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寫蘇軾的高考滿分作文（通用33篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫蘇軾的高考滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫蘇軾的高考滿分作文 1
風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，蒼海如幕，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。
心中沉浸著如此的哀悶漫想：那“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅�！彼麊�(wèn)自己難道自己不正是那東吳的督都嗎?自己滿腹經(jīng)綸，胸中有的是治國(guó)平天下的筆墨，而此時(shí)?面對(duì)這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長(zhǎng)了翅膀似的，繼續(xù)飛揚(yáng)，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。
后來(lái)，他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來(lái)修了一祠廟來(lái)緬懷這一偉大的文人，知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽(tīng)見(jiàn)那《赤壁賦》華美的樂(lè)章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾�！�
是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無(wú)奈。蘇軾沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落。他永遠(yuǎn)也不會(huì)去吟唱那軟綿綿的情詩(shī)與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說(shuō)著蘇東坡的豪邁與詩(shī)情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
風(fēng)雨任平生
他的多情造就了他的豪放;他的`豪放造就了他的豁達(dá);他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)身邊的人，身邊的事和物;讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人�！边@是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心情，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達(dá)。
《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想家想人的心境。“不知天上宮闕，今夕是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。
風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生;美麗的一生，多情的一生。
蘇軾，永垂不朽。
寫蘇軾的高考滿分作文 2
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過(guò)，事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過(guò)，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盤，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇;我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿傷痕，還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。
梭羅說(shuō)：“這兒可以聽(tīng)到河流的`喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹林�！被蛟S垂問(wèn)遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無(wú)人見(jiàn)得了……
梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣不出去!對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來(lái)說(shuō)，無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的挫折!
幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著號(hào)角呼嘯而過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè)灑滿旅途!
寫蘇軾的高考滿分作文 3
他將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩，他將真我交織成理念奔騰的旋律，他將摯意揮灑成行云流水的文字，他用厚實(shí)的肩膀承擔(dān)起生命的重量……
在這個(gè)有著慘白月色的夜晚，他獨(dú)坐短松崗，一壺清酒伴著淚千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是趕了好久的路后才回到這里，他來(lái)不及洗去臉上的浮塵，來(lái)不及整理泛白的鬢角，他只想快快回到這里，再好好看看那個(gè)讓他魂?duì)繅?mèng)繞的女子，他仿佛又看見(jiàn)她憑欄倚窗，烏黑的長(zhǎng)發(fā)傾瀉而下�？扇缃瘢挥心强每盟蓸溲谟诚碌膲炡Ｄ鼗貞�(yīng)他的呼喚，他的手輕輕撫過(guò)墳頭，將清酒緩緩灑在墳前，深深凝望后毅然轉(zhuǎn)身。這是怎樣的悲痛!曾經(jīng)伉儷情深，如今只剩下自己形單影只，但他沒(méi)有沉淪，他用他堅(jiān)實(shí)的肩膀撐起這份悲痛，撐起他殘落的家，用他的肩膀撐起對(duì)亡妻深深的'思念，化作一首千百年來(lái)被人傳誦的詞：
“……不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)起對(duì)亡妻的思念。
左牽黃犬，右擎蒼鷹。策馬奔騰，錦衣華服，騎匹高頭大馬，浩浩蕩蕩踏過(guò)平崗，他挽弓射箭，呼嘯聲間射透天邊云朵，霞光萬(wàn)丈，那是他對(duì)豪邁忠義的褒獎(jiǎng)和勇敢無(wú)畏的勛章。他在軍帳中端起一碗酒，二話不說(shuō)干脆飲下，一擦嘴角，再度斟滿酒。他的襝衽微張，全然忘了鬢角的銀絲，他口出豪言——誓將大宋一統(tǒng)于吾王!他再一次用肩膀撐起報(bào)效祖國(guó)的鐵膽丹心，用肩膀承擔(dān)統(tǒng)一大宋的豪情壯志，一杯酒，映著發(fā)紅的雙頰，將忠心與道義用肩挑!他潑墨寫下：
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗……持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)對(duì)祖國(guó)的忠心。
他滿腔的報(bào)效祖國(guó)的熱血被群小破壞殆盡，他被一貶再貶，從京城到黃州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒涼的海南，他卻執(zhí)著地掛念天下蒼生，為官一任，造福一方。杭州有蘇堤，惠州有蘇公祠，朝廷待他不好，但他從來(lái)卻待百姓不薄，他把民生扛在肩膀上，興修水利，解緩災(zāi)役，他如此坦蕩的胸懷，沒(méi)有裝下半分勾心斗角的邪氣，卻將社稷與百姓放在比得失寵辱還重要的位置。他用他的肩膀，撐起熱愛(ài)生命，關(guān)懷百姓的愛(ài)民之心，用他的肩膀擔(dān)起“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒”的豪言壯志。
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)民計(jì)民生的大任。
古代像蘇軾這樣的文人很多，但擁有如此厚實(shí)肩膀的人只有蘇軾一個(gè)。陶淵明只愿躲進(jìn)精神的桃花源，卻把一片污濁留給世間，自己獨(dú)享清閑;杜甫，那憂國(guó)憂民的慨嘆的確沉重，但卻放棄了用肩膀承擔(dān)為民造福的重任;陸游和辛棄疾卻把挫折放在第一位，不免惆悵滿懷，壯志未酬鬢發(fā)先白，給人的感覺(jué)是肩膀弱不禁風(fēng)……只有蘇軾有如此厚實(shí)的肩膀，上關(guān)百姓國(guó)家，下系骨肉情懷。
仰望蘇軾的肩膀，那是一座山……
寫蘇軾的高考滿分作文 4
寥無(wú)人際，千里枯葉路；風(fēng)亦無(wú)情，萬(wàn)丈天陰雨：清瘦人面，知是雨時(shí)亦是淚。忽得一聲閃電鳴雷，照亮了那“千里孤墳”，那個(gè)呆站在墓前，秋風(fēng)雨袖，飄帶散發(fā)的人，乃是只吟“大江東去，浪淘盡，”的豪邁，只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂，只和“一樽還酹江月”的豁達(dá)的——蘇軾。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”他站在妻子的墓前，模糊地看到了妻子溫柔的`低頭纖步地走來(lái)，他興奮地迎了上去，可是，他抱住的是一塊冰冷的墓碑，涼涼地滲進(jìn)了他的骨髓�！叭松鐗�(mèng)”，放眼望去：千里孤墳。
“無(wú)處話凄涼”他無(wú)暇于陸游的“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)”的悲憤，他無(wú)顧于李清照“才下眉頭，卻上心頭“的消愁，他無(wú)視于柳永的“多情自古傷離別”的憂慮。他只恨于天，讓他與她陰陽(yáng)相隔；他只恨地，讓他和她相近而甚遠(yuǎn)。
秋風(fēng)無(wú)意吹起他的白發(fā)，而他卻有意地“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”吟道�；叵胍酝瑧浧鹜�，那個(gè)壯志如鴻，氣似傲鷹的蘇東坡已經(jīng)逝去，那個(gè)不屈不餒，赤壁英雄的蘇軾已經(jīng)淡化，那個(gè)“一蓑風(fēng)雨任平生”的文豪已經(jīng)灑入東流。一路艱辛，一路坎坷，一路無(wú)奈，一路悲傷。
“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”他又一次走近妻子，那個(gè)竹雕的窗子里，妻子正在梳妝，正當(dāng)她梳頭順勢(shì)抬起頭的時(shí)候，他與她的目光再一次重合，就象往常一樣，卻又不象往常一樣，熟悉的是她的延伸，無(wú)言得是她如水一樣地消失而去。他當(dāng)然是伸手去拉住她，但他卻只能是拉住墓前的一顆小草。隨之，他也醒在墳前，呆呆地注視著，渴望這一切不是真的。
接著只有“淚千行”。
蘇軾，就是這么“多情卻被無(wú)情惱”，秋風(fēng)無(wú)意，缺月無(wú)意，疏桐更無(wú)意，而他卻是“短松岡”“年年腸斷處”。
他飲酒漫步而去，情綿依依。他知道他要“乘風(fēng)歸去”。離開(kāi)了此地，他要做回哪個(gè)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄。他要做回那個(gè)“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”的英雄，他要做回那個(gè)“為官一任，造福一方”的好官。
而此地，《江城子》里活現(xiàn)的卻是一個(gè)多情的蘇軾。
寫蘇軾的高考滿分作文 5
蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，豪放詞派代表……
