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高考沖刺勵(lì)志作文（精選31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高考沖刺勵(lì)志作文，希望能夠幫助到大家。
高考沖刺勵(lì)志作文 1
孩子們，老師知道，你們讀書這么多年，從來都沒有這樣累過。春天了，你們一定想到田野里去散散步，放放風(fēng)箏，因?yàn)槟銈冋娴暮芾酆芾?可是，今天，在這里，老師想告訴你們，你們一定不是最累的。
二十五年前的冬天。數(shù)學(xué)老師周末要回家，把房門鑰匙交給一個(gè)女孩，讓她幫著照看。女孩很欣慰。因?yàn)槔蠋煼块g有爐子，有電褥子，有厚實(shí)的棉花緞被，有精致的荷葉臺(tái)燈……
送走老師，女孩回到房間，拿出數(shù)學(xué)書，開始做題。女孩高考預(yù)考時(shí)成績(jī)突出，名列全校應(yīng)屆生第一。女孩知道，她只有考上大學(xué)，才能改變自己被村人歧視的命運(yùn)，改變家庭一貧如洗的境況。女孩給自己制定了詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。這天，其它科目的任務(wù)已經(jīng)全部完成，只剩下一個(gè)章節(jié)的數(shù)學(xué)題還沒有做。
房間很安靜，沒有集體宿舍的喧鬧，沒有同學(xué)的攪擾，她做題專注極了。窗外的夜色漸漸加深，她沒有看到;寒冬臘月的風(fēng)聲呼呼吹過，她沒有聽到;兩只腳兩條腿冰冷得失去了知覺，她也沒有感覺到。
翻過一頁，還剩三道題，女孩大喘一口氣，揉揉酸疼的眼睛，繼續(xù)做題。剛抄下題目，忽然停電了。眼前一片漆黑。女孩很著急。摸索著走到火爐前，發(fā)現(xiàn)火爐早已熄滅。女孩摸到一盒火柴，擦亮，四處尋找，都沒找到一根蠟燭。還有三道題，怎么辦?推到明天嗎?明天還有明天的任務(wù)，這樣推下去，任務(wù)累積起來，高考前怎么能夠完成?
女孩坐在桌前。窗外的風(fēng)聲似要熄滅她燃燒在心中的希望。她摩挲著白紙裝訂成的筆記本，心里萌生出做題的強(qiáng)烈愿望。那道題的思路仿佛要跳出女孩的眼睛，跳到她的筆記本上。女孩不由得擦亮一根火柴，左手舉起來，右手拿起筆，快速地寫答案。
一道題還沒做完，女孩感到手指一陣燒疼。微弱的火焰跳躍了一下，旋即熄滅。她扔掉燃過的火柴殘梗，再抽出一根，擦亮，把盒子里的火柴全倒在桌面上。這樣，一根未燃盡，另一根便接續(xù)上。雖然火焰不停地跳躍，由強(qiáng)到弱，由弱到強(qiáng)，反復(fù)變化，但那一點(diǎn)點(diǎn)光足以照亮女孩的眼睛，照亮女孩的紙墨。
此刻，女孩已經(jīng)沒有時(shí)間概念。只有火柴一根接一根地燃燒�？諝庵杏屑t磷和硫燃燒的刺鼻味道。女孩不在乎，關(guān)鍵是要把題做完。冥冥之中，好像有神靈的'庇佑，當(dāng)最后一根火柴燃盡，女孩把最后一道題也做完了。左手的拇指燒起了泡吧?女孩看不見，有陣陣灼燒的疼痛感。不管了，任務(wù)終于完成了。女孩躺倒在床上，覺得自己在夢(mèng)想的跑道上又前進(jìn)了一大步。要知道，用一盒小小的火柴，挑戰(zhàn)猝然無防的停電困境，需要多大的勇氣啊!
女孩真的很勤奮。那一年，她付出了比別人多十倍的精力�？墒�，由于長(zhǎng)期吃不飽飯，她的身體一天天消瘦下去。直至患上嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱。她渾渾噩噩地走上高考的考場(chǎng)，考出的成績(jī)讓所有的師生惋惜。
慶幸的是，女孩讀了師范。畢業(yè)后去一所中學(xué)教語文。拿著教科書，看著講臺(tái)下一個(gè)個(gè)學(xué)生，女孩茫然了。她真的不知該如何去教。畢竟，她沒有學(xué)過系統(tǒng)的漢語言文學(xué)，沒有參加過中學(xué)的實(shí)踐課堂。沒辦法，女孩一邊工作，一邊參加成人高考。讀�？�，讀本科，一直讀到會(huì)教書為止。
十年后，女孩早已變成女人。她成了一個(gè)學(xué)生喜歡的老師�？墒牵看我姷绞昵敖踢^的學(xué)生，她都會(huì)有一種愧疚感。因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的貧乏，因?yàn)榻虒W(xué)技藝的僵化，她給多少孩子造成一輩子都難以彌補(bǔ)的缺憾。
如果，她當(dāng)初能直接考到大學(xué)的中文系學(xué)習(xí)，那么，她成長(zhǎng)的期限是不是會(huì)更短，是不是會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生?如果，她的第一文憑是大學(xué)本科，那么，她工作以后的路也就不會(huì)走得那么艱難。
又十年過去了。她的學(xué)生遍布大江南北�，F(xiàn)在，她給還有三個(gè)月就要參加高考的孩子們做動(dòng)員報(bào)告。她很累很累，但是，她卻很快樂很快樂。
高考沖刺勵(lì)志作文 2
冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會(huì)。
一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了！
一百天，可以收獲累累；一百天，可以突飛猛進(jìn)；一百天，可以創(chuàng)造奇跡；一百天，可以鑄就輝煌！
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)�！钡拇_，卻接近成功，道路便卻艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最后的勝利。
我們深諳，只有輪回的'四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無畏去面對(duì)坎坷和荊棘。
高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著光明，遠(yuǎn)航！
高考沖刺勵(lì)志作文 3
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，別再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大，換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今日，這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的`反思中賜予了我們無窮的力量嗎你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己應(yīng)對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下，同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來！
備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽光的未來！
高考沖刺勵(lì)志作文 4
轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)高三了。我想你此刻應(yīng)當(dāng)變成了家中的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，變成了教師口中背水一戰(zhàn)的將軍，變成了自己的敵人，也變成唯一能與自己同行的人。
如果你失眠，敏感，壓力大到想罵人，走在路上都會(huì)莫名的想哭。
如果你嫉妒，自卑，絕望到想放棄，對(duì)自己未來感到深深的恐懼。
別怕。這些都是正常的，是高三學(xué)生常有的競(jìng)技心理，它們充斥在生活的各個(gè)角落，把人逼到一種接近病態(tài)的心理狀態(tài)。
那些極端的感受正在擴(kuò)展你生命的張力，我明白讓你與更多的負(fù)面情緒交鋒是一件殘忍的事情。日光燈下正在晚自習(xí)的教室，只剩下沙沙的寫字翻書聲，縱使全班坐滿了人，課本字典和卷子堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，你還是會(huì)有一種深深的落寞。
這明明是一場(chǎng)千軍萬馬齊發(fā)的長(zhǎng)途拉練，你卻踽踽獨(dú)行。
我記得我高三的時(shí)候，每一天六點(diǎn)默默起床，穿衣服，收拾好出門。去超市買一袋面包，一瓶牛奶，穿過清晨薄薄的霧，登上五樓的自習(xí)教室，開始背書，整個(gè)人機(jī)械式地活著，偶爾看東邊冉冉的朝霞，看飛鳥停歇在屋頂，也覺得是永恒的安慰。
放在自習(xí)室的“資料”被折了又折，畫了紅圈表示要注意的地方又會(huì)被畫上一個(gè)綠圈。水性筆經(jīng)不住周考和月考，本來一支一支買，之后直接買一大盒。
高三的時(shí)候大家的情緒都變化無常，教師講題時(shí)一個(gè)無意的口誤都會(huì)惹得大家狂笑許久，下課時(shí)會(huì)玩一些特別幼稚的游戲，因?yàn)榍榫w都是繃著的，抓緊能笑的時(shí)刻大笑，其實(shí)心里也明白沒什么好笑的'，那就跟著大家笑，以為就能夠忘記暫時(shí)的難過。
走廊的墻上貼著上一次月考的成績(jī)，單科前十用大紅色紙，全年級(jí)前100用粉紅色紙，那些被量化的成就感和自尊心，用數(shù)字和排行標(biāo)記出來，公布于眾。
多少次沒有人的時(shí)候，我久久地凝視那些名字，計(jì)算著自己到達(dá)某個(gè)名次的可能性。仿佛這就是我未來人生中所能到達(dá)的高度。
那段時(shí)間是我至今為止，生命中情緒起伏最大的一段時(shí)間，我媽一度以為我得了憂郁癥。爸媽給我吃安神補(bǔ)腦的口服液，帶我去江邊吹風(fēng)。我平靜地說沒事，說著說著就開始哭，哭完了自己平復(fù)下來，告訴自己有什么好哭的，拿出練習(xí)冊(cè)，寫著寫著又想哭。
我告訴你，其實(shí)相比高考試題，最難的考卷，就是整個(gè)高三本身，你所堅(jiān)持的一切，其實(shí)是最好的答卷。
高考沖刺勵(lì)志作文 5
此時(shí)已是休息時(shí)間，我胡亂翻看著那厚重的教科書，顯然與班級(jí)的嬉鬧聲不合稱……
我只是個(gè)平凡的小女生，相貌平平，成績(jī)平平……剛剛步入高三，可能是前人留給了自己太多的恐懼感吧，于是暗自告訴自己真的要努力學(xué)習(xí)了。
應(yīng)對(duì)人生轉(zhuǎn)折，我不要錯(cuò)失良機(jī)。很意外的，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。老實(shí)說：這個(gè)好消息連我自己都不敢相信。表面上平平靜靜，可是心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜的。是班任的一句玩笑話驚醒了我。她說：“這成績(jī)沒有水分吧？”那一刻的我，好像一下子墜入了十八層地獄，此刻，沒有人會(huì)理解我此刻的心境，難道我的努力就這樣被摧殘的一文不值了嗎？真的很委屈，也真的很氣憤。于是，暗下決心，證明給所有人看。就這樣，化悲痛為力量，在第二次的考試中我再次的奪冠。
再也沒有人會(huì)那樣說我了，然而，我并不歡樂！
