競聘執(zhí)行幼兒園園長面試經(jīng)驗
隨著教育的不斷發(fā)展,幼兒園規(guī)模越來越大,集團化管理漸具雛形,分園的負責人物色也擺上了集團總園長的議事日程,今天,受姐妹園長的邀請,親歷執(zhí)行園長面試現(xiàn)場,頗有感慨.
良好的開端是成功的一半.姐妹園這一次推出了四個分園執(zhí)行園長等崗位,共有六位教師參加競聘,事前總園長擬就競聘公告,提出了聘用職位、人數(shù)、職位要求,采用自薦方式進行報名.充分的準備使這一次競聘工作非常成功.
競聘人員需要經(jīng)過筆試和面試,筆試的內容包含你對“執(zhí)行園長”這個崗位的工作了解；例舉幼兒園存在的問題,談談解決策略,提出對幼兒園管理的創(chuàng)造性建議；說說你對“好話說好,不好話好好說”的理解等.面試的內容為:你認為園長和執(zhí)行園長在責、權方面有什么不同？執(zhí)行園長要對園長負責,談談你的想法；分析一下你的優(yōu)勢和劣勢等.
競聘的老師基本是專業(yè)出身,有著多年的教育教學工作經(jīng)歷、豐富的教育經(jīng)驗,也擔任過教科研組長、后勤主任、準執(zhí)行園長等工作任務,有過一定的管理經(jīng)驗,所以每位教師對競聘上崗都非常重視,面對試題及評委的'現(xiàn)場提問,都能敞開心扉,認真回答所有的問題.
在回答園長和執(zhí)行園長的區(qū)別以及執(zhí)行園長怎樣對園長負責的問題上,很多老師認為:園長站位更高,面對的是集團內的所有幼兒園,需要對整個集團幼兒園的發(fā)展做出規(guī)劃與展望,需要有宏觀的調控能力,有統(tǒng)整的指導能力.執(zhí)行園長面對的是單個的幼兒園,需要對自己幼兒園的常務工作負責,要貫徹集團的教育理念,執(zhí)行總園長對各園的管理,落實幼兒園的規(guī)章制度等.執(zhí)行園長應該對園長負責,能獨立處理幼兒園的事務,不能事無巨細都請示匯報,但是重要的事情又要及時匯報,不能延誤,所以準確度的把握非常重要；執(zhí)行園長作為中間層,需要上情下達,下情上達,起好承上啟下的作用,既是服從總園長的領導,又是一個幼兒園的總舵手,雙重的身份使得工作需要有創(chuàng)新的思維、研究的精神和不斷改進的態(tài)度.
我想,作為一個定位,認清執(zhí)行園長的具體要求,對是否能夠做好本職工作,是否有足夠的執(zhí)行力是非常必要的,特別是厘清崗位要求,分清權、責,是做好工作的基礎.如果缺乏思考,不明白自己將要做的事情性質、不明白即將擔負的責任、不清楚具體的處理方式,做執(zhí)行園長就會很累,而總園長會更累.
作為工作的具體內容,在面試中沒有具體涉及,比如業(yè)務管理、后勤管理、師資管理、制度管理等,我想作為一名執(zhí)行園長,需要的是勇于承擔責任的態(tài)度,要加強學習,要勤于實踐.不論是教育教學管理,還是師資培訓,或者落實集團的政策制度,都需要執(zhí)行園長吃透具體內容、熟記于心,并能根據(jù)本園的特點進行分析解剖,能將制度、任務進行細化、分解,使之適合本園的執(zhí)行和落實,所以首先執(zhí)行園長需要加強溝通,與總園長的溝通交流,明確任務,其次要有分析能力,既分解任務設計步驟,又分析教師特點,完善執(zhí)行所必需的條件保障,再次要有落實能力,根據(jù)個人的特點將任務落實下去,在實行的過程中要進行監(jiān)管,動態(tài)跟蹤任務的執(zhí)行情況,最后做反思和反饋,既對自己的工作進行反思,又向總園長進行反饋,使每一次任務的進行過程都成為自己以及大家的可貴經(jīng)驗.
作為一個幼兒園的管理者,還有一個重要的內容是設計幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)幼兒園的現(xiàn)實狀況,設計三年發(fā)展規(guī)劃,提煉辦園特色,使幼兒園有個性、有特色地發(fā)展.幼兒園的發(fā)展需要引領,舵手還需要有良好的職業(yè)道德、個性特征、溝通能力、組織能力、執(zhí)行能力、應變能力,既遵守秉承集團的總理念,又要創(chuàng)新工作、做出自己的特色,既對總園長負責,又對自己負責、對幼兒負責、對教師負責,有積極向上的良好心態(tài),有奉獻智慧體能的精神,有吃苦在前享受在后的精神,有勇于承擔責任的精神,也有“榮譽是大家的、責任是自己的”的意識,讓自己的聰明才智在工作過的陣地上留下璀璨的一筆.
參加執(zhí)行園長的面試,聆聽園長們對園長、執(zhí)行園長的認識,感覺又是一次很好的學習機會,幫助我梳理思路,加深對園長崗位、執(zhí)行園長崗位的認識,對我們園的工作創(chuàng)新也是一種很好的啟發(fā).
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