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小升初面試問題

時間:2023-04-05 03:24:19 面試問題 我要投稿

小升初面試問題

  小升初經典面試問題分享

小升初面試問題

  1.常規(guī)問題:

  (1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己,或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發(fā)揮,也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母,并給出解釋。

  (2)根據(jù)孩子的自我介紹做進一步“追問”,由于這個是因人而異的,因此內容和形式都不固定,非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂,面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型,或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數(shù)突出,面試官可能就會順水推舟地接著開始問關于奧數(shù)學習的問題。

  專家建議:回答關于父母的問題時,學生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”,夸大吹捧不可取,實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果,而非那些“如雷貫耳的抬頭”。建議學生可以結合父母職業(yè)的不同,簡單分析其性格特點;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響,這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些,你的回答就不但充滿了溫情,內容也足夠充實了。

  2.奧數(shù)方面:

  (1)你是什么時候開始學奧數(shù)的?你覺得怎么才能學好奧數(shù)?(2)拿一張紙,隨機折個圖形,告訴邊長,讓孩子求面積或體積,都是口算,考察孩子數(shù)學思維的敏捷性和正確性。

  相關解讀:據(jù)某奧數(shù)培訓機構工作人員介紹,業(yè)內比較認可的觀點是只有5%智力超常的兒童適合學奧數(shù),這有助于他們的思維拓展。然而,現(xiàn)實情況卻是,上海目前約有近1/3的小學生在學習奧數(shù)。家長周女士就無奈地表示,她的女兒奧數(shù)學得有點辛苦,或許將來對她也未必有用。但現(xiàn)在升學氛圍就是如此,不想讓孩子通過搖號被動地進公辦初中,而要想進入優(yōu)秀民辦初中,必須要有拿得出手的證書,于是只能“被奧數(shù)”。

  對此,教育專家表示,奧數(shù)是數(shù)學的一個分支,數(shù)學源于現(xiàn)實,屬于現(xiàn)實,并被應用于現(xiàn)實。奧數(shù)也是這樣,從生活實際引入新知識點,有助于培養(yǎng)學生學習的興趣。使他們對奧數(shù)產生親切感,對其產生興趣,并且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法,及時總結解題規(guī)律,這樣哪怕以后不學習奧數(shù),這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

  3.英語方面:

  (1)你能用英語說一段話嗎?

  如果孩子的英語水平確實夠硬,不妨大膽自信地說:好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的,比如應季的“春天來了”,或者“介紹你的一個老師”,或者“我第一次到××學校來”等。

  如果孩子英語不是太好,或者對自己的臨場能力不夠自信,那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準備一段,然后說:我就說××話題吧,然后開始。

  (2)要求背誦一段英語課文。

  課內的或者課外所學的皆可,比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的,建議學生可以選取一些短小精悍,又富含一定的教育意義或哲理的內容。

  4.語文方面:

  (1)你正在看什么書?是關于什么內容的?

  事先準備一篇名著是有必要的,建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著,以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞,你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

  (2)想給大家推薦哪本書看,為什么?

  學生可以就拿上一個問題的答案來回答,也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦,學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來,答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。

  專家意見:現(xiàn)在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑,對于孩子奧數(shù)和星級英語的情況家長能清楚地了解,而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。對此,新尚教育語文教師沈昱指出,首先,如今有關語文的杯賽考試不多,也不如數(shù)學、英語類的紅火;其次,語文學科是三門課中比較特殊的一門,它考察的是學生的綜合能力,包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現(xiàn),這是因為影響語文成績的不確定因素有很多,題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。近年來,小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢:題目形式越來越多變,題目內涵越來越豐富,題目答案越來越多元化,這就導致學生在復習時完全沒有思路,不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程,學生越應該在平時多做積累和思考的工作。

  5.個人興趣愛好和性格

  (1)喜歡旅游的,可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?如果去過人文景觀,還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌,可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方,會被問及中外文化的差異。

  (2)如果有過球類、樂器類的特長,會被問及:你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?

  (3)你在班上的成績是怎樣的?你與比你成績好的同學相處得好嗎?

