大學(xué)新生面試志愿者社團(tuán)問題

時間：2020-11-04 14:12:37 面試問題我要投稿

　　支教志愿者面試部分問題;1、你為什么要參加支教?(或你認(rèn)為我們支教活動的;這個是對每一個參加面試的同學(xué)都要提出的問題，出發(fā);2.你以前參加過什么志愿者活動?(舉例說明);3.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多大學(xué)生選擇利用假期打工;(命題思路：著重考察應(yīng)試對象的責(zé)任感和進(jìn)取心);4、如果你很優(yōu)秀，事情很多，你會把支教放在第幾位;對于比較出色的同學(xué)，身兼多職是很常見的情況

大學(xué)新生面試志愿者社團(tuán)問題

　　支教志愿者面試部分問題

　　1、你為什么要參加支教?(或你認(rèn)為我們支教活動的最大意義在哪里?)

　　這個是對每一個參加面試的同學(xué)都要提出的問題，出發(fā)點是考察報名者最基本的方面。我們認(rèn)為，去奉獻(xiàn)愛心、給孩子們帶去一些幫助是正確的動機(jī)。鍛煉自己的能力，取得一份人生經(jīng)歷，對自己將來的發(fā)展有利等回答不被我們贊賞。去支教，你會自然獲得這些，但不合適因為這些才前去支教。

　　2.你以前參加過什么志愿者活動?(舉例說明)

　　3.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多大學(xué)生選擇利用假期打工掙錢，選擇支教就意味著清貧與奉獻(xiàn)。對此，你怎樣看待?你如何使自已盡快成為一名合格的支教教師?

　　(命題思路：著重考察應(yīng)試對象的責(zé)任感和進(jìn)取心)

　　4、如果你很優(yōu)秀，事情很多，你會把支教放在第幾位?

　　對于比較出色的同學(xué)，身兼多職是很常見的情況。學(xué)習(xí)、各種學(xué)生干部工作、各種社團(tuán)工作、自己的興趣愛好以及支教，很多時候不可回避地會產(chǎn)生時間上的沖突。首先，分清事情的輕重緩急，能夠合理堅定地分配時間是我們應(yīng)該具有的能力;其次，學(xué)習(xí)是第一位，這點我們沒有疑義。但對于其他方面，我們傾向于選擇真正愿意投身于支教這項事業(yè)的同學(xué)。

　　5.如果你是調(diào)研與實踐組長，會開展哪方面的活動及調(diào)研主題?

　　6、根據(jù)你的了解，你認(rèn)為支教團(tuán)目前最大的不足是什么?問題出在哪里?

　　此題考察同學(xué)們對我們團(tuán)隊的關(guān)注情況以及自主思考、善于分析等能力。如果對團(tuán)隊沒有充足的熱情，缺乏基本的了解，此題很容易夸夸其談，空泛偏離。很多同學(xué)對此題回答不夠理想，或者認(rèn)為沒有不足(顯而易見這是不可能的);或者空乏而談，沒有價值。

　　7、如果領(lǐng)隊意見成為了少數(shù)，而你也與領(lǐng)隊意見相左，你會怎樣處理?如果事情非常緊急，需要立即作出決斷，你又會怎么做?

　　此題考察同學(xué)們對團(tuán)隊事務(wù)處理方面的認(rèn)識。前一問回答“加深溝通、換位思考、顧全大局”等都是可以的。后一問是假定的特殊情形，遇到過的實際情況，此時我們傾向于服從領(lǐng)隊意見。

　　8、四人一組去做家訪，你是組長，請給大家分配下任務(wù)。

　　此題考察同學(xué)們的組織能力和團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力。西部支教去年開展的家訪以四人為一組，基本分配是：出發(fā)前小組中擔(dān)任孩子班主任的隊員了解孩子基本情況;家訪中兩人負(fù)責(zé)交談，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)拍照，之外大家注意了解學(xué)生家庭實際情況;返回后負(fù)責(zé)人及記錄者建立貧困學(xué)生檔案，拍照者拷出照片分類存檔。當(dāng)然我們不會要求大家答出這些，能夠嘗試將任務(wù)分配到人的回答我們都給予了肯定。但相當(dāng)多的同學(xué)只是空泛地描述他認(rèn)為的家訪流程，即“我認(rèn)為家訪應(yīng)該先……，然后……，然后……”這種回答已經(jīng)偏離了問題，我們不贊賞。

　　9、你正在上課，突然兩個孩子打起來了，你怎樣處理?

