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共享單車作文三年級(jí)（精選21篇）
共享單車是新事物，政府部門應(yīng)該以服務(wù)思維引領(lǐng)，多呵護(hù)，多扶持。配套服務(wù)好了，單車停放有序了，人們愉悅、方便出行的生活小目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)。今天我們就一起來看看共享單車作文吧!
共享單車作文三年級(jí) 1
隨著越來越多的共享單車的投入使用，市民們的出行條件得到了極大的改善，出行的“最后一公里”的尷尬被完美地化解。然而，隨著不斷運(yùn)營，一些新的問題暴露了出來，質(zhì)疑之聲初步顯露。那么，處于共享時(shí)代潮流下的我們，該怎樣去規(guī)范自己的行為呢?
將共享單車的零部件拆卸的情況屢見不鮮，而涂抹二維碼、上私鎖等行為也時(shí)有發(fā)生，這都可以是自私自利，甚至可能是損人利己的表現(xiàn)。當(dāng)修車所的毀壞自行車倚疊如山時(shí)，怎不讓一個(gè)擁有正直之心的人感到心痛?國家乃至整個(gè)社會(huì)為了推行低碳出行而付出了大量的汗水，卻有人為了蠅頭小利而破壞公物，甚至是偷盜公物，這如何不令人扼腕?小學(xué)生騎車上路讓人不禁捏了一把汗。也許是疏忽，也許其他原因，導(dǎo)致了這番局面，面對此情此景，我們該怎么做?
共享單車不是一個(gè)個(gè)案，而是代表了一類事件，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，共享時(shí)代即將于不久的將來出現(xiàn)，目前我國整體的社會(huì)現(xiàn)狀卻還令人堪憂。在不斷前進(jìn)的浪潮中，我們應(yīng)如何做好準(zhǔn)備，迎接共享時(shí)代的到來。
這要依賴于我們對自身的管制與規(guī)范，對他人的監(jiān)督與勸阻，以及政府的正確引導(dǎo)。
我們應(yīng)樹立自己的行為規(guī)范，追求在法律之下的'自由。共享單車既然是集體的財(cái)產(chǎn)，那么我們便應(yīng)該保護(hù)集體的利益先于個(gè)人的利益。對于那些涂抹車牌，假裝私鎖的行為，我們應(yīng)建立起正確的價(jià)值觀并給予客觀評判，從根本上抵制此類思想的滋生。這樣才能由己及人，維護(hù)社會(huì)的制度。
我們應(yīng)對他人不良的行為給予否認(rèn)并制止。當(dāng)看到身邊的人對共享單車此類公有財(cái)產(chǎn)有破壞行為或傾向的話，我們應(yīng)及時(shí)制止并闡明大義，當(dāng)我們看到身邊的小學(xué)生騎車上路時(shí)，我們應(yīng)加以勸告并述說危害。唯有如此，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)發(fā)展。
政府的正確引導(dǎo)應(yīng)是其中最關(guān)鍵的一環(huán)。倘若在某些方面出臺(tái)硬性規(guī)定，或要求人代會(huì)制定相關(guān)法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為，督促共享單車生產(chǎn)單位對取車流程的完善而減小對兒童的危害。這些能夠直接引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣的大方向。
低碳綠色出行是每個(gè)人都在憧憬的美好愿望，而以共享單車為代表的共享時(shí)代已到來，我們應(yīng)加強(qiáng)價(jià)值觀念的構(gòu)建與素質(zhì)的提升，唯有這樣，我們才能夠完美地迎接這一共享時(shí)代的到來。
共享單車作文三年級(jí) 2
隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的出行工具越來越豐富，共享單車隨之進(jìn)入人們的日常生活。作為一種新興交通工具，共享單車帶給社會(huì)和民眾的好處不勝枚舉：方便出行，減少環(huán)境污染，緩解道路擁堵，低碳經(jīng)濟(jì)。它的出現(xiàn)也帶來了不少的尷尬，砸共享單車賣廢鐵、上私鎖占為己有、肆意噴漆的現(xiàn)象層出不窮，這不免發(fā)人深�。汗蚕韱诬嚨某霈F(xiàn)真與國民素質(zhì)有著不可調(diào)和的'矛盾嗎?
