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高中答案在風中飄蕩創(chuàng)新作文范文
開放你被禁錮的思維模式吧，忘記標準答案，忘記唯一答案，得出屬于你自己的獨特的答案!下面是小編整理的高中答案在風中飄蕩創(chuàng)新作文范文，希望大家喜歡。
高中答案在風中飄蕩創(chuàng)新作文范文【1】
任何問題都不止有一個答案，不管是什么樣的問題。答案的多少完全取決于思考者本身，取決于他是否敢想敢做。 1+1=?一年級的小朋友會乖乖地在考試卷上寫2，但2絕不是惟一的答案。1+1可以是1，可以是3，可以是0，可以是10，可以是11，只要為你的答案找到一個合理的解釋，那他可能就是正確答案。
那么，面對一個簡單的問題，你究竟能得出多少答案呢? 曾經有人就這個問題在不同年齡層次的人群中展開過調查，調查的結果頗有些諷刺疑問。 記者在白板上畫了一個標標準準的圓。“它像什么?” 公務員的辦公室里，普通職工看著科長，科長望向處長，處長盯著主任，主任去求援女秘書。女秘書走過來和他耳語了幾句后，主任堅決地對記者說：“對不起，這個問題的答案我們需要討論研究一下!” 大學的講堂里，大學生們給出了他們的答案——一陣爆笑。“這么簡單的問題，還來問我們?”這是大學生僅有的回應。 中學和小學的教室里，情況很相似。一個調皮的孩子站起來大聲說：“像零!”隨即遭到老師的呵斥，之后，便是冷場。
終于，在充滿歡聲笑語的幼稚園里，記者得到了他想要的答案�？吹酱蟠蟮膱A圈，孩子們一個個爭著發(fā)言：“像太陽!”!“像燒餅!”“像蘋果!”“像老師生氣時的眼睛!”…… 不諳世事的孩子，可以用自己豐富的想象力，給出無數(shù)準確、有趣的答案，而滿腹經綸的'成年人，卻無法想到任何的答案，或者，想到了也不敢說出來。不得不說，這是一種悲哀，也是對現(xiàn)代教育模式的拷問。 學校里，數(shù)學老師總是說：“標準答案只有一個!”鑒于數(shù)學這門學科的特點，這樣的話還可以接受，但如今，這樣的話已不斷地出現(xiàn)在英語老師、語文老師的口中，而且，語氣十分堅定答案作文記敘(7篇)作文。其實，對于語文這樣的學科，本不該有任何的“標準答案”，而是應該鼓勵大家一起開發(fā)思維，互相啟發(fā)，接受各式各樣的答案。
答案標準化的危害是顯而易見的，也是可怕的。一個孩子將他獨特的答案交給老師，也許，他的心中美滋滋地想象著老師的表揚，而到手的作業(yè)本上卻只有一個大大的冰冷的紅叉。長此以往，可以想見這個孩子肯定會失去了思考各種答案的興趣。在“答案標準化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己與生俱來的創(chuàng)造力。 現(xiàn)代教育扼殺了各種奇思妙想的答案。
我們，作為普通的中學生，沒有能力改變這種模式，但我們可以改變我們自己，在腦海深處尋找那些看似幼稚卻實質奇妙的答案。不要被現(xiàn)代教育所控制，現(xiàn)代社會最需要創(chuàng)造性人才，最需要那些面對一個問題能得出數(shù)十甚至上百個答案的人才。 開放你被禁錮的思維模式吧，忘記標準答案，忘記唯一答案，得出屬于你自己的獨特的答案!
