積極的人生態(tài)度作文（通用39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的積極的人生態(tài)度作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
積極的人生態(tài)度作文 篇1
拼，是一種積極的人生態(tài)度；拼，是一個(gè)亮眼的奮進(jìn)之旅；拼，可以驅(qū)走人生的陰霾，看到美好的風(fēng)景。拼，可以為你帶來成功與無限的希望。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我的成績一直在班上很中等，甚至下等。每當(dāng)別人問起我的成績時(shí)，我只能笑而不語，尷尬地低起頭，保持沉默。那時(shí)候的我，如同在一望無際的大海中漂浮不定，沒有盡頭。直到在初中時(shí)，我的新學(xué)校開始舉行分班考試，我才看到了希望。那個(gè)時(shí)候的我，也許是因?yàn)榉浅Ｗ员�，便一直認(rèn)為自己已經(jīng)十分挫敗，甚至已經(jīng)決定隨波逐流了。也許是心里依舊存在一絲不甘，依舊存在一絲希望，我自然在默默的奮斗。在分班考試中，我竟然超過了原來小學(xué)時(shí)成績比我好的同學(xué)！望著格外鮮明的字跡，一直在大海里漂浮不定的我仿佛一下子抓住了一根救命的稻草，也充滿著希望！原來，拼也能夠帶來成功的！
有的時(shí)候，拼能夠帶來成功。但也許有的時(shí)候，拼不一定能夠帶來十全十美的成功。
記得有一次，我參加了一場跑步比賽。那個(gè)時(shí)候，我的同學(xué)，朋友們都說我跑得很快，也很有毅力。盡管每天都會聽見美言、稱贊，但我依然每天都堅(jiān)持鍛煉，每天都在跑步。因?yàn)槲沂冀K相信老師說的話——努力總會有所成就的！所以在比賽前，我一直保持著信心十足。直到比賽的那天，我的希望與信心才破滅——我眼睜睜地看著那些原本與我持平的同學(xué)一步步的超過了我，走向了終點(diǎn)！那時(shí)候的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一旁，看著那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)高興的站在了頒獎(jiǎng)臺，也靜靜地聽著他們訴說他們是怎樣的努力，怎樣的拼搏，才拿到了這份榮耀的！那時(shí)，我的心如同死灰一般，仿佛在滴血，盡管那時(shí)我是面無表情的。其實(shí)，我也是蠻拼的，可為什么沒有成功呢？
當(dāng)我的父母在我的身邊訓(xùn)斥我時(shí)，當(dāng)他們告訴我別人是多么多么的厲害與成功時(shí)，我心里總是想要反駁：其實(shí)我也是蠻拼的！
雖然也許有的時(shí)候，拼不一定能夠帶給我十全十美的成功。但是這些回憶，都會充實(shí)我的人生，成為我人生中一個(gè)又一個(gè)珍貴的回憶！這些，都會使我的世界變得更加美好！
積極的人生態(tài)度作文 篇2
我的腦袋圓圓的，臉蛋肉嘟嘟的，耳朵大大的，大家都說我像動畫片里的圖圖。我個(gè)子高，身體壯，從來都不挑食，吃什么都香噴噴的。我活潑可愛，積極樂觀，一張小嘴總有說不完的話。
昨天，媽媽叫我下樓理發(fā)，我對媽媽說：“您都能幫弟弟剃頭，也幫我剃吧！還能節(jié)省五元錢呢！”媽媽說：“你對我的手藝有信心嗎？”我笑著說：“您別擔(dān)心！剃壞了，頭發(fā)很快就會長出來的。”由于媽媽經(jīng)驗(yàn)不足，原來剃的頭發(fā)長度很合適，但是他在修理發(fā)腳是把原本剃好的地方也剃短了。于是，她就一不做二不休，直接給我剃了個(gè)光頭。媽媽有點(diǎn)自責(zé)，我安慰媽媽說：“這樣很好呀！看，我不是很像聰明的一休哥嗎？哈哈……”這就是活潑可愛，積極樂觀的我。
我愛說話。上課時(shí)，我常常忍不住想和同學(xué)說悄悄話。回到家里，總喜歡和爸爸、媽媽說學(xué)校里發(fā)生的事情，和五個(gè)月大的小弟弟咿咿呀呀地說個(gè)不�！�?yàn)槲覑壅f話的毛病，媽媽經(jīng)常教育我，說：“沉默是金！一個(gè)人要懂得適時(shí)閉上嘴巴！”我也暗暗下定決心要改正這個(gè)不分場合亂說話的毛病。
這就是我，一個(gè)積極樂觀、愛說話的小男孩。大家快來和我交朋友吧！
積極的人生態(tài)度作文 篇3
態(tài)度決定人生，悲觀的人永遠(yuǎn)只會悶悶不樂，而積極的人卻會過著開心的生活。曾經(jīng)我讀過這樣一個(gè)故事。
有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的旅店里�？荚嚽皟商焖隽藘蓚�(gè)夢：第一個(gè)夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢是夢到下雨天，他帶了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽。連拍大腿說：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回旅店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎？你怎么今天就要回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番。店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來，你想想，墻上種菜不是高種（中）嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？”秀才一聽，覺得此人說得更有道理。于是精神振奮的參加考試，居然中了個(gè)探花。
這個(gè)故事讓我們明白了。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
積極的人生態(tài)度作文 篇4
常聽老師們說我們這也不積極，那也不積極。的確，我們交作業(yè)沒人愿意第一個(gè)交，背書沒人愿意第一個(gè)背，回答問題沒人愿意主動站起來回答，唱國歌沒人愿意大聲唱……
可這是為什么呢？
并不是大家害羞，膽小(這一點(diǎn)可以從老師不在時(shí)大家的談笑風(fēng)生看出)，而是因?yàn)榇蠹叶疾辉副蝗俗h論，被人孤立，只想過的平靜一些，平凡一些。
槍打出頭鳥，積極的人總是容易受到議論的。
你做事太積極，別人就會說你扮酷，耍帥，而沒人愿意因?yàn)榕c愛扮酷的人在一起而受到牽連——也被議論。因此，你就被孤立了。
你自然不愿意被議論，不愿被孤立，因此你“不敢”再積極了：作業(yè)故意晚點(diǎn)交，即使早就做完了；背書故意晚點(diǎn)背，即使你早就會背；回答問題也不肯舉手，即使你可以肯定答案；唱歌也只敢小聲哼，即使你此時(shí)熱血沸騰，正想大聲吼出來……
于是乎，每個(gè)人都怕被議論，被孤立，最后都不愿當(dāng)“出頭鳥”，最后就都不積極。
既然“未敢翻身已碰頭”，又怎敢“破帽遮顏過鬧市”而成為“出頭鳥”被“槍打”呢？既然不想被“槍打出頭鳥”自然是不敢再積極了。
看來，并非不積極，只是不敢積極。
積極的人生態(tài)度作文 篇5
生命，是那一陣陣有規(guī)律的跳動，它是神奇的，也是脆弱的。一場疾病或是身體的器官受損，生命可能就會被奪走。疾病固然可怕，然而，比疾病更加可怕的是懼怕疾病，向疾病投降。下面，我們就來看看兩個(gè)人面對疾病截然不同的態(tài)度。
有個(gè)農(nóng)民去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生告訴他已患上癌癥，只能再活一段時(shí)間。農(nóng)民一直住在鄉(xiāng)下，根本就不清楚什么是癌癥，所以他沒有什么恐懼，還是每天去干農(nóng)活，保持樂觀的生活態(tài)度。幾周后，農(nóng)民去醫(yī)院復(fù)查發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞消失了許多。農(nóng)民回家后，還是像往常一樣生活。再過一段時(shí)間，那些癌細(xì)胞竟然奇跡般地消失了。無獨(dú)有偶，在另外一座城市里，住著一個(gè)富翁，同樣被確診患有癌癥。富翁聽完后，痛不欲生，覺得自己只剩下一點(diǎn)毫無意義的時(shí)間了。接下來的日子里他自暴自棄，最后決定自殺，結(jié)束了自己的生命。
兩種人對待生命的態(tài)度，對比非常的鮮明。農(nóng)民積極樂觀，富翁自暴自棄；農(nóng)民戰(zhàn)勝病魔，富翁一命嗚呼。人的生命是脆弱的，在生命面前，人人都是平等的。小小的病毒可不會因?yàn)槟闶莾|萬富翁而對你手下留情。人的生命又是神奇的，如果你抱著一顆樂觀向上的心，或許也能創(chuàng)造生命的奇跡，活出生命應(yīng)有的光彩。
積極的人生態(tài)度作文 篇6
那天，我報(bào)名申請當(dāng)網(wǎng)課課程的班委的時(shí)候，真的可以說是有了一點(diǎn)兒小小的沖動。
