我的青春我的夢(mèng)征文共青團(tuán)員1500
感謝學(xué)校給予我的你，感謝青春，感謝夢(mèng)想，來完善自己美好的人生，沿著向善的軌跡一路前行，一路走向最美的青春，走向最美的夢(mèng)。如下是勵(lì)志網(wǎng)為大家整理的我的青春我的夢(mèng)征文共青團(tuán)員1500，希望能幫助到你。
篇一：我的青春我的夢(mèng)征文共青團(tuán)員1500
我的青春，我的夢(mèng)毅力，是為愛撐起一片藍(lán)天;奮斗，是為愛架起一道橋梁;堅(jiān)持，是為夢(mèng)鋪墊一片片碎花石;刻苦，是為夢(mèng)澆灌一滴滴營(yíng)養(yǎng)液。有些人，你把他當(dāng)成你的偶像，他是你的信仰人物;有些原則、要求，你愿意利用一生時(shí)間去執(zhí)行與堅(jiān)守;有些話，你把它當(dāng)成一種信仰，去相信，去踐行。
有人說之所以會(huì)有偶像，是因?yàn)橐环N信仰的力量去帶動(dòng)他們崇拜與效仿他人。而有的人，沒有偶像，在他人大肆宣揚(yáng)與實(shí)踐夢(mèng)想的同時(shí)，他卻只想走一步算一步，毫無計(jì)劃，更不知如何思考自己的未來與夢(mèng)想�；蛟S有人認(rèn)為，他目光短淺，不知上進(jìn)。但我們應(yīng)該想想，倘若他給自己一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)，便一直追趕不上，那么，此時(shí)此刻的他，便會(huì)失望與麻木。
因此，我們?cè)谥贫▔?mèng)想與設(shè)定夢(mèng)想的同時(shí)，則應(yīng)腳踏實(shí)地，與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。在青春時(shí)期，選定一個(gè)自己所崇拜的偶像，當(dāng)成一種敬仰，去奮斗，去努力。做好自己應(yīng)該做的事，成為最好的自己，那么，這便是最美的青春年華，最好的時(shí)光，最美的夢(mèng)。生活并不是沒有機(jī)遇，只是在于你有沒有抓住，并且為之努力。
書是顧問，凱勃斯說：書是隨時(shí)在你近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。下面是為大家搜集的精選我的書屋我的夢(mèng)征文400字，供大家參考。
即使機(jī)遇在你面前，你沒有把握，那么，成功的概率也就等于零。機(jī)不可失，失不再來，抓住機(jī)遇，而機(jī)遇往往只有一次。相反，如果機(jī)遇不來敲門，就創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇。當(dāng)然，也有奇跡出現(xiàn)的時(shí)候，但是你得為之拼命地努力。我們是自己命運(yùn)的主人，創(chuàng)造奇跡，改變命運(yùn)，走向光榮，走向成功。僅僅有這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要利用人的本能與青春時(shí)光。著名作家柳青說：“人生的道路雖漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的是時(shí)候。”這句話啟示我們青春是快樂的，我們沒有理由不快樂;青春是短暫的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握。畢竟我們的人生短暫，光陰似箭。
刻苦與毅力的源泉：源于現(xiàn)實(shí)的酸痛。自從上大學(xué)以后，回家的時(shí)間并不多，但關(guān)于你的一切，我依舊刻骨銘心。每次想起，心中不由得一陣酸痛�？吹浇钇ＡΡM的你從工地回來不小心傷了手，衛(wèi)生紙與砂布上浸滿了一層又一層的鮮血，看見你去醫(yī)院縫針的時(shí)候，似乎已經(jīng)凝固的鮮血已慢慢流淌，還有那閃閃發(fā)光的寒針映入眼簾。我聽見你微微的氣息聲，仿佛感受到你的心跳，你堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)我說：“孩子，放心吧，我沒事，為了你的未來，很值得。”回家后，你又不停地干田莊的活，直到傷口再次復(fù)發(fā)，你才肯停歇。奮斗與堅(jiān)持的營(yíng)養(yǎng)液：吮吸你的幫助與鼓勵(lì)。有種夢(mèng)想，叫做遙不可及;有種能力，叫做無能為力;有種無奈，叫做無可奈何;有種青春，叫做美好如初。