當(dāng)你處在必須高度的時(shí)候，很多事情都由不得你的。就像偉大領(lǐng)袖毛澤東在當(dāng)選主席后接見兒時(shí)伙伴就不能像常人那樣簡(jiǎn)單平常；就像很多常人成為明星之后，他們的生活方式會(huì)不自覺的被改變一樣。當(dāng)然，我沒有他們那樣高大，只是做個(gè)比喻而已。
很多雙眼睛注視著你，很多壓力排著隊(duì)向你邁進(jìn)：父母的期望，教師的夸贊，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其中，最要命的是：當(dāng)你處在這一“高地”還會(huì)遭到一些冷眼。
因?yàn)椴幌胧�，所以要極力的維護(hù)。久而久之，便構(gòu)成了必須的思維模式：“我就是這樣，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力，我不得不努力學(xué)習(xí)。因?yàn)榫痛送�，�?huì)讓很多人恥笑的。”每一天坐在座位上，不停的翻看著翻了一遍又一遍的書，給別人一種特別好學(xué)的感覺，以至于讓人以為我只是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，別無它用。有誰明白，我也會(huì)有溜號(hào)的情景呢？有誰明白，閑下來的我也是個(gè)活潑開朗的人呢？有誰會(huì)明白，我也有和他們一樣的.情感呢？我何嘗不想加入他們的八卦談話，何嘗不想放肆的玩鬧，何嘗不想……可這一切帶給我的又將是什么呢？過去的我和他們一樣，甚至都不會(huì)去觸摸書本，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，我不會(huì)得到滿意的答卷，也不會(huì)帶來完美的人生。所以，我不想再次的過著那種漫無目的的生活；所以，我要抑制住自己。在高考倒計(jì)時(shí)160天的日子之后在去玩鬧也不遲吧。真正笑到最終的才是贏家，不是嗎？
如果用僅剩的160天苦澀，來換我一生的幸福，或許這是個(gè)不錯(cuò)的交易。
成功要耐得住寂寞。
成功要耐得住各方壓力。
成功要正確應(yīng)對(duì)一切。
堅(jiān)持吧，幸福在轉(zhuǎn)角等候！
高考沖刺勵(lì)志作文 6
看過很多寫高三的文章，不是什么艱苦難熬就是什么魔鬼訓(xùn)練，還有什么黑色、灰色，陰霾，多云等等，反正是無所不用其極地描述高三生活的黑暗。也看過很多高三學(xué)生走上極端的例子，像精神錯(cuò)亂啊，神經(jīng)失常啊，跳樓自殺啊，這樣的例子舉不勝舉。
然后陰影就這樣一屆一屆的傳承下來，慢慢地堆積起來，然后每個(gè)人都談虎色變，聞風(fēng)喪膽。
“高三是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)。”
“高三是孫悟空以往修煉過的八卦爐，熬得過就有火眼金睛，熬可是就死路一條�！�
“高三是一座巨大的工廠，學(xué)生是一部部機(jī)器，機(jī)械地完成接踵而來的任務(wù)。”
……
每個(gè)人都有選擇自己的命運(yùn)的權(quán)利與方式，高三只是中國(guó)應(yīng)試教育的終端考驗(yàn)。我不想去討論應(yīng)試教育的是非，因?yàn)槊恳环N事物的存在都有它的合理性與弊端，只是每個(gè)人從小就受到應(yīng)試教育的熏陶，造就了一大批的“高分低能”，成全了一大堆的“大學(xué)夢(mèng)”，也奪去了一條條脆弱的生命“生命誠可貴，大學(xué)價(jià)更高�！�
我的高三沒有太多的喧囂，我從來就不是教師眼中的“乖小子”，別人在玩的時(shí)候我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個(gè)月，卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西，也許很多東西本來就沒有定數(shù)。
高三有太多的選擇，太多的思考，并非能夠以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“逃避”來躲過，每個(gè)人都背著一個(gè)大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫著走路背英語，吃飯念公式，睡覺想習(xí)題……高三真的'要如此拼命，粉身碎骨，義無返顧嗎？
我不得不又回到教育的問題�？催^這樣一句話，“習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來說，教育的任務(wù)就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。”原先教育的任務(wù)不是考試。我不明白這是教育的本意或者是教師學(xué)生理解錯(cuò)誤。家長(zhǎng)看中的是分?jǐn)?shù)，教師看中的是成績(jī)，學(xué)�？粗械氖浅删�，是對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，不是說現(xiàn)實(shí)是殘酷的嗎，是啊，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，文字只是表達(dá)一種思想而已，而不必須就是現(xiàn)實(shí)�。�
一個(gè)人蜷縮在房間陰暗的角落里，然后高三說它來了，然后坐直身子，支撐著疲憊的雙眼，翻開書本，紅色的字跡刺眼，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺(tái)燈，開始一個(gè)人的沉默。
對(duì)于高三，我真的想說些什么，但我已說不出口！
大年初一，打電話給教師拜年，教師立刻就給我灌輸什么考試啊、復(fù)習(xí)啊，什么一模重要、高考重要之類的思想，然后在大年初一一個(gè)人躲進(jìn)不見天日的房間，對(duì)著書本發(fā)呆，寫著一些無聊的文字，表達(dá)一些委霏的思想。我不明白會(huì)不會(huì)有人像我這么傻。高三，我已深陷其中，我想我已經(jīng)沒有資格去評(píng)論它了吧。
高考沖刺勵(lì)志作文 7
這是一道多項(xiàng)選擇題，請(qǐng)問：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(zhǎng)？答案：歡樂、悲觀、張揚(yáng)、進(jìn)取、叛逆、隱忍、堅(jiān)持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì)在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(zhǎng)的一個(gè)奮斗過程。
俞敏洪曾在《贏在中國(guó)》里發(fā)出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你還是長(zhǎng)不大，人們能夠踩過你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，可是十年八年二十年你必須能長(zhǎng)成參天大樹。樹，活著是美麗的'風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪懒硕加杏谩！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長(zhǎng)成為像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹種，我們就必須能夠等到那一天――陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
高考沖刺勵(lì)志作文 8
席慕容說：青春是一本倉促的書。沒錯(cuò)，人的青春是短暫而又美麗的，像一本薄薄的詩集，內(nèi)容豐富，短小精悍，讀時(shí)意識(shí)不到它的逝去，讀后才不禁扼腕嘆息它的匆匆。
時(shí)間那么長(zhǎng)，青春時(shí)代不過是其中很小的一段，它絕不應(yīng)在碌碌無為的等待中度過。每個(gè)人都有屬于自己的美好青春，這稍縱即逝的精彩讓我們經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，使我們從真正意義上變得成熟。當(dāng)我們從這短暫的美夢(mèng)中醒來時(shí)，它早已消逝得無影無蹤。青春就像束鮮花，開得時(shí)候絢麗無比，可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！
別讓青春去等待。我們?cè)谇啻旱年柟庀旅慷冗^一天，就離這美好的時(shí)光終結(jié)的那一刻又近了一些。如今，我們的'青春就在眼前，更應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，開拓奮進(jìn)�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。如果只想著“今朝有酒今朝醉”，又怎么能把握青春去創(chuàng)造未來呢？
別讓青春去等待。青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。我們高中生當(dāng)下的任務(wù)是學(xué)習(xí)，努力拼搏了，我們才能在老年時(shí)毫不猶豫地說：我沒有辜負(fù)青春！一失足成千古恨，再回頭已百年身。不要讓青春都浪費(fèi)在了年輕上。
今天的我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代里，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。于是，我們更應(yīng)好好地把握住在學(xué)校的每一天、每一刻，讓自己不愧于身上擔(dān)負(fù)著的桐中學(xué)子的重責(zé)，讓自己就像《青春不會(huì)等待》的歌詞里說得那樣：努力方知情，努力方知愛，努力才使青春在，努力才知什么叫痛快，努力！別讓青春去等待！
高考沖刺勵(lì)志作文 9
現(xiàn)在想來，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。
分析“一�！焙汀岸！痹嚲砗�，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績(jī)只有150—160分，原因是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話“一分一個(gè)操場(chǎng)的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場(chǎng)的人之后了。
我決定對(duì)理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一�！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜�，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒做其他省市的題，因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對(duì)了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì)有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對(duì)自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過的`217分，比“�？肌碧岣吡�60分。
