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教師熱愛學(xué)生作文

時間:2020-10-24 16:34:29 勵志作文 我要投稿

教師熱愛學(xué)生作文

  教師一詞有兩重含義,既指一種社會角色,又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。

教師熱愛學(xué)生作文

  教師熱愛學(xué)生作文

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來思考我的價值;更不是歌手,不能用動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的小學(xué)教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我選擇,所以我熱愛。記得十一年前第一次怯怯地站上講臺,同時觸及到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光的一瞬間,我的所有希求已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點。我很自豪能為孩子們的世界添抹一簇繽紛。然而,這份堅守做人民教師的璀璨心理似乎在現(xiàn)實中逐漸削弱。當一個班的班主任,語文的教學(xué)擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候,當一個個不諳世事,淘氣調(diào)皮的一年級的孩子站在我面前扮鬼臉,;^的時候,我,一個涉世未深,對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對困難艱辛估計不足的大孩子,這才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。那時,我苦惱過,迷惘過,苦惱迷惘之后也動搖過,退卻過。但有一件事深深地觸動了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時堅定了初衷。

  那天是中秋節(jié),是爸媽在家等我吃團圓飯的日子。我正盼望放學(xué)鈴聲趕快響起,鈴聲一響,馬上放學(xué)回家。恰在這時,幾個淘氣包飛速前來報告:老師、老師,盛小峰眼睛里都是沙子!我馬上跟著他們來到學(xué)校沙坑,原來幾個孩子一起玩沙子,不小心把沙子揚進了盛小峰的眼睛。怎么辦,正當我束手無策時,旁邊的老師提醒說:趕快送衛(wèi)生院!于是,我把另外的學(xué)生托付給這位老師,自己用自行車帶著這位學(xué)生到衛(wèi)生院去。

  盛小峰疼得直哭,我輕輕的安慰著他,協(xié)助醫(yī)生幫他清洗了眼睛,滴上眼藥水,一切妥當之后,汗已濕了我的衣服。這時,醫(yī)生囑咐我,學(xué)生滴上眼藥水后,不能馬上睜開眼睛,必須閉著。這可怎么讓這位學(xué)生回家,雖然我清楚的知道爸媽在等我,但仍毫不猶豫的決定送這位學(xué)生回家。這位學(xué)生的家離學(xué)校很遠,有一半路連自行車都無法騎,只好拖著走,為了減輕學(xué)生的痛苦,我一邊用力拖車,一邊講故事給他聽,不知不覺中,他已破涕為笑。等我安頓好他,已經(jīng)很晚了,我只好披星戴月的'馬上往家趕,邊回家邊想,孩子們才7、8歲,每天早上走這么多路來學(xué)校聽我的課,他們是多么的信任我。而我呢?卻在困難面前退縮了,我被深深的震撼了!等我回到家,爸媽已經(jīng)把菜熱過三遍,看到我如此晚歸,媽媽又心疼了,禁不住往事重提:當初叫你別選擇當教師你偏要當,這倒好,連吃個團圓飯都趕不上!是!當初,是我自己執(zhí)意要當教師的,執(zhí)意要當一名孩子王。這是我自己的選擇。

  第二天剛到校,只見盛小峰手捧一束怒放的金桂,向我狂奔而來:老師,這桂花給你!我媽媽的名字就叫桂花,你跟我媽媽一樣好!孩子忽閃的眼睛充滿了期盼,我收下了這束貌似平常的桂花,但我更清楚的知道,這桂花包含著一顆怎樣的童心!我做了這么一件應(yīng)該做的事,卻在孩子的心中有如此高的地位。此時的我仿佛進入了一個從未經(jīng)歷過的世界,這世界是那樣的純一切?我在心底發(fā)誓,既然我選擇了這個職業(yè),我就要熱愛這個職業(yè),把工作干好,干情、高雅和真誠。在這個世界里,面對這樣的孩子,這樣的學(xué)生,我還有什么理由不去盡心盡力的培育他們,引導(dǎo)他們?還有什么理由不去為他們獻出出成績來,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!從那以后,我一心撲在教學(xué)上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)覺得我適合教低段,每年都安排我教一年級。我知道"萬事開頭難"的道理,領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排是對我的信任,也是讓我對自己過去的挑戰(zhàn)。為了孩子,我很少回家看父母,為了孩子,我連結(jié)婚都沒請一天假。工夫不負有心人,一屆屆的孩子都用優(yōu)異的成績來報答我的辛苦,自己的教學(xué)也得到了大家的認可與贊同。

  在短短的幾年教學(xué)中,我深刻的領(lǐng)悟到:教師的價值只能通過學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn),不管是在哪所學(xué)校,不管是教哪屆學(xué)生,我都要把全部的智慧真誠地交給講臺下面的人。在他們將來千秋各異的人生里,必定有我或多或少的指引,因為我是他們的啟蒙老師。

  追求永無止境,奮斗永無窮期。那么,就讓我用我的青春和熱情為太陽底下最光輝的職業(yè)添上最燦爛的一筆。

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