描寫(xiě)誠(chéng)信的作文
誠(chéng)信，如冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香。下面小編帶來(lái)了描寫(xiě)誠(chéng)信的作文，歡迎品讀。
描寫(xiě)誠(chéng)信的作文：最美的是誠(chéng)信
星期二，數(shù)學(xué)教師面帶笑容地走進(jìn)教室，熱情地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們的課已經(jīng)快要結(jié)束了，今天，我們講卷子，好嗎?”同學(xué)們異口同聲的回答“好”。同學(xué)們急忙從書(shū)包中找出卷子和老師一起對(duì)答案。
第一題的要求是填空，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀第一題?”話音剛剛落下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，老師與同學(xué)們配合的很好，所以一道題很快就講完了。講完之后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)把這道題全部做對(duì)了，就舉起手來(lái)。”教室時(shí)立刻鴉雀無(wú)聲了，誰(shuí)也沒(méi)有舉起手來(lái)。老師又講了第二、第三題，全部做對(duì)的同學(xué)還是不多，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這不是大事，只要同學(xué)們努力，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。你們聽(tīng)過(guò)這樣的一句話嗎?失敗是成功之母，如果同學(xué)們都做對(duì)，還要老師干什么呢?所以不要失去自信。而且看到同學(xué)們這么誠(chéng)實(shí)，這就是最美的品德，這么誠(chéng)實(shí)的同學(xué)一定會(huì)努力進(jìn)步的`。”老師的這番話給了我們很多鼓勵(lì)�，F(xiàn)在，老師講卷子的時(shí)候，我們班的同學(xué)都認(rèn)真的做了，并且一次比一次做的好。
從那節(jié)數(shù)學(xué)課上，我懂得了：學(xué)習(xí)是很重要，但是誠(chéng)實(shí)也很重要。我們班的同學(xué)以誠(chéng)實(shí)得到了教師的信任，我們也以努力學(xué)習(xí)回報(bào)老師的信任。
描寫(xiě)誠(chéng)信的作文：我的誠(chéng)信夢(mèng)
中國(guó)有著悠久的歷史和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化背景。作為四大文明古國(guó)之一，中國(guó)之所以能至今仍屹立在世界上，靠的就是一種自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的民族精神，而這種精神，是古人所崇尚的禮節(jié)熏陶出來(lái)的，換句話說(shuō)，中華民族的高尚禮節(jié)中非常重要的一個(gè)組成部分—誠(chéng)信。
誠(chéng)信，從古到今都有它的足跡。古有孔子在《論語(yǔ)》中曰：“人而無(wú)信，不知其可也。”也有諺語(yǔ)“言必行，行必果”“君子一言，駟馬難追”等;今有各類誠(chéng)信人士，如“代買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)不貪財(cái)”“經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信做生意”等。這些古今事跡，俗話都反映了中華民族崇尚誠(chéng)信這一高貴品質(zhì)。誠(chéng)信在古代還有許多小故事，如：“一諾千金”“曾子殺豬”等，從這些普通百姓的身上，就能看出誠(chéng)信是多么的受尊敬。
正是因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，人與人之間才沒(méi)有那么陌生，無(wú)論認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)，人們都可以心貼心，感受人世間的溫暖。誠(chéng)信是如此的重要，它是衡量一個(gè)人道德素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，也我能反映出一個(gè)人的品行優(yōu)劣，他就像一桿秤，稱出人們內(nèi)心世界里看不見(jiàn)，摸不著的品質(zhì)。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)集體，一個(gè)社對(duì)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家也同樣重要。對(duì)集體而言，沒(méi)有誠(chéng)信，就好像沒(méi)有工作核心，一切都無(wú)法進(jìn)行;會(huì)而言，沒(méi)有誠(chéng)信，就好像沒(méi)有進(jìn)步的動(dòng)力，一切都無(wú)法發(fā)展;對(duì)國(guó)家而言，沒(méi)有誠(chéng)信，就好像沒(méi)有國(guó)際間的團(tuán)結(jié)互助，一切富強(qiáng)與繁榮都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
誠(chéng)信，是一切事物發(fā)展，進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)的必不可少的精神品質(zhì)。 誠(chéng)信之道，是一個(gè)人的道德修養(yǎng)。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)誠(chéng)信精神，就是一個(gè)高尚的人。我們當(dāng)代學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，民族的希望，我們一定要將這種精神傳承下去，讓子子孫孫傳承千秋萬(wàn)代，讓中華民族的美德萬(wàn)古不朽，永遠(yuǎn)的無(wú)形的的永遠(yuǎn)“秤滋潤(rùn)人們的心靈。
我的中國(guó)夢(mèng)——誠(chéng)信之夢(mèng)，它作為中華民族的傳統(tǒng)美德，我希望它能永遠(yuǎn)延續(xù)下去，成為衡量人們道德標(biāo)準(zhǔn)”同學(xué)們讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人吧!