高中答案在風中飄蕩創(chuàng)新作文范文【2】
今天的世界是多么的美好，但提起過往，誰也無法忘記那殘酷的二戰(zhàn)期間炮火連天的世界，人們那凄慘的面孔。打開記憶的閘門，我仿佛回到過去，那個時間，那個地點，那場戰(zhàn)爭……
天上烏云朵朵，看地下硝煙四起，太陽也好似故意躲避，不愿放光照亮人間。
在我夢里的深處，曾經盛開著滿地鮮花。夢醒時我睜開眼，卻看到了與這截然相反的景象，不知噩夢就此降臨……
白凈的溪流變得暗紅，滿地的鮮花被鮮血澆灌，硝煙彌漫著，炮火響徹云霄。
這一切是怎么了?為什么?為什么會這樣?告訴我!告訴我為什么會這樣?為什么? 人們紛紛逃竄，有的在我眼前倒下，他們臉上滿是血痕，兩行淚珠無比凄厲。這災難突如其來，沒有誰知道，為什么在這個地球上，人類，這個種族，要互相殘殺。看啊!槍聲結束了鮮活的生命，淚水代表著災難的降臨。
那些在戰(zhàn)爭中死去的人們，你們知道嗎?這不是我們想要的!你們知道嗎?這不是上天注定的!我也是人類，我也同是大地的孩子，地球，是我親愛的母親。我和你們一樣，不希望這一切發(fā)生，不希望人類互相反目，不希望為了自己的私信與貪婪與大地的兒女為敵!我們都共同生活在地球上，這是千百年來不變的事實，那這就是說明，我們是一家人，也許我們來自不同的國家和地區(qū)，語言不同，信仰不同，但是我們能用心靈來溝通，用真誠來交流!請你們看看吧，現(xiàn)在我們的家人們正在遭受怎樣的苦難?我們的家人們都在哪兒?我們難道就不能和平地相處與發(fā)展嗎?我們就不能和諧地生活在地球上嗎?
其實，這一切都是可以避免的，我們是能夠和平的。只是仍然有一種力量在百般阻撓著，是什么?是一己私心，一時自利!這是引起戰(zhàn)爭的根底!只要我們毫不留情的斬除它，消滅它，我們將會看到烏云后面那明亮的曙光!雖然這道光很微弱，但是對于我們來說就已經足夠!足夠了!
每當我聽見震耳的槍聲，每當我看見倒下的人們，我心里是憤慨的，是無奈的，我想去阻止而我卻無能為力!我呼吁了，但是沒人應聲，我一個人用和平作于羽，復團結作翼嗎，卻怎么也飛不起來!我沒有領投的大雁幫我?guī)�，也沒有成對的雁群同我齊飛，我怎么飛得起來?
我渴望，我希望有一天能飛過這可怕的戰(zhàn)場;我渴望，有一天能實現(xiàn)夢想。就像我夢里的那樣，百花盛開，泉水叮咚，只有鳥兒的歡唱和孩子們的笑臉，只有明媚的陽光和勤勞的人們，不再有煙熏火燎，不再有戰(zhàn)火硝煙不再有炮火槍聲，不再有眼淚仇怨!那么地球將會是一片凈土，一片樂土，將是一座輝煌的殿堂!
是啊，那樣該多好，人們團結互助，與自然一家親，每個人臉上微笑是代表，祝愿是名片!我們笑了，當我驀然回首，在雨后的`天空中掛起了一道絢爛的彩虹!
當我走過你的身邊，我愿帶走你的笑臉，心中沒有一絲烏云，陽光變得更加鮮艷，但愿會有那么一天，再也沒有眼淚仇怨，再也沒有流血離散，共有一個美麗家園。太陽在不停地旋轉，自古就從沒有改變，宇宙那無邊的情懷，擁抱著我們的心愿。但愿會有那么一天，大海將把沙漠染藍，讓和平的福音傳遍，以微笑來面對祖先。
我們一直以來的渴望，在昨天今天之間，將要畫上圓滿的句號，那時候鮮花滿山崗，笑聲與歌聲蕩漾全世界!
誰忽然又在耳畔輕輕吟唱著這首小詩?是人類!
讓所有的人們，所有的孩子遠離戰(zhàn)爭，放飛他們的夢想，放飛我們的渴望!
