描寫成功的初中作文
描寫成功的初中作文1
在我們的世界里，有一些成功的人士。我們常常很羨慕這些人。但多數(shù)人只是看到他們獲得成功的喜悅，有多少人能夠看到他們努力的艱辛呢?
在奮斗的道路上，我們是需要付出汗水的。上天是很公平的，你付出了多少，獲得的成果也就有多少。當(dāng)今世界上，有哪個(gè)人是不需努力而獲得成功的呢?如果以前沒有人去為中國(guó)革命事業(yè)付出血汗，為此奮斗，那么中華人民共和國(guó)也不會(huì)成立;如果沒有人們?yōu)椤八幕倍鴬^斗，付出汗水，那么也不會(huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活;同樣地，如果現(xiàn)在不努力地奮斗，將來(lái)的中國(guó)也會(huì)日漸衰落。那么，我們應(yīng)該怎樣奮斗才能獲得成功呢?
愛迪生說(shuō)過(guò)：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。”我認(rèn)為，邁向成功的第一步，應(yīng)該是明確目標(biāo)，樹立正確的人生觀。這是獲得成功的必要條件，如果沒有目標(biāo)，那么要獲得成功便成為一句空話。其次，我們需要堅(jiān)持不懈地奮斗。在成功的征途上，是充滿坎坷、曲折的。有人說(shuō)過(guò)：“成功是戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的奮斗結(jié)晶�！比绻覀冇龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄，那是絕對(duì)嘗不到成功的滋味的。愛迪生一生中有1000多項(xiàng)發(fā)明，在當(dāng)中，他經(jīng)歷過(guò)多少失敗呢，但他沒有放棄自己的事業(yè)，他曾經(jīng)說(shuō)：“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！痹俅�，機(jī)遇也是成功的因素之一。我認(rèn)為，只有在機(jī)遇來(lái)臨之際，明確目標(biāo)并為之奮斗，才能夠成功。
如果要想獲得成功，那就必須去奮斗。沒有汗水,就沒有收獲。每一次失敗后的掙扎，每一次成功后的喜悅，恰似夜與晝的交替，日與月的輪回，每一個(gè)人的道路都不會(huì)是平坦的，每一個(gè)人的前進(jìn)路上都充滿了艱辛和磨難。面對(duì)著許許多多的坎坷，不同的人卻有不同的選擇。然而，面對(duì)眼前的是是非非，讓我們鼓起勇氣說(shuō)：“成功的背后是拼搏與汗水，掙扎的背后必孕育著難得的喜悅”。
描寫成功的初中作文2
細(xì)雨后，那陽(yáng)光顯得格外耀眼，我撐傘來(lái)到公園，望著四周被雨水滋潤(rùn)的綠意盎然的柳樹，腦海中突然映起了那棵讓人望而生畏的柳樹……
那是長(zhǎng)在青海高原上的柳樹，它在那兒經(jīng)歷了種種磨難，卻能憑借自己超乎想象的毅力與韌勁生存下來(lái)，還長(zhǎng)得格外挺拔，格外蒼翠。這株柳樹何以有如此之大的韌性與毅力，它是如何能用人也達(dá)不到的是堅(jiān)持之心生存下來(lái)?如何又可以長(zhǎng)得那么茂盛、那么強(qiáng)大?真是棵值得讓人留戀、敬佩的樹啊!
寒風(fēng)凜冽地吹過(guò)，驟雨無(wú)情地傾下，雷電發(fā)怒似的吼叫，大家都想將它置于死地，可它卻頑強(qiáng)的抵御了無(wú)數(shù)攻打，毫不畏懼地生存下來(lái)，它就是擁有堅(jiān)持不懈之恒心的，佇立在青海高原上的柳樹。它在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，臨危不懼，鎮(zhèn)定地抱緊了樹根，借助著這些努力，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨練，才得以成功。如果它當(dāng)時(shí)畏了險(xiǎn)阻，怕了困難，任風(fēng)雨折磨，還會(huì)有如此壯麗的風(fēng)景嗎?我們真要感謝它，教會(huì)了我們生存成功的道理。
在古代，有位著名的醫(yī)學(xué)家也有過(guò)堅(jiān)持不懈的例子。李時(shí)珍飽讀醫(yī)書，認(rèn)真鉆研，立志要編寫一份醫(yī)書，從此便刻苦努力，翻山越嶺尋草藥，訪名醫(yī)，解疑惑，經(jīng)歷過(guò)了種種磨難，但他仍保持著最樂觀的心情，將一次次化險(xiǎn)為夷，就是憑著他堅(jiān)持不懈的精神，一次次發(fā)掘數(shù)種草藥，細(xì)心研究，還拿自己試藥，終于編寫出了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》，努力、堅(jiān)持不懈，能使人到達(dá)成功的彼岸，李時(shí)珍就是憑借自己堅(jiān)持不懈，經(jīng)歷過(guò)磨難毫不畏懼的思想，使他順利編寫史書，反過(guò)來(lái)想想，他如果一遇到危險(xiǎn)就半途而廢，因?yàn)槟懶《艞�，還會(huì)有專心致志、刻苦鉆研草藥嗎?他如果貪生怕死，不敢親身試驗(yàn)，那些藥物還能被徹底發(fā)現(xiàn)效果嗎?所以說(shuō)，凡事不能半途而廢，堅(jiān)持不懈才能成功。