就連陸游也曾評(píng)論東坡曰：“公不以一身禍福，易其憂國(guó)之心，千載之下，生氣凜然�！�
東坡也確實(shí)是一個(gè)體察民生，憂國(guó)憂民的好官。
元祐四年，“崶臺(tái)平湖久蕪漫，人經(jīng)豐歲尚凋疏�！睎|坡便率人疏浚西湖，開(kāi)除葑田，恢復(fù)舊觀，并以“三潭映月”作為標(biāo)志。而“東坡處處筑蘇堤”的蘇堤，便是把挖出的淤泥集中起來(lái)，筑成的長(zhǎng)堤。
不過(guò)有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是東坡一生三筑長(zhǎng)堤，其中兩次都是在被貶之后才修的。第二堤是被貶潁州后筑的，第三堤則是被貶遠(yuǎn)寧軍節(jié)度副使后筑的。
不論如何，東坡筑堤皆是為了人民。雖說(shuō)他一生一波多折，跌宕起伏，但他這份對(duì)老百姓關(guān)愛(ài)的心從未變過(guò)。清風(fēng)兩袖朝天去，要留清白在人間。
蘇軾不僅是一個(gè)好官，為人所傳更是因?yàn)樗麑懙囊皇资缀迷?shī)詞。身為豪放派代表，自然為人也十分豪邁，不拘小節(jié)。
有一日傍晚，他與摯友佛印一同泛舟游樂(lè)。蘇軾忽向岸上一指，佛印順勢(shì)而望，只見(jiàn)一條狗在岸邊吃著骨頭。佛印立刻將手中印有東坡詩(shī)句的扇子扔進(jìn)水中。兩人相視大笑。
其實(shí)這時(shí)兩人大的一副啞聯(lián)。上聯(lián)是：“狗啃河上（和尚）骨。”下聯(lián)是：“水流東坡詩(shī)（尸）�！�
兩人這有些互損的詩(shī)句，不但顯出了他們的不羈以及二人的友誼之深，更展現(xiàn)了他們的'文學(xué)風(fēng)采。這，就是大家。出口成詩(shī)，如果是妙手偶得，那也是他沉下來(lái)的豐厚底蘊(yùn)。
東坡《游金山寺》有這樣一句：“江心似有炬火明，飛焰照山棲鳥驚�！苯脑趺磿�(huì)有火呢？有人就說(shuō)：“這是夕陽(yáng)西下時(shí)的景象吧？”可上一句卻說(shuō)：“二更月落天深黑�！�
那這火到底是什么呢？至今仍為一件未解之謎。
對(duì)于這些未解之謎，吃貨們自然不會(huì)去深究。他們所關(guān)心的，自然是那東坡肉了。
蘇軾在杭州當(dāng)官時(shí)，因其關(guān)愛(ài)百姓故受到大量稱贊。很多百姓聽(tīng)說(shuō)他喜歡吃豬肉，就給他送來(lái)一頭頭的豬。蘇軾收到后，就把那些豬肉切成小塊，燒得紅酥，然后分配給眾人。
不過(guò)，我也是一凡夫俗子，一想到那肥而不膩，色香味俱全的東坡肉，我的口水也忍不住流了下來(lái)。
寫蘇軾的高考滿分作文 6
他豁達(dá)樂(lè)觀，為國(guó)為民，但最終落得一貶再貶；他是北宋的文壇領(lǐng)袖，詩(shī)詞書畫無(wú)不獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；他是唐宋八大家之一，他的詩(shī)是一段不能被忘記的文化傳奇。他就是天才加全才，人見(jiàn)人愛(ài)的蘇軾——蘇東坡。
我眼中的蘇東坡，是憂國(guó)憂民，敢于直言的人。王安石變法對(duì)百姓來(lái)說(shuō)是禍害，蘇東坡敢于上書責(zé)問(wèn)王安石，反對(duì)王安石。歐陽(yáng)修上臺(tái)后，沒(méi)有真正地為百姓謀福利，他依然反對(duì)歐陽(yáng)修，正因?yàn)樗闹毖灾闭Z(yǔ)，才有了“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”。他被貶期間，還為百姓做了不少好事，如西湖上有名的景點(diǎn)“蘇堤”“三潭映月”，都是他主持并監(jiān)督修筑的。
我眼中的蘇東坡，是豁達(dá)樂(lè)觀，積極為百姓的人。有一日，東坡與友人外出游玩，醉歸遇雨，隨行人慌忙找地方躲雨，唯有東坡一人，挑著竹杖，還在大聲吟詩(shī)：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，何等的'豪邁、瀟灑。詩(shī)人蘇東坡隨處逆境，但仍不畏懼，不頹喪，與“倚杖聽(tīng)江聲”有異曲同工之妙，在他被貶時(shí)期，有一朋友來(lái)信讓他注意身體，小心氣，不要生病。他卻以幽默風(fēng)趣的腔調(diào)回應(yīng)了他的朋友：這里雖然沒(méi)有好藥或者好醫(yī)生，但并不比北方差，宮中御醫(yī)也醫(yī)死過(guò)很多人��！
我眼中的蘇東坡，是全才加天才，卻又是親民隨和的人。東坡散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，東坡與辛棄疾并稱“蘇辛”，同是豪放派的杰出代表，他擅長(zhǎng)繪畫，他擅長(zhǎng)書法……他是一名不可多得的全才。他在李白游玩廬山，寫下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這樣的千古名句后，又游廬山，卻寫下了與李太白不同的見(jiàn)解“橫看側(cè)嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這，就是他的天才之處。他被貶后，看到當(dāng)?shù)氐睦习傩詹粫?huì)做豬肉，“貴者不肯吃，貧者不解煮”，便親自教他們做了豬肉，“待他自熟沒(méi)催他，火候足時(shí)他自美”，百姓愛(ài)戴他，為肉取名為“東坡肉"。
在那“缺月掛疏桐”之時(shí)，“漏斷人初靜”之刻，淺酌小酒，任如水的清風(fēng)打碎那無(wú)盡的思緒。蘇子——東坡先生的吟唱，像無(wú)數(shù)美麗的流螢一般縈繞在耳畔，一貶再貶的落魄與亡妻之傷痛，任憑那秋風(fēng)的苦澀，任憑那人生的浮萍，進(jìn)發(fā)出的卻是“鴻飛哪復(fù)計(jì)東西”。
論古今中外誰(shuí)最豪邁、豁達(dá)，只有一人，也必定只有一個(gè)人——蘇東坡。
寫蘇軾的高考滿分作文 7
蘇軾這個(gè)人，是中國(guó)古代文壇的一株瑞木，中國(guó)的精氣全被他采去了，用他自己的話說(shuō)，就叫上可陪玉皇大帝，下可陪叫化子，他是不出世的人杰。
古來(lái)多少文人墨客，誰(shuí)堪伯仲間？
東坡風(fēng)華正茂，策馬高歌，豪氣沖天，把酒問(wèn)天，一樽還酹江月，暢懷恣肆，對(duì)酒當(dāng)歌，休將白發(fā)唱黃雞，曾無(wú)數(shù)次被他的詩(shī)文所傾倒，我卻不知究竟何時(shí)才能真正走近那個(gè)謫居詩(shī)文中的東坡。
一位朋友吹起了洞簫，懷古，感傷。微風(fēng)吹過(guò)兩岸，蘆花飄飛起來(lái)，如煙如霧，五歲苦讀，老父蘇詢嚴(yán)厲教導(dǎo)，十九歲上京趕考，文章震驚天下，文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修毫無(wú)保留的贊譽(yù)，但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥。
“宰相三才流浪命”繁華的京師，金鑾殿上無(wú)止無(wú)休的政黨之爭(zhēng)，無(wú)奈又做出幾個(gè)讓蘇軾“犧牲”的無(wú)名的跳梁小丑，一樁莫名的“烏臺(tái)詩(shī)案”，使他遠(yuǎn)謫黃州，與其說(shuō)犧牲，倒不如說(shuō)成全，走就走吧！于是，只把一個(gè)青山傲骨的背影留給了汴京城里那群爭(zhēng)執(zhí)不休的“忠良”。
沒(méi)有官場(chǎng)的'爾虞我詐，沒(méi)有金鑾殿內(nèi)劍拔弩張的緊張氣氛，沒(méi)有官僚們猜忌排斥的目光，他心境空靈而來(lái)，悄帶著孤獨(dú)與感傷，卻將自己完全涉入了一個(gè)全新的明澈的白描世界，他擺脫詞的鶯鶯燕燕，硬是將獵犬，天狼、大江往里擱，“豪放派”轟然誕生；他任由自己的意愿將竹子一筆通頂，痛快地放蕩自己的心魄，“文人畫”肅然而立，他發(fā)明簡(jiǎn)易菜肴，借此在窮困的時(shí)候充饑，于是“東坡羹”沿傳至今。
他駕著扁舟，抱著美酒，還是那時(shí)的明月，朗照著細(xì)草微風(fēng)的原野，還是千年前的江水，流淌著亙古不變的憂愁，還是那場(chǎng)千年前的“赤壁之戰(zhàn)”刺激著他的呼吸，迷茫而神奇，他活在自己的快樂(lè)釋然中，喜歡與和尚佛印斗嘴，喜歡與機(jī)智大師劉份相編故事逗趣……這歷歷都已深深印入了蘇軾仙風(fēng)道骨的精魂中，早已升騰于他自然哲學(xué)的陶冶中。
或許：載月浮舟，扣弦而歌，卸下官場(chǎng)中無(wú)力而蒼白的偽裝，這才應(yīng)該是他干爽做人的模樣，頓悟、釋懷、執(zhí)著，曠達(dá)、豪邁、豪情、失落、孤傲都為東坡是也。
后記：歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡，然而當(dāng)我們回首聆聽(tīng)和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有那一串串的姓名，在大漠中突�；厥�。
寫蘇軾的高考滿分作文 8
“積石如玉，列松如翠。郎艷獨(dú)絕，世無(wú)其二”每次讀到樂(lè)府神弦曲的《白石郎曲》中的這句話，一下子就想到嵇康和蘇軾。
其實(shí)，是我想寬了�！栋资汕凡皇菍戯狄惨嗖皇菍懱K軾的�！渡裣腋琛肥墙厦耖g弦歌以?shī)噬竦募栏�。《神弦歌》也雜有人神戀愛(ài)的內(nèi)容。曲詞中，有的贊嘆男神的美貌，表現(xiàn)為“女悅男神”，如《白石郎曲》中“白石郎。臨江居。前導(dǎo)江伯后從魚，”“積石如玉，列松如翠。郎艷獨(dú)絕，世無(wú)其二;”有的.則表現(xiàn)為“男悅女神，”如《青溪小姑曲》中“開(kāi)門白水，側(cè)近橋梁。小姑所居，獨(dú)處無(wú)郎�！边@兩首歌辭通過(guò)對(duì)神的贊美，流露出愛(ài)悅之意，頗有《楚辭.九歌》的余韻。
而這個(gè)“小姑”只是因?yàn)楦绺绫环馍�，妹妹也跟著沾了點(diǎn)光，的確有點(diǎn)“一人得道，雞犬升天”的意思。我想，連小姑那樣沒(méi)什么作為的女流都可封神，那么嵇康，一個(gè)有著三千人愿拜在他門下，為其求免死，生前后世為無(wú)數(shù)人景仰膜拜的嵇康，他為什么不可以是神呢?
嵇康是文人中的神。一個(gè)徹底地厭惡官場(chǎng)仕途，清潔的足不沾塵。在他的生活里很難找到活的那么精彩那么純粹那么激烈的人。
更尤為難得的是，將老莊哲學(xué)生活化的他，追尋的是自然之道，即使激烈也是從容，“片云行過(guò)千山去”的從容。
山濤曾這樣贊美嵇康：“叔夜之為人，巖巖若孤松之獨(dú)立;其醉也巍峨若玉山之將崩�！睕](méi)錯(cuò)，正是這個(gè)山濤，嵇康寫了中國(guó)文學(xué)史上最著名的《與山巨源絕交書》，原因很簡(jiǎn)單，只不過(guò)因?yàn)樯焦獜睦舨坷傻穆毼簧想x任，準(zhǔn)備推薦嵇康擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，嵇康就寫了一篇《與山巨源絕交書》，斷絕了與山濤的來(lái)往。
你看，嵇康是一個(gè)非常直接的人，直接到無(wú)理蠻橫，更是一個(gè)徹底厭惡官場(chǎng)的人，他認(rèn)為“一杯濁酒，一曲琴歌”也就夠了，何必要把他往火坑上推呢。但這在我看來(lái)并不是一封絕交書，而是嵇康對(duì)山濤的傾訴，更是一個(gè)精妙的設(shè)局。嵇康知道自己的行為必會(huì)招來(lái)殺身之禍，他要保全山濤，所以在臨死前他才會(huì)對(duì)兒子嵇紹說(shuō)：“去你山伯伯那兒，他會(huì)替我好好照顧你�！�
這是一種超乎尋常的情意，我相信忠厚的山濤是明白的，多年之后他實(shí)現(xiàn)了對(duì)亡友的承若。山濤與嵇康是一生的摯友，但司馬昭卻不是，而這位當(dāng)時(shí)
寫蘇軾的高考滿分作文 9
他，是中華民族的驕傲，為了他的出現(xiàn)，中國(guó)，也許等待了一千年，又一千年。
他是文壇上的東坡居士，寫下了著名的赤壁兩賦一詞，他是唐宋八大家之一，歷史上留下了他許多不朽的詩(shī)篇。
