成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇1

　　童年就像一條彎彎的小河，在水面上有許多的小浪花。在這些浪花中，有歡樂(lè)、有傷心、有煩惱，今天我就挑一朵煩惱的小浪花講給大家聽(tīng)。

　　一天，媽媽給我買(mǎi)了一些玉米豆，我坐在沙發(fā)上邊看電視邊吃玉米豆，這時(shí)就聽(tīng)到“蹦”的一下，我感到牙齒一陣疼痛，眼淚立刻涌上我的眼框。怎么了？我沖到鏡子面前，一看，天哪！我的一顆大牙雖然還在口腔中，可是已經(jīng)變成兩瓣了。我被這突如其來(lái)的`事嚇暈了，內(nèi)心十分慌張，怎么辦，我會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有牙齒的人了。不行，這事得瞞過(guò)去，否則爸爸媽媽會(huì)帶我去醫(yī)院，我不敢吃了玉米豆了。吃晚飯時(shí)，我太幸運(yùn)了，沒(méi)有讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且吃完飯后漱口時(shí)，一瓣牙齒掉了，晚上睡覺(jué)前，我祈禱上天讓另一瓣牙齒也掉了吧。果然起床后，正如我所料的那樣，另一瓣牙齒也掉了，哈哈我太幸運(yùn)了�？珊眠\(yùn)沒(méi)過(guò)多久，惡運(yùn)又降臨了。

　　因?yàn)樯洗蔚舸笱�，我只能用另一邊牙齒吃飯。第三天的晚上，我正在吃飯時(shí)，突然犬牙有些疼痛。我吃完飯后，偷偷來(lái)到鏡子前，用手一摸犬牙，天哪，我的犬牙又松了。蒼天啊，大地啊，你不能對(duì)我無(wú)情��！我前天才掉了一顆大牙，難道我今天又要掉一顆犬牙嗎？不行，得繼續(xù)隱藏下去�？墒俏蚁乱庾R(shí)用舌頭去頂犬牙，不小心讓爸爸發(fā)現(xiàn)了，他問(wèn)我在做什么，看來(lái)我的瞞天過(guò)海的計(jì)謀被發(fā)現(xiàn)了，只能告訴爸爸媽媽了。我慢呑呑地走到爸爸媽媽面前，低下頭，支支吾吾地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我的大牙前天掉了，今天我的犬牙又掉了，我怕你們帶我去醫(yī)院，所以沒(méi)有告訴你們，請(qǐng)你們?cè)�諒�！眿寢屄?tīng)了，趕緊說(shuō)：“兒子，快讓我看看，是怎么回事？哦，是換牙齒呀，看看新牙齒長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有？”我小心翼翼地張開(kāi)嘴，誰(shuí)知悲劇發(fā)生了：媽媽用手指輕輕地?fù)芰艘幌履穷w牙齒，那顆犬牙“撲”的一聲，就掉在地上了。我的口腔內(nèi)一陣陣疼痛，我很生氣，在媽媽背上打了兩下，說(shuō)：“還我牙齒，還我牙齒�！眿寢屝χ�說(shuō)：“兒子，這也不能怪我呀，新牙齒想來(lái)陪伴你，我也沒(méi)有辦法呀！”老爸聽(tīng)見(jiàn)了哈哈一笑，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你太好運(yùn)了，可以不上醫(yī)院拔牙了。”說(shuō)完又恢復(fù)了嚴(yán)肅的樣子，對(duì)我說(shuō)：“兒子，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)換牙，雖然過(guò)程有點(diǎn)痛，可新牙會(huì)陪伴你長(zhǎng)大，會(huì)陪你吃美食，帶給你快樂(lè)呀！”媽媽也說(shuō)：“兒子，我這幾天給你做些軟食給你吃�！笨粗�爸爸媽媽關(guān)心我的樣子，我覺(jué)得掉牙的地方好像不那么痛了。

　　是啊，成長(zhǎng)的路上有快樂(lè)，有煩惱，正像老爸說(shuō)的那樣，痛，并快樂(lè)著。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇2

　　徐徐的晚風(fēng)吹動(dòng)著窗簾，一天又將過(guò)去了。我坐在電腦旁，手指靈活地敲擊著鍵盤(pán)，音響里時(shí)時(shí)傳出美妙的歌聲“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去它�！边@首《不想長(zhǎng)大》激起了我的疑問(wèn)：失去“它”，“它”指什么呢？于是我的手開(kāi)始不由自主的點(diǎn)擊“開(kāi)始”——“我的電腦”——“成長(zhǎng)的回憶”。緊接著，屏幕上顯示出五花八門(mén)的照片，只見(jiàn)一些文件名為“第一次爬山”，“第一次……”，隨手點(diǎn)了一張照片，我的心緒也隨著越飄越遠(yuǎn)……

　　一個(gè)可愛(ài)的小女孩，扎著兩個(gè)沖天辮，騎在爸爸的'背上，揪著爸爸的耳朵，正開(kāi)心的笑著，兩顆小虎牙更襯托了她的威武。這就是五歲時(shí)的我，看到這張照片，不禁笑出了聲，回憶起當(dāng)時(shí)的情景。

　　“寶貝，爸媽帶你去靈巖寺好不好？”我開(kāi)心的滿(mǎn)口答應(yīng)。就這樣，一家三口風(fēng)風(fēng)火火地去了靈巖寺。到了山腳下，老爸又說(shuō)：“你可要自己爬，否則我們就不上去了�！蔽易孕诺卣f(shuō)：“我一定自己爬上去，我比你們爬得還快�！庇谑牵�我們開(kāi)始登山，這也是我人生中的第一座山。這座山怎么這么難怕啊？為什么要有山這個(gè)東西呢？真累！小時(shí)候的我想。接著我往地上一坐，說(shuō)：“不爬了”緊接著又哭了起來(lái)。爸爸很無(wú)奈只得背著我向上攀登，我有哭一下子又大笑起來(lái)，還不時(shí)地揪老爸的耳朵，口中喊著“駕！駕！駕！”媽媽拿出相機(jī)拍下了這一刻。回憶完畢，我滿(mǎn)足的笑了笑�！八�”是指幼稚嗎？是的。