記得以前學(xué)過(guò)一篇課文，文中的小水滴向大浪花般的石頭磨出一個(gè)洞，小水滴雖小，卻有一顆恒心，它有決心，有毅力，每天只顧不停地滴水，狂風(fēng)暴雨它不畏，電閃雷鳴它不躲，永無(wú)休止地滴著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于將石頭磨穿了個(gè)洞，而大浪花的石頭卻硬得如鋼，小水滴為什么能勝出?因?yàn)樗α�，它用心了，它�?jiān)持不懈地對(duì)待，無(wú)休止的滴，永恒的毅力一定會(huì)讓它成功。但切記，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
記得貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不幸和艱難的遭遇中百折不撓�！笔前。挥性谶@些遭遇下挺過(guò)，你一定會(huì)成為最終的強(qiáng)者。
描寫成功的初中作文3
孫子有曰：“兵者，詭道也。故，能而示之不能;用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近�！贝藨�(yīng)變之道也，吾以為可行之于學(xué)道。就好比那二戰(zhàn)之后的彈丸之國(guó)，原子彈的恐懼還沒有完全從日本難民的臉上消失，美國(guó)佬就策劃著幫日本重見經(jīng)濟(jì)，這不是黃鼠狼給雞拜年嗎，可日本人捉住了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一抹往日的仇恨，換上一副笑臉，十分坦然的接受美國(guó)人的指點(diǎn)。這就為后來(lái)日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
所謂詭道，就是在美國(guó)老師轉(zhuǎn)身之際，日本學(xué)生就開始研究敵人假惺惺送來(lái)的“禮物”。用批判的眼光，日本人拋開了尊嚴(yán)伏在地上認(rèn)真的學(xué)習(xí)效仿美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，取其精華剔其糟粕。終于，應(yīng)了那句話，功夫到了學(xué)問(wèn)自然就到。現(xiàn)在的日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展直逼美國(guó)，這無(wú)疑是對(duì)美國(guó)佬最大的報(bào)復(fù)。“咣!”日本人給了敵人一記響亮的耳光，“老子就是中國(guó)的孫子，不服咱在比劃比劃?”
日本的崛起啟示了我們什么?要成功就要學(xué)會(huì)掌握方法“師法其長(zhǎng)，務(wù)學(xué)其短”學(xué)會(huì)在別人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才是日后壯大自己的關(guān)鍵。
鄭人學(xué)步不要去看，要學(xué)的是袁枚善于將他人的話語(yǔ)變成自己的詩(shī)。他注重語(yǔ)言的積累，有好多佳詞例句就是他從山村僧人口語(yǔ)中變幻而來(lái)的。無(wú)名僧人的一句“看梅結(jié)一身花”被他記下，久久咀嚼，竟吐出“月映竹成千個(gè)字，霜高梅孕一身花”的芳香。正所謂不取亦取，雖師弗師，也正是出自袁枚之口。
從王羲之的金勾鐵畫，奔浪驚雷到張旭的逸勢(shì)奇狀，連綿回繞再到顏真卿的'過(guò)江之鯉真卿真意，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)蘇秦的頭懸梁，孫敬的錐刺股才達(dá)到入木三分，多姿多彩，筆筆剛勁，字字飛龍，另辟桃源的成就。
看福樓拜與莫泊桑，看歐陽(yáng)修與韓愈，看趙本山與小沈陽(yáng)……我們不難發(fā)現(xiàn)成功源于對(duì)現(xiàn)有基礎(chǔ)的創(chuàng)新，雖然我跟你學(xué)，但卻不是對(duì)你完全的照抄就搬。
不取亦取雖師弗師，只有在創(chuàng)新的才能得到充分體現(xiàn)。
創(chuàng)新，將前進(jìn)的風(fēng)帆撐滿;
創(chuàng)新，將路上的荊棘斬?cái)?