這讓我想起一個(gè)笑話，西方人區(qū)分中國人與日本人，看是否從紅綠燈、是否排隊(duì)，是否老人、女士優(yōu)先，看一個(gè)準(zhǔn)一個(gè)。笑后，心里是不盡的酸意。雖然今天的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，但國民素質(zhì)卻不能與之同步，這是多么的尷尬。中國游客在境外不文明的舉動(dòng)引起不斷的社會(huì)爭議，盧柯索神廟浮雕上刻著的中文“丁某某到此一游”令人深思。拯救國民素質(zhì)，自然成了每個(gè)人的責(zé)任，已然成為迫在眉睫的問題。
那么面對共享單車等公共資源所反映射出的一系列問題，我們該何去何從呢?我認(rèn)為，大家各司其職，共同努力。社會(huì)重樹文明新風(fēng)尚，國家需不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè);作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐提高個(gè)人道德修養(yǎng)，樹立文明出行、人人踐行、從我行起、你我都行的新理念，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
同樣，強(qiáng)化新聞媒體作用很重要，積極發(fā)揮新聞輿論在提高國民素質(zhì)中的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)國人提倡什么、反對什么;與此同時(shí)，巧用新聞媒體廣泛性、多樣性和權(quán)威性的特點(diǎn)及時(shí)揭露和鞭撻社會(huì)上不良現(xiàn)象以達(dá)到弘揚(yáng)正氣、遏制邪氣的目的，千萬不要讓小小的單車真的成了全民素質(zhì)的照妖鏡。提高國人素質(zhì)，讓共享單車真正共享。共享單車，共享資源，共享和諧美麗新社會(huì)。
共享單車作文三年級(jí) 3
“大同社會(huì)”是我們從古至今都在追求的一種社會(huì)關(guān)系。
而如今出現(xiàn)了一種“共享單車”，它主打的便是共享，貌似與大同社會(huì)中的天下是公共的意思很相近，但它們真的一樣嗎？
首先，明確的說他們是不一樣，因?yàn)轵T共享單車還是要交押金的。不過這樣的做法也并沒違背現(xiàn)在的法律，同時(shí)它還起著對用戶行為做約束的作用。但是這也間接的表明了，現(xiàn)在的人并沒有達(dá)到“大同社會(huì)”上的品德高度。
其次，我認(rèn)為共享單車收押金的'行為，要就情況分類：一種是一開始就打著押金的主意，圈到的錢可以在銀行生利息，還可以做流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)，甚至以押金之名做互聯(lián)網(wǎng)金融。這種情況是與大道之行中的“大同社會(huì)”描述，背道而馳的。人人都在為了自己的私利偷偷算計(jì)，還談什么“大同社會(huì)”。另一種就是同我上一段講的一樣，不再多說。
由此我們可以得出結(jié)論：共享單車中所體現(xiàn)出品德高度和思想深度都同“大同社會(huì)”差得遠(yuǎn)呢！
共享單車作文三年級(jí) 4
我有一個(gè)泰國朋友，叫溜溜，高大帥氣，特別是騎自行車的身影，跟“微微一笑很傾城”的楊洋，一樣一樣的。
溜溜是學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的，在歐洲、美國和中國都留過學(xué)，本來，他很看好中國的市場，想在中國發(fā)展他的事業(yè)。
可是，去年我再次見到他時(shí)，他已經(jīng)決定離開中國，而罪魁禍?zhǔn)�，竟是一輛自行車。
有一段時(shí)間，因?yàn)橐軇〗M，他買了一輛自行車。
某天下班后，他赫然發(fā)現(xiàn)：自行車連同鎖，一起蒸發(fā)了。
沒辦法，只好重新買一輛，并且每次都把車鎖在路邊的.柱子上，心想：這回應(yīng)該安全了吧。
沒過幾天，問題又來了：車子還在，可是坐凳失蹤了!
那就再買一輛吧。
他不僅配了兩把鎖，為以防萬一，每次鎖好車，他都不厭其煩地取下坐凳，隨身攜帶，甚至去見客戶時(shí)，也不例外。
但是，狗血?jiǎng)∏楹芸煸俅紊涎荩很囕啽蝗诵读?