　　再看看鏡中的我，發(fā)型有沖天辮改為了利落的馬尾，鼻梁上架著一副眼鏡，眼中仿佛充滿(mǎn)了智慧、成熟。我也不再是那個(gè)蠻橫、胡鬧的我了，而是變得穩(wěn)重起來(lái)。我自信地笑了笑，雖有些孤芳自賞，但嘴角卻滿(mǎn)是成熟。拿起筆開(kāi)始寫(xiě)我的成長(zhǎng)日志。日志中一頁(yè)頁(yè)，字跡雖說(shuō)不是很工整，卻比前幾頁(yè)認(rèn)真。現(xiàn)在我不再想真沒(méi)秒的童話(huà)故事，而時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)習(xí)。

　　“寶貝！幫媽媽扔一下垃圾！”媽媽喊道。“哎，馬上去�！苯舆^(guò)垃圾，走子路上，晚風(fēng)又一次吹動(dòng)我的發(fā)梢。我長(zhǎng)大了，雖然媽媽對(duì)我的稱(chēng)呼沒(méi)有改變，雖然我依然好動(dòng)……雖然……

　　花季的我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成長(zhǎng)仍在繼續(xù)！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇3

　　成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)……

　　還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“十六大”，可是我一點(diǎn)也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“寧寧，‘十六大’是什么呀？”我順口回答：“是十六個(gè)大人在開(kāi)會(huì)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“寧寧，‘十六大’是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)的第十六次人民代表大會(huì)�！�

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)”了，我會(huì)自己扎頭發(fā)，會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)……我有空時(shí)還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活，爸爸媽媽累了，我會(huì)用我的'小手為他們按摩按摩。

　　昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到，爺爺來(lái)電話(huà)，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，我想，弟弟平時(shí)最喜歡聽(tīng)《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽(tīng)得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。我希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇4

　　個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。

　　記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會(huì)把我送到哥哥家，可今天，卻說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以自己睡覺(jué)了，硬要把我一個(gè)人留在家里。

　　晚上，家里空蕩蕩的.，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“龍，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的�！薄安粫�(huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了�！薄皩幙尚牌溆校�不可信其無(wú)，大伙兒可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去�！薄斑@事不是明擺著嘛？那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門(mén)�！薄�…這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。

　　第二天，父母都夸我，說(shuō)：“龍，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。

　　從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇5

　　人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青年是一首詩(shī)�！�—題記

　　歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截�！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了�！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了�！薄�…我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。

　　“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

　　花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了�！庇谑�，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的'樂(lè)趣�？础杜ｒ怠�，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！碑�(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙�采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。

　　“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇6

　　我的成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(zhǎng)的畫(huà)添上了一抹快樂(lè)的顏色。

　　那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候�！笆裁�？星期五考試？”伴隨著同學(xué)們驚訝和期盼的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，此刻看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：“我看啊，武崢也就是幸運(yùn)而已，你看人家許曉潼，上了六年級(jí)都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子�！闭f(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運(yùn)，鉆空子？”我下定決心：這次必須要再得第一，我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的`前一天，我都在復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì)與我失之交臂。盼星星，盼月亮，最后盼來(lái)了期中考試。我滿(mǎn)懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自我的位置上，開(kāi)始答題。我堅(jiān)信，我必須能夠成功。于是，考試中的計(jì)算題，我一遍又一遍的驗(yàn)算；應(yīng)用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開(kāi)始細(xì)心檢查。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，考試結(jié)束了，我懸著的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著與他們對(duì)，而是拿出自我的書(shū)，仔細(xì)地找著拿捏不準(zhǔn)的題，“太好了！沒(méi)錯(cuò)！”我按捺不出自我喜悅的情緒，不禁喊出了聲。

　　輪到老師念級(jí)名次了，我才平復(fù)的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，期望能夠看到讓自我滿(mǎn)意的答案。最后，老師開(kāi)口了：“班級(jí)第一名——武崢�！芭兑�”我又高興又激動(dòng)

　　，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是以前那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因?yàn)槲也坏�成功了，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè)。

　　這件事將在我成長(zhǎng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(zhǎng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇7

　　在那深藍(lán)色的夜空中，出現(xiàn)了一絲皎潔的光芒，淡淡的，亮亮的，潔白無(wú)瑕，那就是月亮，我最喜歡的月亮。是它，照亮了深藍(lán)色的夜空，是它，讓我的心中燃起了希望。

　　“吱吱吱”、“呱呱呱”……昆蟲(chóng)們?cè)谠鹿庀卵葑嘀鴥?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合奏曲，訴說(shuō)著夏天那美麗的月亮。幼時(shí)的'我，常常在夜色中玩耍。小伙伴們紛紛趕來(lái)，和我一起捉迷藏，跳牛皮筋。夏日的炎熱頓時(shí)不見(jiàn)了，只留下一絲絲涼涼的，柔和的輕風(fēng)�！皬那鞍。�有個(gè)人叫嫦娥啊……”外婆抱著我，給我講起了嫦娥奔月的故事。我靜靜地聽(tīng)著，默默地想：嫦娥好厲害啊，能到月亮上去，我也好想飛啊，飛到那潔白、純潔的月亮上去�！皩氊�！”一聲柔和的聲音打斷了我的遐想，我抬頭一看，是外婆��！外婆對(duì)我笑笑，拍著我的肩膀，繼續(xù)講起了故事。我慢慢地入睡了，月亮那銀色柔和的光芒照在我臉上，我的臉上露出了甜甜的微笑。