  專家解讀:這點實際上考察的是你對待高于自己和低于自己的同學的心態(tài)是積極的還是消極的;卮鸬闹餍蓱撌侵t虛的,當然實事求是最好。重點是在你對他們優(yōu)秀之處的闡述,必須是品質性的東西,不要瑣碎。后面問的是你和他們的相處,其實重點是你和他們相處的時候,你有沒有隨時隨地在學習這些優(yōu)秀的,但是你自己可能不具備的品質。還有一點要提醒家長,有些學校會同時面試學生和家長,那么在你的孩子回答問題的時候,家長一定不要搶話或對孩子的回答表示不滿,家長要盡量看著孩子或考官,保持微笑和平靜。

  小升初面試問題解析

  廣州市教育局近日發(fā)布《廣州市中小學幼兒園招生工作辦法(征求意見稿)》,明確各區(qū)需在當年4月20日前發(fā)布該區(qū)的民辦初中招生方案,學校報名時間為每年5月1日之后;當報名人數(shù)多于招生計劃時,原則上要采取面談的方式招生,面談內容為學生興趣愛好、個性特長和綜合能力。其實對于很多小升初的學生和家長來說,真正關心的不外乎怎么確保獲取面談資格,面談要談什么、怎么談、談多久?例如興趣愛好、個性特長,這兩個都好理解,但綜合能力是什么?各所民校如何考查綜合能力?

  學生:面試壓力明顯大過筆試

  早在今年3月初,就率先針對小升初面試,進行了杯面試賽;9月份又在全廣州范圍展開了一系列的模擬面試活動,此次活動是以“全真模擬”的形式呈現(xiàn),完全依照今年面試形式進行考查。

  前來參加的學生家長在看到孩子面試的表現(xiàn)后坦言“模擬面試非常必要,可以讓孩子暴露自己的問題”,而很多學生也表示“雖然自認為平時成績不錯,但面試壓力明顯大過筆試”。也有家長提到“感覺面試不如筆試考查全面,難以實現(xiàn)公平”。

  “面試就是考會不會說”?錯!

  針對上述觀點,小升初研究專家為大家一一解析原因:

  首先,孩子的主要問題在于對面試認識不全面。有孩子認為自己“表達能力還不錯”,但在模擬面試中取得的成績依然不理想,為什么呢?因為“表達能力好”絕不等于“面試成績好”!小升初各大名校招生,并非看學生是否“能說會道”,而是先看學生的基礎成績,在此基礎上能熟練將知識點以口述形式呈現(xiàn),才是真正“表達能力好”的學生。因此要保證在面試中穩(wěn)定發(fā)揮自己的實力,歸根結底還是要看對基礎知識的掌握是否牢固。這給很多以為“面試就是考會不會說”的學生和家長都敲響了一個警鐘。

  面試時,學生知識遺忘度高過筆試

  再者,孩子面試壓力大,普遍存在知識遺忘嚴重或運用不靈活。面試對學生的要求更高,比如語文學科,在面試時,老師要求學生背出《山行》這首古詩,這是二年級上學期課本的內容,屬于小學生必背古詩,但參加模擬面試的140個學生中,只有10%可以正確背誦!筆試時可能是默寫,題目中會帶有一定的提示性,但面試時面對考官當場回憶,自然難度提升不少,甚至有同學緊張得表示“完全不記得見過這首詩”。再比如像數(shù)學學科里面考查的圖形題,只需要將三個陰影部分面積計算出來后進行簡單相加即可,在筆試中難度可謂是“極低”,但得分率也不高,140個學生中只有40%能答對,還不到一半,不少學生紛紛表示 “純靠口算,腦子記不住”、“給我一支筆就好了!”

  不管面試對學生的要求有多高,本質上還是在考查學生對小學知識的掌握。一場面試就能發(fā)現(xiàn)學生普遍存在遺忘嚴重或運用不靈活等問題,這也暗示著如果不做強化訓練,日后在初中學習中可能會較為吃力,像今年外國語類學校率先“試水”的面試也是以基礎知識作為核心考查點的,目的也是在于考查學生是否具備優(yōu)秀初中生的學習能力。因此,在教育大背景未變的情況下,各大名校還是會以知識掌握是否牢固、解題方法是否靈活等作為篩選優(yōu)秀學生的標準。

  筆試的考核依然具有不可替代性

  最后,面試存在局限性!短短十幾二十分鐘難以全面考查學生的知識掌握情況,因此在篩選優(yōu)秀學生方面,筆試的考核依然具有不可替代的價值,比如外國語學校雖然以面試進行招生,但在此之前卻先以“成績”為指標由各個學校進行推薦,再篩選出面試名單,對于學生和家長來說,面試能力固然需要訓練,但是筆試能力萬不可因此放松,因為筆試的考查內容實際上是面試的基礎和前提。

  若想了解自己的知識掌握在一個怎樣的層面,小升初研究專家建議,學生就要了解自己在大環(huán)境中的綜合排名,因此除了必要的知識訓練和補充之外,還可以選擇參加一些大型的公信力強的考試,例如,即將舉辦的“杯”小學全科知識競賽,從發(fā)動規(guī)?,已經超過萬人參加,且賽制也根據(jù)現(xiàn)在最新小升初政策進行了調整,分為兩輪,分別是筆試賽和終極面試賽,這樣可以幫助學生檢驗自己的水平、了解自己在全市的總排名,同時也能為明年的小升初面試做好準備。

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