然而，正是因?yàn)橛心�，不用為父母，面朝黃土，背朝天，早出晚歸的情形太過操勞;正是因?yàn)橛心�，我才�?huì)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，充實(shí)自己，提高能力，在大學(xué)里提高學(xué)歷，擴(kuò)展知識(shí)面，開拓視野;正是因?yàn)橛心�，我才�?huì)得到我感興趣的相關(guān)書籍，而它就像一滴滴營(yíng)養(yǎng)液，帶動(dòng)我的精神，注入我的靈魂與品格。你不僅僅是你一個(gè)人，你還有全世界陪著你。你的無私奉獻(xiàn)，你對(duì)他人及我的幫助，造就了一個(gè)鋼刃的我。大學(xué)第一年，也許是我人生中最不平凡的日子。正值秋收佳月，花好月圓之日，不幸的事卻如霧霾一般來到我的身邊。而父母怕影響我的學(xué)習(xí)，則因此隱瞞許久。直到有一次，媽媽打電話叫我回家，說我離家許久未歸，她心中難免有一絲絲想念。回到家中，不知是喜還是悲，正所謂悲喜交加。喜的是終于回到家，看見想念已久的家人，悲的是家中便有許多苦難。
媽媽腿打著石膏，爸爸高燒不退，還要保存體力，盡心盡力地照顧媽媽和小孩。鄰居告訴我，媽媽是因?yàn)榕衩讜r(shí)，不小心讓農(nóng)具傷到腿部，在醫(yī)院已做手術(shù)。后來從媽媽那里打聽到，哥哥和嫂子回家照顧了她一個(gè)月，便早已離開。眼前的這一幕，心中不由得一陣酸痛。正所謂：“母女連心，女兒是媽媽的貼心小棉襖，”媽媽見到我，心中便有種舒心的意味。即使這一幕幕，讓我再感覺到心酸，但我還是在媽媽面前忍住了眼中的淚珠，我不能流淚，我要堅(jiān)強(qiáng)地陪父母去面對(duì)這一切，但一個(gè)人的時(shí)候，卻只能偷偷地哭，自己脆弱的方面也許太多太多。我要有樂觀的心態(tài)，去與苦難作斗爭(zhēng)，敢于與它作對(duì)抗。因?yàn)�，人只有在苦難中，才會(huì)學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。苦難是人生的一種幸福，它是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必需品。只有苦難，才會(huì)滋養(yǎng)我們，只有苦難，才會(huì)迫使我們一點(diǎn)一點(diǎn)地去改變自己的命運(yùn)。返校后，諸多事便一點(diǎn)一點(diǎn)地積聚在我的腦海與心中，甚至它成為了我的心結(jié)，我無法打開，當(dāng)然，各種各樣的壓力也隨之出現(xiàn)。學(xué)習(xí)，家庭，經(jīng)濟(jì)，就業(yè)，各種我都要考慮到，從此，便與臺(tái)燈下的那一縷縷微光作斗爭(zhēng)，它陪伴我許久，至此，過上了挑燈夜戰(zhàn)的生活。
人生之路，少不了苦難，但我會(huì)擁有一顆感恩的心，化苦難為幸福，感謝你給予我的一切。回饋的贈(zèng)禮：把感恩之心贈(zèng)與他人，把心中的溫暖帶給世界每一個(gè)角落，向世界灑滿陽光，向草木灑滿甘露，向駱駝鋪滿綠州。青春時(shí)光需要努力，人生更是如此。人生之路，需要信心迎著朝陽，懷有一顆感恩的心去書寫青春的五線譜，用最美的眼睛去發(fā)現(xiàn)青春的美，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。感謝學(xué)校給予我的你，感謝青春，感謝夢(mèng)想，來完善自己美好的人生，沿著向善的軌跡一路前行，一路走向最美的青春，走向最美的夢(mèng)。
篇二：我的青春我的夢(mèng)征文共青團(tuán)員1500
我們從幼兒園到高中，一直是懷揣著夢(mèng)想長(zhǎng)大的。
我的書屋我的夢(mèng)。是啊，有書讀是人世間最美的事了。在飄香書屋里是最溫暖的地方，在這里我度過了許多與書為伴的快樂時(shí)光。帶給我從未有過的滿足和快樂。
可現(xiàn)行的教育，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了嗎?我敢說許多是沒有的。我們想做的事，往往是不能做或不敢做的;不想做的事，卻往往又是非要逼著做的。
學(xué)業(yè)上就是如此。從入學(xué)至今，我們已學(xué)了16年的語文、數(shù)學(xué)等幾十門課程。每門都有至少及格以上的要求，每門都有要你優(yōu)秀的殷殷期待。不甘心落后的我們啊，個(gè)個(gè)都學(xué)得死去活來、筋疲力盡;個(gè)個(gè)都考得傷痕累累、體無完膚。有些也許是必須要學(xué)的，但精神上肉體上非要如此疲憊一路走來嗎?