　　我們?cè)�趴在青青的草地上，雙手托著下巴，欣賞著圓圓的月亮。“哇，要是我是一個(gè)小魔女，騎著飛天掃把，飛到月亮上，那有多美妙！”“對(duì)啊，對(duì)啊，說(shuō)不定嫦娥還在月亮上，我一定要去拜訪(fǎng)她�！币箍罩袀鱽�(lái)小伙伴們清脆的笑聲。

　　就這樣，月亮缺了又圓，我也隨著月亮慢慢長(zhǎng)大了。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)不時(shí)望望夜空中披著銀裝的月亮，想起了幼時(shí)，在月光下捉昆蟲(chóng)、捉迷藏、說(shuō)俏皮話(huà)的時(shí)候……

　　又是月到中秋，銀色的月光讓我沐浴在涼爽的秋夜里，我倚在窗前，望著皎潔的月亮，想到了已去遠(yuǎn)方的幼時(shí)伙伴，想起了海峽彼岸的臺(tái)灣小朋友，“呵！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”……

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇8

　　“阿姨，打擾一下，我是來(lái)自濟(jì)源晨報(bào)小記者，正在參加小記者的活動(dòng)，這是我們濟(jì)源的特產(chǎn)‘土饃’，請(qǐng)您品嘗�！卑殡S著一聲聲稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我們的城市挑戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。

　　星期六早上，天還沒(méi)亮，我就早早地來(lái)到濟(jì)源日?qǐng)?bào)社門(mén)前集合，與35名小記者們坐上大巴前往省會(huì)——鄭州。兩個(gè)多小時(shí)以后，我們到達(dá)了目的地。

　　我們一行人被分為五組，我和好朋友陳品伊分在了一組，通過(guò)大家的推薦(估計(jì)是因?yàn)槲覀�(gè)子高的原因吧，哈哈)一致決定讓我做隊(duì)長(zhǎng)，我們組共有9名成員，老師大致給我們講解了今天的主要任務(wù)，然后就給我們出題，只有答對(duì)了才能拿到基金，打開(kāi)下一個(gè)任務(wù)。由于我們隊(duì)的努力，全隊(duì)順利通過(guò)，拿到了生存基金——40元。然后，我打開(kāi)第一任務(wù)——“去二七廣場(chǎng)”。經(jīng)過(guò)商量，我們隊(duì)選擇坐地鐵前往目的地，坐地鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，我們看了一下地鐵交通圖，到二七廣場(chǎng)每人3元，共用去27元。到達(dá)二七廣場(chǎng)，老師給我們發(fā)了幾包土饃，說(shuō)：“今天的午飯錢(qián)需要你們賣(mài)土饃來(lái)掙�！笨吹蕉�七廣場(chǎng)人來(lái)人往，又有時(shí)間限制，我們便迅速分頭尋找目標(biāo)，我迅速鎖定一位年輕的姐姐，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，最終，我成功賣(mài)出了第一包土饃獲得了10元錢(qián)。我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@可是我第一次通過(guò)自己努力掙的錢(qián)，有了第一次的成功交易，接下來(lái)我們的生意就更順利了。當(dāng)大鐘敲響時(shí)，我們還剩15秒的時(shí)間，可手里還有兩包土饃，正在我們著急的時(shí)候，看見(jiàn)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我們一齊擁過(guò)去，以5元2包的價(jià)格，賣(mài)給了這位漂亮的阿姨。最終8包土饃我們賣(mài)出了76元，午飯錢(qián)終于有著落了。

　　吃完好吃的麻辣燙，我們來(lái)到下一個(gè)任務(wù)目的.地——海洋館。在海洋館里，我們看到了在燈光照耀下，變得五彩繽紛的水母，笨笨的海龜，還有精彩的海獅表演……

　　隨著夜幕的降臨，今天的活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了這座美麗的城市。這次生存挑戰(zhàn)，我知道了怎樣和陌生人打交道，怎樣合理管理錢(qián)財(cái)……我期待著下次的小記者成長(zhǎng)之旅！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇9

　　成功與失敗就像泡茶一樣，如果用溫水泡茶和沸水泡茶，一杯索然無(wú)味，一杯四溢芳香，用溫水泡茶，茶葉只會(huì)輕浮于水上。怎么可能會(huì)泡出一杯好茶呢？用沸水泡茶，茶葉上下沉沉浮浮，才會(huì)散發(fā)出生命的芳香。如果成長(zhǎng)不經(jīng)歷這些坎坷人生，又怎會(huì)像金子一樣發(fā)光呢？

　　采尼曾說(shuō)：“過(guò)那些未能將我置于死地的東西只會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大”。

　　華羅庚想必大家都知道吧，沒(méi)錯(cuò)，它是我國(guó)數(shù)學(xué)家，在華羅庚上初中時(shí)不幸得了傷寒，導(dǎo)致他的左腿癱瘓，就算是這樣，也沒(méi)有阻擋他的學(xué)習(xí)。在上學(xué)時(shí)，他一邊學(xué)習(xí)，一邊在學(xué)校掃地、端水。他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，他說(shuō)：“我用全健的頭腦，代替我不全健的雙腿”。終于從一個(gè)只有初中文憑的青年，變成數(shù)學(xué)大師，他是我國(guó)解析數(shù)論、典型群等方面的研究者和創(chuàng)始人，也被評(píng)為“中國(guó)數(shù)學(xué)之父”

　　在成長(zhǎng)的道路上，只有妥協(xié)和堅(jiān)持，在路途中，可能有人不會(huì)支持你，只會(huì)一味的打擊你。那有什么事情是一帆風(fēng)順的呢？誰(shuí)不是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后才遇見(jiàn)彩虹的，成功人士光鮮亮麗的背后，難道不都是千錘百煉、百煉成鋼嗎？成長(zhǎng)不是一蹴而就的，有苦有樂(lè)，有時(shí)也會(huì)流淚。有時(shí)也會(huì)非常失落，情緒跌跌落落，就像打翻了五味瓶一樣，萬(wàn)般滋味，難道這困難，坎坷，失落不就是成長(zhǎng)中的美食嗎？我們要慢慢咀嚼并撕咬它，有苦的，有甜的、有酸的，回頭去看，都是一幅幅亮麗的風(fēng)景線(xiàn)

