面試要知己知彼
面試是通過(guò)書(shū)面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)，通過(guò)面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊(duì)。以下是小編精心整理的面試要知己知彼，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面試要知己知彼1
忠告一：企業(yè)看重的不是你的求職技巧
“目前的一些就業(yè)指導(dǎo)，往往只是給畢業(yè)生介紹一些用人單位的具體情況，缺乏給予求職者思想或觀念的一些指導(dǎo)與點(diǎn)撥；而一些有關(guān)求職的書(shū)籍則使畢業(yè)生過(guò)于關(guān)注應(yīng)聘技巧，這有百害而無(wú)一利�！蓖舸笳e出了個(gè)例子：某公司有個(gè)職位空缺，一位求職者依照所了解的求職技巧如法炮制，故意表現(xiàn)得很外向，卻適得其反。因?yàn)檫@個(gè)職位隸屬財(cái)務(wù)部，需要有精通專業(yè)知識(shí)、做事踏實(shí)，而此人的表現(xiàn)只能證明自己不適合在這樣的團(tuán)隊(duì)里工作。就算一些畢業(yè)生憑借面試時(shí)的著意表現(xiàn)進(jìn)入了企業(yè)，但如果工作態(tài)度有問(wèn)題或能力不夠也還是面臨被淘汰出局的危機(jī)。更何況面試確實(shí)帶有一定的偶然性，就象歌手大手大賽中由于多種原因獲獎(jiǎng)的并不一定是實(shí)力最強(qiáng)的人，因此求職者不能將職業(yè)成功的寶都押在求職技巧上。企業(yè)更多關(guān)注的是求職者對(duì)專業(yè)的理解程度和工作態(tài)度是否認(rèn)真。畢業(yè)生最好是更多注重自己的全面素質(zhì)，將本色的自己展現(xiàn)出來(lái)。所以擇業(yè)時(shí)，除了了解用人單位的具體情況外，應(yīng)該多關(guān)注當(dāng)今社會(huì)對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度和個(gè)人素質(zhì)有哪些客觀要求。萬(wàn)萬(wàn)不要憑借“求職就這幾招”敲開(kāi)事業(yè)成功的大門。
忠告二：小馬過(guò)河要知己知彼
童年時(shí)小馬過(guò)河的故事今天對(duì)求職者仍有啟迪。小馬過(guò)河不能聽(tīng)老牛的，也不能聽(tīng)小松鼠的，只有自己試一試水深水淺再定奪。這是汪先生的忠告。盡管擇業(yè)時(shí)是雙向選擇，但對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)為零的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇的自由更多在用人單位一方�！败嚒鄙系摹白弧庇邢�，而求職者的數(shù)量卻遠(yuǎn)多于此。剛走出校門的大學(xué)生切忌將擇業(yè)過(guò)于理想化，面對(duì)生存和發(fā)展的問(wèn)題，需要給自己切合實(shí)際的定位。尤其剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，首先要解決的是生存問(wèn)題，然后才是發(fā)展問(wèn)題。不少人考大學(xué)填志愿時(shí)很清醒，先把自己最想報(bào)的志愿學(xué)校列出，然后退而求其次。但擇業(yè)時(shí)卻有點(diǎn)發(fā)燒，寧高勿低，非著名跨國(guó)公司莫屬。汪先生告誡剛畢業(yè)的大學(xué)生：“你可以效仿蓋茨，但你畢竟不是蓋茨。他找到了適合他自己的路——棄學(xué)從商，他成為了世界首富；你未必行�！�
忠告三：如何度過(guò)“水土不服”的適應(yīng)期
新工作的大學(xué)生與老同學(xué)聚會(huì)談得最多的話題莫過(guò)于對(duì)工作單位的抱怨，現(xiàn)有的工作如何不適合自己。汪先生形象地將其比作剛學(xué)騎車的人。如果一個(gè)人還沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車，給他什么樣的車他都會(huì)摔跤，原因在于他還沒(méi)有掌握騎車的技巧。因?yàn)閺氖煜さ膶W(xué)校環(huán)境到陌生的工作環(huán)境，需要一定的“適應(yīng)期”。不僅如此，用人單位也是在用要求員工的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求新人，對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，自然壓力不小。不過(guò)不該只看負(fù)面的東西。試想是誰(shuí)使剛畢業(yè)的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了工作經(jīng)驗(yàn)的零的突破，其實(shí)就是讓他抱怨不停的第一家錄用單位。因此對(duì)第一個(gè)接納自己的單位應(yīng)該心存感激。
忠告四：職業(yè)時(shí)髦不可追