畢竟，曾經(jīng)有很多次這樣的機(jī)會，我與之擦肩而過，所以當(dāng)再次遇見的時(shí)候，尤其是一門我很希望自己能真正地掌握且學(xué)以致用的課程，我希望可以通過當(dāng)班委的同時(shí)，因?yàn)樨?zé)任感更能促進(jìn)自己更好地去學(xué)習(xí)。
報(bào)名是一時(shí)的沖動使然，隨后兩天沒有動靜的情況下，我?guī)缀蹙屯诉@回事，直到接到了面試通知。
面試的過程很輕松，就像是很尋常的聊家長，了解一下情況，半小時(shí)的時(shí)間過得很快，是一個(gè)很不錯(cuò)的新體驗(yàn)。
當(dāng)時(shí)也沒有通知是否錄用，直到后來被班主任拉到了一個(gè)班委的群里，這才知道自己通過了。
那是一個(gè)非�；钴S的群體，大家都非常地積極主動，同時(shí)班主任還給了我們一些建議等等，不過才入群一會的時(shí)間就能從閑聊中感覺到他們的優(yōu)秀，有一位班委說道，果然和優(yōu)秀的人在一起的感覺很不一樣。
說實(shí)在的話，聽到這句話我很有同感，畢竟能主動申請班委的人，身上都有一股想變得更好的沖勁吧。
雖然這幾天開始有點(diǎn)兒忙碌，時(shí)間變得有點(diǎn)不夠用，但正好也給了我一個(gè)實(shí)踐時(shí)間管理的機(jī)會吧。
積極的人生態(tài)度作文 篇7
讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備思賢若渴精神的同時(shí),我又不免為諸葛亮擔(dān)心。值得慶幸的是，劉備第三次來拜訪了，如果劉備不來，那諸葛亮這個(gè)人才不就埋沒了嗎?
諸葛亮是幸運(yùn)的，他終于等到了劉備，使他的才華得以施展，成為一代名人，沒有被埋沒在草廬之中。但是世界上又有幾個(gè)劉備呢?又有多少人能像諸葛亮這樣幸運(yùn)呢?假如劉備真沒有來，諸葛亮又會怎么辦?恐怕只能過平凡的一生。如此看來，這種等待是多么渺茫，又是多么危險(xiǎn)啊!
今天是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代�？墒鞘軅鹘y(tǒng)觀念的影響， 人們即便渴望自己的才能得到發(fā)揮，又不敢脫穎而出，結(jié)果使自己的才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮，而社會則失去了一些人才。于公于私都是不利的。記得我在五年級學(xué)過一篇文章，叫《毛遂自薦》，我常常想，如果毛遂不自薦，那他的才能幾時(shí)才能被大家認(rèn)同呢?
我們不能等待! 誠然在那個(gè)昏君當(dāng)?shù)乐甏�，諸葛亮在等圣賢之君，這種等待是可以理解的。而今天則不同了，今天我們生長在一個(gè)充滿競爭的時(shí)代，為什么還要等待呢?因而我們不能等待，我們應(yīng)當(dāng)主動出擊，積極展現(xiàn)自己的才能，進(jìn)而做一個(gè)對社會有用的人!
積極的人生態(tài)度作文 篇8
在成績面前永不滿足，不斷前進(jìn)，是積極進(jìn)取的精神。有了這種精神，就能在生活和事業(yè)上不斷給自己提出新的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。
在我身邊也有這樣一個(gè)人，他就是我的朋友—林希揚(yáng)。他，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，長的秀里秀氣的。
有一次，語文小測驗(yàn)。他考到了93分，是班上的第一名，我排在第二。下了課后，我盡情的玩耍。無意間，我看見了林希揚(yáng)正坐在座位上認(rèn)真的復(fù)習(xí)，一絲不茍。便對他說：“你考了個(gè)第一，別復(fù)習(xí)了，一起玩吧�！彼麉s嚴(yán)肅的說：“雖然我得了個(gè)第一，但我不能因此而松懈。要繼續(xù)努力，不然就會滑落下來的，積極進(jìn)取，取得更好的成績�！蔽衣犃�，覺得自己也應(yīng)該向林希揚(yáng)學(xué)習(xí)。于是，我也去復(fù)習(xí)了。
還有一次，老師把一些差生交給他輔導(dǎo)。他又給自己定下了目標(biāo)，意味著一次新的挑戰(zhàn)，需要付出更大的努力。但他卻從不退縮，總是勇敢攀登。
林希揚(yáng)的精神讓我懂得了一個(gè)道理：人生要不厭倦，必須要有連續(xù)目標(biāo)的追求。在前進(jìn)的道路上，要不斷給自己定下新的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質(zhì)，就一定能不斷進(jìn)步，不斷向上攀登。否則，就會落伍，被社會淘汰。
積極的人生態(tài)度作文 篇9
無論任何人，在其成長的道理上都不會是一帆風(fēng)順的，都會遇到各種各樣的困難。那么當(dāng)面對困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢?人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，當(dāng)困難來臨的時(shí)候，我們要勇敢面對，積極進(jìn)取，沖破阻礙，到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請放松心態(tài)，輕輕地對自己微笑一下，深呼吸，閉上眼，再睜開時(shí)就是藍(lán)天。面對困難只有有了健康的心態(tài)，輕松應(yīng)對，才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾，止步不前。有科學(xué)依據(jù)顯示，如果人體處于放松狀態(tài)，大腦就會有更多的智慧去處理各種信息，從而形成正確的決斷。
當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請拍拍你的手，給自己以鼓勵(lì)。有首歌唱到“當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請舉起的你左手，左手代表著方向，不會向困難低頭;當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請舉起你的右手，右手代表著希望，他不會為挫折發(fā)愁”，多么富有內(nèi)涵的歌曲，簡單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手，簡單說句，困難算什么，有我在，一切都不是問題。多給自己一些支持與鼓勵(lì)，困難就會后退一些。
總之，困難只是紙老虎，我們要保持樂觀的心態(tài)，積極進(jìn)取、銳意拼搏，相信自己一定能戰(zhàn)勝困難的。
積極的人生態(tài)度作文 篇10
嘿！這是誰呀？櫻桃版的小嘴，小巧玲瓏的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛散發(fā)出不同尋常的魅力。這就是我，一個(gè)可愛的3年級小學(xué)生。
我平日里言語并不多，待人接物穩(wěn)重大方。我心高志遠(yuǎn)，骨子里卻有一種說不出的倔強(qiáng)和堅(jiān)持。我上進(jìn)心強(qiáng)、不屈不撓；我尊師敬長、聰明伶俐，對一切事物充滿好奇，強(qiáng)烈的求知欲望為我打開知識的窗戶，讓我在好奇中成長。
我馬上就要升入4年級了，但是我對書還是那樣，千看百看手不釋卷，外號為“小書迷”的我，可以說是以書相依為命，不信？你翻翻我的蠢事大全，我因?yàn)榭磿吹奶朊�，把飯煮糊了：因�(yàn)槲铱磿吹锰V，竟把剛到手的零花錢全花光了：還有還有，我因被書里的故事情節(jié)所吸引，竟把吃飯時(shí)間忘了，害的我被媽媽罵了一頓，晚上還只能餓著肚子……
除了看書，我也沒有什么其他的興趣和愛好，沒有愛好，如何表達(dá)自己的喜怒哀樂？于是，我愛上了寫作，把自己在生活在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒記錄下來。
相信以后，我一定會在知識的海洋里，以理想為舵，辛勤為槳，劃向成功的坡岸。
積極的人生態(tài)度作文 篇11
很久很久以前，山里住著一位砍柴的樵夫，在他不斷的努力下，終于建成了一間屬于自己的小屋。然而有一天，在他從外面回來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的房子著火了。
左鄰右舍都來幫忙救火，但因?yàn)轱L(fēng)勢強(qiáng)勁，一群人只能眼睜睜地看著整個(gè)木屋被大火吞噬。當(dāng)大火滅了時(shí)，鄰居都在惋惜，而樵夫卻手持一根長木棍，在燒焦的屋子里不停地翻找著什么，好奇的鄰居以為他在找屋中的貴重物品。過了一會，樵夫興奮地叫起來：“我終于找到了!”鄰居們湊上來一看，樵夫拿著的居然是他砍柴的斧頭，大伙丈二和尚摸不著頭腦，樵夫自信地說道：“只要我有這柄斧頭，我就可以再造一個(gè)更堅(jiān)固的家!”