　　還記得六年級(jí)上冊(cè)的第二課《丁香》嗎？的確，每個(gè)人一輩子都有許多不順心的'事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然豈不是太平淡無(wú)味了嗎？成長(zhǎng)也一樣，正是因?yàn)檫@些不順心的事情，這些困難，這些坎坷才豐富了我們的生活和人生

　　這就是成長(zhǎng)，沒(méi)有毫不費(fèi)力的成功，只有千錘百煉

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇10

　　清晨，窗外的花兒小草正在努力的生長(zhǎng)著，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也早早的就飛出了溫暖的鳥(niǎo)窩，外出去覓食。它在空中一邊飛舞一邊歌唱�？�，風(fēng)為它伴奏；看，溪水為它伴唱；看，大自然為它鼓掌。

　　我們每一個(gè)人，每一分每一秒，都在不停的成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)的道路上，有艱辛，有快樂(lè)，也有悲傷。

　　成長(zhǎng)，是快樂(lè)的。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)著周?chē)�的事物。有時(shí)，上一秒我們還并不懂得的東西，或許下一秒我們就懂得了。然后，我們便會(huì)手舞足蹈的去炫耀著新學(xué)到的知識(shí)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)幻想著長(zhǎng)大以后要賺很多很多的錢(qián)，要給媽媽買(mǎi)高級(jí)的化妝品，要給爸爸買(mǎi)高級(jí)的轎車(chē)，然后再買(mǎi)一棟大而華麗的.別墅，最后一家人幸福快樂(lè)的生活在一起。到后來(lái)再長(zhǎng)大一些，再明白多一些事物之后，才知道，努力學(xué)習(xí)才是真。

　　成長(zhǎng)是艱辛的，是悲傷的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許許多多的挫折和困難，會(huì)明白許多原本不想明白的道理，我們會(huì)因?yàn)檫@些本不想明白的道理，而將天真慢慢的丟掉，最后換上成熟的著裝。我們長(zhǎng)大了，所以邊不能再在長(zhǎng)輩們的面前放肆的撒嬌耍賴(lài)了；我們長(zhǎng)大了，所以我們便應(yīng)該學(xué)會(huì)為大人分擔(dān)解憂(yōu)，并且也為他人著想；我們長(zhǎng)大了，懂得的多了，煩心的事也就跟著多了起來(lái)，但是我們依然要成長(zhǎng)，不停的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)啊，它是一個(gè)不能缺少的東西，它就好似我人生大海中的那一葉小舟。它行駛在我人生的海面上，它有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)洶涌澎湃。我的那葉成長(zhǎng)的小舟啊，它不是一帆風(fēng)順的，其中也有各種風(fēng)浪。我認(rèn)為，成長(zhǎng)，它就是應(yīng)該有哭有笑，有悲有喜，有苦有甜。

　　成長(zhǎng)，是快樂(lè)的，是艱辛的，也是悲傷的。但是我們都必須要成長(zhǎng)。既然如此，為什么我們不快樂(lè)的去面對(duì)呢？如果成長(zhǎng)是大海中會(huì)迷失方向的那艘小船兒，那么，就讓快樂(lè)去當(dāng)讓船兒找到方向的燈塔吧。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇11

　　當(dāng)花朵默默的一次又一次綻放；當(dāng)旭日一次又一次升起；當(dāng)樹(shù)木的年輪一圈又一圈的增加………當(dāng)我在心靈的感動(dòng)中一次又一次地成長(zhǎng)；擁有了來(lái)自身旁的愛(ài)。

　　烈日烘烤著大地，晴空萬(wàn)里，花朵都垂下了高傲的頭，院子里只有偶爾傳來(lái)幾聲蟬鳴。這一切的一切，都襯出了夏日那堪稱(chēng)恐怖的灼熱。

　　百無(wú)聊賴(lài)的.我躺在家中，看著曬得干裂的土地，心中不禁涌起了一陣愁緒“一會(huì)還有英語(yǔ)課要上呀！”我磨磨蹭蹭地去上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師口中不時(shí)蹦出的一串串單詞，句子仿佛唐僧的緊箍咒將我牢牢鎖住，不得解脫。

　　已經(jīng)7：45分了，老師已經(jīng)壓堂15分鐘，我焦慮不安地不時(shí)看表，教室里沉悶的氣氛仿佛一只大手，緊緊掐住了我的脖子。老師的天書(shū)還沒(méi)有講完，門(mén)外的母親一定著急了吧？我胡思亂想著。突然，老師的一聲：“下課�！斌@醒了我，我們?nèi)绔@大赫，像一匹脫韁的野馬，沖出了教室。

　　出了教室，天已經(jīng)黑了，我看到媽媽的背影，漆黑的夜色如同濃墨，似要把那單薄的背影吞噬，肆虐的寒風(fēng)如同刀刃，似要將那單薄的身影卷入，無(wú)影無(wú)蹤。我的淚水不由的涌了出來(lái)，我楞了一下，隨手抹干�？耧L(fēng)吹起了她的發(fā)，漏出了里面的縷縷銀白，狂風(fēng)掀起了她的衣服，露出里面瘦削身形，她的白發(fā)，有多少是因我而白，又是因我而瘦呀！

　　不知什么時(shí)候，媽媽轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的淚水，明顯怔了一下，就要幫我拭去。我抹了一下眼睛，飛奔而去，緊緊擁住了她，她的動(dòng)作頓了一下，緊接著，回抱了我一下，兩行淚，順著臉頰，流了下來(lái)。

