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傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年作文

時間:2020-11-15 13:59:26 勵志作文 我要投稿

傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年作文

  美德是我們應該要提倡的,在生活中我們也要行動起來,用行動進行美德的宣揚!傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年作文是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。

傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年作文

  篇一:傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年作文

  美德好少年,要求會學習,會休息,會健體,還要擁有美好的品德。真別說,我們班就有這么一位。

  顧曉儀同學,從一年級入學開始,就年年三好生。為了考上理想的中學,她奮起直追,每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關系也比較好,和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時,幾乎全票通過。我們這次去采訪時,她正在寫作業(yè),我看了看那工工整整,方方正正的字體一看就知道這是名好學生。我又觀察了一下她的書桌,非常整潔,還有那書柜,雖然只有兩個,卻整齊地排放了大大小小的文學類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多,但一點兒也不凌亂。

  觀察了顧曉儀同學的學習環(huán)境后,我們問了一些關于她學習方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們,不管功課怎么緊張,也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞,實在做不完作業(yè),就第二天早早起來做。學習方面的技巧也就是要認真聽講,課堂上的四十分鐘非常重要,可以頂課后的`四個小時,在課余時間里,顧曉儀經常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈,再騎騎自行車,對身心有極大的好處。課間,顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠,休息那過于疲勞的雙眼。

  顧曉儀還非常喜歡自學。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們,她利用寒暑假時間學習和閱讀,不僅提高了自己的英語水平,而且每個暑假都過得十分充實。

  采訪過后,我決定學習一些顧曉儀同學的優(yōu)點來彌補自己的不足,爭取在新的學期超過顧曉儀,成為新一批美德好少年!

  篇二:傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年作文

  我叫陳袁欣。我是一個活潑開朗、樂觀大方的女孩,是一個名副其實的“美德少年”。

  我學習勤奮、成績優(yōu)異,每學期都會捧回一張“三好學生”的獎狀;我尊敬老師、關愛同學,班里班外我都是老師的得力助手,當別的同學有困難時,我都會毫不吝嗇地伸出援手;我多才多藝,已經分別通過了上海音樂學院小提琴7級考試和社會書法硬筆7級考試;我興趣廣泛,騎自行車、游泳、溜旱冰、讀書、看動漫等,都是我喜歡的娛樂方式。

  在家,我是家人的“小棉襖”。我的學習一點也不用父母操心,我總能堅持自己的事情自己做,而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。我從小就懂得“百善孝為先”,“孔融讓梨,黃香溫席”教會了我做人的道理,也真正理解了《弟子規(guī)》中“入則孝,出則弟”的深刻含義。

  我是社會上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每當在公共場合看到污染環(huán)境的垃圾,我都會毫不猶豫地把它們請進垃圾箱里。我倡導大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水,要懂得它們的來之不易,共同愛護我們的地球家園!

  在今后的學習和生活中,我會倍加努力,爭取做得更好,讓自己成為一個對社會有用的人!

  篇三:傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年作文

  美德,是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活,不僅僅是你有美德之稱就行了,在這個現(xiàn)實生活中有許多事是不公平的,有美德的人總是被遺忘,而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。

  中國,一個文明古國、禮儀之邦,講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要想成為合格的學生,就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習,圖的是一時之快,丟的卻是自己的人格和尊嚴。記得在三年級的時候,那天我剛從圖書館里出來,迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買了一個冰棒,出來時,我就隨手把包裝袋扔到了地上,若無其事地走開了。我偶然回頭看了一下,那個冰棒的包裝袋不見了。我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)在離我不遠的地方,有個垃圾桶旁邊站著一位小男孩,他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖,費勁地抅向垃圾桶,他的手里拿著的就是那個包裝袋。我的臉火辣辣的燙,連小孩子都知道要將垃圾扔進垃圾箱,我卻不懂得。我快步走向他,把垃圾扔進了垃圾箱。當小男孩向我微笑的時候,我的心底涌起一股暖流,我今天雖然犯了一個錯誤,但是我用美德把這個錯誤填平了。

  美德能凈化人的心靈,成為一個美德好少年吧!

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