韓寒說得好，全面發(fā)展的結(jié)果就是全面平庸。況且，學(xué)好全部學(xué)科，也不算是全面發(fā)展。辛辛苦苦學(xué)習(xí)了十幾年，究竟為了什么?是每個(gè)人心中真正的夢(mèng)想嗎?我看不是，而是為了考個(gè)好大學(xué)——這是大人們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)定的目標(biāo)。如果考不上呢?這個(gè)夢(mèng)想不是破滅了嗎?難道那些落榜生終生都要處在這破滅的陰影中嗎?16年，16年，16年啊!說起來漫長(zhǎng)，其實(shí)是彈指一揮間。16年的歲月，我們沒用來去細(xì)細(xì)體味身邊的生活，沒用來去享受童年、少年的歡樂，沒用來去做自己喜歡的事，沒用來讓自己的興趣成為特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大，沒用來讓自己的個(gè)性充分張揚(yáng)。總之，16年的年華沒用來讓我們的天性盡情展露、讓夢(mèng)想展翅飛翔，而是用在了永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題上，用在了讓人焦慮讓人頭疼的各種考試上……
老師和家長(zhǎng)們，你們知道我們的夢(mèng)想在哪里嗎?不是在大學(xué)里，不是在仕途間，更不是在掙錢中，而是在我們的興趣里，在我們優(yōu)于別人的智能里，在我們自由成長(zhǎng)的天性中�？墒�，不斷違拗著我們的意志，能實(shí)現(xiàn)嗎?
興趣和專一決定未來。我相信學(xué)16年的聲樂，一般人可以成為優(yōu)秀的歌手;學(xué)16年的舞蹈，一般人可以成為優(yōu)秀的舞者;學(xué)16年的繪畫，一般人可以成為優(yōu)秀的畫家;學(xué)16年的足球，一般人可以帶領(lǐng)國(guó)家隊(duì)踢進(jìn)世界杯……
可現(xiàn)實(shí)是，我們的興趣，我們對(duì)自身追求的專一，我們一直所夢(mèng)寐以求的快樂，常常會(huì)被背書和做題所無情封殺。玩耍、唱歌、跳舞、上網(wǎng)、旅游、會(huì)友等，都會(huì)被認(rèn)為“不是正道”，甚至是“玩物喪志”。被冤枉的我們只能把一肚子氣憋在心里。我們明白，跟大人們理論這些，根本無用。他們會(huì)全盤否定我們的想法，會(huì)講一堆枯燥乏味、令人心煩的經(jīng)驗(yàn)理念。他們總是居高臨下，總是引經(jīng)據(jù)典，總是喋喋不休，總是提醒我們要為自己的“理想”去奮斗，說白了就是“做題做題再做題，背書背書再背書”。對(duì)此，我們除了口是心非地默認(rèn)又能說什么呢?