穿著追時(shí)髦，擇業(yè)也有追時(shí)髦的。哪個(gè)行業(yè)熱，就向哪個(gè)行業(yè)鉆。不過(guò)有一熱就有一冷，熱門行業(yè)也會(huì)冷下來(lái)。不少人搶著進(jìn)入IT業(yè)，不愿進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)。孰不知象美國(guó)那樣的發(fā)達(dá)國(guó)家也沒(méi)有放棄發(fā)展傳統(tǒng)行業(yè)只重IT，加入傳統(tǒng)行業(yè)的人也大有人在。放棄自己的專業(yè)改行等于砍掉了自身優(yōu)勢(shì)。當(dāng)個(gè)人的專業(yè)所限不能馬上進(jìn)入熱門行業(yè)時(shí)，最好量身?yè)駱I(yè)。據(jù)汪先生介紹，公司有幾位機(jī)電專業(yè)的工程師，他們沒(méi)有放棄所學(xué)，盲目跟風(fēng)，而是立足本專業(yè)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。目前，這些人不僅積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和英語(yǔ)水平也有很大提高，成為公司不可多得的技術(shù)骨干，已被送往國(guó)外接受管理培訓(xùn)。因此汪先生建議所有剛離校的大學(xué)畢業(yè)生只把求職看成自己走向事業(yè)成功的第一步，充分認(rèn)識(shí)到事業(yè)成功是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，就象一場(chǎng)馬拉松比賽，不能靠一時(shí)的`幸運(yùn)。開(kāi)始跑在前面的未必是最后的優(yōu)勝者。因?yàn)楸荣愋枰土晚g性。人生也如此。
面試要知己知彼2
知彼——重點(diǎn)中學(xué)都如何面試？
“四中的面試最有意思，桌上放著紙、剪刀和膠水，10個(gè)人分成兩組，考官讓大家合作，看哪個(gè)組能把紙接得最長(zhǎng)，最后還問(wèn)你最愿意和誰(shuí)做伴侶�！� ——這是一位參加過(guò)多次面試的學(xué)生說(shuō)出的話。總體看來(lái)，的面試，重點(diǎn)中學(xué)讓小學(xué)生們提前見(jiàn)識(shí)了上大學(xué)，找工作的場(chǎng)面。
RDF中的面試場(chǎng)面更是嚴(yán)肅，一位家長(zhǎng)說(shuō)：“面試，面的是學(xué)生，(考)試的是家長(zhǎng)！”張女士曾經(jīng)陪著孩子參加了RDF中的面試，“空蕩蕩的屋子里，12名學(xué)生一字排開(kāi)，身前是12名考官正襟危坐，身后是24名家長(zhǎng)如坐針氈”。這讓張女士不由想到了結(jié)業(yè)求職時(shí)的情景，不外她認(rèn)為小學(xué)生考一所名校要比大學(xué)生找工作殘酷得多。因?yàn)榇髮W(xué)生找工作即便碰壁也是成人，而現(xiàn)在背負(fù)著心理壓力甚至自尊心遭受打擊的都是些10多歲的孩子。
101中學(xué)，四中等面試題還有類似：用英文作個(gè)自我介紹；一個(gè)西瓜切三刀最多能切成多少塊？一塊蛋糕豎著切三刀最多能切成多少塊？五角星的一個(gè)角是多少度？一個(gè)正方形切去一個(gè)角還有幾個(gè)角？等等。
知己——加強(qiáng)準(zhǔn)備，靈活應(yīng)對(duì)。
在這些時(shí)間內(nèi)，針對(duì)面試，巨人會(huì)請(qǐng)的專家為我們的家長(zhǎng)做這方面的輔導(dǎo)和提示，也會(huì)開(kāi)設(shè)必然的課程以資助家長(zhǎng)們應(yīng)對(duì)重點(diǎn)中學(xué)的面試。
對(duì)于面試的技巧上，我們總結(jié)說(shuō)：主動(dòng)參與，多問(wèn)多答，家長(zhǎng)齊參與。
主動(dòng)參與：在面試時(shí)，重點(diǎn)中學(xué)一般都會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行自我介紹，這個(gè)自主的時(shí)間內(nèi)，我們必然要看場(chǎng)合，將提前準(zhǔn)備的一分鐘，三分鐘，五分鐘版本靈活應(yīng)用，表述時(shí)候沒(méi)關(guān)系張，必然充滿感情。在分組和周圍同學(xué)互動(dòng)的時(shí)候，必然積極參與，體現(xiàn)出本身的組織能力和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，認(rèn)真地完成每一個(gè)標(biāo)題問(wèn)題。
多問(wèn)多答：其實(shí)這也是主動(dòng)參與的延續(xù)，但是這是需要的，因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)間有限，我們要在這有限的時(shí)間內(nèi)將所有的東西都展現(xiàn)出來(lái)這是不行能的，因此只有抓住機(jī)會(huì)盡量體現(xiàn)，把本身懂的所有東西都表達(dá)出來(lái)。
家長(zhǎng)齊參與：無(wú)論是RDF還是其他重點(diǎn)中學(xué)，挑選孩子的同時(shí)，實(shí)際上也在挑選家長(zhǎng)，因?yàn)閾碛辛己眉彝ヅ渚暗暮⒆泳C合本質(zhì)上一般不差，并且學(xué)生的教育是家庭，學(xué)校和學(xué)生三方面作用的結(jié)果，家長(zhǎng)的協(xié)助無(wú)論是在面試還是以后的學(xué)校教育上都是必須的。因此，家長(zhǎng)積極參與能給學(xué)校一個(gè)良好的信號(hào)——這樣的孩子我們會(huì)更有培養(yǎng)的潛力。
溫馨提示：家長(zhǎng)和孩子必然重視面試，因?yàn)闊o(wú)論是還是以后的高等教育，這一“課”是早晚都要上的，讓孩子在公眾面前體現(xiàn)優(yōu)秀對(duì)孩子自信的培養(yǎng)將會(huì)有不行限量的作用。
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