教招面試技巧關于你會快速備課嗎？

　　教師招聘面試除了說課、試講，有的省份也考察結構化面試試題，小編后期會在文章后出一道結構化試題，助大家備考成功!

　　備課是教師根據(jù)教學大綱的要求和本學科的特點以及學生的實際特點，選擇合適的教學方法，運用正確的教學設備、工具，設計和優(yōu)選教學方案，從而保證學生能順利而有效地學習的準備工作。它是充分發(fā)揮教師主導作用，搞好教學工作的前提條件，同時，認真做好備課，也是教師不斷提高自身的業(yè)務水平，發(fā)展教學能力的重要保證。那么作為一位老師，如何更好地備課呢?

　　備課對于教師來說尤為重要，尤其是對于我們這些新老師更為重要。備好一堂課，它是青年教師取得豐富教學經(jīng)驗，掌握教學規(guī)律，提高教學水平的必經(jīng)之路。然而有些老老師卻不以為然，認為只要備一次課就可以講一生了，這是一種極不正確的想法。備課對于中老年教師同樣不可缺少，因為教材內容隨著時代的變化而不斷更新，學生的情況不斷變化，教學改革不斷深入，中老年教師想要適應新的形勢，就必須堅持認真?zhèn)湔n，以探索新的教學方法，提高教學水平。

　　上期，具體給大家分析了備課中的第二個環(huán)節(jié)——備學生，今天將為大家講解第三部分——備教法。

　　備好教材與學生，只是具備了搞好課堂教學的可能性，要使可能變?yōu)楝F(xiàn)實，達到預期的焦旭二畝地，還需要備好教法。什么樣的課才是一節(jié)好課，必須做到以下幾點：內容正確，方法合理，氛圍融洽，板書有序，態(tài)度從容等等，因此，一個好的教學方法至關重要。

　　教學有法，但無定法。教師要遵循基本的教學原則，根據(jù)教材、學生、教師本身素質等特點選擇最優(yōu)的教法。

　　想要有所突破，必須在備教法上努力尋求自己的特色。目前的教學方法有很多，如講授法、談話法、討論法、觀察法、實驗法、發(fā)現(xiàn)法等等，這些教學方法各有各的優(yōu)點和長處，我們要針對不同的學科、不同的教材內容采用不同的教學方法，比如在理科類課程中，多采用實驗法、發(fā)現(xiàn)法以及觀察法，會受到很大的效果;在文科類課程中，使用討論法、談話法以及講授法，效果會出人意料。除此之外，還應在一節(jié)課中嘗試運用多種教學方法的結合，從而達到最佳的教學效果。

　　站在學生的角度，一個班級有很多學生，少則二三十，多則四五十，每個人均有自己的特點，所以樹立正確學生觀，意識到學生經(jīng)驗世界的豐富性和差異性。對于不同的教學對象，更應做到“因材施教，因人而異”，即使是相同或相近的知識點，也必須采取不同的教學方法。因此，教師在選擇教學方法時切忌生搬硬套，而應注重所選用的教法是否能夠更好地體現(xiàn)愉快教學的原則，是否符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，是否符合學生具有知識結構，是否能夠充分調動起學生的積極性和主動性。只有從教學內容出發(fā)、從學生實際出發(fā)，才能真正設計出靈活且適合自己的教學方法，才能真正體現(xiàn)出教師自身的教學特色，否則，會適得其反。

　　希望以上的分析能給大家?guī)�來一定的幫助，祝大家考試順利�?/p>

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