樵夫的精神感動了我，這是一個(gè)積極樂觀，能跌倒但又能立即站起來的人。大伙只燒掉了他的木屋，卻沒有燒掉他爬起來的勇氣，真正成功的人并非是從未被困難擊倒過的人，而是跌倒了，又能夠積極往成功路上再邁進(jìn)的人!
回想起前些天發(fā)生的自焚事件，再看看這個(gè)故事，我想，我們都應(yīng)該擁有一個(gè)樂觀向上的良好心態(tài)，積極地去生活!
積極的人生態(tài)度作文 篇12
有的人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而有的人拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。我很贊成后者的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會幫助人取得成功的。
態(tài)度可以決定民族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測驗(yàn)，以檢驗(yàn)不同國家人對于事物的認(rèn)真程度。同時(shí)讓來自于美國，日本，中國的人去一家餐館擦桌子，連續(xù)一個(gè)月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的時(shí)候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時(shí)候，中國人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國人也只擦一遍了，然而，等到了一個(gè)月后通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日本人仍然堅(jiān)持認(rèn)真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅(jiān)持下來，聯(lián)想日本國家的發(fā)展，我們就會明白，為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮，是因?yàn)槿毡救藶榘l(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。
如果我們靜下心來仔細(xì)思考就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)日本國家的崛起是必然的，因?yàn)槿毡救嗣�，日本名族有著對一切事物都認(rèn)真的良好的態(tài)度，首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標(biāo)及理想的，有位民族發(fā)展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實(shí)踐這種正確態(tài)度。
積極的人生態(tài)度作文 篇13
一天，一位小職員用自己公司生產(chǎn)的牙刷刷牙，刷出了血來。起初，他為此牢騷滿腹，后來他冷靜了下來，心想，為什么會刷出血來呢？
他把牙刷放到放大鏡下仔細(xì)觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，牙刷毛的頂端由于是機(jī)器切割，所以全部呈銳利的直角。于是他想，如果改變牙刷毛的切割方式，把這些直角都弄成圓角，問題不就迎刃而解了嗎？
經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，他把改進(jìn)牙刷的方案正式提交給公司。公司見這方案實(shí)際可行，便迅速投入資金，把全部牙刷毛的頂端都改成了圓角。改進(jìn)后的牙刷很快受到顧客的歡迎，公司盈利大增，對公司做出巨大貢獻(xiàn)的他也因此從一位普通職員晉升為主任，后來成了公司的董事長。
這位最后成為公司董事長的小職員，就是日本獅王牙刷公司董事長加藤倍三。
人生的機(jī)遇就隱藏在生活的不如意里。
面對生活的不如意，人們一般有三種態(tài)度：
一種是悲觀失望，結(jié)果在失望中失去了機(jī)遇；
一種是牢騷埋怨，結(jié)果在埋怨中埋沒了機(jī)遇；
一種是以積極的心態(tài)去改變現(xiàn)狀，結(jié)果在改變現(xiàn)狀中改寫了自己的人生。
人生的機(jī)遇在哪里？人生的機(jī)遇就在你對生活的積極心態(tài)里。
積極的人生態(tài)度作文 篇14
我叫余俊杰，今年九歲了。我長著一個(gè)大大的腦袋，上面有一雙滴溜溜的眼睛，忽閃忽閃的黑眸子外面，還有一副眼鏡呢。隆鼻子下面是一張大嘴，講起話來口若懸河，似開閘洪水一發(fā)不可收拾。
我多才多藝，同學(xué)們還都叫我“小畫家”呢。這是因?yàn)椋以诎嗬镒钌瞄L畫畫了。一有空便畫畫，而且每幅畫畫的都栩栩如生。因此，美術(shù)老師在上課時(shí)經(jīng)常把我的畫作“范本”。而且我畫的“綠色世博”還在“欣欣荷，我心目中的綠色世博”中榮獲了二等獎(jiǎng)呢！
當(dāng)然，我最喜歡的就是看書了。我一旦翻開書，就會沉浸在書的海洋里，根本不會受到外界的干擾，就連說話的聲音都聽不見了。什么，不信？那就給你舉個(gè)例子吧：
記得有一次，我正在津津有味地看著一本《小學(xué)生》，那時(shí)已經(jīng)晚上六點(diǎn)了。爸爸走過來說：“余俊杰，該吃飯了�！蔽业亩渌坪跏ъ`了，仍舊一動不動地盯著書中的內(nèi)容�！耙�、二——”爸爸喊數(shù)的時(shí)候，我才慢悠悠地站起來，問道：“什么？”“什么？！”頭上已經(jīng)響起“篤栗子”聲，接著我后面的看書時(shí)間也“光榮犧牲”了。
這就是我，一個(gè)活潑開朗、積極向上的我！
積極的人生態(tài)度作文 篇15
大家好！我是六年級的邵一佳，自從開學(xué)以來我被評為了班長，當(dāng)然我也在其它學(xué)習(xí)崗位體驗(yàn)過工作。
有時(shí)候，老師叫我?guī)退鲂┦虑�，我都會盡我自己的全力完成，對我來說，干工作沒有最好，只有更好，在平時(shí)的工作中難免會碰到一些挺棘手的事，對于有些蠻橫奪理的同學(xué)，我選擇微笑著跟他們親切的溝通，正是為這樣，我才一點(diǎn)一點(diǎn)明白了：微笑待人，能解開人與人之間的心結(jié)。
我知道我以前的工作還有點(diǎn)美中不足，跟昨天比，我進(jìn)步了，我相信明天我會干的更加出色，以前的一切就讓它成為歷史吧，今天，我把以前的說了出來，不是想當(dāng)著大家的面炫耀，我是把它當(dāng)成一筆很寶貴的財(cái)富，當(dāng)成一條通往成功的路徑，正是因?yàn)樗o予我了力量，讓我在今后的起跑線上做著沖刺，為今后的工作中增添一份自信。我非常愿意當(dāng)老師的小助手，我會把握好這個(gè)機(jī)會，嚴(yán)格地要求自己，要使自己對工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。多與同學(xué)們交流交流，聽聽他們有沒有對我的保貴意見，從中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一點(diǎn)一滴的改正自己。
我曾經(jīng)笑過，哭過；贏過，輸過，拼搏過。自信鏗鏘地說：“明天的冠軍名單上——有你，也有我！
積極的人生態(tài)度作文 篇16
