小學(xué)學(xué)美德少年征文
美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。下面小學(xué)學(xué)美德少年征文是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
第一篇：小學(xué)學(xué)美德少年征文
中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家�？墒牵龔膩聿徽f苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎?
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國(guó)文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德。“傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年。”這并不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長(zhǎng)河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。
第二篇：小學(xué)學(xué)美德少年征文
美德，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的詞語，可是，它卻蘊(yùn)含著深刻的奧秘，需要你去發(fā)掘，只要你用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美德其實(shí)很簡(jiǎn)單。你們問我美德是什么?美德是你彎腰的一瞬間;美德就是教室里朗朗的讀書聲;美德是你一句溫馨的問候……
在學(xué)校里，我們應(yīng)該要互相幫助，上課積極舉手發(fā)言，不要跟同學(xué)鬧小別扭，借了東西應(yīng)該要及時(shí)歸還。最重要的一點(diǎn)，就是“好好讀書，天天向上!”
在家里，我們應(yīng)該要及時(shí)完成做一，不要邊玩邊寫。另外要和媽媽分擔(dān)一些家務(wù)事，記得有一次，我看見一個(gè)朋友正在家里洗著衣服，我很好奇，邊問她：“家務(wù)事不是應(yīng)該是媽媽做的嗎?”她看了我一眼，不緊不慢的告訴我：“我們長(zhǎng)大了，媽媽老了，我們要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)事的啊!你看看，她們天天工作已經(jīng)很累了，回家后還要操勞家事，我現(xiàn)在幫她做好了，她回來就能好好的休息啊!”聽到這兒，我羞愧地低下了頭，她意味深長(zhǎng)的看著我，我的臉紅紅的，火辣辣的，額頭上流出汗水，滴到了地上，發(fā)出“啪”的聲音，清脆又響亮。我感到羞愧極了，她比我小一歲，就懂得這些道理，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，難得我不該懂事了嗎?我受到很大的啟發(fā)，回家后，我就把臟衣服拿出來洗，雖然我不會(huì)，但我試著去學(xué)。我還幫忙洗了碗，我的心里甜滋滋的'!因?yàn)槲易隽艘患瞬黄鸬氖?我第一次發(fā)現(xiàn)，原來美德這么簡(jiǎn)單!
今天我們學(xué)校展開“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)，我覺得這是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，所以我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起。
以前，我對(duì)地上的紙屑是視而不見，現(xiàn)在我能彎腰撿一撿;以前，我總是很貪玩，經(jīng)常要到睡覺時(shí)才想起有作業(yè)沒完成，現(xiàn)在，我一會(huì)到家就能自覺地認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè);以前，家務(wù)事我?guī)缀跏遣慌�，現(xiàn)在我能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事了。
大家都知道，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來。所以我們要做一個(gè)愛國(guó)、敬業(yè)的美德少年，我們要做一個(gè)誠(chéng)信、友善的美德少年!讓我們從我做起，從小事做起!也祝愿你們?cè)趯W(xué)校里健康、快樂!
第三篇：小學(xué)學(xué)美德少年征文
“文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個(gè)角落;如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。”這就是我在讀美德故事時(shí)的感悟，一些本已模糊的往事不禁又浮現(xiàn)在眼前。
有一次，我在家里寫作業(yè)，，有人在外面聊天影響到了我，可我卻不是好聲好氣地勸告，而是大發(fā)雷霆：“吵什么吵，吵死人了，一邊去，別妨礙我。”就這樣，因?yàn)閼B(tài)度的粗暴，我失去了兩個(gè)朋友，還在別人心目中成為了一個(gè)蠻不講理、不文明的人。但是現(xiàn)在，我卻在不斷改變。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的星期天，“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”瞧，媽媽又在催促我了。“等一下不行嗎?大驚小怪的!”我沒好氣地說。終于，媽媽使出了她的絕招—“驚天獅子吼”：“快—點(diǎn)—呀—”面對(duì)這樣強(qiáng)烈的“攻勢(shì)”，我招架不住了，無可奈何，只好去完成這“艱巨而偉大的使命”—去圖書館借書，媽媽經(jīng)歷了“千辛萬苦”，終于把我送上14路公交車上。這車還真寬敞，竟能容納約莫30人，當(dāng)然，空的座位可謂是屈指可數(shù)。突然，車上突然上來了幾位老人。我想起老師常教育我們要助人為樂，于是趕緊給眼前的一位老人讓了座。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狀況：有位老爺爺沒位置坐。因?yàn)�，這時(shí)老爺爺旁邊那位年輕力壯的小伙子居然若無其事，我氣憤極了，真想沖過去教訓(xùn)他們一頓。就在此時(shí)，一個(gè)與我年齡相仿的少年的話打斷了我的思索，“老爺爺，您到我這兒坐吧!”“哦，好孩子，謝了!”老爺爺感激的說。此時(shí)，我震驚了，他可是一個(gè)病人呀!只見他的右手上系滿了繃帶。他同時(shí)也是一位“紅領(lǐng)巾”。我看著那些身強(qiáng)體健的年輕人，不禁慨嘆：相比起來，他們可真是渺小。我離目的地越來越近，車上的人也越來越多，看著“紅領(lǐng)巾”搖搖晃晃，我還真有點(diǎn)為他擔(dān)心。“到了，到了!”我激動(dòng)說。我猛的一跳，一不小心把“紅領(lǐng)巾”撞倒了，他的右手著地，鮮血頓時(shí)染紅了繃帶。“對(duì)……對(duì)不起。”我支支吾吾地說。“沒事，你也不是故意的!”說完，他還露出了一個(gè)陽光般的微笑。我小心翼翼地?cái)v扶著他向醫(yī)院走去，路上的寒風(fēng)刮在我的臉上刺骨的寒冷。但是，這個(gè)陽光般的微笑卻使我內(nèi)心無比的溫暖。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!就讓美德之花遍地開放吧!從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)做一位美德少年!
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