我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計(jì)較。
我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區(qū)高三理科生，“一�！笨荚嚦煽�(jī)421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”；“二�！�407分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職；6月高考后，成績(jī)上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
高考沖刺勵(lì)志作文 10
在青春的地道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)瞬已到了高三的十字路口。
面對(duì)因自己的傲慢不羈而慘不忍睹的成就，我開端反思。我不得不否認(rèn)自己虛度了兩年的時(shí)間，入校時(shí)的幻想與激情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌，猖狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美妙的友誼。卻疏忽，甚至遺忘了自己最初的。
我傷心，我彷徨，黑夜因而更加漫長(zhǎng)。我不想就此沉溺，不想十多年來的'盡力終極只有一個(gè)逗號(hào)，我懼怕看到掃興的眼神，畏懼對(duì)不起本人的許諾。
因此，我必需站起來。
詩歌被鎖進(jìn)抽屜，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)美麗的凌晨更合適它的旋律；不羈被克制，因?yàn)樾悦幕顨鈶?yīng)當(dāng)綻放在最俏麗的夏季；友情仍然持續(xù)，因?yàn)檎\摯的感情永遠(yuǎn)不會(huì)因間隔而沉靜。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想事實(shí)與理想的差距，不小氣給自己一個(gè)夢(mèng)，由于哪怕是像芥末種子一樣渺小的盼望也能夠茁壯成光榮萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因?yàn)橛辛艘淮蔚淖尣脚c讓步，便會(huì)有無數(shù)的理由來助長(zhǎng)失敗。
深信我們是最漂亮的太陽，將經(jīng)由鳳凰涅？，綻開最刺眼的光輝；信任我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過千山萬水的飛馳，練就追風(fēng)逐電的速度，心情語錄。
所有從當(dāng)初開始，從此時(shí)開始，讓擱淺的幻想與豪情開始揚(yáng)帆。
此刻，出發(fā)
高考沖刺勵(lì)志作文 11
學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺(tái)燈前的孤獨(dú)。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的人必須是勤奮且有目標(biāo)的人。學(xué)習(xí)是通往自己夢(mèng)想的鋪路石，僅有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo)，就會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn)，視困難如草芥，將汗水比黃金。經(jīng)過了挫敗，游歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會(huì)努力拼搏，為了夢(mèng)想與最斑斕的夢(mèng)。成功從來沒有一帆風(fēng)順，有夢(mèng)，且不輕言放棄的人必須會(huì)到達(dá)他心中的彼岸！
為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天、每一課；把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報(bào)，越是困難，越要堅(jiān)持，才會(huì)看到期望，才有可能觸到幸福。
把追求本身作為追求的目的，不計(jì)成敗地追求知識(shí)本身。這樣，能夠使自己在高考面前放松下來，還能感覺到追求過程中的歡樂與充實(shí)。獲得知識(shí)并不是的目的，如何對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，是我們終身都應(yīng)當(dāng)去思考的問題。
很多時(shí)候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛，但卻永遠(yuǎn)難以體會(huì)那份忙碌的`充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅。
高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。其實(shí)，高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己，堅(jiān)持自己，成功也最終會(huì)屬于我們自己。因?yàn)椋瑒倮鶃碜杂趫?jiān)持不懈地付出和努力！
讓我們用暫時(shí)的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用此刻的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開胸懷，去迎接人生的挑戰(zhàn)，無論是勝還是敗。
高考沖刺勵(lì)志作文 12
當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時(shí)代離我們而去”的時(shí)候，高考已出其不意地壓的人喘不過氣。
將數(shù)十年勞苦付諸一紙?jiān)嚲�，這是中國(guó)大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\(yùn)。歷史繼續(xù)上演著九小時(shí)改變?nèi)艘簧膽騽�。九小時(shí)對(duì)于廣大考生來說即短暫又漫長(zhǎng)。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長(zhǎng)是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長(zhǎng)�？忌鷤兪窃谟眠@九個(gè)小時(shí)做一場(chǎng)盛大而隆重的賭博，賭注是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí)，他們希望的'開盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿?
六月我們?cè)诟呖�，我們也在�?zhǔn)備著流亡。
當(dāng)然有人會(huì)說：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時(shí)，人們是否在考慮當(dāng)今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識(shí)形態(tài)的支撐。回眸短暫的高考史，人們定然悚然而驚，我們?cè)诟呖�，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何�?
當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國(guó)，高考似乎難以成為社會(huì)出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會(huì)教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。
在信仰危機(jī)的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢(mèng)想之外，還有什么呢?千千萬萬讀書人為了高考交付了自己本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號(hào)，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進(jìn)、孔乙己者流。
在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會(huì)，個(gè)個(gè)都型號(hào)相同，不生任何枝節(jié)。而老師的處境也極為尷尬。老師本是園丁，是育才的有機(jī)質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時(shí)也在流亡。
六月，高考來的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績(jī)好，他們?cè)诟袊@只讓十年苦讀成了今日歡笑一場(chǎng)的成本。成績(jī)差，他們?cè)诎@十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭，他們?cè)谡f，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。
無論成績(jī)好壞，這注定是一場(chǎng)流亡。
高考沖刺勵(lì)志作文 13
直到最近，我才奇妙而深刻的體會(huì)到，什么叫做我有了一個(gè)理想。那是一種什么困難都能克服的信念，是抓緊一切時(shí)間去做些什么的緊迫感，更是在每一次努力過后，都覺得自己的靈魂會(huì)更加有意義的心曠神怡。有一個(gè)理想，大概是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的不二法門。
在魚缸中緘默一輩子的龜?shù)拇_抓緊了生命死不放手，可我不知道，從沒什么追求的它，何時(shí)才能停止它毫無意義的緘默。而鰣魚，它的一生雖已走向終結(jié)，但遼遠(yuǎn)的江海曾是它的棲身之所，驚濤駭浪也曾在它耳邊激蕩。如驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，歷史告訴我它從不平庸，追尋過理想的它獲得了永存的價(jià)值。
西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業(yè)，為的是一圓他心中一直存在的理想——解救人民于水深火熱當(dāng)中。功成時(shí)刻，黃發(fā)垂髫，雞犬相聞的國(guó)泰民安之景是其價(jià)值的最好體現(xiàn)。
馬丁·路德·金西裝筆挺地佇立在華盛頓林肯紀(jì)念堂前的'一方演講臺(tái)上，目光堅(jiān)定地注視著臺(tái)下的二十五萬觀眾。伴著還未褪去的九月暑氣，他開始維護(hù)黑人人權(quán)的偉大演講。揮舞著那只追求平等和自由的右手，他大聲吶喊“我有一個(gè)夢(mèng)想!”當(dāng)幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途成真之時(shí)，他在現(xiàn)實(shí)中已逝的生命得以在和平世界的公民心中永存。
