小白也學(xué)得會(huì)簡(jiǎn)單的面試技巧
答題你為什么不流暢?
關(guān)于面試不流暢的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
第一，緊張?jiān)�。在面試的時(shí)候，緊張是很多考生的共性問(wèn)題。部分考生由于過(guò)度緊張導(dǎo)致大腦一片空白，想不到任何答題內(nèi)容。
第二，思路原因�？忌鎸�(duì)題目時(shí)沒(méi)有作答思路，或者思路不清晰，考生因此想不到答題要點(diǎn)，作答時(shí)因無(wú)話可說(shuō)而不流暢。
第三，表達(dá)原因。面試時(shí)，考生想說(shuō)好詞好句，但由于缺乏相關(guān)專(zhuān)有詞匯、句子的積累，不僅好詞好句說(shuō)不出來(lái)，會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言也不流暢。
第四，心理原因。有的考生內(nèi)心追求完美，如果說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容不符合其心理預(yù)期，考生會(huì)選擇長(zhǎng)時(shí)間停頓思考答題內(nèi)容。
對(duì)于不流暢的問(wèn)題，我們可以這樣來(lái)解決：
第一，克服過(guò)度緊張。我們可以通過(guò)脫敏訓(xùn)練的方式克服過(guò)度緊張，具體操作方法有高臺(tái)演講、街頭演講、在班級(jí)同學(xué)面前答題、等方式。
第二，培養(yǎng)審題思路。我們可以通過(guò)審題訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的審題思維習(xí)慣。具體操作如下：拿出題本和紙筆，用手機(jī)或秒表計(jì)時(shí)，限定每道題1分鐘至1分半鐘時(shí)間審題，然后用筆寫(xiě)下題目的答題要點(diǎn)(關(guān)鍵詞)，再對(duì)題目進(jìn)行作答，以此類(lèi)推。
第三，偏口語(yǔ)化作答。面試是交流，需要考生聊天式答題。因此，我們要用自己的話術(shù)、偏口語(yǔ)化的語(yǔ)言作答，這樣會(huì)大大提高考生答題的流暢度。當(dāng)然，我們也可以積累一些面試常用的專(zhuān)有詞匯和語(yǔ)句。
第四，降低心理預(yù)期�？忌档蛯�(duì)自己的心理預(yù)期，不能一上來(lái)就給自己定不能達(dá)成的目標(biāo)，先給自己設(shè)定一個(gè)容易達(dá)成的小目標(biāo)——流暢!等流暢度做到后，再給自己樹(shù)立更高的目標(biāo)。
第五，放慢語(yǔ)速。我們可以通過(guò)放慢語(yǔ)速，利用慢語(yǔ)速時(shí)停頓的時(shí)間組織語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的流暢性，讓自己答題更流利。這需要考生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并錄下音頻回聽(tīng)。
面試中的四大禁忌
第一大禁忌：忌說(shuō)話不經(jīng)思考直來(lái)直去
(1)回答問(wèn)題不合邏輯。當(dāng)考官請(qǐng)你講一次自己的'失敗經(jīng)歷時(shí)，有些考生為了給考官一個(gè)好的印象，往往回答自己不曾失敗過(guò)，這是不合邏輯的。當(dāng)考官再問(wèn)有何優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也有部分考生這樣回答，我可以勝任一切工作，這更是不切實(shí)際的。這樣的回答都會(huì)使主考官感到考生太過(guò)于自負(fù)，下一個(gè)該考生不適合所招聘職位的定論。
(2)本末倒置的提問(wèn)。例如一次面試快要結(jié)束時(shí)，主考官問(wèn)面試者：請(qǐng)問(wèn)你還有什么問(wèn)題需要問(wèn)我們的嗎?面試者這樣發(fā)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你們單位有多大?競(jìng)聘比例有多少?考生參加面試一定要把自己的位置擺正，像這樣的回答就充分說(shuō)明它并沒(méi)有將自己的位置擺正，提出的問(wèn)題已經(jīng)超出了應(yīng)當(dāng)提問(wèn)的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。
第二大禁忌：忌面試過(guò)程中的不良習(xí)慣面試時(shí)，個(gè)別面試者由于某些不拘小節(jié)，因而破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，甚至失敗。面試中應(yīng)注意的日常習(xí)慣主要有：
(1)手這個(gè)部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個(gè)不停，作些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄斗法、掰關(guān)節(jié)、玩弄考官遞過(guò)來(lái)的名片等動(dòng)作。
(2)腳腳易出現(xiàn)的動(dòng)作有：神經(jīng)質(zhì)般不停的晃動(dòng)、前伸、翹起等。這些小動(dòng)作不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當(dāng)不禮貌。
(3)背哈著腰，弓著背，整一個(gè)現(xiàn)代版的“劉羅鍋”。這樣的坐姿如何讓主考官對(duì)你有信心?
