初中班主任座右銘
1、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
2、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
3、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
4、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
5、堅持學生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
6、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
7、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
8、生以求知為樂，師以從教為榮。
9、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
10、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
11、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。
12、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
13、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
14、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
15、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
16、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
17、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
18、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
19、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
20、不自滿者受益，不自是者博聞。
21、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
22、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
23、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
24、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
25、愛是走進學生心靈最近的路
26、教師不是一個職業(yè)，而是 義冢生命存在的方式。
27、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
28、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
29、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我。
30、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路 。
31、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
32、擁有寬容將一生收獲笑容。
33、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
34、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
35、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
36、教育無小事，教師無小節(jié)。
37、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
38、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
39、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
40、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
41、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
42、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
43、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
44、智慧求真知，實踐長才干。
45、生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
46、用細心指導行為，用耐心培養(yǎng)習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
47、教育是一門藝術，教育過程是創(chuàng)造美的過程。
48、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
49、在平凡的生活中追求卓越。
50、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
51、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
52、教師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
53、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
54、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
55、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師 。
56、內存一份愛，外顯一個笑。
57、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
58、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
59、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
60、獨物之教風，以盡匹夫之責。
61、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
62、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
63、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
64、有所嘗試，就有所作為。
65、站一天講臺，奉畢生真情。
66、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
67、一切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
68、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
69、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
70、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
71、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
72、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
73、努力讓學生的每一天都充滿希望。
74、教師的人格形象是無價的教育資源。
75、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
76、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
77、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
78、永遠銘記自己曾經，現(xiàn)在和將來都是雪糝。
79、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
80、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
81、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
82、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
83、常懷律己之心，常思為學之道。
84、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
85、認知識育知識，認人格育人格。
86、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
87、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。
88、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
89、人格是大地之子最崇高的幸福。
90、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
91、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
92、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
93、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
94、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
95、心系學生進步路，情系學生身邊事。
96、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
97、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
98、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
99、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
100、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
101、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
102、師愛為魂，學高為師，身正為花。
103、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
104、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
105、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的'求知上進是教師的不倦的源泉。
106、明天的路在今天，今天的路在腳下。
107、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
108、與孩子交心，就是與未來對話
109、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
110、走進學生心靈，多為學生喝彩。
111、沒有真愛，就沒有真教育。
112、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
113、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
114、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
115、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
116、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
117、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
118、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
119、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
120、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
121、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
122、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
123、視教如名，愛生如子。
124、給我一個學生，還你一個棟梁。
125、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
126、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
127、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
128、愛聲如愛己出，育人為己任。
129、在學習中積淀 在實踐中成長。
130、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
131、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
132、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
133、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
134、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
135、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
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