(gè)方面擊破美高申請(qǐng)面試
一、性格、興趣方面的考核
美國(guó)私立高中面試過(guò)程中,面試官對(duì)性格、興趣愛(ài)好方面的考量更為重視。一般情況下,性格開(kāi)朗、自信大方、活潑好動(dòng)的學(xué)生往往能在第一視覺(jué)上吸引面試官的注意力。美國(guó)私立高中的教育注重培養(yǎng)的是學(xué)生的個(gè)性和自信,并不在于誰(shuí)是第一,而崇尚的是人人都第一。因此,美國(guó)私立高中面試官更喜歡對(duì)自己有明確規(guī)劃并且可以自信地完成目標(biāo)的學(xué)生。同時(shí),面試官將重點(diǎn)考察學(xué)生的興趣愛(ài)好,并且思考該生的興趣愛(ài)好是否可以在其中學(xué)里得到發(fā)展。美國(guó)私立高中想錄取的不一定是全世界最優(yōu)秀的學(xué)生,而是最適合其校園氛圍和培養(yǎng)理念的學(xué)生。因此,學(xué)生如果在面試前對(duì)即將面試的中學(xué)做一些細(xì)致的了解,并且在興趣愛(ài)好展示方面掌握好一定的匹配度,則可以較為輕松地贏得面試官的好感。
在面試過(guò)程中,對(duì)于興趣愛(ài)好類(lèi)問(wèn)題的回答應(yīng)掌握一定技巧,不是簡(jiǎn)單地幾個(gè)詞語(yǔ)直接問(wèn)答就可以。在美國(guó)私立高中面試過(guò)程中有幾大常見(jiàn)問(wèn)題,其中“What do you like to do in your leisure time?”是常見(jiàn)問(wèn)題之一,主要意圖考察學(xué)生在學(xué)習(xí)之余喜歡做的事情。有些學(xué)生就回答“Basketball”就結(jié)束了;而有些學(xué)生可以圍繞這一問(wèn)題講一段非常精彩且條理清晰的故事,讓面試官不僅對(duì)其興趣愛(ài)好有所了解,還可以體會(huì)到學(xué)生豐富的知識(shí)面和清晰的邏輯表達(dá)能力。例如,有些學(xué)生會(huì)這樣回答:“我平時(shí)喜歡打籃球,最喜歡的明星是科比,因?yàn)榭票鹊纳砩嫌忻總(gè)人都需要學(xué)習(xí)的執(zhí)著和不懈奮斗的精神。它用籃球向年輕人展示了有夢(mèng)想就要奮斗,有奮斗就可以成功。而我選擇到美國(guó)讀中學(xué)一樣是一條需要通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路。我會(huì)堅(jiān)持下去……”同一個(gè)問(wèn)題,不同的回答則可以展示一個(gè)學(xué)生的應(yīng)變能力、表達(dá)能力和邏輯思維等。因此,在面試過(guò)程中看似一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻可以用不同的方法來(lái)回答從而收效則不相徑庭。
二、英語(yǔ)能力的考核
學(xué)生和家長(zhǎng)往往認(rèn)為只要在TOEFL、SSAT或者SLEP考試中獲得高分就代表一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)能力較高,但在美國(guó)私立中學(xué)面試官眼里未必如此。他們想看到的并非只是一個(gè)學(xué)生考取得高分,更希望通過(guò)學(xué)生在面試中的交流,體會(huì)到學(xué)生在英語(yǔ)方面的實(shí)際運(yùn)用能力,尤其聽(tīng)說(shuō)能力則顯得更為重要。面試官在面試中通常會(huì)重點(diǎn)考察學(xué)生的詞匯量、聽(tīng)力和口語(yǔ),從而判斷其是否具備基本的語(yǔ)言能力可以在其中學(xué)里完成相應(yīng)年級(jí)的課程。有的時(shí)候?qū)W生語(yǔ)言考試成績(jī)雖然很高,但是聽(tīng)說(shuō)能力卻較差,則在美國(guó)私立高中面試中不占優(yōu)勢(shì);有些學(xué)生語(yǔ)言考試成績(jī)不是最高分,但是語(yǔ)言表達(dá)流暢自如、灑脫自信,這樣的學(xué)生反而在面試中會(huì)占有較大的優(yōu)勢(shì)贏得面試官的喜歡。
在面試過(guò)程中,語(yǔ)言考試成績(jī)?nèi)鏣OEFL、SSAT的比重并不大,而SLEP測(cè)試更是不占什么權(quán)重。使用SLEP測(cè)試成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)私立高中的學(xué)生更要加倍重視面試這一環(huán)節(jié),才可以使自己在申請(qǐng)中獲得優(yōu)勢(shì)。因?yàn)镾LEP測(cè)試成績(jī)并不是一個(gè)官方考試且很多中介機(jī)構(gòu)自行即可以測(cè)試,其權(quán)威度非常低,僅能作為一種學(xué)生英語(yǔ)能力的基礎(chǔ)測(cè)試。
三、父母職業(yè)等家庭背景方面的考核
在面試中,面試官還會(huì)問(wèn)到父母的職業(yè)和家庭背景,這一點(diǎn)也會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)有微弱的影響力。因?yàn)槊绹?guó)私立中學(xué)的費(fèi)用非常昂貴,私立中學(xué)會(huì)衡量家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。同時(shí),美國(guó)私立高中很重視學(xué)生的家庭教育,學(xué)生的言談舉止都可以體現(xiàn)家庭的素質(zhì)和父母教育的風(fēng)格。