他們的心距我們的心是那樣的遙遠(yuǎn)，他們的“理想”距我們的“夢(mèng)想”是那樣的風(fēng)馬牛不相及�；ハ喔糸u，互不理解，一道天塹般的代溝橫亙?cè)谖覀兣c他們之間。
他們往往會(huì)拿成績(jī)來判斷一個(gè)學(xué)生的好與差�？沙煽�(jī)好又能說明什么?充其量說明你在課堂認(rèn)真聽講了。商丘市第四高中校長(zhǎng)、特級(jí)教師馬廷勛曾說：“國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育就是‘折磨教育’!折磨學(xué)生!折磨家長(zhǎng)!折磨教師!因此，我一貫建議同學(xué)們，要揚(yáng)長(zhǎng)避短強(qiáng)能力……絕不能因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生某一方面的智能差，就說這個(gè)學(xué)生是笨學(xué)生。比如，那么多奧運(yùn)冠軍，那么多足球巨星，有幾個(gè)數(shù)學(xué)、語文好的?但是你能說他們不聰明嗎?能說他們不是人才嗎?但是，在我們國(guó)家的很多學(xué)校，在很多家長(zhǎng)和教師的心目中，卻只把那些能考上大學(xué)的當(dāng)人才……”他說的多好啊!他是理解我們的，更是理解教育的�？上吆凸�，他的聲音傳不了多遠(yuǎn)，更形成不了社會(huì)共識(shí)。
仔細(xì)回想這十幾年來的生活，我們只是在拿著青春的籌碼去換取高考的分?jǐn)?shù)。起早貪黑，連個(gè)安生覺都睡不好。在校的時(shí)間比在家的時(shí)間多，見老師的時(shí)間比見父母的時(shí)間長(zhǎng)。白天坐在教室里，晚上回家還要學(xué)到深夜，甚至連基本的睡眠都不能保證。都說付出才會(huì)有回報(bào)，可這代價(jià)未免也太大了點(diǎn)吧。君不見有多少人一心撲在成績(jī)上，卻在社會(huì)生活中成了低能兒?君不見一所所中學(xué)，有一半甚至超過80%以上的學(xué)生都戴上了近視鏡?君不見有多少人報(bào)考大學(xué)，為確保成功而填報(bào)自己并不真心喜歡的志愿?有多少大學(xué)生、研究生畢業(yè)后又用非所學(xué)，甚至找不到工作……當(dāng)年他們不是被認(rèn)為最聰明最勤奮嗎?在學(xué)校不是總排前幾名嗎?不是父母、學(xué)校的驕傲嗎?為什么還這樣?我覺得，這一切只能說明一個(gè)問題：這十幾年的學(xué)習(xí)內(nèi)容有問題，學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)目標(biāo)有問題，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有問題!
我不是怒放高原的并蒂雪蓮，也不是跨越海峽的希望之翼，生活的平淡，單調(diào)節(jié)奏更無法想象用靈魂演奏的生命音符是怎樣的優(yōu)美。遙望著蒼穹中那個(gè)最璀璨的星星，一份寂靜，一種困擾，只是花影壓重門……
學(xué)習(xí)的東西若不生成能力，沒用!社會(huì)就這么現(xiàn)實(shí)，這么殘酷。適者生存的原理也體現(xiàn)在教育中。不是說會(huì)背書本知識(shí)，會(huì)做全部習(xí)題就算成才了。光會(huì)讀死書的人，滿腦子之乎者也、幾何證明什么的，根本就是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)生命�？煽v觀現(xiàn)實(shí)，有多少人走在這樣的循環(huán)里，在混沌茫然中失卻了原本靈性的自己啊!對(duì)此，有誰替我們難過?有誰替我們惋惜?有誰替我們排除其間的障礙?沒有話語權(quán)的我們，該向誰訴說?
