初中答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文范文
其實(shí)沒有唯一的答案,它都是自己定義的。下面是小編整理的初中答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文范文,歡迎閱讀。
初中答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文范文一
在中國南京,一座依山傍水且歷史悠遠(yuǎn)的城市,就是在這片山光水色的土地上1937年12月13日,日軍攻占南京后,為了報復(fù)中國軍隊(duì)的抵抗,竟然進(jìn)行了舉世震驚的南京大屠殺。日軍集體大屠殺28案,19萬人,零散屠殺858案,15萬人。日軍在南京進(jìn)行了長達(dá)6個星期的大屠殺,中國軍民被槍殺和活埋者達(dá)30多萬人。發(fā)生了慘絕人寰的大屠殺,數(shù)以萬計(jì)的人民喪命。然而,夏淑琴卻是其中得以幸存下來的一個,可以說,夏淑琴很幸運(yùn),1929年5月出生在南京。日軍進(jìn)攻南京前,家里共有9口人,一家人住在城南新路口5號一哈姓(伊斯蘭教徒)的房屋里,在新路口5號,除了我和妹妹夏淑蕓,全家7口被日軍殺害,我和妹妹是被人從死人窩里揀出來的兩個孩子。
人們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)爭?和平就是財富,和平就是美好,和平就是幸福,和平就是人們最大的友誼。
前不久,我在電視上看到陷入戰(zhàn)爭的伊拉克,就像一片廢墟,許多房子都倒掉了,人們穿著破破爛爛的衣服,骨瘦如柴。據(jù)新聞?wù)f,他們每天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物,城市里沒有干凈的水和足夠的糧食供應(yīng)。在電視里,還不時看到垃圾堆旁小孩子的身影。說明什么?戰(zhàn)爭,讓人無家可歸,讓人吃不飽,穿不暖。
我真的不知道為什么,人類為什么要戰(zhàn)斗,是為了擴(kuò)建地方嗎?是為了以大欺小嗎?還是為了顯示自己國家有多強(qiáng)大?還是為了滿足自己的自私。還有抗日戰(zhàn)爭時期的“南京大屠殺”,那“萬人坑”奪取了多少中國人的性命啊!可以把戰(zhàn)爭從人類腦海里消除嗎?讓那純潔,和平的鴿子滿天飛翔。讓每個國家都手拉手?這些都不是不可能的,而是人們不愿這么坐。只一心想著自己,不為別人想一想。
灰色的心靈,黑色的恐怖,紅色的奮戰(zhàn),金色的勝利,這就是多色的歷史,它提醒我們今天的生活來之不易,我們要將愛心撒滿人間,讓和平之花在心靈的每個角落綻放。
現(xiàn)在的我們生長在一個幸福,和平的年代,沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭炮火的洗禮,也沒有目睹過家園的覆滅,更沒有處在國家顛覆的年代,我知道這是和平給我們帶來的最大的快樂?墒俏覐睦弦惠吶藬⒄f的故事里知道了那些不曾和平的年代的滄桑。在150年前我們的祖國母親遭受到了一場史無前例的劫難,八國聯(lián)軍靠著洋槍洋炮,持強(qiáng)凌弱侵占了我們的國家。祖國母親的身軀被踐踏,房屋被焚毀,無數(shù)的珍品被洗劫。祖國母親的孩子家破人亡,妻離子散,過著水生火熱的生活。在忍無可忍的情況下,無數(shù)的中華兒女挺身而出,不顧自身的安危與榮辱,團(tuán)結(jié)一心終于把列強(qiáng)趕出了中國的土地,維護(hù)了母親的尊嚴(yán)。我的祖國母親和她的孩子在長年的戰(zhàn)爭與傷痛中,深深懂得了和平的重要,并用自己的實(shí)際行動珍惜并維護(hù)著和平。
其實(shí)和平二字,我的理解就是世界所有地區(qū)都能和諧相處,人民安居樂業(yè)。我們同生活在一片蔚藍(lán)天空下,同是地球母親的子女。哪位母親愿意看到自己的孩子自相殘殺,戰(zhàn)爭不斷?賀拉斯曾說過:所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭中數(shù)以萬計(jì)的士兵在前線奮勇殺敵,而獨(dú)守家中的母親們成日擔(dān)驚受怕的。面對戰(zhàn)爭,受傷的永遠(yuǎn)是無辜的人民,而毀掉他們幸福生活的總是那些好戰(zhàn)的統(tǒng)治者、政客們。有事,我就在想:干脆把那些主張爭斗的政客們自己去打吧!拼個你死我活的才好。
最后引用幾句歌詞:
一只白鴿要翱翔多少海洋才能安息在沙灘上?
