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教師資格證面試數(shù)學(xué)試講技巧
數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科,在準(zhǔn)備教師資格證面試試講考試時(shí),如何利用有限的時(shí)間把選定的課題內(nèi)容用科學(xué)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法講清楚,如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位以及教師的主導(dǎo)作用、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),如何展現(xiàn)自己的教學(xué)魅力、突出新課標(biāo)理念等這些問(wèn)題都需要引起我們的高度重視。所以我們應(yīng)該及時(shí)積極地總結(jié)試講的注意事項(xiàng)、試講如何做好師生互動(dòng)、試講如何做好預(yù)設(shè)和學(xué)生評(píng)價(jià)等內(nèi)容,下面簡(jiǎn)要談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh:
一、面試試講注意事項(xiàng)
首先,教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)完整。模擬試講教學(xué)內(nèi)容少、時(shí)間短,但是不管要教學(xué)的是哪一部分內(nèi)容,一定要有幾個(gè)基本的程序,如導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)等,要保證教學(xué)內(nèi)容的完整。當(dāng)然,在你備課及編寫(xiě)教案時(shí),你還要確立恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),要明確本教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),還要注意尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,要體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn),加強(qiáng)觀察、交流、分析歸納、數(shù)形結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的綜合訓(xùn)練等等。
其次,講課的內(nèi)容要有重點(diǎn)。如果在面試試講嚴(yán)格給定的那么短的時(shí)間限制內(nèi)面面俱到,只能蜻蜓點(diǎn)水,尤其數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科,如果只是點(diǎn)到為止,很難講清楚,學(xué)生很難理解,顯然不可能是一堂好課,所以選定內(nèi)容時(shí)要把重點(diǎn)突出,試講時(shí)選定一至兩個(gè)重要知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)內(nèi)容講透徹即可。
再者,注意巧妙手勢(shì)等肢體語(yǔ)言的運(yùn)用,表現(xiàn)的自然大方,注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化,聲音要洪亮,充滿激情,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?ldquo;枯燥”的數(shù)學(xué)生動(dòng)化、豐富化,也以飽滿的熱情和積極真誠(chéng)的態(tài)度去打動(dòng)去感染評(píng)委;
另外,多結(jié)合生活實(shí)際,或者講授中結(jié)合實(shí)際例子,或者結(jié)合圖像,利用數(shù)形結(jié)合思想,把抽象的數(shù)學(xué)形象化、直觀化,幫助學(xué)生更好的理解,讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用,貫徹新課標(biāo)精神。
最后,在組織教學(xué)過(guò)程中多體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,注意體現(xiàn)讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的教學(xué)方法,尤其對(duì)于數(shù)學(xué),應(yīng)該多采用啟發(fā)式、層層深入、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從特殊到一般(或從一般到特殊)、從現(xiàn)象到本質(zhì)引發(fā)學(xué)生自己思考,這也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與心理特點(diǎn),也加強(qiáng)師生互動(dòng),多給與評(píng)價(jià)與肯定,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,增強(qiáng)同學(xué)間的交流,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),在試講中注意這些點(diǎn),向評(píng)委展示自己對(duì)新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟;
當(dāng)然著裝、禮儀、儀表儀容方面也需要注意,但專業(yè)技能與講課實(shí)力(教法與學(xué)法的合適選擇)、講臺(tái)上的一種臺(tái)風(fēng)(教姿教態(tài)等)是要打好的硬仗,是需要平;ǜ喙Ψ蛉ヅ囵B(yǎng)、去鍛煉的。
二、數(shù)學(xué)試講中如何做好師生互動(dòng)、做好預(yù)設(shè)和評(píng)價(jià)呢?
試講的過(guò)程中,導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以精彩些,讓每個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來(lái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生主體地位,可以多提供學(xué)生思考探討合作的環(huán)節(jié),
讓學(xué)生多觀察多思考,接著按預(yù)設(shè)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)歸納出重要內(nèi)容,讓學(xué)生之間相互補(bǔ)充、完善,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,老師再給予肯定,但特別注意的是我們應(yīng)該根據(jù)備課時(shí)的預(yù)設(shè),考慮到學(xué)生也會(huì)說(shuō)出一些重點(diǎn)的內(nèi)容,我們就把這一些假設(shè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的回答重復(fù)一遍,然后再進(jìn)行評(píng)價(jià),換句話說(shuō)就是我們要把自己對(duì)課文重點(diǎn)的理解,通過(guò)學(xué)生的回答由我們之口重述,比如可以這樣說(shuō):“哦,你說(shuō)的是-----,你的回答很全面。”這樣評(píng)委就會(huì)覺(jué)得你有抓住文章的重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)然,不是每一個(gè)評(píng)價(jià)都應(yīng)這樣,我說(shuō)的是能突出片段重點(diǎn)的地方。
下面具體談?wù)勅绾芜M(jìn)行評(píng)價(jià):
比如老師提出“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察、比較所給圖像,找出有什么規(guī)律特點(diǎn)”之后評(píng)價(jià):“我發(fā)現(xiàn)有得同學(xué)主動(dòng)和前后桌交流探究,有很好的合作學(xué)習(xí)態(tài)度,值得表?yè)P(yáng)”著力體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);比如:“你能結(jié)合以上規(guī)律特點(diǎn)試著舉出類似的一個(gè)例子嗎?”接著給予評(píng)價(jià)“老師覺(jué)得這位同學(xué)很有創(chuàng)新意識(shí)與發(fā)現(xiàn)、探索拓展精神,但需要再注意一下易錯(cuò)點(diǎn)”這是對(duì)能力培養(yǎng)方面的指導(dǎo)等等;如何進(jìn)行評(píng)價(jià)是保證片段教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵,所以在備課時(shí)多創(chuàng)設(shè)正常的、積極的教學(xué)情境,也做好預(yù)設(shè)工作。
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