改變自己的勵(lì)志作文
現(xiàn)在是2010年,我已滿10歲。但我的性格變了,不像小時(shí)候那樣愛說話了,不愛舉手回答問題了,不愛和同學(xué)們交流了......總之,我的變化太大了。
星期四放學(xué)回家的時(shí)候,媽媽問我:“你今天上課舉手了沒有?”我支支吾吾回答不上來,媽媽嘆了一口氣,說:“你為什麼總不舉手呢?你能不能改變一下長大后的自己呢?從下周開始,我要看到你的變化!”媽媽說完,轉(zhuǎn)身過去做飯了。我想:媽媽說的對(duì)。∥覟槭颤N不主動(dòng)舉手呢?回答問題也不可怕。∮谑,我下定了決心,要實(shí)行一個(gè)小小的計(jì)劃。
到了晚上,我寫完作業(yè)后,偷偷的寫了一份“舉手計(jì)劃”,上面寫道:語文最少舉手三次;數(shù)學(xué)最少舉手三次;英語最少舉手五次......寫完計(jì)劃后,我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上,讓他每天都提醒我。
第二天上語文課的時(shí)候,我想著那個(gè)“舉手計(jì)劃”,但我因少有一點(diǎn)害怕,而失去了三次機(jī)會(huì),我失敗了。
上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候,我盡可能的讓自己舉起手,但我還像是有一些壓力似的,又沒能舉起我那“金貴”的手,又失敗了。
一整天過去了,我一次手都沒有舉,我對(duì)自己好失望!但我沒有灰心,爭取下一次讓自己取得成功!在下一節(jié)課,我一定要成功舉手!
看著英語老師踩著鈴聲走進(jìn)課室,我的心一直顫顫巍巍,我拼命的告訴自己,你一定可以的!像是要上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一般,我視死如歸的等待著老師的提問,等了好久好久,終于聽到老師提問了!我心里一直在掙扎,我是知道答案的,我也可以確定是對(duì)。我.....舉吧。老師看到我舉手,眼里滿是驚喜。激動(dòng)的叫我的名字,我看著老師含笑的眼睛,心里的害怕也減少了一大半。我把自己心中的答案,斷斷續(xù)續(xù)的說了幾次后,終于完整的說完。老師微笑的看著我,等我說完話,老師還讓大家為我鼓掌。原來一切都不是那么難的!
也是那一次后,我不止一次兩次三次的勇敢的舉起我的手,課后也敢和同學(xué)們一起玩鬧,一起說話。
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