中招面試自我介紹時別“老嘎”

        明后天，本市參加推優(yōu)生的50所市實驗性示范性高中、寄宿制高中陸續(xù)開展推優(yōu)生面試，其中高中“推優(yōu)生”招生計劃數(shù)為4823人。參加面試時，學(xué)生該注意些什么，學(xué)校喜歡選拔什么樣的學(xué)生  對此，記者邀請專家進行點撥。

    面試題目不會“劍走偏鋒”

        有考生表示在準(zhǔn)備面試的過程中，擔(dān)心學(xué)校拿一些偏題、怪題來“刁難”考生。對此，延安中學(xué)的李漢云校長表示這種擔(dān)憂是不必要的。高中選拔推優(yōu)生主要考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，其中包括理解能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、社會交往能力和組織協(xié)調(diào)能力等等。而這些能力一般都是通過參加小組討論和回答老師的即興問題，通過口頭上的表達體現(xiàn)出來的，并非需要用一些偏題、怪題來“篩選”考生，這既限制了考生的發(fā)揮，也違背了推優(yōu)生面試注重學(xué)生綜合素質(zhì)的本意，關(guān)鍵還是要加強對面試題目的理解分析能力，能由淺到深，說出自己的見解。
        專家建議，應(yīng)試考生應(yīng)該帶著一顆平常心去參加推優(yōu)生面試，考生應(yīng)該把注意力從 “準(zhǔn)備偏題、難題”上轉(zhuǎn)移到“如何在面試中展現(xiàn)真實的自我”這個問題上來，是即是，不是即不是，切不可過分夸大和掩飾自己。

    自學(xué)能力強的學(xué)生受歡迎

        記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在諸多考生素質(zhì)中，自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維這兩點最受各所高中的歡迎。有專家指出，在推優(yōu)生面試中，學(xué)校可能對學(xué)生的自我管理能力進行考察，這樣有利于學(xué)生獨立完成高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，一名學(xué)生在思考問題時的創(chuàng)見性也將為他“加分”不少，對某些觀點要敢于用批判性的思維去解讀，大膽地提出自己的觀點，然后科學(xué)地去論證，在挑戰(zhàn)世俗的同時也能“自圓其說”。社會的發(fā)展需要能夠創(chuàng)新的人才，高中的人才培養(yǎng)方向也要與此接軌。
        在這兩個方面之外，學(xué)校也看中一些能夠關(guān)注社會事業(yè)，能夠見義勇為，并愿意對社會服務(wù)、做貢獻的學(xué)生。判定一個學(xué)生優(yōu)秀與否，可以有多方面，但是道德素質(zhì)非常重要，思想上首先要過關(guān)。

    自我介紹不易成人化

        在推優(yōu)生面試中，一般考生都會被要求做兩分鐘左右的自我介紹。為了在自我介紹中凸顯自我，考生往往煞費苦心。復(fù)興高級中學(xué)德育處主任吳炎老師指出，考生的自我介紹不易成人化，更不易太花哨，簡潔明了地展示自己真實的一面才是關(guān)鍵。
        “有些學(xué)生在自我介紹環(huán)節(jié)，一上臺，二話不說，直接念首詩、唱首歌、跳支舞�；蛟S考生是為了展示自己的特長，但這樣會導(dǎo)致不夠時間做自我介紹。吳老師強調(diào)，“自我介紹的關(guān)鍵是讓老師了解你，兩分鐘的時間只需學(xué)生點到即可：簡潔地介紹自己的基本情況，肯定自我優(yōu)勢，闡述選擇該校的原因。只有這樣，才能在短時間內(nèi)，傳達給面試老師最有用的信息。”

   “頭腦風(fēng)暴”以“小”為妙

        談?wù)勀銓ρ��?zāi)的看法。你對環(huán)保有怎樣的認識……一些學(xué)校以往常在“推優(yōu)生”面試中設(shè)置“頭腦風(fēng)暴”一類的試題。吳炎老師透露：“大問題小見解，才能使考生的回答出彩。”
        “某次‘頭腦風(fēng)暴’要求學(xué)生就雪災(zāi)展開討論，大部分學(xué)生都是從宏觀層面發(fā)表感想，往往只能說上幾句。但有一名同學(xué)，他說出了 ‘反思’二字，從三個方面闡述了自己的反思。觀點明確、論據(jù)充分。”
        吳老師表示，在“頭腦風(fēng)暴”的討論中，考生不要泛泛而談，浮在表面。而是應(yīng)該找一個較小的切入點，用充分的論據(jù)來論證觀點，這樣不僅能將問題說細講透，更能吸引考官的注意力。

    知識易備，常識難測

        “生活中處處皆是考題。”大同中學(xué)的面試官顏海光老師說，“假如桌上放了個礦泉水瓶，面試官就可能問考生，礦泉水瓶、茶杯、圓珠筆都和圓有關(guān)，請同學(xué)們談?wù)勥@些東西在生活中的運用，到底用到了圓的哪些性質(zhì)  ”
        有老師建議：不要到考前才補常識，臨時抱佛腳不適用于“推優(yōu)生”面試。必須注重日常的積累，懂得將課本與生活融合，學(xué)會從生活中吸取知識。

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