我相信他們兩個(gè)一定都會(huì)覺得，自己每時(shí)每刻都像是被抽干能量，精疲力盡，但同時(shí)他們也清楚明白，自己每時(shí)每刻都做了些什么，自己的下一分和下一秒都應(yīng)該去做什么。而這一切的堅(jiān)持，動(dòng)力和充實(shí)感，只因?yàn)樗麄兪怯欣硐胗凶非蟮膫�(gè)體。
當(dāng)你追尋理想之時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正越出海面，驚起點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的水花，大西彼岸的海鷗正振翅飛向藍(lán)天，一兩片潔白的羽毛被落在身后，那極圖中的夜空也正散漫著五彩斑斕，銀河緩緩流經(jīng)深邃的夜，璀璨得美著。可請(qǐng)你別著急，在你為自己的理想努力奮進(jìn)時(shí)，那些你感覺一生都無法看到的景色，那些你認(rèn)為一輩子也無法實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，正一步步向你走來。
高考沖刺勵(lì)志作文 14
我愛做白日夢(mèng)。在夢(mèng)中，我的夢(mèng)想在飛。其實(shí)，我有很多理想。
曾經(jīng)想過當(dāng)教師。小時(shí)候總覺得這個(gè)職業(yè)神圣而光榮。教師，多么平凡卻偉大的人啊。所以我開始為自己稚嫩的想法努力學(xué)習(xí)。我想，教師從學(xué)生身上會(huì)得到許多歡樂吧；那么，也會(huì)經(jīng)常被學(xué)生氣個(gè)半死吧？于是，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，覺得當(dāng)教師很累很慘，被學(xué)生氣得連身體都搞垮了呢，所以我這個(gè)懶骨頭打消了當(dāng)教師的念頭。
也曾經(jīng)向往過律師這個(gè)職業(yè)。看上它的主要原因是它的正義之光。律師可以說是正義的化身，幫助一個(gè)個(gè)被冤屈的人奪回公道，多酷��！于是，我為了心中這個(gè)秘密，又開始鍛煉自己的口才。多想在法庭上義正言辭，把對(duì)方辯駁得毫無反擊之力；但是，事情總有正、反兩面，我會(huì)無意中幫助了邪惡那方嗎？其實(shí)，后來想想，世上也沒什么好壞之分，看你拿什么當(dāng)參照物。
再長(zhǎng)大些，愛上了Angel。于是自然而然過渡到有當(dāng)“白衣天使”的想法。看著在病魔手中掙扎的痛苦不堪的人們，我心中確實(shí)不忍。天使，多么善良。我也想當(dāng)天使，當(dāng)個(gè)醫(yī)生，解救在苦難中摸索的人們。于是，我又開始留意醫(yī)學(xué)知識(shí)。后來看到一篇篇真實(shí)報(bào)道，由于醫(yī)生們的`小小疏忽，扼殺了一個(gè)又一個(gè)有生存希望的病人。開始害怕，自己以后會(huì)不會(huì)害人。從天使到惡魔，很簡(jiǎn)單啊，真的很簡(jiǎn)單啊……接著，立刻停止了當(dāng)醫(yī)生的渴望。
說到這里，我好像一直在半途而廢啊。但是，我自己心中明白，非常明白，教師、律師、醫(yī)生都不是屬于我的真正的理想。從小到大，一直在幻想，一直尋找著自己的理想，一直在尋找著人生的目標(biāo)，一直在努力達(dá)到目標(biāo)，卻又一直失敗著。但我清楚，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。所以，為了我的理想我的夢(mèng)，現(xiàn)在我需要做的也是應(yīng)該做的只有學(xué)習(xí)；打好基礎(chǔ)，才能有以后理想的實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我開始渴望飛翔，渴望藍(lán)天。我羨慕飛機(jī)駕駛員，我想像他們那樣，載著大家飛上藍(lán)天。廣闊的天，無邊的天，承托著人們理想的天。我想在藍(lán)天中放飛自己，放飛人生，放飛理想。
高考沖刺勵(lì)志作文 15
西域的歌舞伴著清脆的駝鈴而來，在這清脆的駝鈴聲中，一群癲狂的人在不知疲倦地追逐著屬于他們的理想。
“靡不有初，鮮克有終。”每個(gè)人都會(huì)為自己規(guī)劃人生的理想，但有幾人能千百日如一日地堅(jiān)持下去？不是每一道江流都能夠入海，不流動(dòng)的便成為了死水；并不是所有的胡楊都能傲立千年不倒，不能忍受風(fēng)沙的便成為一堆朽木；不是所有人的理想都能實(shí)現(xiàn)，那些不夠堅(jiān)忍的只是空話。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”世俗的誘惑不能讓他停止追逐理想。他仰起那高傲的頭顱，拒絕向權(quán)貴阿諛諂媚，用堅(jiān)貞與不屈來書寫高傲的人格�！拔逶缹は刹晦o遠(yuǎn)，一生好入名山游�！痹谶@壯麗的.山河之中，留下了他追逐理想的身影。放下沉重的包袱，騎上白鹿，放歌青崖間，覽盡世界萬物光景，感受世間千種風(fēng)情。他順著運(yùn)河而下，去追尋屬于他的游俠生活，追求精神上的富足。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�！弊掷镄虚g，包含著他心中無限的哀傷。但這些悲痛不足以使他停下追逐理想的腳步，他毅然選擇成為一個(gè)理想的追逐者�！笆篱g亦有千尋竹，月落庭空影許長(zhǎng)�！彼媚侨绱P書寫出自然之偉觀，他用無比的才情向我們展示出他的萬丈豪情�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！笨v然命途多舛，但仍笑對(duì)人生，他用最曠達(dá)的姿態(tài)去迎接挫折與歷練。他不懼挫敗，始終如一地堅(jiān)持自己的理想。在挫折的迷霧中，活出最瀟灑、最自信的自己。
因?yàn)閳?jiān)持著理想，史泰龍才能夠在無數(shù)次的拒絕后崛起，終于成為時(shí)代驕子。只因他始終懷揣著夢(mèng)想，哪怕無數(shù)位導(dǎo)演拒絕他，也無法改變他的理想。最終，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
他們的生命都很平凡，但平凡的外表下跳動(dòng)著一顆充滿自信、愈挫愈勇的心。他們都能矢志不渝地追逐著理想，即使理想是地平線。
是風(fēng)箏，便應(yīng)當(dāng)迎著風(fēng)，翱翔于廣闊的天空，是強(qiáng)者，便應(yīng)當(dāng)無所畏懼。追逐理想之人，就應(yīng)當(dāng)是這強(qiáng)者，迎難而上，不舍不棄，如夸父逐日般，踏遍風(fēng)霜雨雪，尋找生命的湖泊。
高考沖刺勵(lì)志作文 16
一位哲人曾經(jīng)說過：“理想的生活是為了生活的理想�！庇辛死硐耄畈拍軗碛屑で�，才有熱情，面對(duì)生活中的挫折與磨難，才有前行的動(dòng)力。
記得在七年級(jí)時(shí)，我曾定下了自己的理想目標(biāo)：做一名漫畫家。這不是什么偉大的理想，卻是從小在我心中慢慢扎根下的一顆種子，伴隨著我長(zhǎng)大。
忽然，有那么一天，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來我一直都有這么一個(gè)理想，從未動(dòng)搖，也從未改變。
我不敢說自己是一個(gè)擅長(zhǎng)堅(jiān)持的人，可面對(duì)自己喜歡的事兒，自己的理想，我卻堅(jiān)持了許多年，一開始覺得素描枯燥乏味，沒有鮮艷的色彩，只有黑、白、灰三色，機(jī)械重復(fù)的`動(dòng)作，可我卻漸漸從這枯燥乏味中找出了點(diǎn)兒別樣的趣味。
可能是漸漸熟悉的原因，在我眼中，畫面不再單調(diào)，層次變得豐富，動(dòng)作變得靈活，跟隨靈動(dòng)的線條，立體的畫面運(yùn)動(dòng)起來。所以我想將這個(gè)事兒，堅(jiān)持得久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)……直到有那么一天，我能夠自豪地說：“我從未愧對(duì)于我的理想。”
因?yàn)槲业那啻褐�，都是我努力拼搏的身影，都是我為�?mèng)想揮灑的汗水。不會(huì)為此感到后悔�，F(xiàn)在的我，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持畫畫，好好學(xué)習(xí)，為自己的未來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，考上喜歡的大學(xué)，做自己喜歡的事兒……畫一本屬于自己的漫畫。
它也許會(huì)受到許多人的喜愛，又或許沒多少人喜歡它，不過沒關(guān)系，我還是會(huì)一直朝著自己的夢(mèng)想勇往直前，因?yàn)檫@是我從年少就喜歡的事兒，就想要堅(jiān)持，一輩子的事兒。
我很慶幸，我找到了自己的理想，找到了我想要堅(jiān)持一輩子的事兒，我的人生不會(huì)在庸庸碌碌中度過，會(huì)一直朝著自己的理想勇往直前，披荊斬棘，即使前路漫漫，充滿困難險(xiǎn)阻，我也不會(huì)放棄。
前途浩浩蕩蕩，萬事皆可期待，視他人之懷疑如盞盞鬼火，大膽的走我的夜路。即使我未曾實(shí)現(xiàn)理想，但曾經(jīng)這份追逐理想的勇氣不會(huì)消失，會(huì)激勵(lì)著我走向更遠(yuǎn)的地方。今夜星光燦爛，此處燈火輝煌，當(dāng)一切洗盡鉛華，沉于冷清之時(shí)，照耀我的是理想！
理想不滅，溫暖我們的是熱情，熱情永在，愿心中所愛可抵歲月漫長(zhǎng)！
高考沖刺勵(lì)志作文 17
在酷熱的夏地，在無所事是的情形，我望了一標(biāo)老舍的代表作《駱駝祥子》，道的是祥子有一個(gè)理想：領(lǐng)有自人的洋車，于是他憑著勤奮和費(fèi)吃兼用終于如愿以償。然而賴景不長(zhǎng)，沒多久他的洋車就被士卒搶走了。但他不灰口，靠自己的盡力下又購了一輛洋車。不外他是在太不幸了，辛辛勞甜的積蓄又被可惡的士兵搶走了。就這樣重復(fù)了三次，祥子再也無法飽訖勇氣生活。他開端游戲生活，吃喝嫖賭，徹頂墮漲替鄉(xiāng)市的垃圾。
這個(gè)故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)有著自己綱標(biāo)的最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子仁慈、渾厚、老實(shí)。對(duì)生活有著像駱駝個(gè)別踴躍和頑強(qiáng)。四周的人都是干一日和尚，敲一日鐘。而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美美的生活而努力，而奮斗。他情愿冒著極大的危險(xiǎn)去賠錢，去到達(dá)自己所想的生活。他不斷的追供，追求成過，追求幸福，然而即便是這樣，也畢竟沒有改變他最后的悲慘結(jié)局。
也許這才是當(dāng)初殘暴、悲痛，大可無奈。理想和現(xiàn)實(shí)總是充斥了抵觸，他們?nèi)シ挡荒軈f(xié)調(diào)，然而他們卻又共時(shí)存在，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一集體的理想而改變，也不會(huì)是完善無瑜的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩喽窢?zhēng)，終極卻不必定可能實(shí)正取得勝利。就像祥子一樣，他努力，就是為了追求美妙的生活，然而終局卻是那樣的哀慘。
