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體育教師面試問題與回答
導(dǎo)語：在面試體育教師時，大家會有哪些問題需要回答呢？以下是小編整理的體育教師面試問題與回答，供各位閱讀和參考。
體育教師面試問題與回答1
1、近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？
身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。
2、體育與健康課程標準的基本理念是什么？（8分）
答：1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康發(fā)展。
2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。
4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。
3、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）
答：
1）循序漸進的原則；
2）全面鍛煉的原則；
3）經(jīng)常性鍛煉原則；
4）區(qū)別對待的原則；
5）準備與整理活動原則。
4、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？
答：
1）體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；
2）體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；
3）體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。
5、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？
答：
1）打好身體基礎(chǔ)；
2）掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價；
3）培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；
4）培養(yǎng)自我體育意識。
6、體育課程的性質(zhì)是什么
答：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增強健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途徑。
7、青少年時期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時期，簡述提高快速跑能力的練習(xí)方法。
答：各種起跑，小步跑，高抬腿跑，后蹬跑，加速跑，接力跑等
8、簡述耐久跑的作用
答：①發(fā)展耐力素質(zhì)，提高心肺功能。
�、诖龠M身體形態(tài)正常發(fā)育。
�、叟囵B(yǎng)克服困難，頑強拼搏的進取精神。
9、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。
答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。
10、什么是運動外傷？說出其中兩種。
由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。
外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。
11、中學(xué)生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？
答：是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。
�。�1）形態(tài)機能：身高、體重、胸圍
�。�2）機能指標：肺活量、安靜脈搏
�。�3）身體素質(zhì)和運動能力指標：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌
12、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？
目的是：增強學(xué)生體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。
�。�1）全面鍛煉學(xué)生身體
�。�2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù)
�。�3）向?qū)W生進行思想品德教育
13、簡述前滾翻動作要領(lǐng)。
蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。
14、簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。
社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。
15、在體育教學(xué)中如何進行思想品德教育？
思想教育寓于嚴密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。
16、根據(jù)《新課標》選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？
�、俜蠈W(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；②運動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興③具有健身性、知識性和科學(xué)性；④對增強體能、增進健康有較強的實效性⑤簡單易行。
17、怎樣預(yù)防體育活動發(fā)生運動損傷？
�、僖鞔_每一項活動的動作的要領(lǐng)。②要加強組織紀律性。③要加強體育衛(wèi)生監(jiān)督。④要重視體育活動中的保護與幫助。⑤要做好準備活動和整理活動。⑥要注意運動的環(huán)境和條件。
�、呱象w育課的著裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。
18、人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在人體中的主要作用？
蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在（糖類）礦物質(zhì)（無機鹽）維生素、纖維素和水。蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和水是人體的主要組成部分，碳水化合物在（糖類）是人體的主要能量來源，維生素、纖維素是人體新陳代謝過程中不可缺少的物質(zhì)。
19、什么是“極點”現(xiàn)象？
答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。
20、怎樣克服“極點”現(xiàn)象？
答：當(dāng)出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，“極點”很快被克服。
21、學(xué)生體育健康標準測試項目有哪些？
答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠（50m）5、臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；6、握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前屈、握力 （女）任選一項。
22、簡述體育課課堂常規(guī)
答：1. 課前穿好便于運動的服裝的鞋子，處理好有礙于運動的物品。
2.提前到達上課地點，主動配合教師準備好上課器材，下課主動歸還器材，養(yǎng)成愛護場地，愛護器材的好習(xí)慣。
3.因病因事不能上課，應(yīng)按規(guī)定請假或見習(xí)。
4.集合站隊要快、靜、齊。
5.上課要專心聽講，細心觀察，開動腦筋，認真練習(xí)勇于克服困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.互相幫助，互相學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，團結(jié)友愛。
7.聽從指揮，遵守紀律，注意安全。
8.認真完成課外作業(yè)，堅持經(jīng)常鍛煉。
23、怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？
答：①教師教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。②教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。
24、寫出小學(xué)五—六年級教師用書中男生和女生技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領(lǐng)。
答：男生：后滾翻穿圈——跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐——前滾翻越過低障礙成并腿坐——肩肘倒立。
女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。