炮彈要飛行多少次才能永遠(yuǎn)被禁止?
我的朋友,答案在隨風(fēng)飄蕩。
初中答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文范文二
一只白鴿要飛越多少海洋,才能在沙灘上入眠?
炮彈要飛多少次,才能將其永遠(yuǎn)禁縛?
一座山峰能屹立多久,才會被沖刷入海?
一個人要多少次仰頭,才能望見蒼天?
朋友,答案在風(fēng)中飄蕩。
這是一首詩。作者是一個美國黑人。
一個黑人,抱著一把吉他,用音樂的方式唱出了這首詩。
他創(chuàng)作了許多詩,無一例外地,他都是彈著吉他,用音樂朗誦這些詩。
今年,他獲獎了,大獎,諾貝爾文學(xué)獎。這個黑人,名叫鮑勃·迪倫。
他來過中國,在北京一個巨大的體育館開過個唱。他不習(xí)慣那么大的場面,刻意將舞臺“縮小”,裝扮成一座酒吧。他是從酒吧走出來的,他喜歡酒吧。
我們都聽過他的歌。我們一直將他當(dāng)作藝人,但現(xiàn)在,我們似乎要改口稱他為詩人了。
對于這一切,鮑勃并不愉快。鮑勃說,我是唱歌的`,鮑勃又說,我拒絕領(lǐng)獎。鮑勃的原話是“接受比拒絕更危險”。
不去領(lǐng)獎,意味著鮑勃不需要定制燕尾服了。領(lǐng)諾貝爾獎確實(shí)很麻煩,需要穿上燕尾服。那種服裝,有人穿著像個貴族,有人穿起來像只胖企鵝,比如中國的莫言。莫言不怕出這個洋相,出洋相是提高回眸率的賣萌技法,何況,莫言代表的是中國文學(xué),中國文學(xué)走出了中國,莫言個人形象變丑了也是值得。
八月長安,一個女孩的網(wǎng)名,這樣說還不到位,她是網(wǎng)劇《最好的我們》的編劇。這部網(wǎng)劇現(xiàn)在火得很,單日播放量據(jù)說達(dá)到14億次。記者問,高中階段有什么后悔事么?她說,沒有早戀算一件。我看了《最好的我們》的第一集,幾個高中生,男的女的顏值都好,估計(jì)他們一定會早戀。八月長安用這樣的方法補(bǔ)償了自己的青春。她更值得我們留意的是下面這段話:“一個人的青春是值得發(fā)掘的。很多人在那個時候成為了他自己,然后就再沒變過。成人的悲切都是少年時代形成的,只是他以為自己忘卻了。”
“成人的悲切都是少年時代形成的”,說的人凜然,看的人也凜然。
成人的悲切是什么?我已是成人,但一時也說不清什么是悲切。挫折茫然、性格分裂、沒聽過音樂會、不會打高爾夫、用只筷子在飯碗里攪咖啡、新年將至卻沒人給自己寄賀卡……這些膚淺無聊能夠叫悲切么?我只記得自己臉上手上的疤痕都是少年時代遺留下來的青春余韻。