對(duì)駱駝祥子，我感到遺憾感到可惜、也覺得敬仰，我信服他從前的.剛強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他末沒能戰(zhàn)勝大家，沒能克服社會(huì)，仍是被戰(zhàn)勝了，也許這個(gè)社會(huì)會(huì)太極度光明也可能是分人的果艷，不論怎么環(huán)境對(duì)人的改變之多至多都伏著不一可疏忽的息用。如果過后的社會(huì)亂安佳一點(diǎn)，祥子興許就能真現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成酒囊飯袋。人離不啟社會(huì)。如果無法理惡事實(shí)與理想，社會(huì)取自彼的關(guān)系很有可能就會(huì)失去本來的自己。
我是有思維的動(dòng)物，也會(huì)有本人的理想跟目的，假如老是無奈名現(xiàn)理想，這么就有可能變成“祥子”墮降、討厭生活。安靜能用畢生皆百折不撓的新生涯。尋求自身就是一個(gè)一直轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，然而這一功程會(huì)很龐雜，己很輕易失去自己，失去從爾就會(huì)失往方向甚至腐化。
高考沖刺勵(lì)志作文 18
理想，是人生的導(dǎo)航，是成就偉大事業(yè)的動(dòng)力。它就像你的影子，隨時(shí)隨地陪伴著你；就像一盞明燈，指引著你方向；就像一塊路牌，告訴你該想哪兒走，哪兒才是你的歸宿。
但同樣的，沒有理想，就沒有生活，沒有未來！
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，而我的理想，就是當(dāng)一名醫(yī)生。
那是一個(gè)盛夏的夜晚，我無意間聽到外婆說外太婆生病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。我就央求奶奶帶我一起去看外太婆。明明只有半個(gè)小時(shí)左右的路程，但在我看來卻特別煎熬，終于，到了醫(yī)院門口。我們飛奔到住院部外太婆的病房。房間里圍滿了人，幾乎看不到外太婆，可我卻在一瞬間就看見了她——我敬愛的外太婆。她一個(gè)人躺在病床上，寬大的病床顯得外太婆的身軀更加瘦小，好像輕輕一碰，她便會(huì)摔倒。她手里打著吊瓶，床柜旁放著隨時(shí)準(zhǔn)備急救的氧氣瓶。外太婆穿著藍(lán)白條相間的病服，白花花的頭發(fā)更加顯得她的虛弱。
我走到病床前，外太婆和藹的拉著我的手，我微笑的回敬她一聲“外太婆�！彼齾s笑的合不攏嘴。須臾，外太婆放開我的手，我?guī)е林氐哪_步走出病房。姑姑趕緊叫姑丈帶我去洗手。“為什么？”我疑惑的問�！耙�?yàn)橥馓诺牟『苤�，她剛剛摸過你的`手，會(huì)有細(xì)菌，你也有可能會(huì)不小心生病的。”姑姑耐心的向我解釋�！安〉煤苤兀俊蔽衣犃瞬唤亲右凰�，又回想起之前的種種，是有多重？連碰都不能碰？外太婆都已經(jīng)93歲高齡了，為什么還要受這么多苦？
那天去上學(xué)的時(shí)候，我聽到外太婆逝世的消息。我哭了，哭得很厲害。一想到外太婆生前對(duì)我最好，和我最親，有什么好東西都給我，而我卻連她最后一程都沒有送。我就止不住的淚如雨下。這讓我更加堅(jiān)定了我要當(dāng)醫(yī)生的決心。而此時(shí)的我也恨不得我現(xiàn)在就已經(jīng)是一名優(yōu)秀的醫(yī)生，因?yàn)檫@樣，我就可以盡我所能地救治外太婆。
我知道，醫(yī)生很不好當(dāng)，身為醫(yī)生，有很多事要做，想要成為醫(yī)生，也是十分的困難。但是我相信，只要努力，沒有什么是不可能的！
之前，因?yàn)橥馓诺牟。蚁胍?dāng)醫(yī)生。而在經(jīng)歷與親人生死離別后的我心里卻不單單只有外太婆。我還想要讓更多的病人減輕痛苦，健康生活！
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，成了我心目中最美的職業(yè)！我也下定決心：要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生！
高考沖刺勵(lì)志作文 19
理想是什么？母親拉著牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步的我，漫步在大街上。“昕冉，你有理想嗎？”“理想是什么？能吃嗎？”母親嘴角流露了一絲微笑，便沉默不語了。
于是，一個(gè)碩大的問號(hào)常駐于我的腦海，直到那一天……
在我一年級(jí)剛邁入學(xué)校的大門時(shí)，坐在矮小的椅子上，聆聽到悅耳的鈴聲�？吹矫匀说睦蠋煏r(shí)，一顆種子便種在了我的心里：我長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師！因?yàn)槲蚁矚g春光明媚的校園；喜歡活潑可愛的孩子；喜歡那清脆的`鈴聲！時(shí)光荏苒，我長(zhǎng)大了，知道了自己的秉氣心性，也不想局限在這狹小的地方，我要開創(chuàng)出新的天地�？墒�，我對(duì)老師的崇拜與向往是不可磨滅的，于是我便想到了：大學(xué)教授。
于是我興高采烈地把這個(gè)理想告訴母親，她不由得大吃一驚：平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，如何向著夢(mèng)想前行呢？于是媽媽語重心長(zhǎng)地告訴我：“既然想好了，便努力吧！不要飛機(jī)上放炮——空想！”
我開始向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，每天上課專心致志，下課不恥下問，回家更是努力奮斗。雖然挑燈夜戰(zhàn)的滋味不好受，但做題時(shí)卻有了“行云流水，一瀉千里”的速度。這滋味，是甜的！
不過，上帝似乎喜歡把困難當(dāng)做禮物獎(jiǎng)賞給我，讓我措手不及。
在一次考試中，我的成績(jī)對(duì)我來說簡(jiǎn)直是一落千丈。就當(dāng)我認(rèn)為我的努力于我如浮云時(shí)，就當(dāng)我認(rèn)為自己不是教授這塊料時(shí)，就當(dāng)我開始打退堂鼓時(shí)。母親遞給了我一張紙：
理想的實(shí)現(xiàn)歷程
決定→堅(jiān)定→努力→失敗→困惑→重燃斗志→再次奮斗→成功，并語重心長(zhǎng)地說：“你現(xiàn)在在困惑階段，只有重燃斗志，再次奮斗，就會(huì)把理想變成現(xiàn)實(shí)！”母親溫柔的話語有如春雨般點(diǎn)醒了我，幫我明確了人生坐標(biāo)。不懼失敗，勇往直前，向著目標(biāo)前進(jìn)。
于是，在深夜，在萬籟寂靜時(shí)，在燈光的陪伴下孤身影只。但我并不孤單，因?yàn)檫@條路上有理想，努力和奮斗與我同行。
成長(zhǎng)是一曲鋼健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲；走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴；那么理想，便是這歌謠中不可或缺的音符。理想如同星星之火，可以燎原；理想如同春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)你的心田；理想如同深夜里的一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻告誡著你，鞭策著你：要努力，要奮斗，要堅(jiān)持，朝著理想前進(jìn)，讓理想變成永恒的現(xiàn)實(shí)！
高考沖刺勵(lì)志作文 20
相信大家都聽過宋朝阮閱寫的《詩話總龜前集》中的一句：“海闊任魚躍，天高任鳥飛�！蹦敲矗�(qǐng)問理想究竟是什么？
或許有人會(huì)說這是一個(gè)是自己前進(jìn)的目標(biāo)；也會(huì)有人說這僅僅只是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)；還有人會(huì)認(rèn)為這只是一個(gè)美好的夢(mèng)。仔細(xì)想想，其實(shí)夢(mèng)是期待，而理想是堅(jiān)強(qiáng)——是把你飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作自己的勇氣與執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。從另一個(gè)角度講，夢(mèng)也是理想的一種，一種沒有堅(jiān)持的理想，但捫心自問，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的理想？
童年時(shí)，我的理想是有錢。大人問我：“小朋友，有了錢你要去干什么？”“我要去買糖。”“如果你有很多錢呢？”
“我會(huì)去買很多糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做糖的工廠買下來”的確，小時(shí)候的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
剛上初中的時(shí)候，我的理想是希望自己成為一名尖子生，回到家能收到家人的表揚(yáng)，在學(xué)校能收到老師們的`肯定，同學(xué)之間有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)理想并不只能是我想就能達(dá)到的。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又累又困，吃夜宵都沒有味道，這樣的日子很單調(diào)，也學(xué)有時(shí)候會(huì)想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的眼睛。討厭死板的校服，卻又不得不每天規(guī)規(guī)矩矩地穿好。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，還屬于孩童的脾氣很想發(fā)作，但為了自己的理想，我不敢也不會(huì)放棄，把握自己的每一天絕不放手。
今天，我有一個(gè)理想，我希望自己能考上縉云高中，為了自己的理想，每一天都辛辛苦苦地拼搏努力著。
夢(mèng)想像一顆種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有理想，就像你生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，如今的熱血青年誰有愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，也沒人愿意。
理想會(huì)催使人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也是靠自己創(chuàng)造出來的。
高考沖刺勵(lì)志作文 21