前滾翻動作要領(lǐng)：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當(dāng)滾至背部著墊時，迅速屈腿團身、兩手抱小腿成蹲撐。
25、列舉六項發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠的動作過程。
答：跳繩、立定跳遠、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協(xié)同跳等
助跑——踏跳——騰空——落地
26、學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學(xué)校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容。
1）封面；
2）目錄；
3）競賽規(guī)程；
4）開幕式、閉幕式程序；
5）組委會及工作人員名單；
6）仲裁委員會名單；
7）裁判員名單；8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；
9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；
10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；
11）大會作息時間表；
12）各代表隊名單；
13）競賽日程表；
14）競賽分組表；
15）男女最高紀錄表；
16）場地平面示意圖。
27、 體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容選編的原則
答：
1）與教學(xué)目標相統(tǒng)一原則；
2）科學(xué)性（健身性和安全性）原則；
3）可行性原則；
4）趣味性原則；
5）與社會體育和地區(qū)體育特色相結(jié)合原則。
28、簡述輪滑直線滑跑的動作要領(lǐng)？
答：滑跑姿勢、蹬地技術(shù)、自由滑進技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。
29、 乒乓球攻球引拍動作的技術(shù)要領(lǐng)？
答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度～40度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。構(gòu)成球回后場的條件是什么？
30、體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？
答：
（1）人力資源的開發(fā)；
�。�2）體育設(shè)施資源的開發(fā)；
（3）課程內(nèi)容資源的開發(fā)；
�。�4） 課外和校外體育資源的開發(fā)；
（5）自然地理課程資源的開發(fā)；
（6）體育信息資源的開發(fā)。
31、體育健康課程的課程目標是什么？
答：
�。�1）增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；
�。�2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；
（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神
�。�4）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；
�。�5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
32、教師制訂教學(xué)方案時，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？
答：
（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；
（2）運動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
�。�3）具有健身性、知識性和科學(xué)性；
（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；
�。�5）簡單易行。
33、 如何對教師專業(yè)素質(zhì)進行評價？
答：體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價，應(yīng)包括對教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和教育科研能力三方面的考核評價。
�。�1）職業(yè)道德主要是指教師的敬業(yè)樂業(yè)精神以及對學(xué)生的熱愛和尊重。
�。�2）教學(xué)能力主要包括對《標準》、教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會和掌握程度；對現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教學(xué)方法的掌握及運用程度；從事體育教學(xué)必需的基本技能；激發(fā)和保持學(xué)生運動興趣、促進學(xué)生形成體育鍛煉習(xí)慣的能力；運用計算機和多媒體輔助教學(xué)以及開發(fā)和運用體育資源的能力等。
�。�3）教育科研能力主要包括學(xué)習(xí)能力和研究能力。
34、試述如何對體育設(shè)施資源進行開發(fā)？
答：1）發(fā)揮體育器材的多種功能
2）制作簡易器材
3）改造場地器材，提高場地利用價值
4）合理布局學(xué)校場地器材
5）合理使用場地器材
35、教師指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)的身體鍛煉時應(yīng)遵循那些原則？
答：體育鍛煉方法雖然簡單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。
�。�1）循序漸進原則
（2）全面發(fā)展原則
�。�3）區(qū)別對待原則
�。�4）經(jīng)常性原則
（5）安全性原則
36、體育鍛煉前后為什么要做準備活動和整理活動？
答： 每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準備活動。人體各器官的機能又有一定的生理惰性，準備活動是使人體從相對安靜狀態(tài)到活動狀態(tài)，就是使人體的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等器官）動員起來，發(fā)揮最大的工作能力。
在體育運動之后，要做好整理活動，特別是做放松動作和調(diào)整呼吸的動作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態(tài)。
37、組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？
答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：
1、比賽名稱和任務(wù)；
2、時間與地點、
3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；
4、比賽辦法（方法、確定名次等）；
5、比賽規(guī)則；
6、獎勵辦法；
7、報名日期和方法；
8、對參賽單位的要求及注意事項。
38、某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長110米、寬51米，現(xiàn)請你給該校設(shè)計一個周長為250米、有6條跑道的半圓式田徑場，（跑道寬為1 .22米）計算出該田徑場直道總長、彎道總長、田徑場半徑、用地總長、用地總寬。并寫出計算過程。（取小數(shù)點后兩位）
解題結(jié)果：該田徑場的半徑為18米；彎道總長為135.07米；直段總長為114.93米；用地寬為50.64米；用地長為108米。
39、體育鍛煉對促進身體健康有哪些益處？
�。�1）預(yù)防心血管病
�。�2）改善呼吸系統(tǒng)的功能
（3）提高消化系統(tǒng)的功能
�。�4）改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能
�。�5）降低糖尿病發(fā)生的危險性
�。�6）預(yù)防骨裂
�。�7）保持身體活動的能力
�。�8）控制體重與改變體型
�。�9）延年益壽
40、學(xué)校體育如何為終身體育奠定基礎(chǔ)
1）打好身體基礎(chǔ)
2）掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主的學(xué)習(xí)、鍛煉
3）培養(yǎng)興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣
4）培養(yǎng)自我體育意識
41、武術(shù)的特點和作用
特點：具有獨特的民族風(fēng)格
既有套路演練，又有技擊格斗
具有攻防技擊性
具有內(nèi)外合一，神形兼?zhèn)涞木毠Ψ椒?/p>
具有廣泛的適應(yīng)性
作用：1 增強體質(zhì)、防身自衛(wèi)： 2 鍛煉意志，培養(yǎng)道德情操
3 競技觀賞，豐富文化生活4 交流技藝，增進友誼
42、少數(shù)民族體育的特點。
群眾性、季節(jié)性、娛樂性、多樣性、實用性、健身性、整合性、欣賞性、永久性
43、體育與教育的關(guān)系
1）體育是教育的重要組成部分
2）體育是一切教育的前提和基礎(chǔ)
3）教育對體育的制約和影響
體育教師面試問題與回答2
1.如何上好開學(xué)的第一節(jié)體育課?
