奔向成功作文

時(shí)間：2021-01-28 08:03:37 勵(lì)志作文我要投稿

奔向成功作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的奔向成功作文，歡迎大家分享。

奔向成功作文

奔向成功作文1

　　她，只是一匹普通的馬，渴望著在比賽中摘取桂冠。于是，在草原上不停地奔跑、訓(xùn)練。為一個(gè)月后的“萬(wàn)馬奔騰”作準(zhǔn)備。第一天，她向上屆冠軍要來(lái)了訓(xùn)練計(jì)劃，嚴(yán)格訓(xùn)練自己。然而，每匹馬的作息時(shí)間都是不同的，她與冠軍之間也是如此。

　　每每想吃飯，作息計(jì)劃表上刺眼地寫(xiě)著“訓(xùn)練”；每回想休息，訓(xùn)練表上奪目地刻著“用餐”。這一切徹底地打亂了她平時(shí)的習(xí)慣，然而，她還是堅(jiān)持了，不知對(duì)錯(cuò)地堅(jiān)持著�？墒牵@份訓(xùn)練計(jì)劃似乎沒(méi)有給她多大的幫助——一個(gè)星期后的練習(xí)比賽中，她僅拿了倒數(shù)第一，她的心中有些失望，她默默地走到河邊，舔了舔自己的紅腫的腳，心中的信念被無(wú)情的河水吞卷到河底�！熬硗林貋�(lái)吧！”許久，她抑制住心頭的失落，仰天長(zhǎng)嗚。這回，她借鑒另一位“高手”的經(jīng)驗(yàn)，勤加訓(xùn)練，可依然在練習(xí)賽中跑了個(gè)倒數(shù)第一。

　　這四個(gè)字仿佛千把利劍刺向她脆弱的心。她絕望地在草原上哭泣，毛發(fā)被風(fēng)吹得凌亂，四周正是寒風(fēng)的冬天�！昂⒆�！”此時(shí)，一位一直關(guān)注她的老馬走來(lái)，輕輕地說(shuō)，“只有自己才是打開(kāi)成功大門的最好鑰匙……”她站在月光下，三復(fù)斯言，似乎從中明白了什么。此后，她開(kāi)始根據(jù)自己的能力制定適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃，每天，她都帶著夢(mèng)想在風(fēng)中奔跑，陣陣喜悅漸漸地在她心頭擴(kuò)散。數(shù)月之后，她終于站在了冠軍席上，燦爛地微笑。身后，是一座絢麗的七彩橋！——故事中馬正是我自己，正在向?qū)W習(xí)中的困難奮力拼搏�，F(xiàn)在，我才真正感受到：只有發(fā)現(xiàn)自己，才能在陽(yáng)光下微笑！

奔向成功作文2

　　說(shuō)真的，寒暑假我是不太愿意去表舅家做客的，我比較愿意去舅舅家，因?yàn)榫司思覂蓚€(gè)孩子的`崇拜會(huì)很大的滿足我的虛榮心，而表舅家的表哥卻總能使我抬不起頭。唉，用流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)徹頭徹尾的學(xué)霸。

　　他給我留下“不好印象”的時(shí)候，是五年級(jí)時(shí)。我得意洋洋得向他炫耀我寫(xiě)字用了整整兩瓶墨水，他沒(méi)說(shuō)話，微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去給我拿點(diǎn)牙祭，我在他屋中閑逛，無(wú)意間看見(jiàn)一堆空墨水瓶，具體多少記不得了，只在當(dāng)時(shí)記憶中記得多得數(shù)不清，黑色的蓋子齊刷刷地嘲笑著我，我臉紅了。有些賭氣的對(duì)他說(shuō)：“哎，你有沒(méi)有什么書(shū)？我看看�！彼恍�，帶我走到別的房間，我自以為我的藏書(shū)很多，他絕比不過(guò)我，輕蔑地笑了。

　　“你看什么方面的書(shū)？”他慢慢的說(shuō)。

　　我一看，哇，滿滿一書(shū)櫥的書(shū)，被攔出很多格，“古代文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“科幻”“奧數(shù)”……都做出了細(xì)致的標(biāo)注，我愣住了。

　　他在一旁偷偷的笑了，從桌上拿起一個(gè)厚本子，遞給我：“你看看這個(gè)�！�

　　我接過(guò)來(lái)，翻看了幾頁(yè)，立即被它吸引了，問(wèn)道：“誰(shuí)寫(xiě)的？我也要買本�！�

　　他很開(kāi)心的笑了起來(lái)，又不好意思的說(shuō)：“哈，我，我寫(xiě)的，隨便寫(xiě)的一點(diǎn)小故事而已……”我終于佩服了，不過(guò)，又隱隱的懷疑，剛才讓我佩服的一切都是這個(gè)看起來(lái)乖巧的少年設(shè)的局。

　　胖胖的臉，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，高高的鼻梁，說(shuō)話總是慢條斯理的他，無(wú)論怎樣看，都是一個(gè)平凡的人，但他眼中的光芒讓人知道，他并不普通，初一、初二，我都被籠罩在他的光環(huán)下，但也正是他年級(jí)前幾名的優(yōu)異成績(jī)促使我發(fā)奮努力，追隨他的步伐，一步步上升。

　　做游戲時(shí)，他總是領(lǐng)導(dǎo)者，我雖不服氣，但他通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的事情得到了我的認(rèn)可：照顧小的、遵守規(guī)則、善解人意、幫助他人，他出色的證明了他的實(shí)力。

　　曾也翻過(guò)他的筆記本：像魯迅那樣倔強(qiáng)的筆跡一絲不茍的記滿了16開(kāi)大的本子，鋒利的筆芒扎著我的心，我懂得了“毅力”這個(gè)詞，也明白了為什么我與他的差距之大。

　　與他在一起爭(zhēng)論題，他語(yǔ)氣溫和，但他的語(yǔ)言強(qiáng)而有依據(jù)，聲音大而烈的我反而敗下陣來(lái)，我敗得心服口服。

　　他不斷激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)，我相信，總有一天，我不會(huì)再在他面前低著頭，而是比他站的更高，向他微笑。

　　嗨我最最親愛(ài)的表哥，還要一起讀書(shū)嗎？

　　當(dāng)然。

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