翻開自己以前的日記本，觀看以前的日記和文章，發(fā)現(xiàn)大部分都是自己情緒的宣泄，并且都是一些問題的檢討，讓自己更加認(rèn)識自己。
雖然如此，但很多時(shí)候讀來感覺都是苦悶的，負(fù)能量過多。所以此刻想創(chuàng)作一篇更加積極的文章。
仔細(xì)一想，自己的這些日記也讓我了解了自己的性格，雖然沉悶，沒有幽默感，但我在做事情時(shí)也會更加專注，并且在獨(dú)處的時(shí)候更能讓我迸發(fā)出更大的潛力。
我很善良，因?yàn)樘^善良，在別人看來我更是一種懦弱，不過那經(jīng)歷也讓我不再成為爛好人，更讓我的善良增加了一點(diǎn)鋒芒。
人際關(guān)系對于我來說是一個(gè)很大的問題，曾經(jīng)我也想獲得更多的朋友，身邊有人理解自己，但現(xiàn)在不在羨慕那些朋友多的人，有時(shí)朋友少并不代表自己人際關(guān)系差，更多的是自己更加交心，一生一兩個(gè)真心朋友足矣！
保持樂觀的態(tài)度，生活沒有過不去的坎，所有的無奈，不平和憤慨總要面對，總會過去，人生還是應(yīng)該向前走，時(shí)間對任何人都很公平，哪有時(shí)間去處理這樣的煩心事，不若保持自我，用這時(shí)間讓自己更加出色。
積極的人生態(tài)度作文 篇17
我從小就喜歡自暴自棄，是爸爸說的那句話，改變了我讓我不再做自己傷害自己的事情了。
去年的一天，我在學(xué)校做錯(cuò)了事情，悶悶不樂的來到媽媽工作的地方，剛一進(jìn)門，我就變哭鬧著邊用頭往墻上撞了起來。
撞了五下，媽媽連忙過來我，可是我依然用勁往墻上撞，媽媽沒辦法了。便拿著棍子狠狠往我身上打。我并沒有理她，還仍然用頭往墻上撞，反而撞得更使勁了。這是，爸爸來了，生氣地大聲對我說：“別撞了”。我尖叫著：撞頭是因?yàn)槲倚睦镫y受，與你們無關(guān)！我不由自主地又撞了起來，媽媽拽住我的衣襟。連忙阻止我說：“別撞了別撞了”。我聽了媽媽的話，我撞得更猛了。
爸爸一把拖住了我，問明了原因，心平氣和地對我說：“這樣做傷害自己，也傷害家人，是個(gè)壞習(xí)慣，遇到困難不要自暴自棄”。聽了爸爸的話，我慚愧地對他們說，我再也不這么做了。
從此以后，我再也不自己傷害自己了，從這件事之后：我悟出了一個(gè)道理，自暴自棄是懦弱的表現(xiàn)，遇到不順心的事要積極而面對。
積極的人生態(tài)度作文 篇18
人生中有太多的無奈和困難，太漫長的人生道路上，我們每個(gè)人都會感到數(shù)不清的無奈。
對待人生的無奈和困難，有兩種截然不同的態(tài)度，一種是消極態(tài)度，又無奈而生怨氣，怨天怨地怨人，進(jìn)而對生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；另一種是積極的態(tài)度，創(chuàng)造條件克服困難，發(fā)揮主觀能力作用，化解矛盾，努力走出無奈的陰影。我以為，兩種態(tài)度往往會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果，面對無奈，消極沉淪，無奈就永遠(yuǎn)是你人身道路上的絆腳石；積極面對，才能在人生道路上邁開新步伐。
現(xiàn)代社會，競爭日趨激烈，許多人因?yàn)橄聧彛袭?dāng)受騙，經(jīng)商失敗，親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無奈，有的人因此沉淪，甚至患上了抑郁癥，其實(shí)，當(dāng)你將一切歸零，給自己時(shí)間，給自己空間，重新認(rèn)識世界的時(shí)候，你就會感受到，原來生活沒有想象的那樣糟，一轉(zhuǎn)念，就是一個(gè)全新的生命。
當(dāng)你因?yàn)槔щy而暫時(shí)這段自己的翅膀時(shí)，我們要以積極的態(tài)度面對困難，快樂地面對無奈，才能成為真正的強(qiáng)者！
積極的人生態(tài)度作文 篇19
愛，有很種，有母愛、父愛、友愛……可我認(rèn)為最貼心的愛還是老師對學(xué)生的批評的愛。
我的周老師一個(gè)非常嚴(yán)厲、賞罰分明的人。經(jīng)常板著臉，對男女都是平等的，可從他身上我體會到了批評的愛。
那次，我試卷忘帶了，我坐在座位上，一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老師知道。可我最害怕的事還是發(fā)生了。
“試卷呢？”周老師問。
“沒帶�！蔽艺f。
“是沒帶還是沒寫？”周老師不相信地問。
“沒帶�！蔽倚÷暤恼f。頭不敢抬起來，一直低著。
“是嗎？給我寫一篇思想認(rèn)識，下午送到我的辦公室�！�
“嗯�！蔽一卮鸬馈�
周老師走了，一邊訂正試卷。不就是沒帶嗎，還讓我寫思想認(rèn)識，其他同學(xué)也沒帶，怎么不讓他們寫。誒！還是寫吧！真倒霉！
在寫思想認(rèn)識的時(shí)候，我突然明白，周老師為什么叫我寫思想認(rèn)識。他是想讓我明白自己做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，要知道自己錯(cuò)在哪，然后改正，避免下次做錯(cuò)同樣的事。
謝謝您批評的愛，您的愛伴我成長。
積極的人生態(tài)度作文 篇20
說起批評，想必大家都嘗試過吧？滋味是不是很難受？當(dāng)然，十分難受。大人往往都是為了一件小事而批評小孩，我就在上個(gè)星期五經(jīng)歷了嚴(yán)厲的批評。
那次，媽媽追問我這次數(shù)學(xué)考得怎么樣，藏在心里的秘密快要被媽媽發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)檫@次考試才考了七十六分，沒有臉告訴媽媽這次的分?jǐn)?shù)。
“完了完了，這下要被揭穿了！”我絞盡腦汁想該怎么對付媽媽，可是媽媽像記者一樣追問我，所以我說漏嘴了！
大晴天立刻變成雨天。媽媽嚴(yán)肅起來了，破口大罵道：“你這孩子怎么考的這么爛，以前不都考得不錯(cuò)的嗎？”
媽媽的聲音如同雷鳴般的巨響，嚇得我魂飛魄散。唉，真是和尚念經(jīng)，念的我頭都炸了！
為什么家長認(rèn)為分?jǐn)?shù)是孩子的“命根子”？”讓我不由自主想道，“分啊分，同學(xué)的命根！”
“我們每天這么辛苦的讀書，難道就是為了讓家長批評？算了，誰叫我平時(shí)不努力，現(xiàn)在落到這種田地�！蔽野β晣@氣道。
一波未平一波又起：爸爸來了，聽到我這分?jǐn)?shù)，我以為他會大發(fā)雷霆，想不到他心平氣和地說：“孩子，每人都有粗心的時(shí)候，人不是完美無缺的，不要灰心，繼續(xù)努力！”
聽了爸爸這句話，雨天立刻變成晴天了。我一定要努力向前沖！
積極的人生態(tài)度作文 篇21
我們班有一個(gè)“積極大王”。為什么說他是“積極大王”呢？因?yàn)樗还苌险n還是做事都非常積極，它就是“積極大王”——蔡博康。
他穿著特別講究，得體，又長得特別帥，因?yàn)橛羞@些天賦，所以常常在我們面前�？�。
上課時(shí)，老師讓我們小組展開討論，他總是說個(gè)沒完沒了，我們根本插不上話，時(shí)間過得真快，討論時(shí)間結(jié)束，馬上就是小組匯報(bào)了，只見蔡博康把右手高高舉起，身子不停往上趁，左手不停地扇動示意老師關(guān)注自己，嘴里還不停地嚷道：“老師，快抽我！”老師見他熱情高漲，恐怕是不好意思不給機(jī)會，點(diǎn)頭抬手，蔡博康“嗖”地站起來，機(jī)會被他牢牢地抓住了，這時(shí)他卻吞吞吐吐地語無倫次：“嗯嗯……”大家的目光齊刷刷的投向他，這時(shí)只見他用手摸摸腦袋，正確答案終于從他嘴里講了出來，總算有驚無險(xiǎn)，機(jī)會差點(diǎn)就被別組的同學(xué)搶了去。