首先，要重視第一節(jié)課。“好的開始是成功的一半。”讓學(xué)生信服你，上好你這門課，你就必須要讓學(xué)生對你的這門課產(chǎn)生興趣，否則會事倍功半。我的第一節(jié)體育課是這樣做的，課前把教學(xué)內(nèi)容分成我愛校園、共同成長、體育理論三個模塊，用相應(yīng)的計算機軟件制作成教學(xué)課件，在多媒體教室里播放給學(xué)生觀看，讓學(xué)生在欣賞學(xué)習(xí)的同時，感受到體育課的無窮魅力。由于多媒體教學(xué)手段先進，學(xué)生能夠視聽并舉，使學(xué)生的注意力高度集中到教師的講課上來，激起學(xué)生強烈的求知欲。
其次，向?qū)W生提出要求。無規(guī)矩不成方圓，要讓學(xué)生按照你的要求學(xué)習(xí)、遵守紀律。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后課堂組織教學(xué)省些時間。課堂教學(xué)常規(guī)教師最好與學(xué)生一起討論制定，采用舉手表決式，形成條文后，把管理條文張貼于眾，嚴格執(zhí)行。由于規(guī)則是大家共同制定的，讓“大家的規(guī)則”來管理自己，學(xué)生都樂于接受。有了好的常規(guī)和紀律，我們會感到上課很舒服，完成教學(xué)任務(wù)很輕松。
再次，讓學(xué)生了解你所教科目的教學(xué)內(nèi)容及進度、重難點、考核項目與標準等。通過這些方面的學(xué)習(xí)使學(xué)生事先做到心中有數(shù)，做好相應(yīng)的準備，起到預(yù)防與提醒作用。興趣可激發(fā)一個人自覺積極地去參與運動。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，興趣是成功的關(guān)鍵起點。
最后，要讓學(xué)生們感受到你對他們的期望。任何一位同學(xué)都希望得到老師的認可，學(xué)生們也想在
第一節(jié)課中給老師一個好印象，他們也會積極發(fā)言、提問、展示特長來表現(xiàn)他們自己。因此，在第一節(jié)課中，學(xué)生哪怕取得了一點點的進步、成績，我們都應(yīng)該真誠的贊美他們、鼓勵他們。要讓他們有成就感、增強學(xué)生的自信心，他們會在不知不覺中喜歡上你的課。
2.立定跳遠有幾個環(huán)節(jié)，其動作要領(lǐng)是什么?
預(yù)擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。要點：上下肢動作協(xié)調(diào)配合，擺動時一伸二屈降重心，上體稍前傾。
起跳騰空：兩腳快速用力蹬地，同時兩臂稍曲由后往前上方擺動，向前上方跳起騰空，并充分展體。要點：蹬地快速有力，腿蹬和手擺要協(xié)調(diào)，空中展體要充分，強調(diào)離地前的前腳掌瞬間蹬地動作。 落地緩沖：收腹舉腿，小腿往前伸，同時雙臂用力往后擺動，并屈膝落地緩沖。要點：小腿前伸的時機把握好，曲腿前伸臂后擺，落地后往前不往后。
立定跳遠的輔助練習(xí):
挺身跳：原地屈膝開始跳，空中做直腿挺身動作，髖關(guān)節(jié)完全打開，做出背弓動作，落地時屈膝緩沖。 單足跳前進練習(xí)：一般采用左(右)去右(左)來的方法進行練習(xí)，距離控制在25-30米左右，完成3-4組。
收腹跳練習(xí)：從原地直立開始起跳，空中做屈腿抱膝動作或雙手在腿前擊掌，落地時一定要屈膝緩沖。
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