他雖多次被貶，卻不乏堅(jiān)韌和樂(lè)觀的人生態(tài)度，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的抱負(fù)也付之東流，不禁感慨萬(wàn)千。從他身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和不拔；從他身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀和豁達(dá)；從他身上，我學(xué)會(huì)了理想的艱辛。他是我的榜樣，他是中國(guó)億萬(wàn)人的榜樣，他的精神，他的人格，流傳至今。因?yàn)橛兴覀兊氖澜缲S富多彩，因?yàn)橛兴覀兊奈膶W(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
他的出現(xiàn)，是偶然也是必然；他的才華，是凡人而又超凡；他的思想，出于瞬間而又影響深遠(yuǎn)；他的性格，既灑脫而又有常人的一面。
我仿佛可以看見(jiàn)，在那交通不便的時(shí)代，他攜家?guī)Ь�，風(fēng)塵仆仆，跋涉在中國(guó)的荒野古道上，無(wú)休止地向著新的謫居地進(jìn)發(fā)。最后，孤身一人流放在海南島，他這個(gè)一天都離不開(kāi)朋友的豪放詩(shī)人，卻被迫像野人一樣住在蛇蝎衍生的椰樹林里，在語(yǔ)言不同的一族中了卻殘生。
但是他卻始終保持一顆純潔的童心，他用孩子般的單純天真的眼光來(lái)感受世界和人生。不受習(xí)慣和成見(jiàn)之囿，于是常常有新鮮的體會(huì)和獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。他用孩子般的天真單純的眼光來(lái)衡量世俗的事務(wù)，卻又不免顯得不通世俗，不合時(shí)宜。我覺(jué)得蘇東坡應(yīng)該感謝的是：他不斷的.下放，每一次的下放都有每一次的收獲。因?yàn)檎麄�(gè)生命被現(xiàn)實(shí)的目的性綁住了，所以被下放的時(shí)候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。
繁華落盡見(jiàn)真醇，于是他寄情于優(yōu)美的詩(shī)文，沉淀出不朽的藝術(shù)。于是，凄苦得以超越，靈魂得以提升，奇跡得以出現(xiàn)。歷史永遠(yuǎn)記住了這個(gè)徹響千古的名字———蘇東坡。痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分。面對(duì)困難，我們要做的不是用迷霧來(lái)遮蓋心靈的光輝，不是把困難放大來(lái)羈絆人生。放大困難的蛹，永遠(yuǎn)成不了蝶；放大困難的鳥，決不會(huì)在烈火中重生。我們要做的是用心靈的月光照亮黑夜的路，用樂(lè)觀豁達(dá)的浩然之氣點(diǎn)化人生旅途中“千里快哉風(fēng)”的愜意！
寫蘇軾的高考滿分作文 10
大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁……我站在歷史的門外，俯身去看宋朝的云煙，發(fā)現(xiàn)留在心中的不是繁華的市井生活，而是蘇軾，這是宋代最美最獨(dú)特的風(fēng)景。
自宋開(kāi)國(guó)以來(lái)，泱泱大國(guó)卻沒(méi)有多少能與唐人相提并論的詩(shī)人，直到蘇軾的出現(xiàn)。“皇天厚土，鑒平忠義之心，名山大川，還千古英靈之氣”。歷史這樣評(píng)價(jià)他，文字在他手里便有了靈魂，一遍一遍地吟唱出宋代最清新豪健的音符。
“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢微霜”，好一個(gè)“使相逢應(yīng)不識(shí)”果真讓人熱淚縱橫。愛(ài)妻王弗早早地離他而去，給他無(wú)限打擊，“小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行”。音容笑貌猶在，卻不能與她一道。蘇軾對(duì)仕途的失意，亡妻的思念都在筆下傾訴。他那豪放的詩(shī)句，都在震撼著人們的心靈，每一首都會(huì)成為詩(shī)歌中的經(jīng)典，經(jīng)典中的永恒。
官場(chǎng)黑暗，一心忠于大宋王朝的蘇老夫子，怎經(jīng)得這暴風(fēng)驟雨，遭到貶職，但他沒(méi)有絕望，沒(méi)有退縮，反而更加自信，豁達(dá)開(kāi)朗。“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，誰(shuí)說(shuō)人不能再回到青春少年時(shí)代，門前流水尚且還能向西流淌，不要到老時(shí)感嘆時(shí)光的流逝。
蘇軾的一生坎坷多難，“識(shí)與不識(shí)，誰(shuí)不盡傷”。蘇軾實(shí)在為后人留下無(wú)數(shù)悲傷，滿腹經(jīng)綸，卻一貶再貶。當(dāng)宋徽宗再啟用蘇軾時(shí)，他卻在北歸的途中，離人而去。留給后人無(wú)盡的惋惜、悲傷。他一腔熱血，一身傲骨，像一根葦草，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱，在官場(chǎng)中高昂著頭，盡顯文人本色。夜晚，我仿佛看見(jiàn)蘇軾坐在我面前，用一種溫婉平靜的態(tài)度，向我一笑，這一笑便了卻生前的所有坎坷。
蘇軾乃一謫仙人，落入凡間，卻掩不住身上的靈氣。在爾虞我詐的朝庭中，依然保持一份清高，保持一份靈氣，保持屬于詞的'一份韻律，這獨(dú)特又美麗的風(fēng)景，我怎能錯(cuò)過(guò)呢？
歷史的塵埃落定，時(shí)間的洪流帶走了許多，卻不能帶走蘇軾，他依舊在歷史的長(zhǎng)河中，迎風(fēng)而唱，體現(xiàn)了屬于他的獨(dú)特與美麗�！帮L(fēng)景這邊獨(dú)好”。他就是這獨(dú)好的風(fēng)景，烙在宋代，烙在我心中。
寫蘇軾的高考滿分作文 11
穿越千年，夢(mèng)回大宋。品味宋詞神韻，欣賞東坡美景，漫步西子湖畔，回味荔枝甘美，詮釋一代大家——蘇軾。
隨著一抹輕煙，我來(lái)到了大宋。
宋神宗端坐朝堂之上，你蘇軾跪伏在大殿之上，而后慢慢起身，雙手顫巍巍地接過(guò)了那道貶謫的圣旨，邁著蹣跚地腳步退出了朝堂，又回首凝望了一眼神宗。此時(shí)，我看到了你那雙充滿浸著淚光的眸子，體會(huì)到了你內(nèi)心的那份不舍和無(wú)奈。
一番舟車勞頓，終于到了黃州。卻不曾想到黃州通判正是古人，于是東坡屬于了你。你在坡上筑雪堂，植花木，陶冶性情。記得桃花盛開(kāi)時(shí)，你拾起一片落瓣，遠(yuǎn)望王師，眼中無(wú)限惆悵，游覽赤壁，面對(duì)漫漫江水，你吟出了“渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”此時(shí)，遠(yuǎn)離京師萬(wàn)里，你念念不忘的仍是宋神宗。雖身受貶謫，但心系國(guó)家，這又是一種怎樣的愛(ài)國(guó)情懷，我知道你沒(méi)有沉淪，沒(méi)有放棄，否則又怎會(huì)有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放，散文的殿堂里又怎會(huì)有前后《赤壁賦》的橫空出世？
隨著一陣濤聲，我又來(lái)到了西子湖畔。
被貶荒遠(yuǎn)，你沒(méi)有悲愴，沒(méi)有憤憤不平，你懂得為官一任，造福一方的道理。否則，蘇堤又怎會(huì)橫臥西湖。其實(shí)，那不僅僅是一道蘇堤，那也是埋藏了你所有憂傷和痛苦的墳?zāi)�。不然，夕�?yáng)下的蘇堤上又怎會(huì)有一位提酒對(duì)京師的老翁？
聽(tīng)著西湖邊楊柳輕舞的沙沙聲，我又來(lái)到了海角天涯的海南。
“日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人。”是你被貶海南所作，你用荔枝的甘美洗去了心靈的創(chuàng)傷，這是何等地樂(lè)觀。當(dāng)大水壓城城欲摧之際，你振臂高呼：“吾在，是水決不能敗城�！庇质呛蔚鹊匦蹓�。夜晚目睹明月，你的`思鄉(xiāng)之情被月光點(diǎn)燃，“不知天上宮闕，今夕是何年？”但你沒(méi)有沉溺于這種傷感之中，而是化作了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ浮０炎约旱乃寄钔葡蛄藢�(duì)所有離人的美好祝愿，這又是怎樣的寬廣胸襟呢？
面對(duì)“風(fēng)雨”，你沒(méi)有像陶淵明一樣選擇逃避；沒(méi)有像韓愈一樣沉浸于抑郁；你選擇了坦然面對(duì)，豁達(dá)處之。
試問(wèn)，在官場(chǎng)風(fēng)云下，有幾人做到這樣？而你蘇軾做到了。
寫蘇軾的高考滿分作文 12
如果他是情人，是最讓你舒心的情人；如果他是長(zhǎng)輩，是最讓你愿意親近的長(zhǎng)輩；如果他是朋友，是最可與暢談共醉的朋友；而他是文人，是最讓人心胸開(kāi)闊的文人。蘇軾給人類似的感覺(jué)。
他接二連三的越貶越遠(yuǎn)，高齡而不能落葉歸根，如果是李商隱的凄惻怎么能受得了？可他真男人，真豁達(dá)。他高高興興的吃荔枝，興興頭頭的到村里看人養(yǎng)蠶農(nóng)耕，津津有味的看雨，看山，看灰白爐火一撥通紅，看瀟瀟飛雪打在窗欞。
誰(shuí)說(shuō)人生無(wú)再少？門前流水尚能西。他也有人生如夢(mèng)的浩嘆，想過(guò)要小舟從此逝江海寄余生。
可是他最終是快樂(lè)的，滿懷希望的。自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。
而又何傷乎？現(xiàn)在還有這么飄逸的唯物主義者么？超脫到連死亡都不會(huì)帶來(lái)恐懼了。清朝人說(shuō)，他是李白之后唯一有如許大才華的人。
不假，但讓人傾倒的`不僅是他的才華。昨天看古文觀止，終于知道了他那句名言的來(lái)歷：他做應(yīng)試文《行賞忠厚之至論》里有這樣的說(shuō)法：“當(dāng)堯之時(shí)，皋陶為士，將殺人，皋陶曰殺之三，堯曰宥之三�！�
古文觀止內(nèi)有注道，這兩句主文的考官皆不知出處，入謝敘禮時(shí)歐陽(yáng)公（是指歐陽(yáng)修嘛？）問(wèn)其出處，東坡笑曰：“想當(dāng)然耳！”數(shù)公大笑。讀之莞爾，體會(huì)到他親切的爽朗。
有人拍他馬屁，他哈哈大笑絕倒在地；有朋友浩嘆人生如夢(mèng)，他開(kāi)解再三斟酒共醉。他泛舟，騎馬，淋雨，醉臥溪邊，倚杖聽(tīng)潮，他活在詩(shī)意的人間煙火里。
傷心的事他也有，他的悼亡詞里寫的：不思量，自難忘。我可以想象這個(gè)明快豁達(dá)的男人是如何在一瞬又一瞬的間隙里想到亡妻，霎那間心酸眼亮。
錢鐘書說(shuō)，文人最喜歡有人死，因?yàn)橛蓄}目可以做文章——是的，當(dāng)元稹把“唯將終夜常開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉”做得如此凄惻而不到一年就納新妾時(shí)更可以為之一笑。但我相信蘇軾的真誠(chéng)。
就好像宋人的另一首悼亡詞：空床臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？這是追憶，表白都難免虛偽，而追憶大多真痛。張若虛看月亮的時(shí)候，生發(fā)出的是江月何年初照人的美麗哲學(xué)思想；而蘇軾看月亮的時(shí)候，超出自己，超出同輩，超出宋朝，生發(fā)出博大的關(guān)愛(ài)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
自私是人的天性，其實(shí)關(guān)愛(ài)也是；這兩句話，一千年來(lái)讓我們心里的小小關(guān)愛(ài)有了棲息的地方。
寫蘇軾的高考滿分作文 13
我介紹的名人是一個(gè)北宋文學(xué)家、書畫家他的名字叫蘇軾。
蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩(shī)人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩(shī)，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才，也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。
一次，蘇母教蘇軾讀《后漢書》時(shí)，讀到了《范滂傳》，蘇母為范滂母子不畏暴，為了正義而視死如歸的崇高精神深深地感動(dòng)，不禁放下書來(lái)，喟然嘆息。年幼的蘇軾也深深被感動(dòng)，他問(wèn)母親：“如果我長(zhǎng)大后，跟范滂一樣，不惜舍身就義，母親會(huì)允許嗎？”蘇母肅然答道：“如果你能學(xué)范滂的樣，難道我就不能做到像范滂的母親一樣嗎？”