　　我看著母親那雙抱著我的手，又看看自己的手。母親的手骨突出，露出了隱隱青筋，掌心，指肚，還有一層薄薄的老繭。而我的手呢，十指不沾陽(yáng)春水，跟那枯瘦的手對(duì)比鮮明。曾幾何時(shí)，這雙手也是白白的，嫩嫩的，可卻因操勞沾上了風(fēng)霜，因我沾上了風(fēng)痛。

　　這個(gè)單薄的背影，這雙枯糙的手，刺痛了我的眼，或許這個(gè)身影對(duì)這雙手的感動(dòng)，自責(zé)，就是一種無(wú)言的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇12

　　成長(zhǎng)，或許是一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，我以為值得我花一大把時(shí)間去琢磨。但出乎意料，僅僅是那一瞬間，我就明白了，什么是成長(zhǎng)。

　　鬧鐘響了，關(guān)了鬧鐘，穿衣洗漱，吃飯上學(xué)每天早上在這日復(fù)一日的機(jī)械性的動(dòng)作下，漸漸變得麻木。從不會(huì)去過(guò)問(wèn)是誰(shuí)準(zhǔn)備好了要穿的衣服，是誰(shuí)倒好了洗漱的溫水，是誰(shuí)做好了營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐。默默接受著一切，我已經(jīng)變得習(xí)慣。

　　一天，吃早飯時(shí)，偶然抬頭看見(jiàn)了她，她在為我洗衣服。那雙手在冰冷的水里已經(jīng)泡了好久好久。媽?zhuān)�大早上的，你就洗衣服啊？我忍不住�?wèn)她。不洗出來(lái)你明天穿啥呀？這一天天的，啥也不管我聽(tīng)見(jiàn)她嘆了口氣，看了看她那雙被凍得發(fā)紅的手，沒(méi)說(shuō)什么，低下了頭，繼續(xù)吃飯。沒(méi)有人看見(jiàn)，一顆豆大的淚珠，滾進(jìn)了我的碗里。

　　那時(shí)，我意識(shí)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我要用同樣的愛(ài)報(bào)答她。那一刻，我長(zhǎng)大了。

　　又是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽心情挺好的，帶我出去溜達(dá)了一會(huì)兒。聽(tīng)著路邊小販的吆喝聲，看著天空偶爾飛過(guò)的幾只鳥(niǎo)，我和媽媽就這么漫無(wú)目的地走著，感覺(jué)還挺有意境的。走著走著就到了奶茶店，可能是香味在吸引我這個(gè)小饞貓吧！就這樣，媽媽又破費(fèi)了�；丶业�'路上，媽媽問(wèn)我還想吃什么？我剛要像報(bào)菜名似的說(shuō)出一大堆好吃的，眼前就浮現(xiàn)出了爸爸深夜時(shí)在臺(tái)燈下灰黑色的背影，平日里高大魁梧的爸爸，那時(shí)竟那么小。他的頭發(fā)，沒(méi)了年輕時(shí)的光澤，變得暗淡無(wú)光，在燈光的照耀下，幾根銀絲折射出刺眼的光線(xiàn)。爸爸說(shuō)過(guò)，今年我們家收入不算太好。于是，到嘴邊的菜名又縮了回去，出來(lái)的是：沒(méi)啥想吃的了。媽?zhuān)�咱們回家吧�?/p>

　　那天，媽媽說(shuō)我出息了，不嘴饞了，我笑了。似乎，這就是成長(zhǎng)吧。

　　成長(zhǎng)，絕不僅僅是肉體，更多的，是精神。是媽媽凍紅了的手，

　　是爸爸頭上的銀絲，是它們，讓我成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)，不就意味著責(zé)任嗎？我也可以為我們這個(gè)家承擔(dān)責(zé)任了，我也可以幫助爸爸媽媽分擔(dān)責(zé)任了，也可以讓他們，別那么快的變老了。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇13

　　有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。是��！母愛(ài)是天下最偉大的，但有時(shí)候，母愛(ài)也過(guò)于偉大了，變成了一種溺愛(ài)。

　　我的媽媽是一位車(chē)間工人，每月工資收入不算高，但她除了照顧家中的一切以外還要照顧我的學(xué)習(xí)。

　　平時(shí)媽媽總不讓我做這個(gè)，做那個(gè)，只把我關(guān)在書(shū)房里讀書(shū)做作業(yè)，我好像是一朵溫棚里的`玫瑰花，放到外面就經(jīng)不起大風(fēng)大浪，一下就會(huì)枯萎。這樣一來(lái)，我的人生道路就沒(méi)有風(fēng)波，沒(méi)有困難，平平坦坦，沒(méi)有一點(diǎn)味道，枯燥乏味。漸漸的就會(huì)失去生活能力，怎能獨(dú)立生活呢？不見(jiàn)得讓父母養(yǎng)活一輩字吧！俗話(huà)說(shuō)的好：只有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，經(jīng)過(guò)種種困難才能成為一個(gè)出色的人才。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)��?qǐng)讓我飛吧，我長(zhǎng)大了，我要像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，飛往無(wú)邊無(wú)際的天空。我要用自己的行動(dòng)使媽媽轉(zhuǎn)變自己的看法。”