我到省城讀中專時(shí)，仿若毫無緣由，忽然就對(duì)書著了迷，讀而上癮，整日里手不釋卷。之所以有書可讀，有閑得讀，蓋因?qū)W校有一座四層高的圖書樓，樓內(nèi)藏書無數(shù)，而其時(shí)我們的課程也并不緊張，吃住皆在校舍。我那時(shí)對(duì)隨園主人提出的“書非借不能讀”這一觀點(diǎn)委實(shí)是“頂禮膜拜”——一來囊中羞澀，無錢買書;二來亦無須購閱，圖書館便是我這書蟲的超級(jí)“書房”。所以，中專四年，書夢(mèng)未曾休，書房夢(mèng)卻難得做一回。亦可說，那樣的青春歲月里，書于我，重在“讀”，而非“藏”，或曰“擁有”。我甚至自視頗高，覺著唯有圖書館才是一本本著作典籍的最好歸宿，而不是被私人所獨(dú)占獨(dú)賞。
回望自己走過的路，還有那些逝去的青春年華，真是感慨萬端!我到現(xiàn)在都不明白，為什么某些題目不會(huì)做就應(yīng)該被罵得狗血淋頭，不明白為什么學(xué)校怕出事怕承擔(dān)后果就禁止學(xué)生一切的運(yùn)動(dòng)，不明白為什么本應(yīng)該休息的假期就可以理所當(dāng)然地排上滿滿的課程，不明白我們美麗的青春何以要在充滿焦慮的情緒中度過……我看到的只是，身體垮了，因?yàn)闆]時(shí)間鍛煉;記性差了，因?yàn)楸硶?笑容少了，因?yàn)闆]有時(shí)間去享受生活。等到成熟了長(zhǎng)大了，步入社會(huì)的時(shí)候，才恍然發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己一無所知，是一個(gè)明明記憶很多知識(shí)卻不知道如何運(yùn)用的文盲。曾引以為傲的.高分卷子2毛錢一斤，花大把大把錢買的復(fù)習(xí)題也瞬間成為一堆廢品……
因?yàn)楦冻隽颂嗵�，我們抱怨過、反抗過，最后只能默默接受現(xiàn)實(shí)。表面看，我們被譽(yù)為祖國(guó)的花朵，然而卻沒能像花朵那樣，去歷經(jīng)大自然的風(fēng)雨，去沐浴大自然的陽光。渺小的我們，只能黯然神傷，只能逆來順受，只能不情愿地走在成人們?cè)O(shè)定的軌道上。
在我即將離開中學(xué)時(shí)代的當(dāng)口，但愿這一切不如意的感覺都隨風(fēng)飄逝;但愿那些深愛著我們的老師、家長(zhǎng)乃至一切負(fù)責(zé)教育之責(zé)的人們，能真正走進(jìn)青少年的內(nèi)心世界，尊重他們的意愿，讓他們不再重蹈我們的心靈歷程，讓他們?cè)诓豢蓮?fù)返的青春路上充滿陽光，充滿活力，與夢(mèng)想一起飛。
書屋是我的陣地，我的戰(zhàn)場(chǎng)，我夢(mèng)起飛的地方;書屋也是承載每個(gè)夢(mèng)想起飛的中國(guó)人的跑道。萬般皆下品惟有讀書高，書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯……這一句句一行行的文字都凝聚著中華民族偉大復(fù)興的歷程，都承載著每個(gè)中華兒女的中國(guó)夢(mèng)，為中華之崛起發(fā)憤圖強(qiáng)，為中華之復(fù)興而一往無前，書籍就成了我們披荊斬棘的工具，書籍也是我們夢(mèng)想起飛的翅膀。品書，品好書，猶如飲一杯醇香的陳年老酒，意猶未盡，回味無窮;讀書，讀好書，是唯一讓我們能和古圣先賢思想交流的途徑;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一代代中華兒女為中華民族之崛起所努力而獲得的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的喜悅，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的都記錄在一行行或優(yōu)雅或奔放或感慨或喜悅的方塊字中，以供后人品評(píng)指點(diǎn)，而這些，都需要我們沉下心來慢慢品讀。
那個(gè)木頭做的書架上，已經(jīng)很久沒用了。上面的書也不�？�，所以，書架上，包括那些不�？吹臅�，都落下了一層薄薄的灰。
篇三：我的青春我的夢(mèng)征文共青團(tuán)員1500
當(dāng)朝陽的曙光突破黎明，晨曦鋪滿天際時(shí)，我知道，全新的一天開始了，我也明白:今天，又是奮斗的一天。---題記
14歲·吐露新芽
早晨我懶洋洋地從床上爬起來，依依不舍地告別了甜甜的美夢(mèng)，背起鼓鼓的書包出了門，大步流星地在街上走著。這是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，天邊才剛剛泛白，街上都是和我差不多大的孩子們。寒風(fēng)凜冽，可看到我們這些學(xué)生的背影，是那么堅(jiān)定，那么朝氣蓬勃，這分明是奮斗的身影呀!