蘇軾從小在母親的教育下成長(zhǎng)，二十歲時(shí)已經(jīng)是博通經(jīng)史，寫起文章來(lái)，下筆數(shù)千言，毫不費(fèi)力。1057年考中進(jìn)士，做過(guò)多年地方官，也曾在朝廷中任翰林學(xué)士。但因其一身正氣，不阿權(quán)貴，所以仕途坎坷。
對(duì)蘇東坡的天才世人皆知，就連他的政敵也十分贊佩。然而對(duì)蘇東坡天才的成因，歸結(jié)為他的天資超人是主流觀點(diǎn)，并沒(méi)有多少人了解他的天才同樣離不開(kāi)勤奮和刻苦。
他三次抄寫《漢書》足見(jiàn)其勤奮。四十七歲被貶黃州時(shí)，他的生活是十分艱難的，除了承受極大的精神打擊之外，他還要去東坡開(kāi)荒種地，維持一家?guī)资谌说纳�。勞�?dòng)之余仍舊堅(jiān)持寫作和學(xué)術(shù)研究。此間，他又開(kāi)始了第三次手抄《漢書》的工作。手抄《漢書》，起先他是以三個(gè)字為題（即書中敘述某事件，他只抄其中三個(gè)字，然后憑此將此事背記于心），之后以兩個(gè)字為題，這次只以一個(gè)字為題，把《漢書》有關(guān)的資料背記下來(lái)。
他的朋友朱載上去拜訪他，任意挑選一冊(cè)《漢書》，任意抽舉其中一個(gè)字，蘇東坡立刻應(yīng)聲背出幾百字的`一大段資料來(lái)，無(wú)一漏錯(cuò)。
他經(jīng)常誦讀杜牧的《阿房官賦》，日子久了，就連侍奉他的老兵也能理解杜牧這篇賦的主旨了。
可見(jiàn)蘇東坡勤奮刻苦之程度。
蘇軾的這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
寫蘇軾的高考滿分作文 14
塵世一遭，一個(gè)人可取得的最高成就，并非功名有多大，或看財(cái)富有多少，而是將自己的精神提升至最高境界�！}記
蘇軾是在苦難中完成了自己的一個(gè)人物，他用不可救藥的樂(lè)天與始終如一的自持完善自己，實(shí)現(xiàn)自我，在俗世塵埃里妙筆生花，留下無(wú)數(shù)篇千古名作。正如董卿在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上提到蘇軾時(shí)所說(shuō)的評(píng)語(yǔ)——在最低的境遇，活出最高的境界。
他出生于書香門第，在身為文學(xué)家的父親蘇洵的影響下，博覽群書，滿腹經(jīng)綸，18歲那年，他成家立業(yè)，娶了王弗為妻，又與弟弟蘇轍一起進(jìn)京趕考，那時(shí)的他，可謂是風(fēng)華正茂，揮斥方遒，抱負(fù)遠(yuǎn)大，然而理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻總是骨感的，他保守的思想未得統(tǒng)治者青睞，“如蠅在臺(tái)，吐之乃已”的性格也受到其他客員的排斥。
因此盡管蘇軾用心入世，但永遠(yuǎn)不是遭受貶謫，就是走在被貶謫的路上。
38歲，“有筆頭千字，胸中萬(wàn)卷，致君堯舜，與此事何難？”這是他的自我安慰，也是與弟弟的共勉。
四十不惑，仕途不順，賢內(nèi)助王弗離開(kāi)他已有十個(gè)年頭，回首往事種種，一句“千里孤墳，無(wú)處活凄涼，”道盡了他無(wú)限的心酸。
44歲，他因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案入獄，死里逃生，被貶黃州，日子堅(jiān)辛，物質(zhì)匱乏，捉襟見(jiàn)肘，但他過(guò)得照樣活色生香，或許此時(shí)的他才更接近真實(shí)的`自我。
知名之軍，他迎仕途中短暫的春天，但盛名與怨恨同來(lái)，誣陷未果，卻讓蘇軾深感厭倦，他渴望“對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云”的淡雅生活，這不是逃避，而是“云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴，天容海色本澄清”的超然物外，是“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的寵辱不驚。他將自己苦難的一生濃縮了無(wú)比自嘲的兩句詩(shī)“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州僝州”。
蘇州虎丘，那里有蘇軾的足跡，他當(dāng)年坐在那里，聽(tīng)鳥兒啁啾，看漁樵歸來(lái)，望日升日落，這看似平平淡淡的美好背后，蘊(yùn)藏著的卻是大悲大痛后的領(lǐng)悟，青年喪妻，中年喪子，仕途不順，重重打擊之下，他只能讓自然撫慰自己內(nèi)心的創(chuàng)傷，一蓑煙雨任平生。
蘇軾——以無(wú)生之感悟做有生之事業(yè)，以悲觀之心境過(guò)樂(lè)觀之生活。
寫蘇軾的高考滿分作文 15
豪，有人說(shuō)是李白的專利，有人說(shuō)是辛棄疾的特點(diǎn)。但我覺(jué)得，李白的豪帶有一些癲狂，辛棄疾的豪帶有一股悲涼，只有你蘇軾，有最純粹的豪。
那是嘉祐元年，你首次赴京趕考。你清新的，灑脫的文風(fēng)震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修，讓歐陽(yáng)修誤以為是弟子曾鞏所寫，為了避嫌，使你只得第二，你在文中寫道：皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯曰宥之三。歐陽(yáng)修，梅堯臣為你的文章而贊嘆，問(wèn)你這幾句話的出處，你答道：何必知道出處呢？歐陽(yáng)修贊嘆道：此人可謂善讀書，善用書，他日文章比獨(dú)步天下。
在歐陽(yáng)修的.一再稱贊下，你名聲大噪，名動(dòng)京師，正準(zhǔn)備一展宏圖之時(shí)，身后傳來(lái)母親病故的噩耗，你隨你弟弟奔喪，可等你返回京師，再次準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，朝廷已在王安石變法下變得面目全非。你的許多師友，包括從前的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修在內(nèi)都因?yàn)樽兎ǘx開(kāi)京城。
熙寧七年你又被調(diào)往密州任知州，寫下了《江城子。密州出獵》
會(huì)挽雕弓如滿月。
西北望，射天狼。
你寫的詩(shī)辭，就像你做的事，挽雕弓，如滿月。在地方任職時(shí)革新除弊，頗有政績(jī)。
元豐五年，你又被貶黃州，你多次來(lái)到赤壁岸頭，望望那滾滾東逝的江水，又望望那皎潔如雪的明月，長(zhǎng)嘆一聲，一股報(bào)國(guó)的熱血涌上胸膛，且沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的殘酷所冷卻，你瀟灑地舉起筆，豪邁地昂起頭，望著那皎潔的明月，揮筆：
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
誰(shuí)說(shuō)舉杯邀月的只能是李白？你，有李白的豪邁，有李白的熱血，有李白的瀟灑；還比李白少一分癲狂，多一分穩(wěn)重。配得上把酒問(wèn)月的不只有詩(shī)仙，還有東坡
之后，你又開(kāi)墾了在城東的一片坡地，人民愛(ài)戴你，在此之后，你有了一個(gè)流傳千古的稱號(hào)東坡居士。
多年后，你，走了，帶著你的豪邁，最純粹的豪邁走了。那么，子瞻，讓我用你寫的佳句來(lái)總結(jié)你的一生吧！
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟?dú)w去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴！
寫蘇軾的高考滿分作文 16
我的名人是一個(gè)北宋文學(xué)家、書畫家他的名字叫蘇軾。
蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩(shī)人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩(shī)，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才，也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。
一次，蘇母教蘇軾讀《后漢書》時(shí)，讀到了《范滂傳》，蘇母為范滂母子不畏暴，為了正義而視死如歸的崇高精神深深地感動(dòng)，不禁放下書來(lái)，喟然嘆息。年幼的蘇軾也深深被感動(dòng)，他問(wèn)母親：“如果我長(zhǎng)大后，跟范滂一樣，不惜舍身就義，母親會(huì)允許嗎？”蘇母肅然答道：“如果你能學(xué)范滂的樣，難道我就不能做到像范滂的母親一樣嗎？”
蘇軾從小在母親的教育下成長(zhǎng)，二十歲時(shí)已經(jīng)是博通經(jīng)史，寫起文章來(lái)，下筆數(shù)千言，毫不費(fèi)力。1057年考中進(jìn)士，做過(guò)多年地方官，也曾在朝廷中任翰林學(xué)士。但因其一身正氣，不阿權(quán)貴，所以仕途坎坷。
對(duì)蘇東坡的天才世人皆知，就連他的政敵也十分贊佩。然而對(duì)蘇東坡天才的成因，歸結(jié)為他的`天資超人是主流觀點(diǎn)，并沒(méi)有多少人了解他的天才同樣離不開(kāi)勤奮和刻苦。
他三次抄寫《漢書》足見(jiàn)其勤奮。四十七歲被貶黃州時(shí)，他的生活是十分艱難的，除了承受極大的精神打擊之外，他還要去東坡開(kāi)荒種地，維持一家?guī)资谌说纳�。勞�?dòng)之余仍舊堅(jiān)持寫作和學(xué)術(shù)研究。此間，他又開(kāi)始了第三次手抄《漢書》的工作。手抄《漢書》，起先他是以三個(gè)字為題（即書中敘述某事件，他只抄其中三個(gè)字，然后憑此將此事背記于心），后來(lái)以兩個(gè)字為題，這次只以一個(gè)字為題，把《漢書》有關(guān)的內(nèi)容背記下來(lái)。
他的朋友朱載上去拜訪他，任意挑選一冊(cè)《漢書》，任意抽舉其中一個(gè)字，蘇東坡馬上應(yīng)聲背出幾百字的一大段內(nèi)容來(lái)，無(wú)一漏錯(cuò)。
他經(jīng)常誦讀杜牧的《阿房官賦》，日子久了，就連侍奉他的老兵也能理解杜牧這篇賦的主旨了。
可見(jiàn)蘇東坡勤奮刻苦之程度。
蘇軾的這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
寫蘇軾的高考滿分作文 17
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！碧K軾的人生一路坎坷，你或許只看見(jiàn)了他連連被貶的政治生涯，但他那只神來(lái)之筆和超俗的性格才是名垂青史的原因。
讓我印象最深的是蘇軾的狂。這并不是說(shuō)他的驕傲和自大，更多的是宣揚(yáng)了他的意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志的精神�！棒W微霜，又何妨！”38歲的蘇軾被貶密州，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)步入中年的模樣，反倒朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”那兩年，蘇軾寫下一首首震古爍今的詞，可謂是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，就連當(dāng)時(shí)的皇帝聽(tīng)后也是贊不絕口。蘇東坡既展現(xiàn)出了自己的英雄氣概，又流露出自己的偉大志向。何為狂？“錦帽貂裘，千里卷平岡�！�
