萬勵(lì)志作文
“萬勵(lì)志”是我們鄰班的一位同學(xué)，其實(shí)她的真名并不是這個(gè)，而是萬麗枝，只是我習(xí)慣叫她“萬勵(lì)志”。最初認(rèn)識萬麗枝是在年級活動上。為這次年級活動，每個(gè)班都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，萬麗枝他們班準(zhǔn)備的是一個(gè)舞蹈，跳舞的是萬麗枝和他們班的一位同學(xué)。記得萬麗枝的舞姿很僵硬，不知道她為什么會上的，也許是他們班實(shí)在是沒人了吧。
那位同學(xué)的舞姿很優(yōu)美，像是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)過的，在臺上她是主角，而萬麗枝，似乎沒有很多人去注意她，她也許只是一個(gè)陪襯的吧，我對她的印象也沒有那么深，連她的名字也沒記著。直到晚上回到寢室，室友和我提起這次年級活動，有人說鄰班的舞蹈太差勁了，怎么會選這么一個(gè)不會跳舞的'人，我也深感贊同。
后來，也不知是誰說起，說那位跳舞很差勁的人叫萬麗枝，她的左手手指都只有一節(jié)關(guān)節(jié)，我先是對這個(gè)喜感的名字感到好笑，又不禁很詫異，也不太相信一節(jié)關(guān)節(jié)這件事，便決定第二天去證實(shí)一下。第二天遇見萬麗枝時(shí)便跟在她后面，聽著她的手，當(dāng)看見那比正常人都短一截的手指時(shí)，心中不禁一顫，便不再看下去，從那時(shí)，我對萬麗枝多了一份敬佩。每次遇到萬麗枝時(shí)，不再好奇地觀察她的手，只是羞愧地走到一邊，對自己曾經(jīng)觀察她手指的情形感到可笑。
一次打字比賽上，讓我對萬麗枝又多了一份敬意。那是一個(gè)年級活動，老師給了我們兩個(gè)星期準(zhǔn)備的時(shí)間，讓我們好好地練習(xí)練習(xí)打字，我對自己的打字速度挺滿意的，便沒有抽出時(shí)間去練習(xí)，就連老師專門抽時(shí)間為我們上的打字課也沒有好好聽。
比賽成績出來時(shí)，我沒有入選，反而在名單上看到了萬麗枝的名字，她排在第一個(gè)。據(jù)他們班的同學(xué)說，萬麗枝每個(gè)星期回家都會練習(xí)三個(gè)小時(shí)，對她只有一只可以打字的手卻可以這么快心生敬意。她，仿佛成為了我在學(xué)校中的偶像，我便想和她成為朋友。也許是老天助我吧，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上我們被安排在了一個(gè)組，我和她是搭檔，便與她慢慢地熟悉了。
記得有一次好奇地問起她的名字，她告訴我，這是她媽媽取的，他爸媽文化不高，便由于她媽媽愛吃荔枝，取了“萬荔枝”這個(gè)名字，希望她愛吃荔枝，多吃荔枝。后來她媽媽認(rèn)為荔枝的“荔”太難寫了，就改成了“萬麗枝”，同時(shí)又希望她能夠變得美麗些。從她的話中，我感受到的是他們一家的那種淳樸，“萬麗枝”其實(shí)也挺好聽的。
后來，我和她成了好朋友，每當(dāng)聽到她得了獎(jiǎng)的時(shí)候，便由衷的高興。想到曾經(jīng)和她不認(rèn)識的時(shí)候所做出的行為，至今覺得還是很羞愧。幾乎每天都能見到她好幾次，每次與她打招呼時(shí)看她揮動的那不尋常的手，都會想到：這就是我身邊最勵(lì)志——萬麗枝，她有一萬個(gè)的勵(lì)志，她可以被稱為“萬勵(lì)志”！
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