生活的不易造就了現(xiàn)在的我們。而此時(shí)此刻，正所謂；理想的指明燈將會(huì)一直的陪伴，一直的守護(hù)！心的開始則是最重要的。夢(mèng)想與初心相守！改變我們的是自己。成功與否就要看此時(shí)。此事的所有擁有都將會(huì)是真！堅(jiān)持理想，勇敢地走。路在腳下，那就不斷的去改變自己！相信，所有的收獲都將會(huì)是值得的！大膽地去挑戰(zhàn)人生之舞臺(tái)。而那擁有夢(mèng)的世界。則是自己永遠(yuǎn)的伴侶！勿讓人生留下遺憾！
也許，理想的風(fēng)帆總是令我們有所向往！而那心的觸動(dòng)則是更加萌出的。向夢(mèng)想出發(fā)。因?yàn)檫@個(gè)世界都在你的眼中！而這此時(shí)此刻，心的追尋會(huì)在何方？每個(gè)人的理想不同，而心中所堅(jiān)持的初心也將會(huì)是不同的。一切的造就都將會(huì)是新的開始！選擇擁有，去搏擊長(zhǎng)空！心中堅(jiān)信，只要自己曾努力了，那就會(huì)有收獲！會(huì)有回報(bào)！只相信，初心依舊，方得始終！那樣的青春將會(huì)是更加精彩的！相信，此時(shí)的擁有都將會(huì)是值得的！青春不留遺憾，從現(xiàn)在做起！
成功與否，就在此時(shí)。得到的就更加珍惜，因?yàn)榈貌粌斒�！勇敢地走，因�(yàn)檫�會(huì)有希望的長(zhǎng)存！人生之路，路在腳下。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擁有。樂觀積極面對(duì)生活！也許唯有付出才會(huì)是真的吧。但是回報(bào)卻不是一時(shí)的'，經(jīng)歷的長(zhǎng)存不是一時(shí)的。他需要時(shí)間的陪伴，時(shí)間的見證人！總是能夠完成我們更高的要求，那就勇敢地走，腳踏實(shí)地。相信有目標(biāo)，有追求，就一定會(huì)飛得更高！看得更遠(yuǎn)！此時(shí)的我們才是舞臺(tái)之中最?yuàn)Z目的一個(gè)。同時(shí)要有一個(gè)樂觀的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切！命運(yùn)非凡就在此時(shí)，抓住這現(xiàn)在的機(jī)遇，明天的明天會(huì)更加的美好！
堅(jiān)持理想，因?yàn)槌跣�，勇敢地走，腳踏實(shí)地！樂觀積極坦然面對(duì)。唯有做好現(xiàn)在，才是最好。初心的依舊，心的歸屬。只愿明天會(huì)更加的美好，堅(jiān)持理想，因?yàn)槿松械睦硐牒苌伲啻河挚偸窃诶速M(fèi)之中所度過！那就去珍惜現(xiàn)在的擁有，因?yàn)閾碛胁艑?huì)是真。勇敢地走，之希望我們會(huì)更好，為了命運(yùn)，更為了自己的人生之路！青春飛揚(yáng)全部都靠經(jīng)歷的洗禮。做好現(xiàn)在，做到如初，未來都將會(huì)是屬于我們的。成功，都將會(huì)在彼岸！
堅(jiān)持理想，勇敢地走，相信成功都會(huì)向我們而襲來！
高考沖刺勵(lì)志作文 22
筆瀉傾狂、濃墨飛揚(yáng)、見識(shí)過人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬夫莫當(dāng)、粗狂豪邁、舉世無雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家。熱愛在書海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì)字里行間的生動(dòng)；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節(jié)而激動(dòng)……
曾暗暗地自問：“我可以嗎？可以寫出那樣優(yōu)美的詞句嗎？可以描述出那動(dòng)人的情節(jié)嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護(hù)，一點(diǎn)一點(diǎn)，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì)成嶺！在寫完一篇篇文章、寫滿一張張草紙、寫完一句句話時(shí)，我都曾有過一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的.想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著時(shí)間的遷移，我的收獲越來越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅(jiān)定，于是我謹(jǐn)慎地去觸及它，它并無反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來愈成熟，在我的心里、在我的意識(shí)里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說服我，我想壓抑它，可終無良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識(shí)，無法壓制，我只能坦然認(rèn)同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來講述這個(gè)世界，這個(gè)世界的文明進(jìn)程；用桌上的紙來刻畫出每個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情；用真實(shí)的文字來記錄這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒有什么能夠阻擋，因?yàn)榧热贿x擇了所要追尋的理想，便不會(huì)害怕受傷，因?yàn)槭軅幕野颠^后，定是理想所發(fā)散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我執(zhí)著一份理想，一份自己堅(jiān)持不懈的理想；我實(shí)現(xiàn)一份理想，一份自己為之奮斗的理想！
我有一個(gè)理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫出真情實(shí)感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫作當(dāng)成自己終生目標(biāo)的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉(zhuǎn)在筆墨間的作家……
高考沖刺勵(lì)志作文 23
每個(gè)人都有過或大或小的理想，但是又有多少人將自己的理想放飛過呢？其實(shí)與其說將理想放飛，不如說將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。將放飛的理想變?yōu)槲覀円呀?jīng)完成了自己的理想，所以才去放飛它。在世界上有一種花，它的開花期是非常慢長(zhǎng)的。只有在經(jīng)歷五年的風(fēng)吹雨打之后，才會(huì)悄然之間的將自己的花朵向世人展示。我們來到這個(gè)世界上最主要的任務(wù)就是應(yīng)該放飛自己的理想，完成自己的.人生目標(biāo)。
如果想要完成自己的人生目標(biāo)的話，是需要付出很多的。但是我們始終要堅(jiān)信的天行健，君子以自強(qiáng)不息。不知道這句著名的話成了多少人的人生格言和座右銘，也正是因?yàn)檫@種自強(qiáng)不息的內(nèi)涵建設(shè)，而讓多少迷茫的人重新鼓舞自己的信心勇氣繼續(xù)去完成自己的目標(biāo)。在我小的時(shí)候，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一篇課文，課文的名字叫做二泉映月。里面主要講述了一位盲人作曲家的故事，沒錯(cuò)就是一位盲人作曲家。我相信很多人一旦說起音樂家，盲人這些關(guān)鍵字眼的話，第一印象就是外國(guó)的著名音樂家貝多芬。貝多芬的確是享譽(yù)世界的著名音樂家，但是在我們國(guó)家也有一位非常著名的盲人音樂家，他就是阿炳。主要是因?yàn)榘⒈葑嗟氖俏覀儑?guó)家的民族音樂，他的樂器是二胡，所以在知名度方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上貝多芬的，但是他們的相同的特點(diǎn)都鑄就了一個(gè)偉大的人格。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
想要完成自己的人生目標(biāo)，放飛理想的話，那么必須經(jīng)歷一番艱難的時(shí)期。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。就在經(jīng)歷艱難困苦五之后才可以完成自己的理想。說起我國(guó)著名的軍事家，許多人的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出很多的人物。但如果說里面命運(yùn)比較悲慘的人，我想孫臏絕對(duì)是首屈一指的。封，并在他才華剛剛露出涂腳的時(shí)候，就被自己的同門師兄龐涓害得挖去自己的膝骨。從此之后就成為一個(gè)只能在輪椅上行動(dòng)的人，如果不是因?yàn)樗说膸椭�，那么自己也不可能艱難地逃到齊國(guó)。在逃亡之后他得到了一位大臣的重用，并且憑借自己的智慧擊敗了龐涓。留下了一篇流傳千古的兵書。孫臏在遭受磨難之后依然能夠不懼困難的為了完成自己當(dāng)初的夢(mèng)想而前進(jìn)，那么我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，放飛自己的理想。
高考沖刺勵(lì)志作文 24
俗話說：“人無志而不立”一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)，勇于創(chuàng)新的動(dòng)力，理想是人生的指路燈，理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉……
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面。而我的理想，雖不及別人的理想有多偉大，但在我心中是我最向往的理想了——當(dāng)一位可以拿最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的導(dǎo)演，其實(shí)，我的理想有“千萬個(gè)”，比如當(dāng)法醫(yī)啊，當(dāng)偵探啊，當(dāng)旅行家啊，當(dāng)演員……
但最令我心動(dòng)的也只有導(dǎo)演了，有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是因?yàn)榭戳艘徊侩娪啊侗瘋媪鞒珊印�，這部電影我很喜歡，因?yàn)檫@部電影打動(dòng)了我，起初，是同學(xué)推薦我看的，我在寒假的時(shí)候看了，半夜三更，哭的跟個(gè)傻子一樣，看完了電影版，去看了書版的，原本抱著希望劇情快樂一點(diǎn)去的，沒想到書版的更悲傷，看完了書后，我知道了，導(dǎo)演是要把一些東西，通過電影委婉的表達(dá)出來，讓人自行體會(huì)其中的含義。其次，是因?yàn)樽约合矚g的人，令自己難忘的事，身邊人的有趣事拍成一個(gè)又一個(gè)電影，留作紀(jì)念，等到十幾年后，等再拿出來看，就會(huì)讓人很懷念了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，有一天，我成為了一位著名的導(dǎo)演，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，說著獲獎(jiǎng)感言，看著一個(gè)又一個(gè)對(duì)演藝事業(yè)充滿了向往的人被中國(guó)熟知，被全世界熟知，我就心滿意足的笑了。