　　此題考察同學(xué)們的應(yīng)急反應(yīng)和妥善處理方面的能力，這也是我們支教過程中不只一次遇到過的情形。部分同學(xué)回答“先把孩子分開到原先的座位上，安撫一下，然后繼續(xù)上課，課下詳細(xì)了解后處理”，這是我們贊同的處理方式。但也有部分同學(xué)又犯了偏離主題、空泛描述的錯誤，回答“要和藹，不能批評孩子，要有耐心”等，這是對待孩子的正確態(tài)度，但不是處理方法，我們不贊賞。

　　10、你描述自己性格( )，請舉個具體事例證明。

　　此題目的在于加深對同學(xué)們性格等方面的了解。大家選擇合適的事例簡單陳述即可，但此題回答情況并不好。部分同學(xué)不能選擇合適的事例，猶豫吞吐;另外部分同學(xué)十分健談，描述非常細(xì)致，但冗長而脫離主題，不能很好地向我們傳達(dá)所需的信息。

　　11、談?wù)勀愕娜秉c吧。

　　此題考察大家對自己的認(rèn)識，也是為了加深對大家的了解。人都有缺點，誠懇作答即可，我們會予以客觀評價。但很多同學(xué)避重就輕，顧左右而言他，諸如“我說話比較快”、“我太愛笑”之類的回答，我們不贊賞。

　　12、假如你的第一次面試和后期考核成績都很好，但是最終卻沒有選上，你怎么看待? 此題考察大家對支教、對志愿服務(wù)的認(rèn)識深度，遠(yuǎn)沒有看上去那樣簡單。我們認(rèn)為，愿意投身于公益的人應(yīng)該有寬容淡定的心態(tài)。我們比較贊賞“明年我還會再努力，我會……”、“我還可以用其他方式支持團(tuán)隊，比如……”等回答，而對于“我會想知道原因”、“我覺得我不比別人差”“不會吧”之類的回答，我們表示理解但不贊賞。

　　13.由于工作需要，把你安排到管理安全和調(diào)研等事情不再擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，你會怎么做?會不會有思想的抵觸!(此問題是假設(shè)，工作安排是擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時負(fù)者其他事情) 此題考擦的是不是服從管理、團(tuán)隊意識。思想上有抵觸是可以理解的，但需服從組子的安排，并要認(rèn)真完成各項工作。

　　14.假如你在支教時擔(dān)任班主任，為了把本班建設(shè)成為健康、文明、向上的優(yōu)秀班級，你打算怎樣實現(xiàn)這一目標(biāo)?你將如何處理與其他班級之間的關(guān)系?

　　(命題思路：著重考察應(yīng)試對象的計劃組織能力和協(xié)調(diào)能力)

　　15.作為支教志愿者缺乏教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗是必然的。那么你將怎么樣在一定的時間內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷呢?

　　16.當(dāng)前社會上流行著這樣的一種說法：“教師奴隸化，伏鞍苦掙扎;學(xué)生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現(xiàn)象。

　　17.現(xiàn)代教學(xué)的核心理念是民主平等，你認(rèn)為在教學(xué)中要特別尊重學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)行為?

　　18.現(xiàn)在社會上出現(xiàn)多起傷害學(xué)生的事件，你認(rèn)為怎樣才能保證學(xué)生與

　　志愿者的安全?

　　19.你有什么特長?(如唱歌、繪畫、書法、詩歌背誦、寫作等)

　　20.如果支教不像你想象中的那么理想，你會繼續(xù)盡心盡力嗎?

　　評分標(biāo)準(zhǔn) 滿分100分

　　1. 形象分10分 (穿著、言談舉止等)

　　2. 能力分40分 (組織，活動，協(xié)調(diào)能力等)《4——18題》

　　3. 道德愛心分20分《1、2、3題主要考察》

　　4. 特長分20分 (音、體、美、書法、寫作特長等)《19》

　　5. 其他10分 (評委的印象得分)

　　西部支教面試

　　1、你認(rèn)為作為一名支教老師最重要的素質(zhì)是什么，并簡述理由。(堅持··工作需要堅持·愛也需要堅持··連同學(xué)們都在堅持)

　　2、如果你教的班上有一名家庭月收入幾百元的貧困生，看到同學(xué)們用赭理水，于是省下自己兩個星期的早飯錢也買了一瓶用，你會怎么辦。

　　(吃飯時叫上他，飯間跟他聊點家里的事··

　　)

　　3、班主任開會去了，你班上有一名同學(xué)突發(fā)癲癇，躺在地上抽搐，你會怎么做。 (找個干凈東西塞到他嘴里·防止他咬到舌頭·然后送她去醫(yī)院

　　)

　　4、你想組織一次開闊學(xué)生視野的活動，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)批準(zhǔn)，但是有一個班的班主任以影響學(xué)生成績?yōu)槔碛�，拒絕讓其班上的`同學(xué)參加，你會怎么做。(

　　如果這名班主任能講理，就試圖說服他，說明開闊學(xué)生視野對學(xué)生的意義與好處，可以轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力;如仍不通就改用校長職權(quán)壓人···

　　)

　　5、在支教地點，除了教學(xué)，你最想做的一件事是什么。(

　　跟學(xué)生一起打籃球?)