俗話說，事不過三，他幼小的心靈受到極大的打擊。
他終于明白：中國不是他想待，想待就能待。
共享單車作文三年級(jí) 5
我們的城市多了好多自行車，黃的、藍(lán)的，人們稱它們?yōu)椤肮蚕韱诬嚒薄?/p>
看著這一排排嶄新的'自行車，我們一家決定去體驗(yàn)一番。爸爸選了三輛公共自行車，研究了一下，在手機(jī)上下載了APP，根據(jù)上面的提示掃了掃二維碼，綁定手機(jī)。咔嚓……隨著清脆的開鎖聲，系統(tǒng)提示成功解鎖。我們一路騎著自行車到了超市，既不用跟人家搶車位，又環(huán)保，這一次出行真方便。
試過幾次以后，我發(fā)現(xiàn)，共享單車也有它的缺點(diǎn)。有時(shí)候我們將自行車停放后，辦了一會(huì)兒事情后出來，自行車會(huì)被人騎走。如果找不到其它的“共享單車”，你只能走路或打車回家了。
還有一些在使用過程不文明現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。我好幾次看見好多車子用完后沒有放回指定地方，而是扔在大樹底下、草叢邊，有的占為己有，路邊也橫七豎八地躺著，使它失去了共享的功能。
所有的事物都有兩面性，就看人們怎么去利用它，在共享單車給我們帶來方便后，我們要文明、合理地使用它。
共享單車作文三年級(jí) 6
最近，我們總能在街上看到各種顏色的共享單車。共享單車已經(jīng)成為部分人群出門必不可少的交通工具。
共享單車方便了大家的出行，卻也給大家?guī)砹烁鞣N新問題。周末的一個(gè)早上，我們一家人吃完早餐就去公園玩，剛走到小區(qū)門口，就被各式各樣的共享單車包圍了，門口只留下一條窄窄的路供人通行。共享單車橫七豎八地停放在門口，有的躺在地上，有的靠著大樹，還有的被拴在在欄桿上……
我覺得亂停放共享單車這種行為實(shí)在不文明，共享單車本來是為我們提供方便的，但小區(qū)里的人不愿意花時(shí)間，好好停放單車，共享單車反而給大家?guī)砹瞬槐恪Ｎ医ㄗh小區(qū)管理員化好停車的位置，組織義工清理亂停放的單車，派專人對亂停放單車的.居民進(jìn)行文明教育，并鼓勵(lì)大家拍照舉報(bào)亂停車的行為。最重要的是我們要從自己做起，文明停車。我希望小區(qū)管理員能夠采納我的建議，但共享單車給我們帶來更多的便利。
共享單車作文三年級(jí) 7
有一天，我走在路上遇見了一位朋友，它是大名鼎鼎的共享單車——一輛摩拜自行車。要知道，它們現(xiàn)在可火了，泉州大街小巷隨處可見它們亮麗的身影，而且優(yōu)點(diǎn)多多，操作簡捷，停放、騎行方便，最重要的.優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保、零污染。
但是最近，這輛“摩拜車”卻傷心了起來，我問它為什么?它告訴我說:“我們經(jīng)常被損壞，有些人隨便把我們往地上一放，也不管是否停穩(wěn)。瞧，我的身上傷痕累累!”說完難過得哭了起來。
就在這時(shí)，我看見一位叔叔隨便把一輛摩拜單車放在路邊，我連忙跑過去提醒他，并扶起摔在地上的其它單車，將它們一一排放整齊!摩拜家族成員都為我雙手鼓掌!我多么希望人們像愛護(hù)自家的寶貝一樣愛護(hù)共享單車，摔倒了扶它一把，臟了給它擦一擦身子，壞了及時(shí)修一修，讓它們更好地為我們服務(wù)!
做文明小使者，我光榮，我自豪!
