2017高考滿(mǎn)分作文記敘文

　　記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。如下是勵(lì)志網(wǎng)為大家整理的2017高考滿(mǎn)分作文記敘文，希望能幫助到你。

　　2017高考滿(mǎn)分作文記敘文：相遇在夢(mèng)想

　　古往今來(lái)，人類(lèi)生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告;那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非�，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。

　　學(xué)鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛，槍榆枋而止”;溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們?cè)缫焉硐萦诂F(xiàn)實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權(quán)利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。

　　收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。

　　尋著古人的來(lái)路，我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。

　　追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著生命的'厚重與責(zé)任�？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁?路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬，更沒(méi)有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者!

　　尋著古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧!

 

　　2017高考滿(mǎn)分作文記敘文：母愛(ài)的偉大

　　溫暖是一種收獲，溫暖是一杯熱水，但我更想說(shuō)的是溫暖是母親給孩子的愛(ài)。

　　記得一次在寒假里，我深受感動(dòng)的就是母親的愛(ài)，事情很小，但包含的是母愛(ài)的偉大。記得那時(shí)還在放寒假，母親帶著我及家人們一同回老家摘果子，下午的天氣很涼爽，一股股清風(fēng)吹拂在身上，格外涼爽，吹掉了樹(shù)上的葉子，地面頓時(shí)豐富起來(lái)，才在上面吱嘎吱嘎的響，清脆幽靜，母親和我一同到后院的果林去了，我便很快的跟了上去，一進(jìn)果林就看到那一顆顆的樹(shù)上掛著金黃的橘子。

　　母親對(duì)我說(shuō)：“給你摘一個(gè)嘗嘗，可甜了。”隨后母親從樹(shù)上拽了一個(gè)橘子下來(lái)，就在原地給我剝開(kāi)了，遞給了我，母親總是讓我先吃，然后她才吃。越往里面走，橘子就越多，母親停下腳步，把手上拿著的袋子，掛在了一棵樹(shù)的枝丫上，便一拽一拽的把一個(gè)個(gè)金黃的橘子放入口袋，我卻在一旁悠閑的吃著，享受著這股冰涼且甜蜜的橘子，母親往里面又走了一截路，我便沒(méi)有跟上去，只是在原地等待和享受這甜美的果實(shí)。

　　母親出來(lái)了，我一眼就望到了他手上剝開(kāi)了的橘子，過(guò)來(lái)就遞給了我，還告訴我說(shuō)：“蠻甜，你嘗嘗。”當(dāng)我接過(guò)這小而圓的橘子，才發(fā)現(xiàn)這是沉甸甸的母愛(ài)啊，比天還高，比海還深的'母愛(ài)啊!雖說(shuō)這橘子是冰涼的，但是母親給了我溫暖，我也不感覺(jué)到冰涼了。一股溫暖的氣息立刻涌上心頭，在我心中流淌，讓我感受到了那溫暖的一刻，溫暖的時(shí)間很短，但是那是一份愛(ài)，也可能是一句話(huà)，一個(gè)行動(dòng)，都能給人莫大的溫暖。

　　母親對(duì)我的愛(ài)，我是不會(huì)忘記的，一定要銘記于心，永久的存下這美好的時(shí)光，溫暖，就是母親給我的那份最真誠(chéng)的愛(ài)，讓生命的花朵在心中綻放，讓心中充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)了母親對(duì)我的愛(ài)。

　　溫情的世間，就是在無(wú)所不至的航海里潛游，讓生命的花朵綻放世間最美的花，讓愛(ài)的果實(shí)，充實(shí)我們的內(nèi)心。

　　母親的愛(ài)滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，帶給我溫暖，帶給我無(wú)私的愛(ài)。這份愛(ài)是沉甸甸的。

　　何時(shí)才能以涌泉相報(bào)?

 

　　2017高考滿(mǎn)分作文記敘文：讓我做一只雄鷹

　　喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥(niǎo)的快樂(lè)依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長(zhǎng)空。

　　讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見(jiàn)識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí)，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問(wèn)暖，而是你自己勇敢的站起來(lái)，去迎接自己未知的未來(lái)!

　　當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著他的詩(shī)詞也隨之而去，這個(gè)滿(mǎn)腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來(lái)品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的`洗禮，去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟!

　　當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”的時(shí)候，滿(mǎn)地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎?還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎?社會(huì)的動(dòng)亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也曾“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁，也曾“載不動(dòng)，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里，清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)!

　　一個(gè)無(wú)聲的世界卻有別人看不見(jiàn)的精彩，《千手觀(guān)音》這個(gè)讓億萬(wàn)觀(guān)眾為之感動(dòng)的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人，她們用那無(wú)聲的語(yǔ)言構(gòu)建了人類(lèi)的偉大與不屈，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng)，從那里成長(zhǎng)!

　　讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達(dá)，一份堅(jiān)強(qiáng)，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬(wàn)不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港，讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)。放飛吧，讓他們成長(zhǎng)!

　　讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!

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