還有一次，班主任敖老師問：“哪些同學(xué)愿意去掃五樓的公地？”老師的話音剛落，蔡博康就舉手說：“老師，我去！我去！然后走到衛(wèi)生角，拿起掃把，就像離弦的箭似的往樓上跑去，認(rèn)認(rèn)真真地打掃了起來。
他精力充沛，好像渾身有使不完的勁，這就是我們班的“積極大王”――蔡博康！
積極的人生態(tài)度作文 篇22
每一位母親都有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)成了母親身上閃亮的星星，使母親變得完美無缺。我母親的優(yōu)點(diǎn)和別人的母親不一樣——她是一位積極向上的母親。
去年11月份的一個(gè)星期六下午，陽光灑滿了大地，大地的顏色就像金子一樣閃閃發(fā)光。我在房間里安安靜靜地寫作業(yè)。突然，母親從外面走了進(jìn)來，激動地對我說：“我終于加入‘007’了！”
看到她如此激動開心的樣子，我也替她感到高興哦！原來“007”是一個(gè)勵(lì)志性的網(wǎng)站，要求是每7天就要寫一篇文章，讓別的戰(zhàn)友修改，使自己的寫作技術(shù)更上一層樓。像這樣堅(jiān)持7年，就可以和戰(zhàn)友一起去南極。
從此以后，媽媽每天都在想寫作的內(nèi)容，任何事情都不能導(dǎo)致她分神、分心。到今天，她已經(jīng)能寫出許多令人贊嘆的文章了。我和媽媽配合得十分默契，我們一起學(xué)習(xí)，每一天都很充實(shí)。
記得有一天，媽媽總是唉聲嘆氣。我問她怎么了，她說她今天晚上就要交作文了，可是一個(gè)字都沒有寫，心里很難受。到后來，母親在我的幫助下終于完成了任務(wù)，我們都長舒了一口氣。由于媽媽十分認(rèn)真，寫作專注，她的作文被評為最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在母親的推動下，我的寫作技巧一直在提高。希望媽媽和我一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
積極的人生態(tài)度作文 篇23
上周，我們?nèi)５纳俅鷷砭奂?05教室，由大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師給我們開了一個(gè)簡短的會議。會議分成兩個(gè)部分，一是大概地了解一下“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”；二是講講怎樣寫提案，并且要求在提案前必須把“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”在班級中宣讀一下，使每一位同學(xué)對條例有所了解。
上周一，我們在班級中宣讀了“文明班考核條例”和“免試制度”。讀完之后，又請了一些同學(xué)輪流把兩個(gè)條例再復(fù)述一遍，以便加深印象，隨后在全班展開討論。
經(jīng)過討論，我班共完成了兩份提案。班主任請我和姜斯堯在班級中宣讀了各自的提案。姜斯堯的提案是：關(guān)于自己回家的同學(xué)的安全和私家車亂停的現(xiàn)象。讀完提案后，班主任滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也覺得這個(gè)提案可行。我的提案是關(guān)于午餐秩序的。我介紹完提案后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，提出對這個(gè)提案的意見和建議。我在聽取了大家的意見之后，對提案稍作改動，保留了其中有關(guān)用餐衛(wèi)生和用餐安全這兩個(gè)最重要的部分。
在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們順利地完成了提案。這次參與提案，同學(xué)們從中得到了鍛煉，學(xué)會了思考，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
積極的人生態(tài)度作文 篇24
樂觀的精神是一個(gè)積極向上的青年必須具備的，樂觀的人，她會用她的言語行為感染周圍的朋友。當(dāng)一個(gè)人成每天憂心忡忡的時(shí)候，便容易走向絕望。
一個(gè)家庭里，有必不可少的三個(gè)人，爸爸、媽媽還有孩子，每一個(gè)人都是無比重要的，如果少了一個(gè)人，這個(gè)家庭就不會像以前幸福美滿了，雅妮的家庭就是這樣的，她的爸爸就是因?yàn)檠拍莸膵寢屓ナ蓝艞壛�，可是雅妮這個(gè)天真活潑的女孩就沒有放棄，她依然愛這個(gè)家，她一直靠著樂觀的信念支撐著這個(gè)家，不過，她厭煩了這種生活，離開了這個(gè)家……過了很多年以后，她的爸爸恢復(fù)了精神面貌，改變了自己。
這說明，無論在任何困難下，只要有樂觀的性格，不怕輸?shù)男判�，就可以�?zhàn)勝一切，古人有說過一就話：世上無難事只怕有心人。是的，人生就是一場持久的游戲，它考驗(yàn)的不僅是表面，它考驗(yàn)的還是一個(gè)人的心態(tài)，誰堅(jiān)持到最后誰就是這場游戲的勝利者，如果，碰到了一次困難就半途而廢，那到什么時(shí)候才能贏取真正的勝利呢？
人生不是用來享受的，它是一次鍛鑄、一次磨練，也許成功，也許失敗，碰到挫折，我們要用樂觀的心理來面對它。
積極的人生態(tài)度作文 篇25
它一次又一次地向前方前進(jìn)，一次又一次地遇到困難，可它總把困難當(dāng)成前進(jìn)的階梯，每一處都留下了它的腳印，它就是一株小豌豆。
有一次，我正在剝豌豆時(shí)，我不小心把它扔到了土壤里，我并沒有太在意。卻是因?yàn)檫@次，它在那兒安了家。
當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)破土而出，頂著兩個(gè)小小的豆瓣，長成一株小豆苗，它綠油油的，別有一番情趣。我卻經(jīng)常忽視了它，忘記給它澆水，可是小豆苗卻不屈不撓地成長著，并沒有被困難所打敗。
暑假時(shí)，天氣過于炎熱，火辣辣的太陽照射著大地，如果你站在外面一會，準(zhǔn)會被曬成烤地瓜一樣。我忘記給小豆苗澆水了，我一時(shí)半會兒才想起來，急忙過去給它澆水，我一看，長舒了一口氣小豆苗還活著，只是有些蔫了。
過了幾天，它開始慢慢地往上爬，開始了它攀登的新生活，我用筷子插在了小豌豆的旁邊，它用它的豆須慢慢往筷子上爬，它越長越高，越長越茂盛。
就因?yàn)檫@株積極向上、毫不起眼的小豆苗，使我懂得了：不要遇到困難就輕易放棄，俗話說得好船到橋頭自然直，只要堅(jiān)持不懈，就會到達(dá)勝利的彼岸。現(xiàn)在，那株豌豆已經(jīng)開花，我們要向小豌豆學(xué)習(xí)，它讓我懂得了什么是積極向上，什么是堅(jiān)持不懈。
積極的人生態(tài)度作文 篇26
生活就像鉆石，你從不同的'角度去看，就有不同的光彩。你樂觀的看，就有精彩的人生。
假如你很樂觀，你不必再為一次次挫折而傷心痛哭;假如你很樂觀，你不必再因朋友少而感到孤獨(dú)乏味;假如你很樂觀，你不必再為一個(gè)個(gè)小小的困難或糾紛而煩惱自困……多些樂觀，生活就多些快樂，多些精彩!