描寫(xiě)誠(chéng)信的作文：失信就是失敗
對(duì)于失敗的定義每個(gè)人都有不同的定義，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，失去了誠(chéng)信的人就是一個(gè)失敗者，左拉說(shuō)過(guò)：“失信就是失敗。”沒(méi)錯(cuò)，如果你失去誠(chéng)信，在別人眼中，你就是一個(gè)失敗者。
就在去年，我過(guò)生日。一共請(qǐng)了五個(gè)人，約好下午二點(diǎn)來(lái)我家。這五個(gè)人和我都住同一個(gè)院子里，來(lái)家里都很方便。
二點(diǎn)五分，三名女同學(xué)來(lái)了，還剩二名男同學(xué)未到，再等等吧，我想。我和兩名女同學(xué)下起了跳棋，另一名同學(xué)在看書(shū)。“我走這兒。”“哈!我跳、我跳、我跳跳跳!”“好棋!”我們四人專心干著自己的事，不亦樂(lè)乎。
一盤(pán)棋下完了，一看表，啊，已經(jīng)二點(diǎn)四十五分了!那兩個(gè)人怎么還沒(méi)來(lái)?我打電話一一去催。給第一個(gè)同學(xué)打，是他媽媽接的電話。阿姨告訴我，他聽(tīng)錯(cuò)時(shí)間了，把二點(diǎn)當(dāng)成了七點(diǎn)�，F(xiàn)在正在睡覺(jué)，馬上讓他過(guò)來(lái)。唉，這個(gè)馬虎的家伙!算了，給第二個(gè)人打電話吧。“嘟—嘟—嘟—”莫非沒(méi)人?“嘟—嘟—嘟—嘟—”“啪!”我掛了電話，他家真的沒(méi)人。前天我問(wèn)他：“后天下午兩點(diǎn)，有事嗎?能來(lái)嗎?”我知道他“事兒”多，專門(mén)又問(wèn)了一遍“真能來(lái)啊?”他說(shuō)：“能。”想起這些。我不禁皺了眉，他怎么這樣啊……不管他了，先招待其他客人吧。
三點(diǎn)，除了他，其他人都來(lái)了，生日會(huì)照常進(jìn)行了下去。四點(diǎn)左右，我們下樓打羽毛球。
大概四點(diǎn)四十分，他從外面回來(lái)，正好碰上打羽毛球的我們。“你去哪兒了?為什么沒(méi)來(lái)?”我問(wèn)他。“嘿嘿!出去打游戲了。”“什么?打游戲?你不是說(shuō)一定能來(lái)的嗎?”我氣憤地問(wèn)道。“臨時(shí)有事嘛!”他說(shuō)。我當(dāng)時(shí)真的非常生氣，他失信了，非但沒(méi)有向我道歉，反而如此理直氣壯!
他失信了，所以我認(rèn)為無(wú)論他其他方面再優(yōu)秀，起碼在這方面他是一個(gè)失敗者。后來(lái)逐漸與他疏遠(yuǎn)了。
人一旦失去誠(chéng)信，也會(huì)失去別人的信任。同時(shí)將自己推向失敗——“失信就是失敗”。
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