我渴望，我渴望世界的和平。
這不是我一個人的渴望，而是所有人的渴望，是我們的渴望!我渴望和平，我們渴望和平!
高中答案在風中飄蕩創(chuàng)新作文范文【3】
公元25世紀，舒曼博士發(fā)明了一種神奇的藥水，可以使任何一種動物的智力迅速提高。人們一開始根本不信，但是后來他們親眼看見舒曼博士與一只用過這種藥水的猴子用多種語言對話……
于是，世界科技大會召開了。
有人說：“我們應該把所有的科學獎頒發(fā)給舒曼博士，因為他的成就已經超越了牛頓、愛迪生、愛因斯坦等人。”
有人說：“這至少可以解決人類癡呆疾病，我們不必再擔心那幾千萬人成為無用的人了。”……
人們都沉醉在美好的幻想之中，突然，傳來了一個駭人聽聞的消息：那只用過藥水的猴子偷走了所有的神奇藥水及其配方。全場都震驚了，假如全世界的猴子都喝了這種藥水……
果然不出人們所料，喝了藥水的猴子們以極快的速度攻占了一座又一座大城市。人類的抵抗根本不起作用，因為猴子的智商已經超過了人類。不到一個月的時間，猴子們已經攻占了幾十座大城市。
世界聯(lián)盟被迫召開會議，參加這次會議的都是各國軍事首腦。
主持會議的.俄羅斯代表說：“請各位到此，是因為猴子事件�，F(xiàn)在，我們人類的生存已受到了威脅，敬請各位出謀獻策。”
美軍元帥說：“我的方法很簡單，動用我們所有的裝備，集中全部的軍事力量殺光猴子，我就不信我們打不過一群猴子!”
英國首相說：“您太沖動了!事實證明，與靈巧的猴子作戰(zhàn)，我們只能被動挨打。而且現(xiàn)在猴子的智力已經超越了我們。它們一小時就能研制出一種新式武器。一天就能攻下一座城市。”
法國總統(tǒng)說：“我們歐洲有洲際導彈發(fā)射臺，我們寧可丟失半個地球也要把猴子消滅掉!”
大家還沒來得及討論法國總統(tǒng)的提議，又一個壞消息傳來：歐洲的洲際導彈發(fā)射臺被猴子占領了!它們還無師自通地發(fā)明了一種超遠程洲際導彈。
俄羅斯代表嘆息道：“現(xiàn)在只有猴子用導彈打我們的份兒啦!”
在場的人都感到導彈似乎就要落在自己的頭上了，紛紛驚慌起來。
噩耗一個接一個傳來：
法國已被攻陷。
德國危在旦夕。
……
這時，中國代表眼睛一亮：“我們還是找舒曼博士吧，藥水是他發(fā)明的，他應該有辦法!”
事到如今也只好如此了。人們找封舒曼博士，問：“尊敬的博士，您是否有辦法將猴子的智力降低?”舒曼博士說：“沒有。”見大家都怒視著自己，他忙說：“我正在向部分地區(qū)的猴子噴灑新藥水，讓這些猴子更聰明。”“瘋子科學家!”美國元帥怒氣沖沖地說。舒曼博士說：“最好等會兒再生氣�，F(xiàn)在，猴子軍團是一個整體，一旦它們中的一部分變聰明了，這部分猴子就會瞧不起別的猴子，猴子軍團內部就會發(fā)生大混戰(zhàn)。最后，它們的戰(zhàn)斗力定會大大削弱。”
果然，不久后，猴子軍團展開了持續(xù)三年的內戰(zhàn)，成千上萬的猴子被“自己人”消滅了。最后，人類全面反擊，收拾殘局，終于贏得了這場戰(zhàn)爭。
現(xiàn)在，人類社會仍然存在著種族歧視，那么將來的某一天，人類會不會落得和這些猴子一樣的下場呢?
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