來說說蘇童的悲切吧。蘇童寫過舊式女性的凄苦人生,他自己也并不是個快樂無邊的人。小時候,父母移民到蘇州,他也就被動地成了蘇州人。但蘇童一直覺得自己來歷不明、身份可疑,他常常問自己,我是哪兒人。他說:“蘇州那個地方很排外,蘇州人認(rèn)為所有不說蘇州話和上海話的人都是外地人。說外地話的人當(dāng)中又分三六九等,說蘇北話的是最被人瞧不起的,蘇北代表著窮、沒文化、沒教養(yǎng),問題就來了,我的故鄉(xiāng)是哪呢?”這個問題難度不高,蘇童找到了答案,原來他是揚(yáng)中人。江蘇以長江為界,北是蘇北,南是蘇南,揚(yáng)中是長江上的一個島,地域歸屬確實(shí)有點(diǎn)曖昧,不是蘇北,卻也不是蘇南,不尷不尬的。所以,蘇童可以自豪地說他不是蘇北人,卻不能大聲地說他是蘇南人。他的少年時代,因此常常感覺受到了地域歧視。
阿西是詩人,他最近和垃圾較上了勁。我們來看看他寫了什么:“太陽照在新農(nóng)村巨大的垃圾堆上,短信垃圾掛在電訊公司的兩端。小學(xué)生穿垃圾制作的服飾舉手升旗,干農(nóng)活的人把塑料垃圾深埋。你帶著垃圾去另一個城市探望病中的父母,你還要帶著幾句文字的垃圾。”河南的垃圾是什么顏色?浙江的垃圾又是什么顏色?我們?nèi)ミ^河南、去過浙江,可是誰注意那些垃圾啊?我們只知道河南的龍門石窟、浙江的西子湖畔?墒前⑽飨癍h(huán)保觀察家一樣注意到了。他說“河南的垃圾是黃色的,浙江的垃圾是黑色的,陜西的垃圾是白色的,云南的垃圾是粉紅色的。”他要是一直往下說,一定會說到我們省。謝謝阿西,他不往下說了。這是給了我們面子。百度上查查我們省,概況上說得那么好,山清水秀,偏偏有許多垃圾,還偏偏找不到地方將這些垃圾隱藏起來,一陣風(fēng)吹來,塑料袋就能飛到電桿上,飄到河塘里,這樣的五彩繽紛、意氣風(fēng)發(fā)是讓人臉紅的。原來人有悲切,一塊土地也會有悲切啊。
格非回老家,老家沒有了,只有滿眼廢墟。那天飄著細(xì)雨,格非在老家門前的破石頭上坐了兩小時。這個獲得茅盾文學(xué)獎的大作家,那個時候也是悲切滿懷。格非個人意義上的鄉(xiāng)村生活徹底結(jié)束。鄉(xiāng)村已邊緣到連根端掉,成了無根之木,無源之水。他的家鄉(xiāng)僅存在于他的記憶之中了。現(xiàn)在,格非將這種記憶寫成了又一部小說《望春風(fēng)》。有評論說,這部小說是“廢墟之上一群亡靈的喃喃自語”。這樣的評論可能不會讓格非滿意。格非說他在小說中給他的鄉(xiāng)親們安排了一個暖色的結(jié)尾。什么結(jié)尾呢,也就是鄉(xiāng)親們手?jǐn)y著手,結(jié)著伴兒,又回到拆成了廢墟的村子里“住”下了。這個結(jié)尾溫暖么?這是更好一點(diǎn)的命運(yùn)么?