　　一次，爸爸媽媽不在家，出去辦事了，怕把我一個(gè)人放在家里不放心，要帶我去，我想爸爸媽媽去辦事帶著我多不方便，會(huì)把他們的事辦糟的。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�你們�(nèi)グ桑�我一個(gè)人在家沒(méi)關(guān)系，帶我去倒會(huì)把事辦糟�！眿寢尠胄虐胍傻恼f(shuō)：“你一個(gè)人在家真沒(méi)關(guān)系？”“真沒(méi)關(guān)系，你們?nèi)グ��！闭f(shuō)著把他們推了出去。我太興奮了，終于可以做些事讓媽媽知道我長(zhǎng)大了，有些事我可以自己做了。我開(kāi)始思索起來(lái)，我應(yīng)該干什么呢？我邊走邊想，來(lái)到了洗衣機(jī)旁，我看見(jiàn)了一大堆的衣服，眼睛一亮，我可以洗衣服消磨時(shí)間，證明我長(zhǎng)大了。于是我說(shuō)干就干。我先把衣服浸濕，再倒入洗衣粉，搓了又搓，用洗衣刷把領(lǐng)子、袖子都刷了三四遍，最后，我把臟水倒掉，換上清水把衣服清洗干凈，一件件干干凈凈的衣服就從我的手中變魔術(shù)般的出現(xiàn)了，我把衣服曬在陽(yáng)臺(tái)上，等待媽媽的回來(lái)。黃昏，媽媽回來(lái)了，我連忙把她拉到陽(yáng)臺(tái)把洗得干干凈凈的衣服指給媽媽看，媽媽看了會(huì)心的笑了，說(shuō)：“我的孩子真的長(zhǎng)大了！”

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇14

　　一首首童謠，是一座座豐富的知識(shí)寶庫(kù)；一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花；一首首童謠，更是一面面催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。《中華新童謠》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，在朗讀中，我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　童謠是美好的回憶。小時(shí)候的我是聽(tīng)著童謠長(zhǎng)大的。每當(dāng)有人念起童謠時(shí)，我都會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)，跟著一起念。剛會(huì)說(shuō)話(huà)，媽媽就教給我一首好聽(tīng)的童謠，“月兒圓圓，像個(gè)玉盤(pán)。月兒彎彎，像只小船……”，媽媽一遍一遍在耳邊念著，而我居然就這樣學(xué)會(huì)了，直到現(xiàn)在，只要過(guò)中秋節(jié)，我都會(huì)輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”，它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數(shù)那一首首童謠了。

　　童謠是一幅宜人的畫(huà)�！傲�浪聞鶯春來(lái)早，蘇堤春曉賞柳桃；曲院風(fēng)荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏；平湖賞月佳節(jié)到，滿(mǎn)隴桂雨桂香飄；斷橋踏雪雪景妙，靈峰梅海蜂蝶鬧�！闭媸恰案柙谒�中飄；人在畫(huà)中游”！這讓我不禁想起了一首幼兒園時(shí)學(xué)過(guò)的童謠；“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”

　　童謠是一首生動(dòng)的'歌�！袄鲜笄懊孀撸�跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟危�草里蛇在扭。馬兒過(guò)山溝，碰見(jiàn)老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門(mén)口，肥豬整天睡不夠”，聽(tīng)到了么，多有韻味兒��！十二生肖，栩栩如生不說(shuō)，讀起來(lái)還特別“順溜”！

　　童謠是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。不信你看，“人造衛(wèi)星人類(lèi)造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉(zhuǎn)播，臺(tái)風(fēng)一來(lái)就報(bào)告，飛機(jī)，軍艦會(huì)偵察，石油、煤炭會(huì)尋找——地球媽媽見(jiàn)了笑‘太空新添好寶寶’！”原來(lái)人造衛(wèi)星的本領(lǐng)是那么大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊！算是給我這個(gè)小科盲，掃盲了！

　　童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導(dǎo)。童謠給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福，還帶來(lái)了知識(shí)，童謠只屬于我們。在朗朗童謠聲中，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇15

　　我們總覺(jué)得自己還小，還能貪婪的享受所有美好。后來(lái)你就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己不知從何開(kāi)始，就能看得清，糖衣里的炮彈，讀出微笑背后那層層的殺機(jī)，也懂得了應(yīng)付敷衍，逢場(chǎng)作戲，去面對(duì)好多好多自己不曾想過(guò)的事，表面上大家都很好，防身的刀卻一直賺在身后，從未離手，那一刻我們終于承認(rèn)了成長(zhǎng)這回事兒，只是不知是好還是壞。

　　可能我們現(xiàn)在是像父母所期待老師所盼望的方向走，也可能走上了一條可能無(wú)法選擇的路。慢慢的我們跟著自己的思想走，成為了自己曾經(jīng)最不喜歡的人，大概是經(jīng)歷這個(gè)年紀(jì)不該經(jīng)歷的事，有時(shí)會(huì)莫名的落淚，而曾經(jīng)會(huì)為了老師的批評(píng)難過(guò)的自己離開(kāi)了，取而代之的`是一個(gè)內(nèi)心冰冷的自己，這會(huì)是成熟之后的堅(jiān)強(qiáng)呢還是長(zhǎng)大之后的怕你敢，也許都還參雜著一些其他的情感吧……

　　過(guò)了這會(huì)兒，時(shí)常懷念兒時(shí)的自己，是那么童真，那么充滿(mǎn)樂(lè)趣。曾經(jīng)一度想回到兒時(shí)，做完那還未做完的事，還沒(méi)講完的話(huà)，也會(huì)埋怨那時(shí)的自己為什么不勇敢一些，為什么不努力一些兒時(shí)的天真總是短暫的，上了初中的我們變的越來(lái)越繁忙，作業(yè)堆成小山充滿(mǎn)了壓力，面對(duì)老師的批評(píng)我們也變得冷漠無(wú)力啦，也許還是會(huì)努力改正，卻少了幾分熱情，或者說(shuō)是改正的盡頭，可是這樣又能如何？可能我還是會(huì)一如既往的活潑開(kāi)朗，但是又能改變什么，一，中考說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說(shuō)近不近？那可是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，浪費(fèi)了就回不來(lái)了，也許老師說(shuō)的都是為了我們，也許我們只是青春期的叛逆也許我們真的該放下懶散，提高精力啦。