曾經(jīng)，我常常求著媽媽陪我去看剛上映的電影，去看他們好的.采景地點(diǎn)，我有時(shí)也會(huì)讓文科生的姐姐幫我寫幾個(gè)小片段，然后找到幾個(gè)朋友，拍成一個(gè)微電影，發(fā)到了家庭群，受到了七大姑八大姨的一致好評(píng)，我的心對(duì)導(dǎo)演更加堅(jiān)定了！今后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，去看一些著名導(dǎo)演的電影，去看幕后采訪，多學(xué)習(xí)他們是如何處理一些小細(xì)節(jié)；還要去各式各樣的影視地點(diǎn)，看他們是如何處理矛盾和突發(fā)情況的。除了這些，我還要努力學(xué)好各科，考上中戲，讓所有人都認(rèn)識(shí)我！就像張藝興的微博名一樣，一定會(huì)努力努力再努力的！
有人說，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無疑問，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸！
高考沖刺勵(lì)志作文 25
人生是一條多岔的道路，太多太多的方向，太多太多的追求，于是便有墜落深淵的悔恨、迷失道路的悲愁;人生是寬闊的大海，太多太多的航向，太多太多的選擇，于是便有驚濤駭浪的危險(xiǎn)、擱淺沙灘的煩憂。
面對(duì)多重的選擇，面對(duì)莫測(cè)的人生，有人躑躅不前，有人痛苦萬分，卻有更多的人仰天長(zhǎng)嘯，義無反顧，“留得青氣滿人間。”
汨羅江畔，走出了屈原：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！比缓蠡鳉v史長(zhǎng)河中一朵不朽的浪花。晚花溪旁，屹立著杜甫：“窮年憂黎民，嘆息腸內(nèi)熱�！�
從歌舞融融的梨園里，李白飄然而出：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！泵鎸�(duì)兇狠的反動(dòng)派，魯迅奮筆疾書：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！�
人生的抉擇重于泰山，而他們卻選得從容，選得坦然。因?yàn)樵谒麄兊男闹校袑?duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)正義、對(duì)真理的不屈的信念，堅(jiān)定的理想。道路便在他們面前，一覽無余地展開。
懷著對(duì)信義的向往，孟子選擇了“舍生取義”;懷著對(duì)真理的追求，布魯諾選擇了“烈火中永生”;懷著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，居里夫人選擇了“把美麗和生命奉獻(xiàn)給不朽的`科學(xué)”;懷著對(duì)愛情的憧憬，林黛玉選擇了“冷月葬花魂”的清高……
汪國(guó)真在《熱愛生命》中寫道：“如果你選擇了遠(yuǎn)方，那么便只顧風(fēng)雨兼程;如果你選擇了地平線，那么留給世界的便只有背影。”因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的理想，革命者堅(jiān)定地選擇了“視死如歸”，為要保持自身的高潔和不屈，許多文人墨客都不約而同地選擇了寂寞。歷史微笑著證明：這由理想做出的選擇崇高而又不朽。
理想是風(fēng)，牽引著生命的小船到達(dá)成功的彼岸;理想是雨，滋潤(rùn)著人生的大樹結(jié)出累累碩果;理想是路標(biāo)，指引著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上做出無愧于我心的選擇。
如果你選擇了高山，那么便無愧地做其中一塊堅(jiān)硬的巖石;如果你選擇了海洋，那么便無愧地做其中一朵潔白的浪花;如果你選擇了藍(lán)天，那么便無愧地做一片飄逸的白云;如果你選擇了森林，那么便無愧地做其中一片鮮嫩的綠葉。選擇理想，開拓屬于自己的藍(lán)天，就會(huì)織出大放異彩的流霞一片。
高考沖刺勵(lì)志作文 26
說起“理想”這一詞，我其實(shí)還挺慚愧的。原先，我只感覺他是詞典里的一個(gè)與我毫不相關(guān)的詞語，靜靜的躺在我的備忘錄里�？墒亲屑�(xì)想想，我堂堂一個(gè)朝氣蓬勃的青少年怎能沒有自己的理想？
曾經(jīng)看過一幅漫畫，其名為《大學(xué)畢業(yè)，又怎樣》，它畫的是一個(gè)相貌堂堂的大學(xué)畢業(yè)生，費(fèi)盡周折卻還是無業(yè)游民，抱著一張紙———大學(xué)文憑在各個(gè)大樓里亂轉(zhuǎn)，最后，只好去當(dāng)了一名殺豬的。唉，真是傷心，寒窗苦讀十幾年，大好青春都沉在了四四方方的教室里，難道我們就這樣迷惘的走下去嗎？小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，可大學(xué)畢業(yè)了呢？如果什么都干不了那豈不是“畢業(yè)等于失業(yè)”?看來，我們要迎著逆風(fēng)的方向，告別迷惘與幼稚，心里向往著更為廣闊的天空，想想，該怎樣起飛。
像我這樣，人才平平，沒有過人之處，又不是什么奇才，要談理想真是傷腦筋，想得太高吧，那是好高騖遠(yuǎn)；可理想太小，又覺得自己是胸?zé)o大志。那什么科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、教育家想都沒想過。現(xiàn)在去大街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那大學(xué)生一撈一大把。要我說，與其只在別人的大樓里進(jìn)進(jìn)出出，還不如自己去創(chuàng)業(yè)，做自己的老板。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，既然在人才濟(jì)濟(jì)的大樓中不敢說出類拔萃，何不去開創(chuàng)一條屬于自己的`道路呢?我們?nèi)巳硕际亲鎳?guó)的未來建設(shè)者，擁有自己的事也不再屬于少數(shù)人，因?yàn)椤靶挠卸啻螅枧_(tái)就有多大”，有些朋友可能會(huì)笑我，一個(gè)女孩子還想創(chuàng)事業(yè)，要膽量沒膽量，要?dú)赓|(zhì)沒氣質(zhì)，要風(fēng)采沒風(fēng)采，跟企業(yè)家根本不沾邊兒。但是生活中女企業(yè)家也不是沒有，我相信自己。
不過，成功不是靠說出來的。創(chuàng)業(yè)者需要是豐富的知識(shí)，交際能力，過人的膽識(shí)，實(shí)干的精神等多方面的綜合素質(zhì)。所以學(xué)好知識(shí)是事業(yè)成功的必備條件。我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光培養(yǎng)自己的多方面能力，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不迷惘，不放棄，朝著自己理想的方向，堅(jiān)定的走下去。
杜甫因有了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大志向而有了自己的成就，周總理因有了“為中華之崛起而努力讀書”的宏偉目標(biāo)而奮發(fā)圖強(qiáng)。理想，會(huì)讓迷惘的你找到前進(jìn)的方向，擁有理想，生命之花會(huì)因你開得更加燦爛。
綻放自己的理想，等你嗅到它的芳香，你一定是天空中最璀璨的明星。
高考沖刺勵(lì)志作文 27
大學(xué)的生活是海，既有波瀾壯闊的滔天巨浪，又有水波不興的寧靜港灣；既有茫茫大海的枯燥乏味，又有誘人的“金色沙灘”和美麗的“孤島”，更有“千帆競(jìng)渡，百炯爭(zhēng)流”的豪邁氣勢(shì)。而她又注定了我們要成為一名水手，必須成為一名水手。
我?guī)е亦l(xiāng)古老的崇拜和神秘來到了海邊，想甸甸下來聆聽大海的聲音，想從此便可以沐浴在溫暖的海水里，洗盡旅途的塵埃，放松疲憊的身軀，盡情享受海的浪漫情懷。但迎接我們的老“船長(zhǎng)”卻用大海般厚實(shí)的聲音說：“你們不是游人，大海不是浴場(chǎng)。想征服大海，就必須成為真正的水手�！�
帶著新的惆悵。我開始了另一種生活。我繼承了以前跋山涉水、披荊斬棘的作風(fēng)，我要和海搏擊，苦練掌舵的本領(lǐng)。但我練就的本領(lǐng)常常在海的咆哮中煙消云散，我意識(shí)到成為水手的艱難。我常想，在到達(dá)海的征途中，我已飽受了風(fēng)霜雪雨，拋棄了許多的花季，我已厭倦了，我為什么還要成為一名真正的水手?我要去享受青春的年華。于是，我在老“船長(zhǎng)”面前說謊，在家人面前欺騙，
我融入了“孤島”的美麗和港灣的寧靜中，我溶入了“沙灘”的細(xì)膩和柔和的海風(fēng)中。在“海天升明月，天涯共此時(shí)”的佳境中，我彈撥著自己心愛的.吉它，唱一支古老的打情歌。面對(duì)著眼前那個(gè)工樹臨風(fēng)，長(zhǎng)發(fā)飄逸的女孩我想入非非。但歡悅的心情卻不踏實(shí)，常常覺得有一柄沉重的錘在敲擊自己，有一個(gè)惡狠狠的聲音在詛咒自己，我感到心靈的恐懼，但卻不能振作。我機(jī)械地到處飄浮。面對(duì)海的咆哮。我更望而卻步。
終于有一夭，我在孤島上看到，在驚濤駭流中，有一葉孤舟忽而在浪尖上行走，忽而在浪谷中穿梭，浪起船浮，浪回船落，在船上掌舵的是一個(gè)并不健壯的水手，但他的每一處肌膚都投射出力量，他毫無懼色，在咆哮的大海上奮力地駛向遠(yuǎn)方。我只覺得周身的熱血重新涌動(dòng)，失去的激情冉冉升起，港灣不是我久留的地方。
第二天，迎著晨曦，我邁著堅(jiān)定的腳步走在老船長(zhǎng)的身后，我要成為一名真正的水手。這時(shí)，耳際忽而飄蕩起鄭智化那沙啞得猶如西北號(hào)子的聲音：“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺……”
高考沖刺勵(lì)志作文 28
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開辟一片屬于我自己的天空。
我得感謝上蒼然而它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛，能夠去享受無限的家庭溫馨；我更感謝書本，然而他讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。
記得在我牙牙學(xué)語時(shí)，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這大概也然而我對(duì)書本最初也然而最早的詮釋吧！再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已然而滿腦子的抱負(fù)與理想，也為此付出了心血與汗水。