　　6、本次支教有西藏和甘肅兩個地方，你愿意去哪里?(西藏，甘肅，或兩地皆可。甘肅·

　　西藏·

　　這個老師自己拿主意吧~：)

　　你為什么要參加支教?(或你認(rèn)為我們支教活動的最大意義在哪里?)

　　2.你以前參加過什么志愿者活動?(舉例說明)

　　(命題思路：著重考察應(yīng)試對象的責(zé)任感和進(jìn)取心)

　　4、如果你很優(yōu)秀，事情很多，你會把支教放在第幾位?

　　5.如果你是調(diào)研與實踐組長，會開展哪方面的活動及調(diào)研主題?

　　6、根據(jù)你的了解，你認(rèn)為支教團(tuán)目前最大的不足是什么?問題出在哪里? 此題考察同學(xué)們對我們團(tuán)隊的關(guān)注情況以及自主思考、善于分析等能力。如果對團(tuán)隊沒有充足的熱情，缺乏基本的了解，此題很容易夸夸其談，空泛偏離。很多同學(xué)對此題回答不夠理想，或者認(rèn)為沒有不足(顯而易見這是不可能的);或者空乏而談，沒有價值。

　　7、如果領(lǐng)隊意見成為了少數(shù)，而你也與領(lǐng)隊意見相左，你會怎樣處理?如果事

　　情非常緊急，需要立即作出決斷，你又會怎么做?

　　8、四人一組去做家訪，你是組長，請給大家分配下任務(wù)。

　　多的同學(xué)只是空泛地描述他認(rèn)為的家訪流程，即“我認(rèn)為家訪應(yīng)該先??，然后??，然后??”這種回答已經(jīng)偏離了問題，我們不贊賞。

　　9、你正在上課，突然兩個孩子打起來了，你怎樣處理?

　　10、你描述自己性格( )，請舉個具體事例證明。

　　11、談?wù)勀愕娜秉c吧。

　　12、假如你的第一次面試和后期考核成績都很好，但是最終卻沒有選上，你怎么看待?

　　此題考察大家對支教、對志愿服務(wù)的認(rèn)識深度，遠(yuǎn)沒有看上去那樣簡單。我們認(rèn)為，愿意投身于公益的人應(yīng)該有寬容淡定的心態(tài)。我們比較贊賞“明年我還會再努力，我會??”、“我還可以用其他方式支持團(tuán)隊，比如??”等回答，而對于“我會想知道原因”、“我覺得我不比別人差”“不會吧”之類的回答，我們表示理解但不贊賞。

　　13.由于工作需要，把你安排到管理安全和調(diào)研等事情不再擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，你會怎么做?會不會有思想的抵觸!(此問題是假設(shè)，工作安排是擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時負(fù)者其他事情)

　　此題考擦的是不是服從管理、團(tuán)隊意識。思想上有抵觸是可以理解的，但需服從組子的安排，并要認(rèn)真完成各項工作。

　　(命題思路：著重考察應(yīng)試對象的計劃組織能力和協(xié)調(diào)能力)

　　15.作為支教志愿者缺乏教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗是必然的。那么你將怎么樣在一定的時間內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷呢?

　　16.當(dāng)前社會上流行著這樣的一種說法：“教師奴隸化，伏鞍苦掙扎;學(xué)生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現(xiàn)象。

　　17.現(xiàn)代教學(xué)的核心理念是民主平等，你認(rèn)為在教學(xué)中要特別尊重學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)行為?

　　18.現(xiàn)在社會上出現(xiàn)多起傷害學(xué)生的事件，你認(rèn)為怎樣才能保證學(xué)生與志愿者的安全?

　　19.你有什么特長?(如唱歌、繪畫、書法、詩歌背誦、寫作等)

　　20.如果支教不像你想象中的那么理想，你會繼續(xù)盡心盡力嗎?

　　評分標(biāo)準(zhǔn) 滿分100分

　　1. 形象分10分 (穿著、言談舉止等)

　　2. 能力分40分 (組織，活動，協(xié)調(diào)能力等)《4——18題》