其次是蘇軾的樂(lè)觀，林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“蘇東坡是個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派�！薄澳�(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！碧K軾就是這樣的一位樂(lè)天派，就算一路被貶，也從來(lái)沒(méi)有忘記樂(lè)觀生活的真諦。被貶黃州期間，如有神助，寫下多首千古絕唱，字里行間中都流露出他從容樂(lè)觀的精神。但樂(lè)觀豁達(dá)的.背后，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難�！罢l(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！碧K軾沒(méi)有怕，他為了人民付出了自己的心血。獨(dú)自一人守著東邊的一塊土地耕種，盡情享受這當(dāng)下的美好，這才是真正的樂(lè)觀�！捌鹞枧逵�，何似在人間。”生活不需要過(guò)多的嘈雜與世俗的沾染，只有平平淡淡才是真。
最后便是蘇軾的生活情趣�！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！碧K軾是個(gè)美食家，走到哪都能如魚得水，開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐拿朗常踔吝�自己發(fā)明了東坡肉。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，他是個(gè)旅行家，一生游遍了大半個(gè)中國(guó)，寫下無(wú)數(shù)美景。他也是一個(gè)書法家，一個(gè)畫家。他對(duì)自己的生活充滿了希望，對(duì)未來(lái)懷有無(wú)限的憧憬。他熱愛(ài)生活，體貼民情。他堅(jiān)定自己的內(nèi)心，用自己的方式開(kāi)心的過(guò)完一生。外界的喧囂與他無(wú)關(guān)，他只想要自己的一番清凈�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”任性逍遙，隨緣放曠，這才是他生活的本質(zhì)。
千年之才蘇軾，這樣叫一點(diǎn)也不為過(guò)，這樣人間的奇才，詮釋了生活，定義了狂野，發(fā)揚(yáng)了樂(lè)觀。我拼命追趕，去成為那個(gè)我想成為的千年之才蘇軾。
寫蘇軾的高考滿分作文 18
“發(fā)憤識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書”這句話來(lái)自蘇軾也就是我們熟悉的蘇東坡先生，蘇東坡先生一生被貶三次，但他從不放棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)！今天我就來(lái)和大家談一談我眼中的蘇東坡也跟大家講一講，我在表演蘇東坡古詩(shī)時(shí)候的心情
首先我覺(jué)得蘇東坡是一位非常能吃苦的人，并且也是一位非常執(zhí)著冷靜的人，在一生被貶三次后依舊樂(lè)觀的生活了下去，他是宋代的一位大詩(shī)人，他的作品氣勢(shì)磅礴，恢宏大氣，同時(shí)他更是一位美食家，在被貶黃州后首次創(chuàng)造了東坡肉，至今也是也是一道名菜，也是我喜歡吃的。
班級(jí)組織了一次走進(jìn)蘇東坡古詩(shī)詞表演活動(dòng)。
我們組表演的是蘇東坡的《定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲》我們組是演繹了這首詩(shī)的創(chuàng)作背景。
蘇東坡和他的六位同僚在一起吃飯。飯桌上大家各自談?wù)撝罱男迈r事。突然蘇東坡的謝同僚說(shuō)：“蘇先生最近寫了幾詩(shī)名氣大長(zhǎng)，成了一位大詩(shī)人呢！不過(guò)，等以后升官發(fā)財(cái)了，可不能忘了我們大家呀！”戴同僚起身倒酒時(shí)說(shuō)：“是啊！蘇先生最近寫的詩(shī)是越來(lái)越有大家風(fēng)范”說(shuō)完后便坐回去，蘇東坡這時(shí)起身舉杯對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家對(duì)我的`謬贊，我蘇東坡日后定不忘了大家對(duì)我的恩情！”說(shuō)完后大家起一起舉杯，隨后蘇東坡說(shuō)：“天色已晚大家早些回去歇息吧！大家都說(shuō)：“好吧，下次在聚”。大家走在路上的時(shí)候突然下起了大雨，蘇東坡的其他同僚都覺(jué)得很狼狽，而蘇東坡卻不覺(jué)得，還慢悠悠的走在路上即興作念出了這首《定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲》。
我們組六位同學(xué)表演了這段場(chǎng)景，表演結(jié)束后，全班響起了熱烈的掌聲，而我們還沉浸在當(dāng)時(shí)的表演中，還在為蘇東坡先生臨危不亂，隨機(jī)應(yīng)變即興作詩(shī)感到敬佩。生活中我們也會(huì)遇到突發(fā)狀況，也許會(huì)影響我們的心情，但是要學(xué)習(xí)蘇東坡先生，把眼前的困難另辟蹊徑看成美麗的風(fēng)景，成就一首佳作。通過(guò)這次表演讓我們更加深入，了解到了蘇東坡，也讓我覺(jué)得我們就要想蘇東坡一樣，抱著樂(lè)觀的態(tài)度勇往直前永不停歇不能，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄！
此時(shí)我又不知覺(jué)的背出了這首詩(shī)
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
寫蘇軾的高考滿分作文 19
蘇軾，字東坡，號(hào)東坡居士，是一位詩(shī)人。他的一生都是崎嶇的，可是他從未屈服過(guò)，他用不屈成就了文壇的千古輝煌，下面就讓我們好好聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧。
蘇軾生于亂世，活于亂世，他生活的年代正是兩宋更迭之前。北宋時(shí)，國(guó)家雖然十分富足，但軍事力量微弱，簽訂了一系列不平等條約。這從小就激勵(lì)他抵御外敵，他考取功名，成功進(jìn)入朝廷。他不屬于哪個(gè)地方，卻又似乎屬于各個(gè)地方。無(wú)論是熙熙攘攘的京城，還是遠(yuǎn)離都城的黃州，更別說(shuō)天涯海角的瓊州。
他在北宋的朝中，政敵虎視眈眈，迫使他流離各地，最后來(lái)到了杭州，但又能如何？這已是皇帝為其留下的最后庇護(hù)。走進(jìn)那個(gè)荒涼的地方，拖著滿身文壇的污水，沉重的步履拖著疲憊的身體，一步又一步。凌亂的發(fā)絲模糊視線，慘白的雙手劇烈而無(wú)神的顫抖著，最后的一腳踏在布滿裂痕的青岡石上。他認(rèn)為他堅(jiān)持不住了，不，他心想，我還能站起來(lái)！不屈的意志支撐住了他瘦弱的身體。
瓊月碥躚的夜，蘇軾倚在窗前，思念妻子的愁緒在心頭彌漫。夢(mèng)中有你在小窗口打扮梳妝的樣子，他潸然落淚，如果可以，你會(huì)來(lái)看我嗎？你能認(rèn)出滿臉滄桑的我？“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，這種強(qiáng)烈的思念讓他心痛如絞，可是他沒(méi)有屈服。那明月照耀下立著矮松的墳山，便是他寄托思念的地方。
杭州水道阻塞，滿城人民踴躍推舉蘇軾治水。奈何親友再三勸阻，蘇軾始終放不下民心，他沒(méi)有畏懼困難，帶著“直掛云帆濟(jì)滄�！钡�.不屈，他一年規(guī)劃，三年實(shí)行，整改疏通全杭州水道。水流一改往日的平靜，歡快的流動(dòng)起來(lái)，似乎都在感謝他！蘇軾再次以滿身的才華與不屈的意志，甩開(kāi)了世人輕視。這次在這么大困難前，他也沒(méi)有屈服！
細(xì)雨瀟瀟穿林打葉，小徑路人步履匆匆，有什么必要急急忙忙呢？拄竹杖穿草洼便勝過(guò)騎馬�！耙凰驘熡耆纹缴�，一生宦官沉浮，過(guò)著炊煙淡裊、兩袖清風(fēng)的生活，任憑風(fēng)吹雨打，他照樣過(guò)得逍遙自在。是呀，經(jīng)歷無(wú)數(shù)苦難的人怎么會(huì)畏懼風(fēng)雨呢？
蘇軾，你永遠(yuǎn)是千百年來(lái)人民心里的楷模！
寫蘇軾的高考滿分作文 20
像蘇軾這樣的人物，是人間不可無(wú)一，難能有二的�！终Z(yǔ)堂
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘······”，他思念著自己逝去的愛(ài)人，這是深情的蘇軾；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他在中秋之夜思念著兄弟，這是飽含哲理的蘇軾；“誰(shuí)道人生再無(wú)少，門前流水尚能西，休將白發(fā)喝黃雞”，這是感嘆時(shí)光流逝的蘇軾。
蘇軾，唐宋八大家之一，一位名垂青史的人物。他用“千里共嬋娟”思念遠(yuǎn)在千里的兄弟，用“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”感慨歷史歲月的無(wú)情。這樣一位大文學(xué)家，在艱困的政治局勢(shì)下，默默地用筆書寫下對(duì)政治的`觀點(diǎn)，他用“十里一置飛生灰，五里一堠兵火催”批判王安全變法。蘇軾的豪氣在“老夫聊發(fā)少年狂”里展現(xiàn)得淋漓盡致，開(kāi)辟了豪放派的新境界。但豪放絲毫沒(méi)有掩蓋住那顆婉約、多情的心。否則，那“歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉”所描繪的春夜，又是何人所作？那為逝去愛(ài)妻年年傷心欲斷腸的，又是何人？
蘇軾，不是那悠然隱士，不是那豪邁酒仙，不是那英勇將軍，他酒量不如李白、張方平，卻也悠哉游哉。他沒(méi)有能力領(lǐng)軍打仗，卻積極參與政治，關(guān)心實(shí)事，有一顆報(bào)效祖國(guó)的赤誠(chéng)雄心。
蘇軾不僅是位大文豪，還是一位美食家著名的“東坡肉”，也是源于他的發(fā)現(xiàn)和名字而來(lái)。
蘇軾的詞與李清照、李白等著名詩(shī)人不大相同。李白一生崇尚自由，毫不拘束，他的詩(shī)讓人讀起來(lái)血脈噴�。焕钋逭談t因暮年悲慘，她的詞總是“凄凄慘慘戚戚”，而蘇軾的不同，他一生坎坷，當(dāng)過(guò)官下過(guò)牢，經(jīng)歷了史上著名的“王安石變法”，在那混亂的時(shí)代背景下，卻創(chuàng)作了多首風(fēng)格豪邁，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，讓人心潮澎湃的不朽之作。這一點(diǎn)，與辛棄疾頻為相像。
古人有云，上有天堂，下有蘇杭。蘇軾被貶到那美麗的西湖，他沒(méi)有過(guò)度悲傷，他深知，做一個(gè)好官就是要造福百姓。于是，“蘇堤”這一有名的西湖建筑，便由他主持筑起。蘇軾又向我們?cè)忈屃耸裁唇心婢城笊�，為民造�！?/p>
這就是我心中的蘇軾，一個(gè)守正不阿，放任不羈的高士，令人敬佩。
寫蘇軾的高考滿分作文 21
明月高掛，靜謐得引人遐思。夢(mèng)里，不知多少次，那一雙滿是皺紋，蒼老無(wú)比而又飽經(jīng)風(fēng)霜的手，似乎在訴說(shuō)著它主人坎坷的一生。但那雙手依然緊握著筆，執(zhí)著地寫下一篇篇詩(shī)詞文賦，我是多想握住這雙手，只遺憾，一切只能在夢(mèng)中。
又是細(xì)雨濛濛的初春，蘇堤也被浸得發(fā)亮。我踩著散發(fā)著清香的泥土，向那兒望去，朦朧中似乎看到了忙碌的身影，那雙手正在搬著一塊塊大石頭，濕嗒嗒的水和泥殘留在你的手上，我多想握住你的手，為你抹去污漬，只因，你并不屬于這里。
我多想握住你的手�。∽屛腋惺芤幌逻@神奇的手。這雙手寫下了多少千古詩(shī)詞。
多少詩(shī)詞在這手下誕生！我看著你一路走來(lái)，那雙手無(wú)時(shí)不握著筆在紙上盡情揮舞著，留下了亙古不變的印記�！捌埛俏嶂�，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月”，是你的情懷，這是多么寬廣豁達(dá)的胸懷��！你不追求物質(zhì)的占有，只在乎精神上的滿足。“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”，道不盡你那萬(wàn)千衷腸。這是一種怎樣的生活追求？這又是一種多么高潔的品質(zhì)？就讓我握住你的手吧，讓我給那微微顫抖的手帶去些許的.安慰。“揀盡寒枝不肯棲”，是你的堅(jiān)決；“羽化而登仙”，是你美好的向往；“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，是你的無(wú)奈與遺憾。