共享單車作文三年級(jí) 8
最近，我總能在大街上看到五顏六色的共享單車，它們價(jià)格便宜，租用方便，已經(jīng)成了很多人出行的交通工具。
共享單車方便了大家的出行，但是有一些人卻總愛把共享單車亂停亂放！小區(qū)大門口、人行道上、甚至是馬路中間你都可以看到它們的'身影！
那些橫七豎八地倒在地上的共享單車，可能把調(diào)皮搗蛋的小朋友、行動(dòng)不便的老人，還有隨時(shí)都在低頭關(guān)注手機(jī)的叔叔阿姨們給絆倒！
而且有些騎共享單車的人并不遵守交通法規(guī)：逆行、闖紅燈等等！更重要的是，他們沒有戴頭盔，一旦發(fā)生交通事故，頭部就會(huì)受到嚴(yán)重的損傷！
所以我建議：每位使用完共享單車的人都能從自我做起，把車子整齊有序地停放。然后給每一輛共享單車都配備一個(gè)安全頭盔，這樣如果發(fā)生交通事故，也能使頭部減少損傷！
希望大家都能遵守規(guī)則，安全文明行車，讓我們的世界更有序，讓我們的生命更美好！
共享單車作文三年級(jí) 9
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)票，環(huán)保意識(shí)的深入，共享單車出現(xiàn)在每個(gè)城市的大街小巷。
共享單車給我們的生活帶來方便。我們出門不用經(jīng)常開車了，短距離的地方可以騎共享單車了。共享單車有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是出租方便，掃碼就可以騎走；二是收費(fèi)便宜，一兩元可以騎半個(gè)小時(shí)；三是沒有廢氣，這樣會(huì)減少污染。
共享單車雖然給我們的生活帶來方便，也帶來了一些麻煩：一是亂停亂放，把人們的行走道霸占了；二是廢棄的`共享單車堆積如山，又沒有人修理，放在那當(dāng)廢物，浪費(fèi)了資源；三是很多12周歲以下的同學(xué)再騎共享單車，這樣做起來是十分危險(xiǎn)可怕的。
共享單車改良的方法有幾點(diǎn)：一是不要隨便亂停亂放；二是不讓12周歲以下的人騎；三是加強(qiáng)管理。
希望這些方法能讓共享單車改進(jìn)，更好的為人民服務(wù)。
共享單車作文三年級(jí) 10
我們總能在大路上見到各種五顏六色的共享單車，有青橙、美團(tuán)、小唄、小象……你一定覺得這為世界添加了不少色彩吧！的確，共享單車已經(jīng)成為了不可缺少的交通工具了。
共享單車可我們帶來了極大的便利，可以不用開車，短矩離內(nèi)路程可騎共享單車，它有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：第一：很方便，掃碼就能騎走。第二：很便宜，一兩元就能騎上一個(gè)小時(shí)。第三：低碳環(huán)保，綠色出行。
雖然共享單車會(huì)給我們方便出行，但是，也有些缺點(diǎn)：一、共享單車被亂停亂放，只留下窄窄的一條小路拱人走路。二、共享單車?yán)鲜潜蝗似茐摹Ｈ�、十二歲以下的`孩子騎了上路，有可能會(huì)發(fā)生交通事故，還有可能會(huì)受傷。
我建議，共享單車應(yīng)該提下面見個(gè)意見：一、宣傳知識(shí)，讓大家保護(hù)好共享單車。二、多提高要把車停到指定地點(diǎn)，不能亂推亂停。三、加強(qiáng)對共享單車的管理，禁止青少年騎行。
如果我的建議能實(shí)現(xiàn)，那么，未來將是多么美好��！
共享單車作文三年級(jí) 11
昨天，我也下了個(gè)共享單車APP。
搜索到住地附近有一輛車，滿心歡喜找過去，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)是“兩肢不全”了。
于是我又去找下一輛，好不容易看到有一輛模樣中正的，準(zhǔn)備掃碼解鎖呢，結(jié)果二維碼被劃花了，解鎖失敗。
接下來，觸目驚心的一幕幕，不斷挑戰(zhàn)我內(nèi)心容忍的'極限：
一輛“傷殘”的自行車被掛在樹上;
有一輛小黃車被鎖上了私家的車鎖;