　　成長(zhǎng)的過(guò)渡階段，大概說(shuō)的就是我們這個(gè)時(shí)期吧，雖然我們現(xiàn)在會(huì)想一些不切實(shí)際的東西。但這又和我們的努力有什么沖突呢，這個(gè)時(shí)候如果我們不努力，那可決定著我們將來(lái)的命運(yùn)啊，我們要抓住這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)刻想著再努力些比你優(yōu)秀的人才不會(huì)停下來(lái)看你的成績(jī)，他們只會(huì)向著自己的目標(biāo)前行，加油吧，重點(diǎn)不會(huì)太遠(yuǎn)，只有你行動(dòng)的快慢，再努力！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇16

　　“媽媽?zhuān)�等等我們！”我和幾個(gè)兄弟姐妹一起朝前面向前跑的媽媽喊道。媽媽卻毫不理會(huì)我們的呼喊，繼續(xù)大步向前走。

　　突然，媽媽停了下來(lái)，嚇了我們一大跳。媽媽走到我們的面前，悄悄地把我們藏在一片草地里，對(duì)我們說(shuō)：“媽媽去給你們抓好吃的，你們?cè)谶@里別動(dòng)，媽媽一會(huì)兒就回來(lái)。”我們一聽(tīng)有好吃的，立馬就不吱聲了。

　　媽媽走了，但我們卻緊緊盯著媽媽?zhuān)瑡寢屵�是用那嫻熟地捕獵技巧，當(dāng)靠近羚羊時(shí)，便蹲下身子，媽媽的腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來(lái)不會(huì)發(fā)出太大的聲音，當(dāng)靠近羚羊幾十米處時(shí)，媽媽一撒腿跑了起來(lái)，而前面的小羚羊發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁兒，也撒腿跑了起來(lái)，一場(chǎng)拉距戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕，但還是媽媽厲害，在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處，羚羊被媽媽撲倒了。

　　當(dāng)羚羊咽下最后一口氣的`時(shí)候，媽媽便招呼我們過(guò)來(lái)，我們有點(diǎn)害怕，和平常媽媽喂我們的肉沫不一樣，但我們卻不知道，留給我們的時(shí)間不多了，一只禿鷹盯著我們的食物。

　　一會(huì)兒有免費(fèi)午餐的消息馬上便傳開(kāi)了，一群不速之客圍著我們的食物，有一兩只膽大的，會(huì)上來(lái)輕輕地啄一口，我們開(kāi)始進(jìn)食了，但無(wú)奈我們的牙咀嚼肉有點(diǎn)困難。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們還沒(méi)吃飽，禿鷹們便圍了上來(lái)。媽媽竭力的驅(qū)趕他們，但作為有保護(hù)權(quán)力的我們，卻沒(méi)有驅(qū)趕這些不速之客，而是偷偷地跑了。

　　一個(gè)多月過(guò)去了，我們學(xué)會(huì)了吃東西的技巧，一次，媽媽照常把食物帶了回來(lái)，但我們意外的發(fā)現(xiàn)，媽媽帶的食物還沒(méi)有斷氣，媽媽用腳踩住獵物的背部，并且鼓勵(lì)我們?nèi)グ勋C物咬死。媽媽說(shuō)完了鼓勵(lì)的話(huà)，便把獵物放開(kāi)，我們兄弟三個(gè)一起撲了上去，雖然抓住了，但沒(méi)有咬到獵物的致命弱點(diǎn)，讓它逃之夭夭了。

　　時(shí)光流逝，日月如梭，幾年過(guò)去了，我變成了真正意義的獵豹，但當(dāng)年媽媽的教導(dǎo)和磨練使我如今能夠“豐衣足食”。

　　眺望遠(yuǎn)方，在幼年時(shí)期的種種挫折與磨難仍歷歷在目……

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇17

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都伴隨著笑容和眼淚，每個(gè)人在成長(zhǎng)中有著酸甜苦辣。童年是快樂(lè)的回憶，遙想著小時(shí)那幼稚可愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的笑臉，再回到現(xiàn)在生活中，臉上很少有那種笑容了，雖然沒(méi)有生活在吶喊總艱苦的日子，但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力已將我壓得彎下了腰，我怕我會(huì)承受不住，內(nèi)心苦澀，淚水落下。

　　青春小說(shuō)中的高中生活是令人如此的羨慕。那不是學(xué)習(xí)的地方——被人們認(rèn)為是青春的囚籠，而是經(jīng)歷感情的生活的地方。沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有生活艱苦的壓力。青春愛(ài)情小說(shuō)中的男主角不是帥就是有錢(qián)，或者是兩者并于一身，女主角一般是漂亮。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活完全不符的。我們現(xiàn)在主要經(jīng)歷的是學(xué)習(xí)的生活，面對(duì)這樣的生活我必須放寬心態(tài)，以樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

　　成長(zhǎng)在我們不知不覺(jué)中度過(guò)的，晃眼一定。從抱在手中的嬰兒變成比父母還高的高中生了。成長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，我們的成長(zhǎng)也是由一個(gè)一個(gè)的故事串聯(lián)起來(lái)的。

　　幼時(shí)，家中不是挺富裕，爸爸媽媽都在為生計(jì)所奔波忙碌著。一天媽媽帶會(huì)幾個(gè)橘子，父母都舍不得吃全都給我吃。我當(dāng)時(shí)不懂事，只知道有好吃的就是好的，只顧自己一個(gè)人在一邊吃著，一個(gè)成長(zhǎng)的階段過(guò)去了。

　　在小學(xué)的`時(shí)候，有一天家里來(lái)了人，我們一同圍著桌子吃飯。我為他們夾了菜，他們便夸我我長(zhǎng)大了。記得當(dāng)時(shí)嘴可甜了，見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)問(wèn)聲好，別人都夸我我是乖孩子。幼時(shí)一個(gè)成長(zhǎng)階段在別人的夸獎(jiǎng)聲中度過(guò)。

