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事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試技巧學(xué)習(xí)框架
結(jié)構(gòu)化面試學(xué)習(xí)其核心目的就是要進(jìn)行一場(chǎng)有效對(duì)話。而這場(chǎng)對(duì)話，并非一般意義上的對(duì)話，而是一方(考官)問，一方(考生)答，從形式上來講并非雙向互動(dòng)交流，而是考生單方進(jìn)行闡述，考官無應(yīng)答，無評(píng)價(jià)，屬于向交談。然而在單一交流的背后其實(shí)在進(jìn)行一場(chǎng)深度的有效對(duì)話，即考官與考生在進(jìn)行隱性的交流與互動(dòng)。之所以稱之為隱性，主要是因?yàn)檫@種交流并非即時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)交流，而是以面試考核成績(jī)這一評(píng)價(jià)機(jī)制在與考生進(jìn)行交流與互動(dòng)。從這個(gè)層面講，每一道考題都是考官與考生進(jìn)行交流的重要話題。因此，答好每一話題，展現(xiàn)自我的真知灼見才是取得面試成功的關(guān)鍵所在。與此同時(shí)，這一形式也正體現(xiàn)了公職招考的面試本質(zhì)：形式客觀，內(nèi)容主觀。以客觀化的形式進(jìn)行主觀化的測(cè)試，從而體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化面試內(nèi)在的矛盾性。
然而，其內(nèi)在的矛盾性也正顯示其外在的統(tǒng)一性。結(jié)構(gòu)化面試的主要目標(biāo)是，在主客觀之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，借以實(shí)現(xiàn)公平選拔人才的目的。因此，盡管其在形式上盡一切所能弱化主觀性，突出客觀性，但其內(nèi)容層面考察的卻是求職者主觀方面的各種能力。
5C學(xué)習(xí)框架正是在遵循結(jié)構(gòu)化面試本質(zhì)規(guī)律基礎(chǔ)上，結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)模式特點(diǎn)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。5c學(xué)習(xí)框架主要內(nèi)容是概念形成(Conceptualize)、獲取(Capture)、交流(Communicate)、思考(Consider)、鞏固(Consolidate)這5個(gè)學(xué)習(xí)步驟，旨在指導(dǎo)考生如何通過自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化知識(shí)，形成能力的學(xué)習(xí)過程。
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在事業(yè)單位考試中，對(duì)廣大考生來說，面試決定成敗�？忌蠖嘁�?yàn)樵谶@一關(guān)，開始緊張、不自信起來。如何在千軍萬馬中斬獲鰲頭，映入考官眼簾呢，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)給大家?guī)淼囊恍╆P(guān)于事業(yè)單位面試的必備技巧。
第一，穩(wěn)健、自信、懂禮儀
在面試過程中，考生面對(duì)陌生的環(huán)境、嚴(yán)肅的考官、生疏的題目，大部分人會(huì)有不自信的感覺，最關(guān)鍵的就是讓考官想聽你答題�？忌綍r(shí)應(yīng)多注重心理暗示，在候考期間清除雜念，可在此過程中梳理答題思路和注意事項(xiàng);進(jìn)入考場(chǎng)前深呼吸，做到行為自然，語言神態(tài)自信，舉止有禮貌;面帶笑容的答題，目光柔和，與考官有自然交流，語言抑揚(yáng)頓挫，重點(diǎn)突出，增強(qiáng)第一好感。
第二，娓娓道來不啰嗦
我們提倡答題要言簡(jiǎn)意賅，將你想表達(dá)的意思表達(dá)清楚完整即可，切勿贅述。此外，考官最想聽到的是考生的真實(shí)想法，所以不建議考生一味求語言美，而忽略實(shí)事求是，此時(shí)展現(xiàn)出與所報(bào)崗位要求更匹配的素質(zhì)為佳。
第三，謹(jǐn)慎退場(chǎng)不慌亂
許多考生認(rèn)為作答完畢后分?jǐn)?shù)已成定局，自己接下來如何表現(xiàn)已不再重要，其實(shí)不然。往往考生作答完畢后要在場(chǎng)內(nèi)角落規(guī)定位置落座，聽取下一個(gè)考生的作答，而有些關(guān)注細(xì)節(jié)的考官對(duì)于考生的衡量往往重在此時(shí)，你的表現(xiàn)可能直接影響某些考官的最終判斷，或許你的謹(jǐn)慎，會(huì)成為你成功球賽中的臨門一腳，幫助你離成功更進(jìn)一步。
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