輪胎被放了氣，早就癟了;
坐凳被偷走了;
最讓我震驚的一幕是：
一排排共享單車被推倒在地、亂七八糟，無人問津，路邊的一個(gè)小朋友在那里，吃力地把車，一輛輛扶起來。
這一刻，我真正能感受到溜溜的心情。讓他失望的，不是損失了幾輛自行車，而是在這個(gè)國度里，體驗(yàn)到的人性的陰暗面。
共享單車作文三年級(jí) 12
最近，我發(fā)現(xiàn)我們城市的各個(gè)地方都亂放著各種各樣的`共享單車，有很多的單車都被人破壞過，要么是輪子被偷走了，要么是二維碼被人給撕下來了。
我覺得我們不能這樣做，這不但讓我們的城市看上去很亂，還讓我們急著要騎單車時(shí)卻不能掃碼。有時(shí)候人很多時(shí)，大家都被那些單車給堵得水泄不通，有時(shí)候還會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的安全事故。
我建議，我們應(yīng)該給單車加個(gè)應(yīng)用，只要有人惡意破壞單車，單車就會(huì)給公司發(fā)出一條信息，破壞單車的人就會(huì)被懲罰，如果多次惡意破壞單車，就會(huì)被拉入黑名單，再也無法騎單車了。我們還要建一個(gè)指定停車區(qū)，只要沒有停入停車區(qū)，就不能付款，失去信用，下次再也不能使用單車了。
所以，從現(xiàn)在開始，讓我們一起愛護(hù)單車，整齊停放吧！
共享單車作文三年級(jí) 13
忽如一夜春風(fēng)來，千街萬巷是單車。共享單車的出現(xiàn)，給了用戶最快捷出行的期待出門之后，目之所及的.范圍內(nèi)可以馬上接駁。但共享單車要想運(yùn)轉(zhuǎn)流暢，需要公眾具備較高的公共意識(shí)和契約精神，說白了就是替他人著想。
共享單車讓每個(gè)人隨時(shí)隨地有車騎的愿景，給了一些人免費(fèi)午餐的僥幸心理，也開展了一場大規(guī)模的公民素質(zhì)試驗(yàn)。
很多人高喊：低素質(zhì)的人，不要糟蹋共享單車，但其實(shí)，很多國人的觀念里，依然只是簡單區(qū)分，這個(gè)要么是我的，要么就是別人的，別人的和我沒有關(guān)系。不可否認(rèn)，對公用概念缺乏認(rèn)知，是我們早已存在的文化陋習(xí)。
這樣看來，有些破壞確實(shí)是用戶刻意為之。但是，只靠一些國民素質(zhì)低下的用戶一己之力，能夠造成大批量共享單車的毀壞嗎?
共享單車作文三年級(jí) 14
這個(gè)寒假我是在天津度過的。這一天，爸爸媽媽帶我去南開大學(xué)游玩，一進(jìn)校門我就驚呆了，好氣派的教學(xué)樓，還有各種圖書館，游泳館等，我心想：如果我以后能來這個(gè)學(xué)校上大學(xué)該多好啊，那就必須努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢想！
參觀了一圈，我突然被校園的自行車吸引住了，馬上讓爸爸解鎖共享單車，上次來時(shí)，我騎的還是自行車呢，這次居然意外地騎上了電動(dòng)自行車。這足以說明科技發(fā)達(dá)了，為什么說是意外呢，因?yàn)槲冶緛硐腧T自行車，可是當(dāng)時(shí)沒仔細(xì)看，解完鎖后卻發(fā)現(xiàn)是電動(dòng)的。我的天啊，鎖都解了，不能不騎啊，車把是擰的加速鍵，我一開始擰到了頭，差點(diǎn)撞樹上，然后媽媽給我做了示范。我學(xué)著媽媽的`樣子一點(diǎn)一點(diǎn)的熟練了。哇塞，超級(jí)快，像在天空中飛翔！
媽媽告訴我：時(shí)代的發(fā)展，中國興起了許多新型產(chǎn)業(yè)，其中共享單車就是一個(gè)。我已經(jīng)沉浸在這科技的海洋里，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！
共享單車作文三年級(jí) 15
共享單車，顧明思義，就是指所有人都可以騎的自行車。這種單車用手機(jī)掃一下就可以騎走了，第一種單車叫做“摩拜”，是從2016年4月出現(xiàn)的�，F(xiàn)在總共有摩拜、ofo、小鳴、悟空、酷騎、優(yōu)拜、永安行、一步、小櫻、小驢、七彩、哈羅、hellobike、小蜜、騎唄、小鹿、熊貓單車。
