與責(zé)任有關(guān)的作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的與責(zé)任有關(guān)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
與責(zé)任有關(guān)的作文1
《司馬遷》這本書記敘了司馬遷出生后聰明過人,人稱“神童”。卻因替一位將軍辯護(hù)而遭受酷刑,他幾次想了此殘身,但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個念頭。才有了一部鴻篇巨著——《史記》誕生了。 看完他著書的'經(jīng)歷,我深深地佩服司馬遷居然能在忍辱負(fù)重的情況下寫完了《史記》,我認(rèn)為是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感,使他繼續(xù)堅(jiān)持了下去。沒有了責(zé)任感,任何事情都無法非常好地完成。 責(zé)任感是重要的,它讓人們奮發(fā)圖強(qiáng),讓人們打起精神。 而我呢,總是沒有責(zé)任心。媽媽交給我的任務(wù)如果難一點(diǎn),就做到一半不做了,半途而廢。 為了自己、為了社會,讓我們從小做起,從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!
與責(zé)任有關(guān)的作文2
今天是大掃除的日子,各位同學(xué)都積極地參加到了其中,因?yàn)橹形缇鸵獧z查,所以辛老師就下了一道官令:中午有自愿打掃衛(wèi)生的同學(xué)就到教室?guī)兔ΑTS多同學(xué)都去了,我這個大組長本應(yīng)帶好頭去幫忙,但我卻跑去踢足球了,這很失大組核心成員的責(zé)任,這讓我很愧疚。同樣與我一樣的四大組大組長被熱心的辛老師點(diǎn)播了一番:“你們是大組的核心,你們就應(yīng)該帶好頭,以后就要多參加一些集體活動,不要失職!北M管這次老師原諒了我們,但是老師卻讓我們明白了一個道理:盡到自己該盡的職。
在生活中,我們要盡職盡責(zé),不能沒帶好頭還教壞了別人,這就叫失職。
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