“人生不如意事常八九”是啊!生活中難免會有磕磕碰碰，要看你如何看待它，它就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。如果你遇事總抱著一種傷心的態(tài)度，它自然也就傷心;如果你總是庸人自擾一味回避，它也不會青睞你;如果你總是自尋煩惱，它也就會給你帶來重重?zé)⿶馈裕覀兒伪罔饺藨n天?做個(gè)樂觀的人吧!
倘若你很樂觀，你會覺得生活充滿歡笑，樂趣多多;倘若你很樂觀，生活充滿陽光，關(guān)愛無處不在;倘若你很樂觀，你會覺得生活充滿自由感，無拘無束……知道了樂觀，那就學(xué)會樂觀吧!
愿你揚(yáng)起自信的帆，用積極和勇氣作為舵，駕起你的“樂觀號”，駛向成功的港灣!加油!做個(gè)樂觀向上的人吧!
積極的人生態(tài)度作文 篇27
什么是樂觀呢?樂觀就是當(dāng)你遇到困難，你會勇于面對。那什么是悲觀呢?悲觀是當(dāng)你遇到問題，你不會迎頭挑戰(zhàn)，只會像縮頭烏龜一樣，緊緊的縮在那里，表示你是一個(gè)很膽小的人。
如果你以樂觀的態(tài)度過生活，你會有很多朋友，也會有好運(yùn)降臨在你身上。只要以樂觀的態(tài)度面對生活，你的人生就會一步又一步的往上升，未來肯定會像大明星一樣散發(fā)光芒。像我就是樂觀的人，所以身邊有許多好朋友陪伴我。
小心了!有些同學(xué)總以悲觀的心情面對所有事物，他們只要不甘心或心情不好，都一滴一滴地流下眼淚，真是讓人懊惱。面臨人生的各種挑戰(zhàn)，如果你是樂觀的人，你會怎么做?如果你是悲觀的人，你會怎么解決?因?yàn)槲沂菢酚^的人，我會說:“沒關(guān)系!下次可以做得更好�！钡绻沂潜^的人，可能會一 蹶不振。
我覺得樂觀和悲觀是生活上的圖畫紙，我們可以用五彩繽紛的色彩幫自己的人生畫上不同的圖案。只要擁有樂觀的態(tài)度，就能讓我有一份快樂的心情，勇敢去面對各種難關(guān)。
積極的人生態(tài)度作文 篇28
讀過《三毛流浪記》的人，一定都知道，三毛在尋找自己父母的過程中，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他始終以微笑面對，以一種積極樂觀的態(tài)度去向困難挑戰(zhàn)。
有一次，三毛被一個(gè)“酒鬼”師傅(玩雜耍的)領(lǐng)養(yǎng)，回去練雜技，而師傅卻不給他吃東西，還用三毛賺來的錢去買煙買酒，對三毛像對小狗一樣。但三毛不屈不撓，樂觀的面對困難，視師傅為“糞土”，仍每天快樂的活著……
比起三毛，我真是自愧不如!平時(shí)在日常生活中，我只要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)不順心，我一整天的心情都會很壞，有時(shí)還會怨天尤人，沒有一種積極的心態(tài)，更沒有面對困難的勇氣。不過當(dāng)我讀完了《三毛流浪記》，我應(yīng)該學(xué)會了以樂觀的態(tài)度去對待不如意的事。
記得有一次，我的作業(yè)本掉在學(xué)校里了，作業(yè)沒做，我以為會被老師罵，所以我都有些不敢去學(xué)校了，而到了學(xué)校，老師竟然沒罵我，這件事就不了了之了。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)我也真是膽小，樂觀一點(diǎn)，其實(shí)也沒什么的。生活中，我們有時(shí)就需要樂觀一點(diǎn)，開朗一點(diǎn)，或許生活會給你一個(gè)大大的驚喜。你對生活微笑，她就回你一個(gè)微笑。
積極的人生態(tài)度作文 篇29
“所以你還是做數(shù)學(xué)吧，我繼續(xù)送貨�！薄澳阕魑膶懥藛�？數(shù)學(xué)不寫了嗎？”“好，那你寫會數(shù)學(xué)，我等會檢查�！�
“好�！碑�(dāng)然每次都會像乖順的白羊咯。你真的成為學(xué)習(xí)與生活的動力，你怎么可以讓人這樣陷進(jìn)去呢。你怎么可以這么讓人依賴呢。用什么來表達(dá)心情與感受。我大概就只想寫著我們的故事，然后并讓我們的故事不斷延續(xù)、延續(xù)。還要讓愛散發(fā)光芒，讓喜歡把我們變成更好的人。
我從來沒有想過要去你的城市生活，我覺得家鄉(xiāng)是最適宜生存的環(huán)境。但有時(shí)候也會異想天開了，自從你構(gòu)想了我們的future。
你是一個(gè)貪玩的孩子，又是一個(gè)資深的哲學(xué)家。你說出來的道理我不曾看過，但你給我的教育總讓人豁然開朗。我的朋友說，這么早踏進(jìn)社會不可能什么都不懂，多少會比我懂的道理多。那，謝謝你，沒有走偏，懂的道理都那么積極向上與正義。
我說，要為了你，為了我，為了我們一起好好生活。不希望我的未來沒有你，那首歌大概是這么唱的吧。如果你聽歌的時(shí)候有想到我們的未來，那請你相信，我也有。
積極的人生態(tài)度作文 篇30
看到一句關(guān)于心態(tài)是積極與消極較量的話，大意是積極的想法不一定能夠打敗消極的，但是只要讓自己忙碌起來，積極地做某一件事情，專注其中，不知不覺就把消極的狀態(tài)給取代了。
深以為然。
很多時(shí)候，我們的煩惱矯情，的確是因?yàn)榘炎约号奶伴e”了。
這時(shí)候就容易瞎想，剛才那個(gè)人那句話是什么意思，他的那個(gè)眼神是不是對我有意見，又或者和其他人交流之后又在想剛剛自己的用詞有沒有不當(dāng)，會不會給別人留下不好的印象等等。
如果這個(gè)時(shí)候你沒什么事情要做，可能你就會一直呆坐在那自己瞎琢磨，不僅時(shí)間一分一秒地浪費(fèi)過去而不知，而自己的心情也會因此受到了影響。
相反，要是在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)有人要去做事情，去打印材料或者出去買點(diǎn)東西之類的，可能你的注意力就給轉(zhuǎn)移過去，一會兒就把剛才的不快給忘掉了。
而生活中的，我們并不能真正地算得上“閑”，因?yàn)槿绻阆胱鍪虑椋怯幸欢训氖驴梢宰屇忝β灯饋�，不說讀書之類的，就是整理衣櫥，打掃房間，完全可以讓自己因?yàn)橛惺伦龆幌麡O。