單車極方便，都是煥然一新的新車。騎起來輕巧靈活，不像那些舊車，騎起來既慢又會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”那種刺耳的聲音。而且只要用手機(jī)打開支付寶掃一下車上的'二維碼就可馬上騎走了。
我希望共享單車能夠更加輕便，時(shí)速高達(dá)20km，而且不再泛濫成災(zāi)，成為“攔路虎”。
相信騎過單車的感受大約應(yīng)該是會(huì)覺得無憂無慮，還會(huì)感受到開心、快樂、放松和自由，會(huì)沒有一丁點(diǎn)兒壓力，如果換成你，應(yīng)該也是這樣的吧！
但是單車也有不好的地方，就是很容易變成“攔路虎”，現(xiàn)在，就連靜安公園都被共享單車圍上了一層“護(hù)城河”。
共享單車真棒！
共享單車作文三年級(jí) 16
在生活中，共享單車到處都能看到，既可以方便生活，又可以強(qiáng)身健體。
但是，在我上學(xué)放學(xué)時(shí)，經(jīng)常能看到有人把共享單車亂停亂放。有的人把共享單車停在人行道上，防礙人們走路；有的人直接把共享單車停在草地上，嚴(yán)重影響小花和小草生長。除了這些，我還發(fā)現(xiàn)有的人故意破壞共享單車：有的鏈條被扯下來，有的坐墊被弄下來，有的在外面涂漆，變成自己的車，有的二維碼被摳掉，還有的把共享單車占為已有，鎖在自己家門口。
怎么才能讓人不破壞共享單車呢？對此，我有一些建議：
第一、在共享單車所停的地方，立一個(gè)提示欄“愛護(hù)車輛，文明停放”
第二、在共享單車上面放上一個(gè)錄音器，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)自動(dòng)語音提示：已到達(dá)目的.地，請歸還至指定地點(diǎn)。
第三、研發(fā)“自動(dòng)報(bào)警”技術(shù)，對共享單車的安全做到全方位保護(hù)。
這就是我的想法，我希望我們應(yīng)該愛護(hù)共享單車，不要再破壞它。
共享單車作文三年級(jí) 17
嗨，我是一輛共享單車，我全身是金黃色的，兩條腳跑起來飛快。我有一個(gè)如泉水碰到石頭發(fā)出清脆的聲音的鈴鐺，我有一個(gè)大口袋，能放5千克東西，身高一米左右。寬1.5米，身重30斤，我的.臂部有一個(gè)美麗的鎖。
我的伙伴，有小黃鴨、小強(qiáng)、青桔等，我們都有一個(gè)共同的任務(wù)，就是幫助人類。
我們一開始很受歡迎，每天，都有很多人找我們幫忙。有快要遲到的年輕人，有走路累了的人，有人踩著我去野外踏青等，有一次，我聽到人類正在贊揚(yáng)我們，說：“有共享單車真好。”贊揚(yáng)聲像雨點(diǎn)一樣落到我們身上，我們聽到后得意洋洋，心想：人類這樣說我們，我們要繼續(xù)努力。
但是，后來，變了，人類把我們到處停放，弄壞我們，有一次，一個(gè)頑皮的小孩子想按我的密碼，我的朋友阻止他，擋住他的路，那個(gè)小孩生氣地將我朋友踢倒，一個(gè)小孩想扶起它，但是力氣不夠，他叫他的爸爸幫忙，把我的那個(gè)朋友扶起來。
人類，請對我們好一點(diǎn)。
共享單車作文三年級(jí) 18
城市一天天在變化，隨著共享單車的出現(xiàn)，給人們的出行帶來了巨大的方便，可又是誰在破壞它們呢？
中午，我正在散步，卻看到慘不忍睹的一面。一輛輛共享單車東倒西歪，有的車把不靈活了，有的剎車失控了，有的'腳架沒了，有的共享單車被使用的人亂踢亂放，有的單車的座椅，早已被眾人的小刀劃傷。它們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，變得破舊，這本是它們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的光榮徽章，可有人卻非常嫌棄，一腳把它撂倒。