(4)眼或驚慌失措�；蚨愣汩W閃，該正視時(shí)，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人秘密的印象，容易使主考官反感;另外，死盯著主考官的話，又難免給人壓迫感，招致不滿。臉或呆滯死板，或冷漠無(wú)生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動(dòng)人?要記住，一張活潑動(dòng)人的臉很重要。卓坤專(zhuān)家建議：考生們一定要在平時(shí)的訓(xùn)練中克服這些壞習(xí)慣，那么面試中不僅能大大提升自身的形象，而且往往使成功機(jī)會(huì)大增。
第三大禁忌：忌面試過(guò)程中的不良態(tài)度。凡參加面試的人，不管你素質(zhì)如何，水平高低，一定不要忘記自己是在接受用人單位的挑選，以下態(tài)度應(yīng)當(dāng)注意：
(1)忌目空一切、盛氣凌人。有的面試者筆試成績(jī)名列前茅，各方面條件也較優(yōu)越，于是就恃才傲物，目空一切。面試中態(tài)度傲慢，說(shuō)話咄咄逼人。一是當(dāng)自己的回答主考官不夠滿意或進(jìn)行善意引導(dǎo)時(shí)，常強(qiáng)詞奪理、拼命狡辯、拒不承認(rèn)錯(cuò)誤;二是總想占據(jù)面試的主動(dòng)地位，經(jīng)常反問(wèn)主考官一些與面試內(nèi)容無(wú)關(guān)的問(wèn)題，如用人單位住房條件如何?自己將擔(dān)任何種職務(wù)?好像用人單位已決定錄用他(她);三是在被問(wèn)及原單位工作情況時(shí)，不能保持冷靜，常貶低原單位領(lǐng)導(dǎo)及工作，否定人家的成績(jī)。因?yàn)槊嬖囍羞^(guò)分地貶低原單位領(lǐng)導(dǎo)的工作，會(huì)讓人覺(jué)得你桀驁不馴，好背后議論別人，合作精神差。
(2)忌孤芳自賞、態(tài)度冷漠有的面試者平時(shí)性格孤僻，對(duì)人冷淡、心事較重，并把這種個(gè)性帶進(jìn)了面試考場(chǎng)。面試中表情冷漠、不能積極與主考官配合，缺乏必要的熱情和親切感。豈知所有用人單位的領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的工作人員能夠在工作中和睦相處、與人為善、團(tuán)結(jié)互助、使人感到輕松愉快，這樣才能提高工作效率。即使考生平時(shí)性格孤僻，在面試的過(guò)程中，也要加以克服，否則氣氛一定很沉悶，回答機(jī)械呆板，這樣很難說(shuō)你有中選的希望。
第四大禁忌：忌面試過(guò)程中的不良表現(xiàn)。下面我們整理了最典型的幾種不良表現(xiàn)，希望考生們加以重視。
(1)不善于打破沉默。面試開(kāi)始時(shí)，面試者不善于打破沉默，而等待面試官打開(kāi)話匣。面試中，面試者又出于種.種顧慮，不愿主動(dòng)說(shuō)話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場(chǎng)。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也極其生硬，使場(chǎng)面更顯尷尬。實(shí)際上，無(wú)論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于交談的良好印象。
(2)忌準(zhǔn)備不充分。無(wú)論你學(xué)歷多高，資歷多深，工作經(jīng)驗(yàn)多豐富，當(dāng)面試官發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者對(duì)申請(qǐng)的職位知之不多，甚至連最基本的問(wèn)題也回答不好時(shí)，印象分自然大打折扣。面試官不但會(huì)覺(jué)得應(yīng)聘者準(zhǔn)備不足，甚至?xí)J(rèn)為他們根本無(wú)志于在這方面發(fā)展。所以，面試前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。