當(dāng)你被貶到一個(gè)又一個(gè)地方時(shí)，我能看見(jiàn)，你的雙手在地上不斷地扒拉著，似乎在掙扎地重新站起來(lái)，我看到你內(nèi)心在咆哮，終是只能化為一聲長(zhǎng)嘆。讓我握住你的手吧，讓我好好地?fù)崞侥隳请p手上布滿荊棘的刺傷和歷盡風(fēng)霜的皺紋吧！
在這個(gè)你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的現(xiàn)代科技社會(huì)里，我似乎穿梭在車水馬龍中，路燈忽明忽暗，閃爍著這個(gè)世界的光明和黑暗，我只能攀附著你的雙手，帶給我一絲絲鼓勵(lì)，讓我走向未來(lái)的路，不至于那么彷徨無(wú)助。
懷抱著激動(dòng)，我邁步快速地向那兒走去，但那個(gè)叮叮作響的聲音，卻在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近時(shí)，慢慢地消失殆盡。我終究只能與那雙手擦肩而過(guò)，惟見(jiàn)那兒的大石頭被浸得發(fā)亮。
當(dāng)我再一次陷入夢(mèng)中與你雙手緊握，一道疾雷震響，將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我的手上似乎還殘留著你雙手的余溫，臉上卻惟有淚千行。
寫蘇軾的高考滿分作文 22
”大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物“、”江山如畫，一時(shí)多少豪杰“。讀到這里，我仿佛看到了宋代大文豪蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的長(zhǎng)江邊，英姿勃發(fā)、豪情滿懷、手執(zhí)羽扇，誦出了這首傳世的《念奴嬌。赤壁懷古》。
在我眼里，蘇軾永遠(yuǎn)是一個(gè)豪邁、驍勇的人，他一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨卻不忘初衷，直至暮年仍心懷壯志，在他的《江城子。密州出獵》中，他仍唱出”老夫聊發(fā)少年狂“，一手執(zhí)著雕鷹，一手執(zhí)著弓箭，讀到此，仿佛看到一個(gè)龐大的身軀站在原野上，皓月當(dāng)空，他拿著一支弓箭，將弓拉得如滿月一般圓，直指天穹，發(fā)出”西北望，射天狼“的誓言。在他的《赤壁賦》中，他提出了萬(wàn)物變化和守恒的'觀念并堅(jiān)信造物者之寶藏人人享有�？梢�(jiàn)蘇軾為人是多么豪放，每每讀到他的詩(shī)，我便不禁對(duì)之肅然起敬。
這么一位豪放、充滿斗志的人，現(xiàn)實(shí)生活中卻是飽經(jīng)風(fēng)霜、坎坷挫折的，在他而立之年，他最親愛(ài)的妻子離世，他的一句”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼“，可見(jiàn)他當(dāng)時(shí)內(nèi)心是多么痛苦，然而，正當(dāng)他悲痛欲絕之時(shí)，一場(chǎng)毀滅性的打擊向他襲來(lái)，烏臺(tái)詩(shī)案，在保守派與改革派中保持中立的他，不僅觸怒了改革派的王安石，而且還遭到了保守派的排擠和詆毀，他的詩(shī)詞被誣告為”譏諷文字“”愚弄朝廷“，因此冒犯龍顏而一再被貶，最遠(yuǎn)的甚至是海角天涯的瓊州，即便如此，蘇軾仍用他鋼勁有力的毛筆和豁達(dá)豪邁的情懷寫下了一篇又一篇流傳千古的著名詩(shī)篇。在被貶黃州的那段日子，他沒(méi)有因政治失意而沉迷失落，而是恢復(fù)心態(tài)甘愿做一個(gè)像陶淵明一樣的閑人雅士，夜游長(zhǎng)江，閑話桑麻。面對(duì)朝廷的屢次貶黜，他既不埋怨朝廷，也不自暴自棄，而是以一副平常心態(tài)面對(duì)坎坷周折的人生，這是怎樣一個(gè)豁達(dá)而積極向上的文人。
蘇軾風(fēng)雨一生、豁達(dá)一生、多情一生、美麗一生。他的名篇詩(shī)詞扮演了一個(gè)古代詩(shī)文風(fēng)格中與眾不同的角色，他的詩(shī)詞不像李白那樣崇尚自由，也不像杜甫那樣為民而悲，也不像李清照那樣凄涼悲苦，更不像陸游那樣悲憤癡狂。他的詩(shī)文充滿豪放的風(fēng)格，具有無(wú)限的英雄氣概，因此，我心中的蘇軾永遠(yuǎn)是一個(gè)千古一人的完美學(xué)者。
寫蘇軾的高考滿分作文 23
爾很愛(ài)你，也很怕你，興許是在有你的日子里輕易讓我傷感。偏，在這個(gè)屬于你的節(jié)令面播種了一份美妙的回想。
取你相遇只是一次偶爾，你向我投去波光云影般的微啼，轉(zhuǎn)瞬間又消散于茫茫人海。
你笑聊生與死，歡舞的人群煥領(lǐng)誕生命的活氣，實(shí)在生死只是一思之間——“生逝世二茫茫，不自質(zhì)，自難記，絕對(duì)無(wú)言，只有淚千言�！比擞猩貙⒂兴�，花啟花漲，天然的抉擇，歷史的法則，誰(shuí)也無(wú)奈違反。
“事如芳草春常在，人似浮云影不留�！迸c其在膽怯中等候死滅的落臨，不如在有限的性命中煥發(fā)出無(wú)限的力氣與活力。實(shí)的，心態(tài)賴，所有皆佳，無(wú)論今夕為何旦呀。
由生到死的進(jìn)程就是一集體的終生。你的畢生波濤伏伏但你卻仍舊那樣豁達(dá)、豁達(dá)，你大聲吟誦：“大江東往浪淘絕，千古風(fēng)騷人物，故壘東邊人性是？”你總是以為人生縱然大訖大落，只有有一顆開(kāi)朗、爽朗的心，人生照舊美惡。的確，人生的價(jià)值并不在于是非而在于厚度，厚度的發(fā)生須要的就是人生的閱歷，而人生的經(jīng)歷就是起源于生活中。
生活老是充斥了不斷定性。昨天的你還衣著文人的長(zhǎng)衫，昔地卻未習(xí)慣了日沒(méi)而作，日降而息。
《黑臺(tái)詩(shī)案》你被貶黃州，意外就這樣跟生活相陪來(lái)臨到你眼前，你不腳為然，甜笑低吟講：“小船從此逝，江海寄余生”，你以生活中的意外為常態(tài)。
確實(shí)，己種好奇的標(biāo)能會(huì)使你想要無(wú)窮的湊近終極發(fā)明本相，可是又有誰(shuí)曉得生活的自身不是一種虛無(wú)，一種幻影呢？
“東坡居士”是你的從稱此時(shí)的你盼望闊別是長(zhǎng)短非的民場(chǎng)，覓找一塊“世外桃源”功著田園生涯安寧?kù)o靜地渡過(guò)暮年時(shí)間。
也許你的設(shè)法主意是準(zhǔn)確的，息替人類的我們，應(yīng)當(dāng)試著適應(yīng)環(huán)境，應(yīng)然，假如說(shuō)，我們干不到為所欲為，那我們至多應(yīng)當(dāng)作到隨遇而安。此時(shí)的.隨遇而安，安是指戒除心坎的焦躁，在該下這個(gè)急躁的社會(huì)中的確，有些愿望只能是可逢而不可供。
“你就像煙滅的神秘，這么神秘，微微劃過(guò)無(wú)人的天涯，曾經(jīng)的俏麗牢牢埋躲在口里；你就像煙火的美麗，那么漂亮，風(fēng)吹月動(dòng)，若便若現(xiàn)�！�
不論時(shí)期再怎么變，總有一些貨色是恒定的，不僅收藏在咱們的記憶里，也綻開(kāi)在昨天的日子里。
寫蘇軾的高考滿分作文 24
響徹銅琶，千古大江東去 ；吹殘鐵笛，一生孤鶴南飛。這是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)強(qiáng)悍卻如此貧瘠的時(shí)代，一個(gè)可以玩弄太多文人雅士于股掌之間的時(shí)代。他卻敢于以瘦瘠的身軀去撞擊黑暗社會(huì)，他以他的天才、淵博、超逸、多情留下了一段段傳奇佳話。
我心中的蘇軾是豪放的蘇軾。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。他站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去 浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄绑@濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰” 他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。即使到了暮年依然有“老夫聊發(fā)少年狂�！薄皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的凌云壯志。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾�！笆晟纼擅Ｃ！比欢麑�(duì)自己過(guò)世十多年的妻子仍然深情無(wú)限，那小軒窗前的“相顧無(wú)語(yǔ)”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個(gè)懂得柔情的男人才是一個(gè)真正的男人。
我心中的.蘇軾是放達(dá)的蘇軾。他因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。
我心中的蘇軾是愛(ài)民的蘇軾。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，他雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏他的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去 ”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生；美麗的一生，多情的一生。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。
寫蘇軾的高考滿分作文 25
如煙的往事，似水的流年，時(shí)間的車輪不住的向前，歲月的風(fēng)沙掩去了些許痕跡，拭去這風(fēng)沙，一顆顆閃爍的遺珠映入眼簾。
俯看歷史，聆聽(tīng)心靈的聲音，一個(gè)個(gè)響亮的名字浮現(xiàn)在腦海，一句句膾炙人口的詩(shī)詞回蕩在耳畔，要屬我心中的最佳，便是宋代大文豪蘇軾了。令我敬佩的不僅是他的詩(shī)詞，還有他的性格，對(duì)生活的態(tài)度，歷史的長(zhǎng)河中留下了他的名字，更應(yīng)記住他。
一花一世界，一葉一菩提，是佛家對(duì)世界的.認(rèn)知。一字一哀樂(lè)，一詞一人生，是詩(shī)人思想情緒，放浪形骸的重要載體。蘇軾其文縱橫恣肆，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞豪放自如，清新上口，與辛棄疾并稱“蘇辛”，位列唐宋八大家之一。
學(xué)富五車，才高八斗，20余歲便進(jìn)士及第，走向人生巔峰。但接下來(lái)的路途卻是異�？部馈Ｄ赣H、父親相繼離世，給予他沉重打擊；反對(duì)王安石變法，仕途上倍受打壓，后來(lái)又受到宋神宗重用……人生起起落落，后又因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州。
黃州的蘇軾也許才是我們最為熟悉的蘇軾。不以物喜不以己悲，用來(lái)形容蘇軾再合適不過(guò)了。來(lái)到黃州，去了絲竹亂耳之音，省了案牘勞形之苦。政治上的不幸并未影響到這位詩(shī)人，生活反倒是悠閑輕松。月色入戶，欣然起興，遂至承天寺尋張懷民，相與步于中庭。想到什么，便做什么，這樣的日子不好么？心中壯志難酬，也還少不了幾句“但少閑人如吾兩人耳”的自嘲。
“至君堯舜上，再使民風(fēng)淳”。政治上的失意，斷了他“至君堯舜上”的念頭，當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)也未忘“再使民風(fēng)淳”的理想。地方為政期間，也做過(guò)不少利民的好事。水患嚴(yán)重，便集資修建堤壩，最廣為人知的也許便是那條“蘇堤”了。如此為民著想的詩(shī)人怎能被忘記？
一千多年前的大文豪，我們無(wú)法近距離感知。情義卻是他留給我印象最深刻的之一。子由出使契丹，也不忘“莫道中朝第一人”的叮囑，那因遠(yuǎn)適更沾巾更表達(dá)了他曠達(dá)的性格。中秋佳節(jié)，不能相聚，作《水調(diào)歌頭》兼懷子由，吐露出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿，如此有血有肉的詩(shī)人，怎能被忘記？
為文，縱橫恣肆，豪放自己；為人，不以物喜，不以己悲；為官，致君堯舜上，再使民風(fēng)淳；為兄，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。如此大文豪，不應(yīng)被歷史記住么！