所以關(guān)鍵還是看自己想要什么要的生活狀態(tài)，然后努力去做相應(yīng)的改變。
積極的人生態(tài)度作文 篇31
人生在不停地演繹著，我始終是臺下的觀看者。不知道何時(shí)才能有個(gè)結(jié)局，很期盼自己是這場戲中的主角，可以在戲中平凡出現(xiàn)。自己不停地去幻想，怎樣才能控制的好戲，把它演繹的更完美，讓它不被淘汰。人生的路太長了，不知道還要走多久才是個(gè)盡頭。不停地去思考，讓自己能跟的上節(jié)奏。不敢停下腳步，世界變幻的太快了，誰也不知道下一步將會成什么樣。有時(shí)靜下來，不知道為了什么，是為了將來的生活過的更好，更好的享受人生，還是為了讓自己不再辛苦，能抬頭做人。想的有點(diǎn)累了。
每個(gè)人生都經(jīng)歷著追求，進(jìn)取和成功，或多或少，或大或小。只是在不同的人生之路上，有的走的汗流浹背，精疲力竭，有的走的輕風(fēng)拂面，意氣飛揚(yáng)。同等的追求未必能有同等的成功，但同等的成功必須付出同等的乃至更為艱苦的努力。我們卻為了生活而努力，為了夢想而奮斗。讓自己的人生更精彩，讓臺下的觀眾為我們喝彩。原來演繹出美好的結(jié)局，把觀眾陶醉了。
心有多大，舞臺就有大多。
積極的人生態(tài)度作文 篇32
人生在不停地演繹著，我始終是臺下的觀看者。不知道何時(shí)才能有個(gè)結(jié)局，很期盼自己是這場
戲中的主角，可以在戲中平凡出現(xiàn)。自己不停地去幻想，怎樣才能控制的好戲，把它演繹的更完美，讓它不被淘汰。人生的路太
長了，不知道還要走多久才是個(gè)盡頭。不停地去思考，讓自己能跟的上節(jié)奏。不敢停下腳步，世界變幻的太快了，
誰也不知道下一步將會成什么樣。有時(shí)靜下來，不知道為了什么，是為了將來的生活過的更好，更好的享受人生，還是
為了讓自己不再辛苦，能抬頭做人。想的有點(diǎn)累了。
每個(gè)人生都經(jīng)歷著追求，進(jìn)取和成功，或多或少，或大或小。只是在不同的人生之路上，有的走的汗流浹背，精疲力竭，有的走的輕風(fēng)拂面，意氣飛揚(yáng)。同等的追求未必能有同等的成功，但同等的成功必須付出同等的乃至更為艱苦的努力。我們卻為了生活而努力，為了夢想而奮斗。讓自己的人生更精彩，讓臺下的觀眾為我們喝彩。原來演繹出美好的結(jié)局，把觀眾陶醉了。
心有多大，舞臺就有大多。
積極的人生態(tài)度作文 篇33
從什么時(shí)候開始，你臉上布著淡淡的憂傷，你說你對親情絕望，對友誼恐慌，他們傷害了你，所以你想逃避，你不再微笑。
童年的伙伴，那時(shí)的我們天真浪漫，常常玩角色扮演游戲，我是身穿職業(yè)裝的白領(lǐng)，你是手捧教科書的教師。我們幻想著成年的我們步入精彩的世界，我們憧憬著會像所有偶像劇的女主一樣有一位愛她如命的白馬王子。
幾年的時(shí)間似水而過，長大的我們各奔東西要去尋找、去拼搏各自心中的美好生活。我們長大了，距離成年不遠(yuǎn)了，但是煩惱也跟著來了。我們抱怨父母的束縛，抱怨友人的不了解，抱怨愛情的背叛。我們開始小心翼翼的對待周圍的人，害怕一不留神，一切會瞬間面目全非。
年少的我們綴學(xué)，步入這個(gè)無限憧憬的社會，我們后知后覺的發(fā)現(xiàn)這是個(gè)魚目混珠的大社會。我們遇到披著羊皮的大灰狼，我們的純真、無知給他們吞噬了。
也許很多年以后我們才會習(xí)慣這個(gè)時(shí)代的冷漠。但是生活還是一樣繼續(xù)，我們可以適應(yīng)，我們依然能夠積極的生活著。請你微笑，沒人愛我們，那就讓自己更愛自己。
積極的人生態(tài)度作文 篇34
每個(gè)人都希望可以開開心心的生活，我是個(gè)追求完美的人，但我知道人的一生不可能順順利利，一定會有不如意，一定會有缺憾！我喜歡做白日夢，我喜歡遐想，我喜歡憧憬！
小時(shí)候的我很聽話，因?yàn)槲覑畚业膵寢專衣爧寢尩脑�，我很愛哭，因�(yàn)槲倚睦锊皇娣粫l(fā)泄，我只會哭；后來媽媽脾氣好，總被人欺負(fù)，從此我將做回我自己，一個(gè)別人看著脾氣比好的人，隨著年齡的長大，我變的安靜了，成熟了，不如以前開朗了，正如他們所說，我好像心事很重，的確我心事真的很重！
忍，這個(gè)字看著簡單，可是卻很難做到，我們應(yīng)該什么時(shí)候忍呢，我想這應(yīng)該隨著我的成長而了解吧！
這幾天我想了很多，人的一生有很多愁事，我愛想，在事情沒有發(fā)生的時(shí)候我就愿意想象，會把事情想到最壞，可能每個(gè)人不同吧，但是，今天我終于想開了，弄懂了：我應(yīng)該樂觀的生活！
惆悵是沒有用的，事情總是要面對的，只有真正解決了，才是我們要做的，加油吧，不要浪費(fèi)我的生活浪費(fèi)我的時(shí)間！明天會更好、希望愛我的人都能有這個(gè)積極樂觀向上的態(tài)度！
積極的人生態(tài)度作文 篇35
線上的課程，分班級的時(shí)候，總會讓成員毛遂自薦看要不要當(dāng)班長，當(dāng)組長之類的。
自知時(shí)間安排的不一定充裕，也沒有什么過硬的組織能力，所以一直沒曾去湊熱鬧。
像我這樣不愛湊熱鬧的有不少，但當(dāng)然也不乏一些非常喜歡湊熱鬧的積極分子。
消息才公布不一會，聽說報(bào)名的人員就滿了。
于是，分班，分組，一切按程序進(jìn)行。
做為組長，果然是要有充分的時(shí)間的，要檢查組員作業(yè)，要催促組員參加討論，要隨時(shí)鼓動組員的積極性，時(shí)不時(shí)地在有點(diǎn)冷清的小組群里自嗨式的喊上幾嗓子。
有時(shí)真的非常佩服他們，積極性真心強(qiáng)。
但凡是一點(diǎn)休息時(shí)間，抑或是上班時(shí)的偷懶時(shí)間，都能充分利用起來。
當(dāng)然有時(shí)積極過頭也有令人反感的地方。
因?yàn)橛袝r(shí)說是討論問題，其實(shí)很快就歪樓變成閑扯，而大部分有的作業(yè)還沒有做。當(dāng)你在認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，卻被艾特說快出來討論，那時(shí)感覺于我來說，并不是很喜歡。