小說寫作中的情感走向有沒有固定套路呢?美國一所大學(xué)的研究員在英文小說庫中選了1737個故事,利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行分析,最后得出結(jié)論,說小說寫作的情感走向有六種基本套路。他們?yōu)檫@六種套路分別起了名字:一是白手起家型 (幸福感逐步上升),二是家道中落型 (幸福感逐步下降),三是穴人型 (幸福感先落后漲),四是伊卡洛斯型 (幸福感先漲后落),五是灰姑娘型 (幸福感先漲后落再起) ,六是俄狄浦斯型 (幸福感先落后漲再落)。這六種核心的情感軌跡是磚瓦,由這些磚瓦支撐起了復(fù)雜的文學(xué)世界。他們的研究發(fā)現(xiàn),最受歡迎的小說類型為灰姑娘型和俄狄浦斯型,一個是喜劇,一個是悲劇。其余的類型都是有悲有喜,成分不同而已。人類其實(shí)就是這么簡單,一點(diǎn)兒幸福感就讓人類覺得幸福滿滿需要看些悲劇來調(diào)劑,一點(diǎn)兒悲傷感又讓人類覺得太沉重了立馬就要換成喜劇頻道。人類從整體上看,沒有什么深刻的悲切感。
還要說一說鮑勃·迪倫。我以為他發(fā)表聲明拒絕領(lǐng)取諾貝爾獎,其實(shí)那是網(wǎng)上的假新聞。鮑勃·迪倫只是一言不發(fā),沉默,沉默,再沉默。頒獎方熬不住了,也不顧紳士形象了,開始指責(zé)鮑勃·迪倫“傲慢無禮”。而鮑勃·迪倫還是沉默。這回,輪到瑞典學(xué)院悲切了。
初中答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文范文三
老師又一次布置了周未的作業(yè),同學(xué)看到了,那可是欣喜若狂啊!因?yàn)槔蠋熤唤o我們布置了一張?jiān)嚲,并且這張課外的試卷百度上還有答案,同學(xué)們十分開心,認(rèn)為簡直是沒有作業(yè)。
而在下午,老師臨時有事開會,老師給了我們兩節(jié)課自習(xí),我暗暗叫好,在學(xué)校就把那試卷做完了,而大多同學(xué)則沒做,準(zhǔn)備回家上網(wǎng)看答案。
回到家就有同學(xué)在QQ群中要答案鏈接,我直接把我的作業(yè)發(fā)上去了,可是接下來別的同學(xué)說你XX題有個空不對。我仔細(xì)看看題,我認(rèn)為我是對的,接著又有一個同學(xué)反對我,我又仔細(xì)想想,我堅(jiān)定認(rèn)為我做得不錯。結(jié)果到下周一,我的作業(yè)上打了一個大勾,而他們則也是對的。
我想:這答案未必只有一個,像標(biāo)準(zhǔn)答案是對的,但不能就因?yàn)檫@標(biāo)準(zhǔn)而拘束別的答案。就像在人生里,給你定格的標(biāo)準(zhǔn)可以不去做,做自己想做的,這也未必是錯。
還記得我的輔導(dǎo)老師曾經(jīng)說過,試卷當(dāng)中的題目有的時候答案不唯一,像語文中的閱讀,不一定就像一些數(shù)學(xué)填空題中有標(biāo)準(zhǔn)的答案,做閱讀,要去想,根據(jù)上下文去理解,往往能想出與別人不一樣的答案。
還看過貼吧中的一個貼子,名叫“高考0分作文”。這些0分作文大多是諷刺現(xiàn)代社會的,如貪官、學(xué)習(xí)教育、有的甚至直接責(zé)罵起這些,還有的說如果給0分,就放棄對學(xué)習(xí)的希望,而這些答案不為標(biāo)準(zhǔn),也不是那些別的答案,這些答案不為“真實(shí)”,則把真正的答案給扭曲了。這生活里的答案是多,但這些答案則肯定是錯誤的。既然有想把這些腐敗給銷去的想法,為何不用行動來去銷毀呢?
生活中的答案往往不唯一,人們可跟著“標(biāo)準(zhǔn)答案”過生活,也可以有不同的答案來面對生活,但一定要讓答案真正的“真”, 不能把答案的意義給改變了。
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