創(chuàng)新，將黑暗的夜晚照明;
所以說(shuō)，創(chuàng)新是成功的明燈，只有創(chuàng)新才是進(jìn)步，只有創(chuàng)新才能成功……
描寫成功的初中作文4
我們面對(duì)逆境，要堅(jiān)強(qiáng)，才能獲得成功。逆境經(jīng)常像影子一般追隨著大家，并不是顯露出來(lái)給人們已困擾。而在生活中，確實(shí)有不少人被生活中的種種逆境中而困惑，甚至被他們挫敗。而真正生活中的逆境中找到希望，在風(fēng)雨中迎來(lái)彩虹的人往往是那些堅(jiān)韌勇敢的人。他們?cè)谏钪姓嬲畛隽司�，他們敢于冒險(xiǎn)，堅(jiān)決果斷，面對(duì)困難，迎難而上，勇往直前。我們要向他們一樣敢于向逆境挑戰(zhàn)，做一個(gè)無(wú)畏者。
一個(gè)孩子總向他的父親抱怨生活對(duì)他的不公平，抱怨事事那么艱難，抱怨上帝對(duì)他的考驗(yàn)太多。但他的父親確實(shí)一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人，他聽倦了兒子的抱怨，便帶著兒子來(lái)到廚房，只是他的兒子準(zhǔn)備好三鍋熱水，將胡蘿卜，雞蛋，與碾成粉末狀的咖啡豆分別倒入這三口鍋中并分別加熱它們。一會(huì)兒，父親親自撈出胡蘿卜，雞蛋，然后又把咖啡倒入一個(gè)杯子里。做完這些，父親扭頭問(wèn)孩子他看到什么孩子說(shuō)他看到一根胡蘿卜，一個(gè)雞蛋，一杯咖啡。父親讓孩子捏一下胡蘿卜，孩子發(fā)現(xiàn)它變軟了，然后父親敲開了雞蛋殼，里面的蛋清和蛋黃變硬了，最后父親還讓孩子嘗了一口咖啡，說(shuō)這杯咖啡十分香濃。
孩子很不解，他父親對(duì)他做這些是的用意，但他的父親卻意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“很多人像胡蘿卜一樣看上去很硬，但一面對(duì)逆境，也就是沸水，就會(huì)被困難打垮。也有一些叫成功的人開始受到他人的保護(hù)，面對(duì)逆境不但沒有倒下反而讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他們是適應(yīng)困難的強(qiáng)者。而生活中真正的智者，他們就如同咖啡豆一樣，面對(duì)同樣的逆境——沸水，真正做到了的不是去適應(yīng)挫敗而是變的更強(qiáng)，而是超越了挫敗去征服挫折�！�
那些真正獲得成功的人，在逆境中也善于創(chuàng)造。無(wú)為堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，做一個(gè)生活中的挑戰(zhàn)者。
描寫成功的初中作文5
成功是美好的，成功是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾;它如一塊糖，使心田甜滋滋的;它如一陣清風(fēng)，吹走了愁苦;它如一杯茶，讓人回味無(wú)窮……它多美啊!我曾與它擁抱過(guò)。
今天早晨，我打算出去鍛煉。誰(shuí)知，我在穿衣服的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小扣子從它的“老家”--衣服“跑到了地下，和大地媽媽來(lái)了個(gè)熱烈“擁抱”。媽媽已經(jīng)去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，干脆自己把扣子縫上!
說(shuō)干就干。我找出針和線。先把線穿進(jìn)針眼里。真不巧，我是個(gè)近視眼，離遠(yuǎn)了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞�？伞熬�小姐”實(shí)在是“弱不禁風(fēng)”啊，老是彎來(lái)彎去的。我把線穿好了，自己也累了個(gè)滿頭大汗。
我休息了一會(huì)兒，開始縫扣子。我先往線上打了個(gè)結(jié)，然后把扣子放在衣服上，學(xué)著媽媽的樣子，讓針“跑來(lái)跑去”地“做運(yùn)動(dòng)”。最后，我又在扣子背面縫了一針，半線減斷。縫好了!我穿上衣服，準(zhǔn)備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎么把扣子縫歪了，我的勞動(dòng)白費(fèi)了!
雖然我第一次縫扣子失敗了，但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來(lái)。第二次縫扣子，我吸取了第一次的教訓(xùn)。把針穿好以后，我給扣子找準(zhǔn)了“房間”，把扣子端端正正地放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦?線怎么從扣眼里全體“罷工”了?我仔細(xì)一看針線，Oh，mygod!我沒有往線上打結(jié)。結(jié)打好了，我小心翼翼地縫了起來(lái)。一針、兩針......“啊呀!”今天針小弟怎么了，竟然扎我，不管他。誰(shuí)知，針小弟又扎了我一下。真倒霉啊!我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來(lái)......
終于縫好了，這一回可沒出什么差錯(cuò)。趕快把衣服放到老爸面前“領(lǐng)賞”，老爸對(duì)我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了!成功的喜悅比蜜糖還甜呢!
【描寫成功的初中作文】相關(guān)文章：
描寫成功的名言03-10
描寫成功的名言集錦04-12
關(guān)于描寫成功的名言11-11
關(guān)于描寫成功的名言警句12-11
初中優(yōu)秀作文精選：成功與失敗12-18
描寫成功的勵(lì)志名言有哪些11-11
描寫成功經(jīng)典名言名句06-15
關(guān)于描寫成功領(lǐng)導(dǎo)者的例子06-03
描寫夏天的初中優(yōu)秀日記11-13