不過，總得來說，他們那積極的個(gè)性還是很值得推崇的。
積極的人生態(tài)度作文 篇36
今天是每周一次的班會課。上什么內(nèi)容呢？看著孩子們對“體育節(jié)”興趣高漲。我就直接圍繞體育節(jié)活動，組織了一次簡單的班會。
首先，為了豐富孩子們對我國體育現(xiàn)狀的認(rèn)知，我們可以利用學(xué)校新上墻的體育健兒的照片和文字介紹來進(jìn)行初步了解；接著，了解我校體育活動開展現(xiàn)狀，這可是關(guān)系到每一位孩子的體育學(xué)習(xí)的機(jī)會。體育達(dá)人的評選，充分挖掘了學(xué)校歷年來的體育強(qiáng)勢訓(xùn)練項(xiàng)目及驕人成績。最后，班級體育達(dá)人的評選，還讓每個(gè)孩子對自己喜歡的體育鍛煉情況進(jìn)行了展示。
那么，這節(jié)班會就直奔主題吧。
緊緊圍繞體育節(jié)運(yùn)動項(xiàng)目，我們逐一展開交流、討論，把每種比賽項(xiàng)目的參賽要義進(jìn)行了詮釋。希望孩子們不僅僅是打一場拼意志的硬仗，還是一種拼智慧的較量。不過，拋開這一次的體育節(jié)，我更希望的是孩子們擁有天天鍛煉的意識和一份堅(jiān)持。好的身體是一切的基礎(chǔ)。
我高興本次學(xué)校高要求的運(yùn)動會也得到了家長們的積極響應(yīng)，家委會的家長們組織購買班服、家長們積極搜集音樂、視頻，準(zhǔn)備為孩子打造一個(gè)精彩的閉幕式亮相，陳俊希的媽媽因?yàn)樵谒囆g(shù)方面有一技之長，更是請假來到學(xué)校，和老師一同排練閉幕式的表演。家長的鼎力支持，真的讓我們心里暖暖的。
積極的人生態(tài)度作文 篇37
文明餐桌，就是文明用餐、節(jié)約用餐、健康用餐的良好風(fēng)氣。中國是文明古國，有著悠久的飲食文化。可是，現(xiàn)在許多人都不知怎么了，為了突顯自己的大方，在飯店點(diǎn)一桌子的菜，也不怎么動筷子就搶著埋單。桌子上的剩飯、剩菜足夠他們再吃一次。這樣的人真可恥，應(yīng)該遭到嚴(yán)厲的批評。
俗話說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦換來了，所以我們要珍惜糧食。無論在家里還是在飯店都要吃干凈，吃不完要打包，不要怕別人笑話。
節(jié)約用餐，抵制浪費(fèi)，從我做起，人人有責(zé)。以前，我吃過的飯碗里，不是剩兩根面條，就是剩一嘴米飯，或者夾到碗里的菜不是自己喜歡的就剩下，媽媽看到總是說：“要吃干凈�！笨晌乙慌亩亲诱f：“真吃不進(jìn)了�！泵看螊寢尪及盐业氖ｏ埖沟剿耐肜铮叶剂�(xí)以為常，覺得理所應(yīng)當(dāng)。直到一次看電視，才知道“餐桌上的浪費(fèi)相當(dāng)于兩億人吃一年”。多么可怕的數(shù)字，多么讓人震驚的信息。我們?nèi)巳硕脊?jié)約用餐，那將會節(jié)省多少糧食。
我們每一個(gè)人都要自覺勤儉節(jié)約，都要參加文明餐桌的行動，共同傳承“禮儀之邦”的美德。
積極的人生態(tài)度作文 篇38
我知道，也許贊，每個(gè)人的生活和心里都有著不動聲色的美好。
也許他們曾經(jīng)想過要挑戰(zhàn)敵人，必須要不動聲色，隔岸觀火，似乎才是更好的選擇。
也許我們突然有一天真的走進(jìn)了童話鎮(zhèn)里，聽著流水一般的歌聲，看著那么多聲臨在快樂的生活。 然后陷入了迷惘。
我們所能夠看清楚的風(fēng)景，其實(shí)也是極其有限的，只是眼前我們伸出手去看到了那些不僅僅是一場夢。可是我會一直記得你曾經(jīng)夢到的那些景色，他們從未遺忘，他們一直活生生的存在于你的記憶當(dāng)中。
妹妹昨天說要給我買一個(gè)新的手機(jī)，我拒絕了。其實(shí)我想著把這些錢用來帶她去看新的風(fēng)景，無論是坐火車，還是坐飛機(jī)，還是坐高鐵，或者是在其他的地方去旅游，去經(jīng)歷一些更好的東西，那些新鮮感其實(shí)都是最寶貴的。
從前的時(shí)候我們也曾經(jīng)是什么都不懂的，小孩子總是會給大人添麻煩，還總是偏執(zhí)于自己的小小世界當(dāng)中，不明白輕重緩急。
可是后來才發(fā)現(xiàn)，原來大人們引以為傲的那些東西也不一定就是正確的。
在生活當(dāng)中，其實(shí)我們一直都在嘗試著去突破從前的那些桎梏，一直都在努力地去做新的事物。
能夠想的明白，固然最好想不明白的話，就當(dāng)做是游戲人生。用最積極樂觀的態(tài)度去對待生活。
積極的人生態(tài)度作文 篇39
起初翻閱這本書的時(shí)候，覺得所謂的積極思考的力量不就是告誡我們大家平時(shí)要所動腦，多動手，善于思考這些罷了。但是當(dāng)我用足夠的時(shí)間、足夠的心思去看這本書的時(shí)候，慢慢的才體會到，我說的這些僅僅是這本書的皮毛而已。
正如書中有一句寫的非常好：人的一生就是由其思想來成就的。簡單的來說人的這一生中，所做的各種事情和所說的各種話語，都是由自己的思想支配自己的身體協(xié)調(diào)完成的。但是自己的思想又可以分為積極的和消極的！積極的思想可以使人做一些成功，積極向上的事情，也可以說能讓人往好的方面發(fā)展。積極地去思考你就會調(diào)動自己的力量，使積極向上的結(jié)果得以產(chǎn)生。積極的思想會在你周圍營造一種有利于產(chǎn)生正面結(jié)果的氛圍；消極的思想則會在你周圍營造一種適合于產(chǎn)生負(fù)面結(jié)果的氛圍，很可能使人走上一些歪門邪道的路子，甚至?xí)谷苏`入歧途而不復(fù)返。
如果要改變這種的消極的思想，必須先從日常行為規(guī)范做起，從小事做起，用健康的、富有營養(yǎng)的“知識”來武裝自己。和身邊的成功人士多接觸，多和他們溝通，共事，用他們積極向上的思想來感染自己！同時(shí)也要用積極的思想去影響周圍一些消極人士，也幫助他們走出消極的人生。
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