(3)忌長(zhǎng)篇大論，喋喋不休。雖說(shuō)面試是在推銷(xiāo)自己，不過(guò)切勿滔滔不絕、喋喋不休。面試官最怕考生長(zhǎng)篇大論，無(wú)始無(wú)終。其實(shí)，回答問(wèn)題只須針對(duì)重點(diǎn)回答。相反，有些考生十分害羞，不懂得把握機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，無(wú)論回答什么問(wèn)題，答案往往只有一兩點(diǎn)，甚至只回答“是、有、好、可以”等，這也是不可取的。如果性格膽小害羞，則應(yīng)多加練習(xí)。
(4)忌沒(méi)有明確目標(biāo)。面試時(shí)，千萬(wàn)不要給面試官留下沒(méi)有明確目標(biāo)的印象。雖然一些應(yīng)聘者的其他條件不錯(cuò)，但工作沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性，會(huì)給招聘單位帶來(lái)?yè)p失。面試官倒情愿聘用一個(gè)各方面表現(xiàn)雖較遜色，但有遠(yuǎn)大目標(biāo)和熱忱的面試者。
面試備考要學(xué)好這三個(gè)法則!
法則一：面試答題得有內(nèi)容面試答題有內(nèi)容對(duì)很多人來(lái)說(shuō)會(huì)很復(fù)雜，但是其實(shí)并不復(fù)雜。有內(nèi)容可以分為兩層含義來(lái)理解：
第一層意思：就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理解，讓自己有話說(shuō)，其實(shí)當(dāng)你題目練習(xí)多了你不難發(fā)現(xiàn)，面試考察的就是分析、解決問(wèn)題能力，而分析、解決問(wèn)題就是答影響、原因以及對(duì)策。很多考生會(huì)覺(jué)得這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)難，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多對(duì)策和影響分析會(huì)很雷同，所以做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，總結(jié)常答的點(diǎn)再結(jié)合題干的具體問(wèn)題做到具體分析就是很好的答題內(nèi)容。
第二層意思：有內(nèi)容就是要有知識(shí)的補(bǔ)充，體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。上過(guò)考場(chǎng)的考生不難發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)能夠讓考官刮目相看的肯定是知識(shí)水平過(guò)硬的，能夠侃侃而談的，而這一些就必須要求考生做好知識(shí)的補(bǔ)充。但是問(wèn)題又來(lái)了，知識(shí)補(bǔ)充去哪里補(bǔ)充，“四個(gè)全面”、“五位一體”這些都是理論知識(shí)的補(bǔ)充，關(guān)注政府工作報(bào)告、關(guān)注時(shí)事新聞都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)積累。
法則二：面試答題要有條理有條理的理解比較簡(jiǎn)單，所謂的有條理有兩層含義。第一答題得分要點(diǎn)，用上邏輯詞匯，讓自己的答題更加有順序，讓考官聽(tīng)的更加清楚;第二點(diǎn)答題所謂的有條理指的是要建立點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系，例如：第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)它們之間是按照宏觀、中觀、微觀的邏輯或是按照時(shí)間邏輯來(lái)進(jìn)行答題的，這樣的答題邏輯很重要，會(huì)讓考官對(duì)你刮目相看。
法則三：面試答題要有交流感面試考試其實(shí)是面與面之間的交流，沒(méi)有交流的面試答題肯定是得不了高分的，而交流感的體現(xiàn)應(yīng)該可以劃分為眼神、語(yǔ)氣、停頓、重音、肢體語(yǔ)言，這些都是能夠增進(jìn)交流感的手段。舉個(gè)例子：答題答到重點(diǎn)的地方肯定是需要重音突出，這樣讓考官第一時(shí)間捕捉到重點(diǎn)中的重點(diǎn)，這樣你不得高分都很難，由此可見(jiàn)，交流感何其重要。
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