四、校園活動(dòng)方面的考核
中國(guó)學(xué)生不論是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)還是美國(guó)中學(xué)都非常清楚地知道美國(guó)教育中的優(yōu)秀人才培養(yǎng)一定有一個(gè)方面是領(lǐng)導(dǎo)力,因此,在美國(guó)私立高中面試過(guò)程中很多學(xué)生都急于表現(xiàn)自己是學(xué)生會(huì)主席、班長(zhǎng)等干部身份,這是一種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的誤解。在美國(guó)人眼里所謂“領(lǐng)導(dǎo)力”就是指一個(gè)人的影響力,這種影響力體現(xiàn)在校園活動(dòng)的方方面面和每一處細(xì)節(jié)。在展示校園活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中,中國(guó)學(xué)生總是陳述自己所獲得的成就,而忽略講述整個(gè)參與的過(guò)程。面試官往往更關(guān)注一個(gè)學(xué)生在參與某一活動(dòng)中的初期設(shè)想、實(shí)踐過(guò)程、遇到的困難,又是如何克服的,哪怕是一個(gè)失敗的結(jié)果,但如果可以從這樣一個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的潛能等,這才是美國(guó)中學(xué)所崇尚的校園活動(dòng)的經(jīng)歷。因此,面試官想聽(tīng)到的不僅僅是一個(gè)結(jié)果,而是學(xué)生在過(guò)程中的所感、所想、所悟。
關(guān)于校園活動(dòng),有的時(shí)候面試官會(huì)問(wèn)到“Have you ever attended some associations in your school?”這樣的問(wèn)題,有些學(xué)生回答:“Yes, I joined in environmental protection association。” 而有些學(xué)生則回答:“是的,因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題非常感興趣,所以自發(fā)組織了五個(gè)同學(xué)成立了一個(gè)環(huán)境保護(hù)小組。記得有一次我們五個(gè)同學(xué)騎自行車(chē)到首都鋼鐵廠附近去測(cè)北京的空氣污染指數(shù),并將這些數(shù)據(jù)做好記錄。當(dāng)時(shí),北京的空氣污染比較嚴(yán)重,于是我們就做了一份宣傳海報(bào)貼在校園里,倡導(dǎo)所有同學(xué)鼓勵(lì)爸爸媽媽每周少開(kāi)一天車(chē)以減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染。后來(lái),首都鋼鐵廠搬離北京一個(gè)月后,我們五個(gè)同學(xué)又到原址測(cè)空氣污染指數(shù),并將這些數(shù)據(jù)與原來(lái)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。最后,我們五個(gè)同學(xué)共同完成了一萬(wàn)字的報(bào)告,并獲得了北京市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)。”
從上面兩個(gè)學(xué)生回答中,我們則可以體會(huì)到素質(zhì)差異。在考察有關(guān)校園活動(dòng)的時(shí)候,除了學(xué)生們所重視的領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、表達(dá)力等,學(xué)生的社會(huì)公益心、愛(ài)心、動(dòng)手實(shí)踐能力等更被面試官所重視。因此,學(xué)生在面試中要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三在最短的時(shí)間內(nèi)與面試官做到最有效、最充分的溝通和展示。
注意:
在面試中除了語(yǔ)言的得當(dāng)之外,還要注意一些其的細(xì)節(jié)。如,面試時(shí)所穿的服裝一定要干凈、整潔、有學(xué)生風(fēng)。盡量不要穿日式、韓式風(fēng)格的牛仔褲,而是應(yīng)穿一些相對(duì)正式的衣服。同時(shí),也應(yīng)注意自己發(fā)型,如果是長(zhǎng)發(fā),建議剪成短發(fā),讓人看起來(lái)精神。行為舉止的文明禮貌也非常重要,如進(jìn)入面試房間前應(yīng)先敲門(mén),遞交相關(guān)資料時(shí)應(yīng)雙手遞交等。良好言談舉止是成就面試的一個(gè)重要環(huán)節(jié),學(xué)生應(yīng)多加注意。
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