面試：鲇魚效應(yīng)

鲇魚效應(yīng)：組織應(yīng)聘顯活力

　　案例：小陳是班長，他希望班上同學(xué)都能盡快地有個好工作，所以每次參加應(yīng)聘活動，他都會成為熱情的組織者，在應(yīng)聘場上，幫助同學(xué)出謀劃策，并讓男同學(xué)為女同學(xué)在熱門單位擁擠的招聘臺前開路，一起遞上簡歷等。他的簡歷還沒遞出，就有幾個單位主動來詢問他的情況，有一個單位發(fā)現(xiàn)他和自己單位的用人需求對口，立刻就問他有沒有意向到他們單位應(yīng)聘。

　　點(diǎn)評：小陳無意間展示了“鲇魚效應(yīng)”。鲇魚效應(yīng)源于一個典故。挪威人愛吃沙丁魚，可上市的沙丁魚只有一位老漁民捕的魚是活的。其奧秘在于：他在捕來的沙丁魚中摻了少量的鲇魚，使得捕來的沙丁魚一直保持興奮狀態(tài)，活蹦亂跳的，所以能賣出高價。“鲇魚效應(yīng)”在人才學(xué)中泛指與眾不同的人、能給群體和企業(yè)帶來活力的人。這樣的人最受歡迎。招聘時，特別是在人才市場上有眾多畢業(yè)生時，招聘人員會非常注意觀察每一個人的表現(xiàn)，應(yīng)聘者中，誰最有活力，誰最有創(chuàng)意，誰最受青睞。集體面試時，也一定要注意“鲇魚效應(yīng)”。如果輪到你發(fā)表意見時，要力求主旨明確，觀點(diǎn)鮮明，論證有力，方能脫穎而出。

　　暈輪效應(yīng)：“班門弄斧”讀畫報

　　案例：小劉是個�？粕�，和一群本科生、研究生一起到外貿(mào)單位應(yīng)聘，他知道如果就那樣簡單地遞交簡歷，肯定沒有一點(diǎn)希望。他想了個點(diǎn)子，在中午招聘人員吃午飯時，他拿了一張全英文版的畫報在招聘臺前，有滋有味地在那兒閱讀。當(dāng)招聘人員被彩色畫報吸引過來之后，他就用流利的英語給他們講畫報上有趣的故事，當(dāng)然最后的結(jié)果是，招聘人員收下了他那只有“�？�”學(xué)歷的簡歷，他也成功地被招進(jìn)了這家單位。

　　點(diǎn)評：暈輪，原指月亮被光環(huán)籠罩時產(chǎn)生的模糊不清的現(xiàn)象。“暈輪效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，即對一個人進(jìn)行評價時，往往會因?qū)λ�的某一品質(zhì)特征的強(qiáng)烈、清晰的感知，而掩蓋了其他方面的品質(zhì)，甚至是弱點(diǎn)。畢業(yè)生在求職應(yīng)聘中，如果能夠巧妙地運(yùn)用這種暈輪效應(yīng)，把自身的優(yōu)勢充分地展現(xiàn)出來，一定會給招聘考官留下深刻的印象，贏得對方的賞識，取得應(yīng)聘的成功，就如�？粕�小劉一樣。當(dāng)然，在運(yùn)用這一效應(yīng)時，一定要注意不能刻意制造“光環(huán)”效果，那種虛妄的行為，效果只能適得其反�！�
 

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