寫蘇軾的高考滿分作文 26
夜已深了，天是墨藍(lán)的，如深邃的眸子。月光銀銀擠進(jìn)窄窄的窗縫，在我的眼前瀉下，冰涼如水。我抬頭望去，月平和地面對(duì)著我，似一位老友，靜靜候我赴約。
困意全無(wú)，我推門外出。月光為四周蒙上一層白紗，隱約看見(jiàn)前方一道人影。一襲素白，那……“是子瞻嗎？”我走過(guò)去�！皯衙�，你也沒(méi)睡？我正要去房中尋你，不曾想竟在這里相遇�！弊诱暗奈⑿镉械捏@喜，我亦是一笑。我倆相伴在承天寺的庭院中漫步。柔和的月光傾灑在禪房的臺(tái)階上，反射出銀白的光，縈繞的光被分成鱗片狀，這樣動(dòng)人，卻只有我與子瞻欣賞。
“世事都變了，月還這么單純地照著人間��！”子瞻捋了捋胡須。“可惜，世人都睡去了，無(wú)人欣賞，月竟寂寞如斯�！蔽覈@息道。子瞻笑了：“怎會(huì)無(wú)人？不是尚有你我二人嘛！”我苦笑一下：“不錯(cuò)，也只有你我兩個(gè)天涯淪落人，才有閑工夫賞月�！�
子瞻轉(zhuǎn)過(guò)頭，深深看了我一眼，他白色的衣袖在微風(fēng)中輕輕飄蕩：“懷民，即便我們是天涯淪落人，但有這輪明月不離不棄相伴，還有什么不能釋懷的呢？”我又抬頭望向掛在空中的圓月，皎潔的月如一只明亮的眼睛，溫柔地看著我。不知怎的，我心中的.抑郁淡去許多。
“可聽(tīng)過(guò)一首詞？”子瞻的聲音在耳畔響起�！笆裁丛~？”我問(wèn)道�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺……”子瞻朗聲吟道。這不是他的《水調(diào)歌頭》嘛，我張口便接：“此事古難全�！彼⑿︻h首，說(shuō)道：“你看，你也明白古往今來(lái)，世事難全。那這一點(diǎn)失意又算得了什么！就像月，哪怕被霧擋住了，也總有一日會(huì)撥開(kāi)云霧重新出來(lái)�！蔽倚闹谢砣婚_(kāi)朗。
“其實(shí)，清閑也并非一無(wú)是處�！弊诱皩�(duì)我眨了眨眼，神色間有我熟悉的狡黠。我一笑：“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。”他撫掌亦笑：“然也�！蔽医又f(shuō)：“況此良辰美景，非有閑情逸致之人，不能賞也�！弊诱爸刂嘏牧艘幌挛业募纾骸皯衙瘢婺宋嶂阂玻 蔽覀兿嘁暥�。
庭前月光如水，簌簌的風(fēng)吹動(dòng)了竹林，吹動(dòng)了月光，竹柏的影子隨風(fēng)搖曳，如同藻荇在水中輕輕蕩漾。
寫蘇軾的高考滿分作文 27
蘇東坡先生是在很多人眼里的一個(gè)風(fēng)流倜儻的宋代大詞人，也是北宋代的文學(xué)家。鄭老師為了我們更好地了解蘇東坡的來(lái)源和和具體蘇東坡的古詩(shī)，就舉辦了蘇東坡詩(shī)詞表演。
總共有八個(gè)小組每一數(shù)列為一個(gè)小組，每個(gè)小組都要有一首蘇東坡的詩(shī)，還要了解完蘇東坡的詩(shī)在表演一個(gè)節(jié)目，這個(gè)表演是每個(gè)人都要不一樣的，有些人需要理解古詩(shī)說(shuō)意思還有動(dòng)作，有的是用朗讀古詩(shī)，有的是用一個(gè)舞蹈來(lái)享受古詩(shī)，還有……
排練的時(shí)候每個(gè)人都非常認(rèn)真拿著自己的古詩(shī)朗讀著，非常的洪亮有的人一邊想著自己的動(dòng)作，有的人一邊想著如何把古詩(shī)的意思給背熟，還有的人跳舞、詩(shī)歌、朗誦，……大家一邊朗誦著古詩(shī)還一邊想著我們做的動(dòng)作是不是對(duì)的，老師有時(shí)候會(huì)給我們找時(shí)間排練，大多數(shù)的時(shí)間都會(huì)拿她的課來(lái)給我們排練。
有一次是在班級(jí)上排練，開(kāi)始就像已經(jīng)在表演，那時(shí)候我們的心情非常的緊張，因?yàn)槭窃谌嗳说拿媲氨硌葸@個(gè)舞蹈，如果出錯(cuò)了，就會(huì)有點(diǎn)尷尬，在上場(chǎng)時(shí)，因?yàn)橛行┤诉�是結(jié)結(jié)巴巴的，還有的人是沒(méi)有編好舞蹈的，老師就已經(jīng)讓我們?cè)谌嗳说拿媲氨硌�，所以每個(gè)人都很緊張，勉強(qiáng)有一兩個(gè)不會(huì)的是很正常的，在我們排練幾次后我們也有找到了熟悉的感覺(jué)，我們組表演的古詩(shī)是《水調(diào)歌頭》是用舞蹈的'方式來(lái)表演它的。
排練了很久鄭老師定下來(lái)了兒童節(jié)那一天表演，到了表演的那一天我們都在反復(fù)排練熟悉自己的動(dòng)作，害怕一不小心就會(huì)錯(cuò)又要重新再來(lái)，我的心情有一點(diǎn)開(kāi)心還有一點(diǎn)小緊張，生怕會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作，開(kāi)始，第一小組上場(chǎng)，他們準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了表演。到了第二小組也就是我們，我們懷著忐忑的心情上場(chǎng)，隨著第二小組的介紹完畢后，開(kāi)始了！我們的表演已經(jīng)配好的音樂(lè)在加上班上的男生朗讀水調(diào)歌頭我們就開(kāi)始了自己的舞蹈，舞蹈是那么的優(yōu)美，再加上漢服在飄動(dòng)好像我們就在翩翩起舞享受著詩(shī)歌，我們的演出已經(jīng)表演完了，大家都弄出了自己的優(yōu)美身姿，最后我們還跟老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，一起拍了一張合影。
這個(gè)表演對(duì)我來(lái)說(shuō)是是在這一個(gè)學(xué)期內(nèi)付出最多的活動(dòng)，也是更深刻的了解蘇軾的古詩(shī)了解他的故事來(lái)源，蘇軾的精神值得我一直去學(xué)習(xí)。
寫蘇軾的高考滿分作文 28
蘇東坡別名蘇軾，是一個(gè)舉世聞名詩(shī)人，現(xiàn)代人都學(xué)習(xí)他的文化風(fēng)格、處事為人精神。
蘇軾為北宋文學(xué)家，有著唐宋八大家之一之稱，他與他的爸爸蘇洵，弟弟蘇轍稱為“三蘇”，蘇東坡在人生道路上低宏起伏，他性格豪邁，頭腦聰明，喜愛(ài)寫詩(shī)，又會(huì)創(chuàng)新，他不僅是書法家，美食家，而且還是個(gè)詩(shī)人，許多的作品都被現(xiàn)代人認(rèn)可，流傳了中國(guó)古代的文化。
這學(xué)期我們的主題活動(dòng)就是蘇東坡詩(shī)詞鑒賞表演，我們有八個(gè)小組，每個(gè)小組都有各自的節(jié)目表演，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際做起來(lái)非常難，既要排練又要背誦詩(shī)詞，我們組的詩(shī)詞的題目是《東欄梨花》，雖然詩(shī)詞很短，背起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是怎么用這個(gè)詩(shī)詞來(lái)長(zhǎng)時(shí)間表演就是一個(gè)難題。
時(shí)間不等人，一眨眼就到了表演的時(shí)段，一個(gè)個(gè)小組陸續(xù)的走上臺(tái)，展現(xiàn)著他們的表演。在表演前，我們組都不以為事，實(shí)際上我們也沒(méi)有很認(rèn)真排練過(guò)，就連站位也是上臺(tái)前才臨時(shí)抱佛腳調(diào)整了一下位置。我穿著古服，馱著背極其沒(méi)有氣勢(shì)站在臺(tái)上，望著下面的同學(xué)，我腦袋一片空白，緊張尷尬，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真排練，及其沒(méi)有底氣，怕演不好同學(xué)笑話。我在不斷摳手指，旁邊的同學(xué)小聲嘀咕：“拿出你學(xué)習(xí)的氣魄來(lái)��！”這個(gè)時(shí)候我仿佛穿越時(shí)空，回到了宋代，腦海里全是蘇東坡的.形象，想到他被人誣陷，先后幾次被貶到各個(gè)地方州，卻仍然積極面對(duì)生活，樂(lè)觀向上，作出一首又一首及其激勵(lì)后人的詩(shī)詞。蘇東坡進(jìn)可安天下退能山水怡自身的精神激勵(lì)著我，既然他能進(jìn)能退，能屈能伸，可以樂(lè)觀積極面對(duì)一切，我為什么不能？大不了被笑一笑，我挺了挺腰板，目光堅(jiān)定看著臺(tái)下的同學(xué)，開(kāi)始了我的詩(shī)詞表演：東欄梨花
梨花淡白柳深？，柳絮？時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
是啊，蘇東坡把這人生看得多么透徹和清明。
我剛表演完，心里的石頭正準(zhǔn)備落下的時(shí)候，不知道哪位家長(zhǎng)蹦出來(lái)一句話，要不重新表演一次吧！我的心又像小兔子一樣跳了起來(lái)。好，就像蘇東坡那樣能屈能伸，再來(lái)一次也不怕！就這樣我進(jìn)行了兩次表演。每次表演雖然不到兩分鐘但是相對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)！
這次的表演目的在于讓我們了解蘇東坡詩(shī)詞，學(xué)習(xí)蘇東坡超曠豁達(dá)的人生精神，讓這個(gè)偉大的詩(shī)人的精神永遠(yuǎn)流傳下去！
寫蘇軾的高考滿分作文 29
我撥開(kāi)飄渺的云霧，穿越歷史的長(zhǎng)廊，在元豐五年的秋天，看到了七月十六的月亮，還看到蘇子與客夜游赤壁的場(chǎng)景：清風(fēng)徐徐吹過(guò)，江面水波不興，主客把酒誦詩(shī)，興之所至，信口吟誦明月之章：“月出皎兮，佼人僚兮�！�
我看到蘇軾所描述的景象：白茫茫的水汽籠罩江面，水上浮光遠(yuǎn)接天邊，水天一色。這讓蘇軾心胸開(kāi)闊、舒暢，他任由小船隨意飄蕩，越過(guò)茫茫萬(wàn)頃的江面。他飲酒樂(lè)極，扣舷而歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷，望美人兮天一方�！笨腿舜刀春嵑椭嗲型褶D(zhuǎn)，氣氛由樂(lè)轉(zhuǎn)哀，客人感嘆世事無(wú)常，曹操英雄豪杰，不過(guò)過(guò)眼云煙，都掩埋在歷史的塵埃之中。
我不禁哀從中來(lái)，是啊，如客人所說(shuō)，我們就如同浮游小蟲一般，朝生暮死，渺小的如同塵埃一般，我看向蘇軾，我猜想他一定想起了坎坷的仕途，“烏臺(tái)詩(shī)獄”對(duì)他的影響足以使他郁郁終生，可他吟哦片刻卻道：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也�！薄皬氖挛镒兓慕嵌瓤矗斓刂g的存在不過(guò)轉(zhuǎn)瞬之間；從不變的角度看，則事物和人類都是無(wú)窮無(wú)盡的，又何必羨慕其他呢？”
他的話擲地有聲，猶如一把重錘狠狠砸在我的心上，將困惑迷茫的情緒砸得粉碎。我見(jiàn)客“喜而笑”，想必客人也和我一樣被蘇軾樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度折服，為他身處逆境卻能保持超脫隨緣的精神狀態(tài)嘆服。
我忍不住開(kāi)口：“難道你對(duì)被貶黃州，人生虛度沒(méi)有什么怨言嗎？就沒(méi)有記恨過(guò)嗎？”
“何以怨言？為何記恨？”他開(kāi)懷暢飲，反問(wèn)我的句子灑脫、豪邁。我又想起他的話，他從消極哀怨中解脫出來(lái)，并未對(duì)坎坷的仕途發(fā)表多少看法。我想那些困惑和怨恨也如同煙云一般在他心中消散了吧，那些愁苦最終化成了流傳千古的不朽篇章。
我看著他與客“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。才驀然想起他是蘇軾，是蘇東坡。是只會(huì)吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的'蘇軾，是只會(huì)唱“老夫聊發(fā)少年狂”的蘇軾。他的豪邁與豁達(dá)成了他的代名詞，他曠達(dá)灑脫的人生態(tài)度、坦蕩的胸襟也成為我們?nèi)缃翊私游锏臉?biāo)桿。
東方漸起魚肚白，我?guī)еK軾擲地有聲的話語(yǔ)和對(duì)蘇軾更深刻的理解，緩緩?fù)顺隽嗽旗F漸起的赤壁。