望望手表，時(shí)間在一分一秒地流逝。于是我加快了腳步，在上課鈴聲響起之前，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)了教室。不知是什么總是促使我按時(shí)到校并嚴(yán)格完成任務(wù)呢?也許是我明白，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我不再是個(gè)孩子了，我得努力，得拼搏啦!
上課時(shí)，同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽老師講解或是忙著做筆記，探究問題。老實(shí)說，我們有一點(diǎn)累，有一點(diǎn)疲倦，但我們誰不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?老師和父母時(shí)時(shí)刻刻告誡我們得努力學(xué)習(xí)，我們總是說嘮叨，可是我們誰不聽呢?這是因?yàn)槲覀兇罅耍覀冮L(zhǎng)成大孩子啦。
課后，同學(xué)們總是會(huì)聚在一起，或是討論疑難的問題，或是談天論地。記得，我們喜歡談?wù)摰脑掝}是各自的理想。小Q說他的夢(mèng)想是成為一個(gè)和貝克漢姆一樣的世界級(jí)球星，阿呆則說他的夢(mèng)想是成為一名和班主任一樣的人民教師，小豐更是說他要成為和莎士比亞一樣的大文豪。我們心中有各自的夢(mèng)想，我們心里裝滿了那些五彩斑斕，絢麗多彩的夢(mèng)呢!
14歲，在我初三的那年，我恍然有一種想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的沖動(dòng)。也許就在那年，我才悄悄地吐露新芽。我想，我?guī)еＭ霭l(fā)，也必將帶著微笑成長(zhǎng)。
15歲·含苞待放
在經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷人生第一個(gè)小小磨礪后，我很順利地完成自己心中小小的夢(mèng)想--成為一名合格的高中學(xué)生。
有人總會(huì)問我:“你現(xiàn)在上初幾啦?”我總會(huì)很驕傲很自豪地說:“我上高一啦!”
高中果然就像學(xué)哥學(xué)姐們說的那樣，學(xué)習(xí)任務(wù)的確很重。有人說:“選擇高中就是選擇吃苦。”而我卻要說:“選擇高中就是選擇享受青春，享受成長(zhǎng)”
在開始邁入高中之前，我又為自己定下了一個(gè)目標(biāo)，在小小的心里又種下了一棵夢(mèng)想的種子。開始我會(huì)猶豫，這棵種子能否長(zhǎng)成蒼天大樹呢?可是現(xiàn)在，我會(huì)無比堅(jiān)定地相信，我相信有一天，我會(huì)化繭成蝶，有一天我會(huì)站上屬于自己的人生巔峰的!
記得昨天和同伴相約一起去書店買書。在買書的時(shí)候，一個(gè)小女孩拉拉我的衣角，說:“叔叔，你能幫我拿那本書嗎?”我愕然。我驚訝地問同伴:“什么時(shí)候我變成了叔叔呢?”同伴聳聳肩，笑著說:“你還以為你很小呢!”
一語驚醒夢(mèng)中人，是呀，我還小嗎?不，我不小了!我好像聽到心里有這樣一種令我心跳加速的聲音。是的，我已經(jīng)不再是那個(gè)父母懷抱里的寶貝了，我是一個(gè)小大人了。我有自己的喜、怒、哀、樂，我有自己的思想，有自己的個(gè)性，更重要的是，我有一個(gè)夢(mèng)!
我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)努力，會(huì)為這個(gè)夢(mèng)拼搏。至少，我明白，，只有奮斗過、經(jīng)歷過、感受過，青春才會(huì)無悔!
15歲，我剛上高一;15歲，我成為一個(gè)小大人了;15歲，我就像一朵含苞待放的花朵，在青春與奮斗的澆灌下，才能開出絢麗的花兒!
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