應(yīng)聘面試時的自我介紹6篇
當(dāng)來到的一個陌生的地方時，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編為大家整理的應(yīng)聘面試時的自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
應(yīng)聘面試時的自我介紹1
我叫李靜雯，來自江蘇省蘇州，今年21歲。xxxx年畢業(yè)于xxxx技術(shù)學(xué)院，專業(yè)日語。我的愛好是籃球和乒乓球。業(yè)余愛好是看小說和聽音樂。別人認(rèn)為我的性格很內(nèi)向，但我認(rèn)為我的性格是外向的。我是一個性格開朗，善于和他人溝通的人。具有良好的團(tuán)隊合作精神，一直以來我以較好的心態(tài)去對待身邊的人和事。由于喜歡日本，所以我選擇日語作為我的'專業(yè)。我學(xué)習(xí)日語三年，在xxxx年獲得全球日語能力等級考試2級證書，以及JTESTC級證書。但是日語口語還不是很好，想在工作的同時提高自己的口語。如果有機會的話我想去日本進(jìn)修，我想這對我的日語學(xué)習(xí)會有很大的幫助。很早之前我就聽說過貴公司是一家很有實力和前途的企業(yè)，在各方面了解貴公司后，我真誠的希望您能給我一個機會展現(xiàn)自己，我對我的未來充滿了希望，我相信我會在不久的將來成為公司的骨干，也會得到公司的認(rèn)可。
應(yīng)聘面試時的自我介紹2
我的名字xx，是xx學(xué)校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的一名學(xué)生，我對設(shè)計有獨特的熱情和喜愛，我覺得設(shè)計是我生活中的全部，我希望自己能有機會在這條路上一直走下去。
本人性格開朗熱情，能夠很好的處理人際關(guān)系，可以更好更快地適應(yīng)新的'環(huán)境；我善于觀察，注意細(xì)節(jié)；嚴(yán)于律己，寬以待人是我的人生座右銘；樂于吃苦，埋頭苦干是我做事的態(tài)度；勇于創(chuàng)新，不怕失敗，永不服輸是朋友對我的評價；本人學(xué)習(xí)能力極強，喜歡專研，壓力越大動力就越大。
此外，我還對計算機和英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，經(jīng)過努力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了vi企業(yè)形象策劃、廣告文案寫作、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、攝影等專業(yè)知識；熟學(xué)平面設(shè)計軟件Photoshop、CorelDRAW、InDesign；制圖軟件CAD；影視后期軟件Premiere；在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶嵺`操作能力，可獨立進(jìn)行廣告策劃、平面廣告設(shè)計工作。職業(yè)能力：熟練操作Word、Excel等辦公室軟件，事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)；我還積極主動參加學(xué)校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會。
在即將進(jìn)入社會之際，為了更好地適應(yīng)社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。我希望自己能有這個機會成為貴公司的一員，為公司做貢獻(xiàn)。
應(yīng)聘面試時的自我介紹3
主考官你好，我叫XXX來自于上海市普陀區(qū)，xx年生人。20xx年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，人力資源管理專業(yè)。
20xx年--20xx年在上海XXX公司擔(dān)任人力資源部經(jīng)理助理，主要負(fù)責(zé)員工的招聘，培訓(xùn)，員工檔案福利，工資核算等相關(guān)績效工作，并與20xx年5月份開始全面接手公司員工培訓(xùn)工作，獨立開發(fā)培訓(xùn)課程內(nèi)容涉及商務(wù)禮儀，企業(yè)文化，產(chǎn)品知識，銷售基礎(chǔ)，銷售技巧，實戰(zhàn)銷售等等多個科目，由于培訓(xùn)方法方式靈活，內(nèi)容全面深受領(lǐng)導(dǎo)和員工喜愛，從10月份開始為兄弟單位和聯(lián)誼企業(yè)做同步培訓(xùn)，后因個人母親生病需要人回家照顧而離職。