多么美的一道風(fēng)景線，如今卻成了這樣，對此現(xiàn)象，我有個(gè)想法。
我們應(yīng)在共享單車上裝一個(gè)報(bào)警器，當(dāng)使用者掃碼之后，他的所有信息都會(huì)傳到中心。當(dāng)使用者騎完后，必須放回指定位置，如果不放回，警報(bào)會(huì)響起，負(fù)責(zé)人員會(huì)來懲罰你。如果強(qiáng)行不放，使用者信息也會(huì)被傳到城市大屏幕上，讓其他公民看看有誰不守規(guī)矩。
要是這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)就好了，這樣所有人都可以守規(guī)矩，城市會(huì)變得更美好！
共享單車作文三年級(jí) 19
同學(xué)們，你們知不知道嗎?在2016年底，我們身邊出現(xiàn)了許多共享單車，它們給我們帶來了很多便利。
說起共享單車，我們第一時(shí)間想到的就是摩拜單車、小鳴單車、小黃單車和小藍(lán)單車。在地鐵站出口、公交站旁邊，以及大街小巷，都可以看到它們的身影。人們只需要拿出手機(jī)，掃一下車身上的二維碼，就可以馬上騎走，非常方便。慢慢的'，人們越來越喜歡這種共享單車。特別是上班一族，他們不再擔(dān)心會(huì)因?yàn)槎萝嚩t到，因?yàn)樗麄兛梢则T上一輛共享單車，飛快地趕往公司。還有一些住得近的人們，干脆每天騎著單車上班，既環(huán)保又能鍛煉身體，真是一舉兩得。同時(shí)，也給這座城市增添了一道亮麗的風(fēng)景。
到了周末，紅樹林和深圳灣公園，更是共享單車的天下。人們沿著海岸線，一邊踩著單車，一邊吹著海風(fēng)，享受著共享單車帶來的樂趣。
共享單車作文三年級(jí) 20
我發(fā)現(xiàn)，有許多人亂停亂放共享單車，本來共享單車是給大家提共更利的但變成了不便利。
有一次，我和爸爸媽媽去江漢路，經(jīng)過前進(jìn)四路的時(shí)候，路邊堆放著許多輛橫七豎八的共享車，它們有的輪子癟了，或者輪子不見了，有的貼滿了小廣告，倒在地上，還有的布滿了灰，很久沒人騎了。這些共享單車占滿了右邊的'路面，亂糟糟的。
我認(rèn)為這樣不僅損環(huán)了公共財(cái)產(chǎn)，而且嚴(yán)重地阻塞了交通，破壞城市的文明風(fēng)貌。這些人真沒素質(zhì)。
我覺得，可以多增加幾個(gè)共享單車停放點(diǎn)，再加上遠(yuǎn)程監(jiān)控，就可關(guān)注到租車人的一舉一動(dòng)了，如果每次都遵守停放規(guī)則，就會(huì)的得獲星星，下次租車就能享受到相應(yīng)的優(yōu)惠。如果不遵守停放規(guī)則，就會(huì)被加入黑名單，今后可能永遠(yuǎn)租不到共享單車了。這樣一來，就可以讓大家不隨隨意停放共享單車，做個(gè)文明有禮武漢人了。
我倡議“綠色環(huán)保我先行，共享單車不亂停�！�
共享單車作文三年級(jí) 21
嗨，小伙伴們！最近，在我們縣城有一陣“流行風(fēng)”刮得正大，你知道是什么嗎？我告訴你吧，這陣“流行風(fēng)”就是“哈啰單車”。
在我的“字典”里，共享單車應(yīng)該是給人共享的，給人們帶來方便，快捷的`，在你的字典呢？
有一次，我找了一輛單車，我一坐上去，“哇塞”太舒服了吧，簡直和家里的沙發(fā)一樣，但是我的腳老是著不到陸地，怎么辦呢？我一留神，發(fā)現(xiàn)了車坐墊后面牌子，上面說：“你只要搬動(dòng)車坐墊后面的伸縮桿，靠近鐵棍的是關(guān)，相反是開，開了然后只需要上下調(diào)制坐墊就可以了�！倍疫�十分環(huán)保呢，尤其低碳，不，不，是無碳。
我們也不得不承認(rèn)，這是一個(gè)共享的時(shí)代，共享資源，共享網(wǎng)絡(luò)，共享知識(shí)……2016年底，共享單車在國內(nèi)火爆起來，于是，共享經(jīng)濟(jì)又多了一位新成員。
科技改變生活，這種大潮誰也擋不��！
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