寫蘇軾的高考滿分作文 30
很小的時(shí)候，我就讀過(guò)蘇東坡的詩(shī)詞，可對(duì)他真正的認(rèn)識(shí)，還來(lái)源于今年暑假，一本林語(yǔ)堂先生撰寫的《蘇東坡傳》，這本書使我對(duì)蘇東坡的生平、學(xué)識(shí)、志向有了更加深入的了解。
曾經(jīng)在我眼中，蘇東坡是以他的詩(shī)詞聞名中外，《水調(diào)歌頭》、《浣溪沙》等作品名垂千古。他熱愛(ài)祖國(guó)，走遍河山，就如他所作：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”他熱愛(ài)生活，樂(lè)觀積極，就如他所作：“誰(shuí)道人生再無(wú)少？門前流水尚能西！”他生性豁達(dá)，為人豪放，就如他所作：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！�
不過(guò)，讀完《蘇東坡傳》，我眼中的蘇東坡不只是一位偉大的文學(xué)家，他還是一位杰出的政治家。
公元1061年，蘇東坡?lián)硒P翔判官，開(kāi)始他的政治生涯，之后擔(dān)任過(guò)通判、尚書、太守等職務(wù)，不管擔(dān)任什么職務(wù)，蘇東坡總是堅(jiān)守一個(gè)原則：“以民為本”。這一思想和當(dāng)時(shí)的朝廷重臣王安石相悖，不同的理念導(dǎo)致他與王安石成為北宋政壇上的宿敵。王安石的變法具有現(xiàn)代思想，以納百姓的稅并強(qiáng)制貸款來(lái)增強(qiáng)國(guó)力，最后變法以失敗告終，最重要的.原因就是王安石沒(méi)有考慮到民生。蘇東坡雖然因?yàn)榉磳?duì)王安石，堅(jiān)持自己的初衷而被貶黃州等地，兩度流放，一次入獄，但他沒(méi)有后悔過(guò)。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句描寫西湖的美句來(lái)自蘇東坡，被人們津津樂(lè)道�？晌覜](méi)想到，蘇東坡與西湖有著很深的源淵�！短K東坡傳》一書介紹，蘇東坡在杭州做過(guò)通判，曾修過(guò)西湖，對(duì)解決杭州人民的飲水有著巨大的貢獻(xiàn)，杭州人民很感激，把西湖上的一座堤壩稱為“蘇堤”，把一道名菜取名“東坡肉”。我曾多次游過(guò)西湖，走過(guò)“蘇堤”，被西湖的美景所折服，沒(méi)想到里面還有蘇東坡這么大的功勞！我想，這應(yīng)該也是蘇東坡關(guān)于“以民為本”理念的一個(gè)體現(xiàn)吧。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”讀著蘇東坡的作品，我眼中的蘇東坡變得越來(lái)越豐滿，曾經(jīng)失意卻從不失信心，就如作者林語(yǔ)堂先生所說(shuō)，他就是一位值得學(xué)習(xí)、追憶的人。
寫蘇軾的高考滿分作文 31
竹影瑟縮，那人自竹林深處緩緩走來(lái)。我看見(jiàn)，他，一生出沒(méi)于煙雨中，只一蓑笠，他道，無(wú)妨無(wú)妨，且隨它去。如此，便真是“回首向來(lái)瀟灑處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”么？為何那年料峭春風(fēng)拂去酒意，入骨卻是一片微涼？
他從千年前走來(lái)，慢慢踱步，淺淺思量，眼神溫?zé)釁s滿身風(fēng)霜。順著他的眼神，我看到小小一扇窗子，定格了舊時(shí)光，和故人舊模樣。那么紅妝冠以蘇軾的姓，是他的妻子，曾予他一腔溫柔余生悠然可期。年少時(shí)遇到太驚才絕艷的人，余生便是折磨。于是，多少歲月流淌，終是一句“十年生死，兩茫茫�！碑�(dāng)那么溫柔成了稍縱即碎的夢(mèng)，夢(mèng)里也無(wú)言，怕驚醒，怕深陷，小心翼翼，不敢思量，偏偏難忘。溫暖失落，相思成疾，恍惚一場(chǎng)劫難，一道坎坷，斑白了誰(shuí)的鬢角，又惶惶不安將誰(shuí)的印記擦掉。
世人皆道東坡先生的樂(lè)觀豁達(dá)，誠(chéng)然，可襯著這精神的 是他數(shù)不盡的坎坷，他的一生就如同狂海浮船，無(wú)法悠然。烏臺(tái)詩(shī)一案，張揚(yáng)恣肆的文人茫然失措，卻故作一副樂(lè)觀姿態(tài)。此后貶謫，左遷，惠州，詹州，他的肌膚熨貼在祖國(guó)的山河上，步履悠然。以為是樂(lè)觀，確有樂(lè)觀，但更多的，是疲憊，是愁腸。相思，漂泊，不得志，來(lái)路風(fēng)塵仆仆，染白了幾縷青絲，黯淡了旅人眼眸，不去看清這個(gè)世界，一回眸，只道是“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
捻一抹柳絮，似花非花，“也無(wú)人墜從教墜”。他的青春，“春色三分”，卻是“二分塵土，一分流水�！庇值搅藯罨h飛的`季節(jié)，屆時(shí)若能駐足端詳，不知能否看見(jiàn)蘇軾的翩翩衣角。宋神宗元豐三年，蘇軾以戴罪之身謫居黃州，杜門謝絕交往。幾場(chǎng)缺月疏桐之景，一人若孤鴻，縹緲無(wú)所依。他怕，怕大禍再次降臨，只求默默，不為人所知，得以護(hù)此生�？目慕O絆，如此這般，如此這般竟叫一個(gè)明朗如皎月的文人“驚起卻回頭，有恨無(wú)人醒�！蹦欠N神經(jīng)質(zhì)的無(wú)端驚起，像露出爪牙的幼獸，惶恐而佯裝強(qiáng)大，越如此，越苦澀。
若孤鴻，不肯棲；不肯棲，寂寞沙洲冷。
夜醒復(fù)又醉，轉(zhuǎn)身柱杖臨江。夜闌風(fēng)靜，恰如此刻他眼前煙波浩渺的江面，迷蒙卻又清晰的照見(jiàn)了他的心靈。他內(nèi)心深處那種不以世事縈懷的恬淡，在安恬靜美的秋葉境界中迸發(fā):小舟從此逝，江海寄余生。
于是，數(shù)十年如一場(chǎng)荒涼至極的夢(mèng)。醒來(lái)，是小半生的離愁。
寫蘇軾的高考滿分作文 32
蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年，因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。宋哲宗即位后，曾任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚書等職，并出知杭州、潁州、揚(yáng)州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋州。宋徽宗時(shí)獲大赦北還，途中于常州病逝。宋高宗時(shí)追贈(zèng)太師，謚號(hào)“文忠”。
對(duì)于蘇軾的詩(shī)詞，我很早便有所接觸。但是真正讓我開(kāi)始喜歡上蘇軾的詞，并開(kāi)始去了解他是因?yàn)樗摹端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。當(dāng)時(shí)蘇軾在外為官，正逢一年中秋，面對(duì)一輪明月，對(duì)弟弟的思念之情油然而生。心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天�！痹�(shī)人對(duì)月詢問(wèn)，同時(shí)也流露出了詩(shī)人對(duì)人生的痛惜和傷悲�！安恢焐蠈m闕，今夕是何年。”把詩(shī)人對(duì)于明月的贊美與向往之情更推進(jìn)了一層�！拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”表達(dá)了詩(shī)人“出世”與“”入世”的矛盾心情�！捌鹞枧逵�，何似在人間？”天上雖有瓊樓玉宇，但也難比人間的幸福美好。縱然詩(shī)人對(duì)著仙境，有美好的'幻想，但他對(duì)于人生依舊是熱愛(ài)的�！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”詩(shī)人以質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣發(fā)泄佳節(jié)思親的情感。但是，卻又為明月開(kāi)脫“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！绷髀冻隽嗽�(shī)人灑脫和曠達(dá)的性格。最后，以“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”結(jié)尾，寄托了自己對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念，同時(shí)也給予了人們美好的祝福。蘇軾的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪邁，一改詞的婉約，因而與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”。
蘇軾除了在詩(shī)詞方面有著很高的成就，在書法、繪畫、散文等方面也有著很深的造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱“宋四家”；他善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見(jiàn)。是北宋繼歐陽(yáng)修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與歐陽(yáng)修齊名；詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)齊名。他可以說(shuō)是達(dá)到了許多人終其一生無(wú)法企及的高度，為后人所仰慕。
蘇軾這一生起起伏伏，歷經(jīng)坎坷。雖然他的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但是他流傳下來(lái)的詩(shī)詞卻永不會(huì)過(guò)時(shí)，為人們所傳頌。
寫蘇軾的高考滿分作文 33
今天利用作文課的時(shí)間，我與同學(xué)們一起觀看了百家講壇中講述蘇軾的視頻，它們讓我認(rèn)識(shí)到蘇軾不僅是一位才華橫溢的大文學(xué)家，還是一位可贊、可敬、可愛(ài)的人。
蘇軾的一生坎坷，卻瀟灑地活著。
從他幼時(shí)起，父母對(duì)他的管教就很有方法。爸爸給他起這個(gè)名字都是獨(dú)倶心意的，“軾”是指馬車上的一根橫木，看似不起眼，可是少了它，車還是完整的嗎?蘇軾的父親的用意大概就是希望蘇軾做個(gè)老老實(shí)實(shí)、安守本分的人吧。正所謂什么樣的父母，什么樣的孩子，蘇軾的母親程夫人就是個(gè)果敢瀟灑、敢說(shuō)敢做的人，這也是蘇軾一生都是瀟灑樂(lè)觀的原因吧，蘇軾真可謂是年少成才，他21歲就被選上進(jìn)士，名聲大震;又過(guò)三年，千載難逢的制科考試他又奪了個(gè)“百年第一”!看到這兒，大家都會(huì)以為蘇軾的后半生都不用發(fā)愁了，那你可就錯(cuò)了，他本就言語(yǔ)瀟灑，愛(ài)論、愛(ài)寫，再加上他的名聲也不小，這二傳三傳不就傳到那高級(jí)官員耳中了嗎。
正值變法時(shí)期，蘇軾對(duì)新法加以猛烈抨擊，以至于他被貶黃州，可他并不因此而自暴自棄，而是在這人生地不熟的.地方找到了居所，有了著落，更有了許許多多的朋友。他自己種地，豐衣足食，他給他的地取名叫“東坡”，這就是“東坡居士”的由來(lái)了。
可他并不是甘愿在此生活，他其實(shí)一直在思考，自己，做了些什么，使得被貶低官職的呢?左思右想，他把自己形象的比喻為樹上漂亮的樹瘤，石上美麗的花紋，樹瘤、花紋故是美麗，可是對(duì)大樹、石頭本身就是種威脅呀，他想起父母給自己起名的用意，哦，自己是太鋒芒畢露了，以至于威脅了一些官員。于是乎他不斷地自我反省與改進(jìn)，脫胎換骨了似的變得沉穩(wěn)踏實(shí)了。接著，他就升了官……
他這一生確實(shí)波瀾不平，可是正是憑他那瀟灑樂(lè)觀的生活態(tài)度，使得他成了千古佳話。他是可贊、可敬、更可愛(ài)的一位文人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他面對(duì)人生的瀟灑態(tài)度，應(yīng)該像他那樣擁有積極的態(tài)度�？偠灾�，蘇軾的一生告訴我們了一個(gè)鮮為人知的道理：生活態(tài)度決定了一個(gè)人的成敗!
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