20xx年至今一直在沈陽工作，在XXX公司擔(dān)任培訓(xùn)部主管，管理一個5人的講師團(tuán)隊，開發(fā)講義課程，并同步開發(fā)野外體能培訓(xùn)和場景體驗培訓(xùn)，由于公司規(guī)模限定發(fā)展空間和平臺不夠，所以本人打算謀求更高的發(fā)展到貴公司參加面試，希望擔(dān)任人力資源部經(jīng)理一職，專業(yè)對口并且有多年的實際工作經(jīng)驗對新員工的招聘培養(yǎng)，和老員工的培訓(xùn)及心理把握都有優(yōu)勢。人性化的'企業(yè)管理也符合我長久的工作模式和管理模式，另外本人有成型的團(tuán)隊管理和培訓(xùn)管理制度，了解企業(yè)情況和人員情況后進(jìn)行變通工作容易開展，對人力資源各個模塊都熟悉，能夠做好激勵福利各項政策，激發(fā)員工能力也是我培訓(xùn)工作的重點內(nèi)容，望領(lǐng)導(dǎo)對我進(jìn)行考評。(可以適當(dāng)?shù)呐e1-2個實例)
應(yīng)聘面試時的自我介紹4
想要成功進(jìn)入一個單位工作，首先要經(jīng)歷和面試官進(jìn)行面對面交流，而交流的第一步就是要通過特色的自我介紹讓對方認(rèn)可你。如此關(guān)鍵的一步，想要做好這個應(yīng)聘時的自我介紹請注意好以下六點：
一、接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。
二、自我介紹時首先應(yīng)禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。
三、 注意掌握時間，如果面試考官規(guī)定了時間，一定要注意時間的'掌握，既不能超時太長，也不能過于簡短。
四、自我介紹基本內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。
五、在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。
六、在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。
應(yīng)聘面試時的自我介紹5
對于缺少應(yīng)聘面試經(jīng)驗的畢業(yè)生來說，掌握一些自我介紹的技巧是非常有用的。應(yīng)屆生應(yīng)聘面試如何自我介紹，下面從五個方面給大家簡單介紹一下。
一、不要語言過于隨意
工作的時候應(yīng)該職業(yè)化，初次見面，太過隨意的`表現(xiàn)會讓面試官覺得你太輕浮。自我介紹的時候，應(yīng)該盡量直視面試官，不要有太多的表情和肢體動作。
二、不要內(nèi)容過于簡單
自我介紹的內(nèi)容最好是在2到3分鐘為宜，因為內(nèi)容太簡單的話，接下來等待面試官詢問，就失去了面試的主動權(quán)。如果面試官沒有問到你最擅長的東西，你也就浪費了一次展現(xiàn)的機會。
三、不要頭重腳輕
介紹的內(nèi)容應(yīng)該事先就分配好，不要一開始就將精彩的部分都說完了，之后就只能草草了之。這樣會讓面試官會對你剛開始的講述印象深刻而之后的內(nèi)容被忽略，也許會對你的能力判斷有誤。
四、不要光介紹經(jīng)歷不介紹自己
要記得自我介紹的重點是你自己，別光顧著介紹自己的經(jīng)歷而忘記忽略了自己。
五、不要主動介紹業(yè)余愛好
自我介紹的原則就是避免對自己不利的東西，個人愛好這東西從另一個方面說就是你擅長的東西。如果你的個人愛好對工作并沒有什么幫助對面試并沒有幫助，還可能會讓面試官認(rèn)為你是一個不務(wù)正業(yè)的人。
應(yīng)聘面試時的自我介紹6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我叫李懷，20xx年年初畢業(yè)于吉林傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)。我的特長是新聞播音、主持、演講。我應(yīng)聘的崗位是主持人或編導(dǎo)。
在過去的一年里，上半年，我曾在商報文體中心、人民廣播電臺經(jīng)濟(jì)生活頻道實習(xí)，并很榮幸作為特邀主持人主持了聊城廣播經(jīng)濟(jì)生活頻道與市人民廣播電臺經(jīng)濟(jì)文藝臺聯(lián)合直播的《大拜年 齊魯一家親》春節(jié)特別節(jié)目；下半年，在電視臺社教節(jié)目中心《大旅游》欄目任策劃與撰稿。
我的.名字是李懷。中國有句成語，叫“以身相許”、那么，今天，我——李懷，愿把我的身心，我的全部青春與智慧，奉獻(xiàn)給為商海服務(wù)的電視臺商務(wù)頻道，奮力為經(jīng)濟(jì)改革大潮推波助瀾!
記得作家柳青說過這樣一句話，“人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年青的時候”。今天，在我人生的緊要處，還望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，給我一個“以身相許”的機會!
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