理想然而我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒有理想，那將然而人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個(gè)與世無爭(zhēng)的世界上為的就然而“理想”二字，如果沒有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì)滿盤皆輸，因?yàn)樵谌松夏阋呀?jīng)輸?shù)袅死硐耄绻麤]有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底然而豐富多彩還然而悄愴幽邃呢？
理想然而美好的，然而讓人自豪的。擁有了理想，你就要對(duì)你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的'一切，無論我們的昨天然而否為理想埋下了伏筆、然而否為理想打下了基礎(chǔ)、然而否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無論你然而否付出了行動(dòng)，還然而在彷徨不定，明天還未來臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……
如果說詞語然而語言的色彩，奔跑然而運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥兒然而藍(lán)天的色彩，那么理想便然而人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只然而一片灰蒙蒙而不然而赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢？色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧！個(gè)默默無聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧！
高考沖刺勵(lì)志作文 29
由于對(duì)藍(lán)天白云的期盼，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；由于對(duì)海面的憧憬，游魚才逆流而上；由于理想的導(dǎo)航欄，大家才有前行的方位。人的一生一直在不斷追求完美理想，實(shí)現(xiàn)理想的想法常常讓我們歡欣鼓舞。如同飛蛾，撲向熊熊的烈焰，心甘情愿做烈焰的戰(zhàn)俘，只求那一瞬間的光輝。
不管你多么的斗志昂揚(yáng)；不管你多么的足智多謀；不管你花銷了多少的心力；要是沒有理想，就會(huì)失去方位，大家將會(huì)茫然，隨后逐漸缺失士氣，最后埋沒在歷史時(shí)間的硝煙中。只有堅(jiān)持不懈宏大的理想，并為之拼搏，大家才可以開辟一片歸屬于我們自己的藍(lán)天白云。
學(xué)生們，理想，是大家對(duì)將來的憧憬；理想，是大家對(duì)將來的期待；理想，是大家對(duì)將來幸福的期待。一輩子的理想、一個(gè)環(huán)節(jié)的理想、一年的理想、一個(gè)月的理想，乃至一天、一小時(shí)、一分鐘的'理想。此刻，你是不是早已給自己定好了宏大的理想，并為之付諸實(shí)踐了呢？
環(huán)看從古至今，歷史時(shí)間的漫漫長(zhǎng)河中，是多少偉人的高尚理想仍鼓勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來以便振興中華，秉持著為中華之興起而讀書的高尚理想，無私奉獻(xiàn)一生的精力，投身于改革，古代歷史留有了光輝的一頁。馬丁路德金，以便釋放黑奴，以便擺脫束縛老百姓的束縛解救老百姓于水生火爆當(dāng)中。他決然奔走于追求完美民主化的路面�？偹闼麎�(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。
夢(mèng)想石，弄出星火燎原；夢(mèng)想火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想燈，照亮向前的路；夢(mèng)想路，引你邁進(jìn)獲得成功。人的生命僅有一次，生命原本便是敏感的。可是擁有理想的支撐點(diǎn)，生命就可以越來越頑強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸處。
實(shí)現(xiàn)理想的路面是艱辛的，道上必然滿布荊棘。正所謂從天而降降大任因而人也，方能勞其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所做，因而動(dòng)心忍性，增益值其所不能。讓我們?yōu)橹�。沒經(jīng)一番徹骨寒，如何得梅花撲鼻香。要是大家都懷里著自身的理想，在人生道路的航程上持續(xù)乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，獲勝將會(huì)歸屬于大家。
十五中學(xué)的芊芊學(xué)子們，使我們?cè)谶@一刻種植下理想化的種子，并勤苦默默耕耘。春華秋實(shí)，大家將載滿獲得。使我們放飛理想的翅膀，展翅飛翔。
高考沖刺勵(lì)志作文 30
我們每一個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。
在我心中，教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，一個(gè)普通而又神圣的職業(yè)。有人把老師比喻成紅燭——照亮了別人卻燃燒了自己；有人把老師比喻成老黃牛，吃的是草，吐出的是牛奶和血；有人把老師比喻成園丁，用血汗?jié)补嘤酌�，迎來百花�?zhēng)艷蜂飛蝶舞……教師是人才的培養(yǎng)者，擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)的重任，人類文明才能夠代代積累、傳播、繼承和發(fā)展。在人類歷史上，教師起著不可代替的作用�？梢院敛豢鋸埖卣f：教師對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是至關(guān)重要的。我特別想成為其中的一員。
等我長(zhǎng)大后當(dāng)了老師，一定會(huì)盡職盡責(zé)，以最大的耐心和細(xì)心教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，教他們做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。我會(huì)教他們知識(shí)，開啟他們的智慧，讓他們切身感受到老師的關(guān)愛、集體的溫暖和生命的美好，讓他們一個(gè)個(gè)都健康成長(zhǎng)。
我知道，做教師很辛苦很艱難，但是我不怕，我會(huì)努力，我會(huì)盡力，我會(huì)把困難看成挑戰(zhàn)和激勵(lì)，把辛苦變成充實(shí)和碩果累累。祖國(guó)時(shí)刻在我心中，我要為祖國(guó)培育出最美麗最優(yōu)秀的花朵。我會(huì)和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w和睦相處，作他們的朋友和表率。
現(xiàn)在，一幅美好的藍(lán)圖已在我心中勾勒：站在神圣的講臺(tái)上面，對(duì)天真活潑的孩子們，我會(huì)帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的大海暢游，時(shí)而熱烈討論時(shí)而書聲朗朗；有時(shí)我會(huì)把他們帶進(jìn)田間，觀察莊稼茂盛，五谷芬芳，一派豐收喜人的景象；有時(shí)我會(huì)把他們帶進(jìn)工廠，感受那里火花四濺，馬達(dá)隆隆，生產(chǎn)線上的忙碌和緊張；我會(huì)用自己的努力幫孩子們確立前進(jìn)的方向。我會(huì)把自己全部的`心血都獻(xiàn)給天真活潑的孩子們，獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)，樂在其中。
當(dāng)我親手培養(yǎng)的幼苗長(zhǎng)大時(shí)，他們或手握鋼槍保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆；或駕駛著飛機(jī)在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔；或開著飛船遨游在宇宙太空被全世界矚目……那情景，想想都感到無比的幸福和驕傲。
這個(gè)理想，是催我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我從現(xiàn)在開始，奮發(fā)努力，掌握知識(shí)，提高能力，將來當(dāng)一名出色的人類靈魂的工程師。
高考沖刺勵(lì)志作文 31
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時(shí)我們慢慢地走著，享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在招呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑理想，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約地放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
有時(shí)候我們會(huì)像小孩癡迷一件玩具一樣，朝著自己的夢(mèng)想奔跑，看著美麗的光球，不停地加速，到眼前才發(fā)現(xiàn)那原來是海市蜃樓。于是后悔了，后悔在跑的.過程中錯(cuò)過了欣賞風(fēng)景的機(jī)會(huì)，想要折身返回，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)景已逝，無可挽回。其實(shí)，人在跑的時(shí)候，不要只顧著深邃的藍(lán)天，我們的腳下還有廣袤的大地。
在人生的起跑線上，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，也會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)。快樂的人生在奔跑的過程中會(huì)享受沿途的娛樂。抱怨命運(yùn)的人，在奔跑的過程中會(huì)喪失那一份信念，最終無功而返。當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大或平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑，無論艱辛，暢快，滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起往理想奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺過來。身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑，遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。
奔跑吧理想，我們體驗(yàn)一種滿足。
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