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小學面試支招如何考察孩子

時間:2020-12-13 11:50:48 如何面試 我要投稿

小學面試支招如何考察孩子

  沙面小學校長 張鳳娟

小學面試支招如何考察孩子

  小學生報名所謂的面試,其實家長不必緊張。就是大家在一起玩游戲,孩子們可以很放松地融入到游戲中,這也有利于老師去了解孩子們,有利于將來的因材施教。我們會盡量讓孩子在很自然的狀態(tài)下展現(xiàn)自己。孩子們第一次踏進小學校門,陌生、緊張隨之而來。所以我們摒棄傳統(tǒng)的師生一對一面試形式,每一次讓10個孩子進入課室,分成5個孩子一組,共兩組來進行游戲。老師會給孩子做示范,如何進行自我介紹,接著孩子一個接一個介紹自己,在這個過程,可以觀察到孩子的表達能力、普通話能力、個性儀態(tài)等。動作協(xié)調能力也會是很多學校要考察的項目之一。沙面小學也不例外,老師會讓孩子們跳一個舞,或者唱一首歌,甚至打一段武術。接著老師也會帶領孩子哼一首歌,并打拍子,從中觀察孩子的樂感和節(jié)奏感。

  怎樣得高分

  廣外外校校長助理 葉和麗

  我們學校每年招三四百人,但有幾千人來報名,為了讓每個報名的孩子都有機會,我們主要是通過一個游園活動來考察孩子。游園活動共設置8個游戲環(huán)節(jié),側重對孩子的語言天賦、記憶能力、模仿能力、動手能力、團體合作及生活自理能力的考察。老師在一旁觀察引導,目的是通過對小朋友最基礎潛質的測試,關注他們有哪些可持續(xù)發(fā)展、綜合發(fā)展的基礎品格和素質。

  在整個過程中,我們比較注重孩子的同理心。同理心是指人們在人際交往的過程中,能夠主動地體會到他人的情緒和想法,能夠站在他人的立場和感受上看待問題、處理問題的能力。當老師宣布規(guī)則時,有孩子表現(xiàn)得特別有領袖意識,能把自己組內成員安排妥當,有的.孩子特別會服從組織紀律,這兩類孩子都是能拿高分的;但有一類孩子,在游戲過程中,老是想占別人的位置,非常自我,得分則會低。

  我們挑選學生不在乎他學前教育學了多少知識,我們更注重綜合素質,這包括是否來自于一個和諧的家庭,是否有健康的身體、健全的人格,及良好的溝通交際能力。如果說,小學面試無需準備那是假的,更準確地說不能搞突擊備考,其實從孩子一出生就得開始準備了。

  家長疑惑

  幼小銜接班有必要上嗎

  鈞鈞在天河區(qū)某公辦園讀大班,最近一個月,鈞鈞媽媽的心緒被班級Q群攪亂了!奥犝f小學要一個月內學會拼音,對孩子來說太難了吧?”鈞鈞媽焦慮地表示。更讓她倒吸一口氣的是,班上已有五六個學生請假去校外上幼小銜接班了。童女士的孩子也在上大班,她曾打探過市場行情,上個幼小銜接班,貴的一節(jié)課200元,便宜的則幾十元,上不上,怎么選,都是個問題。

  還沒進校門就學這些近乎于小學的課程,是不是有些太早了?當南都記者提出疑問時,得到的回答近乎一致,別人家的孩子都學了,你家孩子不學,上學肯定跟不上。

  幼小銜接班到底有無必要上?瑤臺小學校長黃妙賢表示,并不是非上不可。小學開學初,學校會對孩子的行為習慣、學習習慣進行培養(yǎng),幼小銜接這一塊或早或晚總能完成。當然家長也可以評估自己的孩子,如果孩子對新環(huán)境的適應時間較長,可以到幼小銜接班先適應。

  沙面小學校長張鳳娟則認為沒必要送孩子上幼小銜接班。幼小銜接是幼兒園和小學的義務。幼兒園大班可以有意識地培養(yǎng)孩子的行為習慣、學習習慣,培養(yǎng)孩子遵守一些基本的課堂紀律等。而小學也應給孩子一個適應過渡期。作為學校,更喜歡一張白紙般的小孩,不需要家長在入學前灌輸小學知識。而面談環(huán)節(jié),主要是想基本了解下孩子,不會是分班依據。同時,也為甄別一些暫時還不適合在普通學校就讀的小孩,如嚴重的智障或自閉癥。

  一起交談。

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