　　現(xiàn)在又是一個(gè)不同的成長(zhǎng)階段。學(xué)習(xí)成為我的重頭戲。每天為了學(xué)習(xí)，我感到心情壓抑�，F(xiàn)在的我已不是那個(gè)經(jīng)常開(kāi)口向別人問(wèn)聲好的乖孩子了，現(xiàn)在見(jiàn)了熟悉的人都裝作不認(rèn)識(shí)，從他們身邊輕輕走過(guò)，沒(méi)有一句話(huà)說(shuō)。

　　人就是這樣一步步地踏著成長(zhǎng)的階梯走過(guò)來(lái)的。在生活中，你可能會(huì)感到痛苦，或者是快樂(lè)，都不怕；誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的呢。成長(zhǎng)是一個(gè)曲折的過(guò)度，既有酸又有甜，但始終讓我們難以割舍的，是遠(yuǎn)處的人生最高的目標(biāo)。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇18

　　成長(zhǎng)如同一包調(diào)味料，酸甜苦辣，變化莫測(cè)。每個(gè)人從出生以后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變得成熟懂事，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，仿佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜里有酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，有一件事使我十分難忘。從小，我就是家里的掌上明珠，上至90多歲的太公，下至比我大一歲的姐姐，都把我當(dāng)公主來(lái)寵，從來(lái)我讓我受一點(diǎn)委屈，事事都遷就著我。我也和很多普通的女孩子一樣，有著一個(gè)普通而又華麗的公主夢(mèng)，因此，媽媽也滿(mǎn)足我的愿望，讓我去學(xué)跳舞。剛開(kāi)始，什么也不懂，根本體會(huì)不到辛苦，到后來(lái)，學(xué)的動(dòng)作越來(lái)越難，技巧越來(lái)越多，身體也開(kāi)始不適應(yīng)，漸漸地，也有了想要放棄的念頭。直到有一次，我偶然看到了一個(gè)學(xué)姐在舞蹈房里偷偷練功，學(xué)姐的家庭情況不太好，父母都不支持她來(lái)學(xué)習(xí)，可學(xué)姐還是偷偷地?cái)�下錢(qián)來(lái)，我看得入了迷，腳尖輕輕的一點(diǎn)，如鵝毛落地。修長(zhǎng)的雙腿舞動(dòng)著，裙擺在燈光的照耀下泛著金光，就像夜里的的星空，那么耀眼，那么迷人。她下巴高抬，迷人的眼睛外充斥著妖艷的煙熏，微微一笑，變轉(zhuǎn)了過(guò)去，她在舞臺(tái)中央轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊……我悄悄地走了，想到自己，一遇到困難就放棄，實(shí)在是太差勁了，于是，我改變了心態(tài)，決心要學(xué)習(xí)好芭蕾，完成自己的愿望。一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛，但是一次又一次的'堅(jiān)持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個(gè)動(dòng)作，我被老師訓(xùn)過(guò)、被媽媽罵過(guò)，自己哭過(guò)、笑過(guò)，但是我沒(méi)有放棄芭蕾這優(yōu)雅的舞蹈。

　　成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

　　雖然因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不能再去跳舞了，但是我并不后悔，因?yàn)槲遗�力過(guò)……

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇19

　　成長(zhǎng)從我誕生開(kāi)始譜寫(xiě)著。第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)……印刻著流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個(gè)個(gè)講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著，在我的腦海里回蕩著。在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而那次拔牙每當(dāng)我回想起來(lái)都覺(jué)得很有意思。

　　記得那天早晨，我一如既往地起床�？删驮诔燥垥r(shí)卻發(fā)生了一件事。我慢慢地夾菜、咀嚼�！鞍ミ�！”我痛苦的'大叫，家人聞聲放下手頭的工作，跑了過(guò)來(lái)，媽媽急切地問(wèn)：“怎么了？”我指了指牙齒。爺爺一看，才松了一口氣，說(shuō)道：“沒(méi)事的，這只是一顆牙齒松動(dòng)的關(guān)系�！薄靶⌒狞c(diǎn)吃，吃完我們?nèi)グ窝��！蹦棠桃贿吺罩�桌上的碗筷一邊說(shuō)。拔牙！我當(dāng)然知道“拔牙”的意思，雖至今沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)。但是我早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)拔牙的恐怖。我著急地說(shuō)：“我不要拔牙！不要拔牙！”可家人都不理我。

　　到了醫(yī)院，我忐忑不安地坐在椅子上，想著拔牙時(shí)的感覺(jué)：牙被拔了出來(lái)，血“嘩嘩”流出來(lái)，接著我就會(huì)疼得“哇哇”直叫，想想就恐怖，更何況，我最害怕血的樣子與味道了！我在心里一只詛咒這顆牙，要不是它我也不用背上“拔牙”這個(gè)厄運(yùn)。

　　醫(yī)生走過(guò)來(lái)，把椅子往下按，打開(kāi)黃色的照明燈。然后他戴上手套，拿來(lái)了工具。我怕得直冒汗。醫(yī)生似乎看出了我的害怕，安慰道：“不用怕，一點(diǎn)兒都不疼的。”聽(tīng)她這么說(shuō)，我的心稍稍安定了下來(lái)，自我安慰：不疼的，同學(xué)說(shuō)的不一定是真的。我等待著拔牙的那一絲疼痛。只見(jiàn)醫(yī)生用左手把像湯勺一樣的勺子從消毒盤(pán)上拿出來(lái)，把我的嘴向松動(dòng)的牙齒那里張開(kāi)，再用右手把鉗子也從盤(pán)子上拿出來(lái)，熟練地用鉗子把牙齒拔下，又塞上了棉花�！安惶�！”我支支吾吾地說(shuō)，高興極了。過(guò)了幾分鐘，媽媽帶我回了家，在回家的路上，我對(duì)拔牙的害怕徹底消失了。

　　那次拔牙，使我明白了：只要堅(jiān)持不懈，做任何事情都一定會(huì)成功的。而且成長(zhǎng)也才剛剛起頭，我會(huì)把這篇華麗的樂(lè)章繼續(xù)譜寫(xiě)下去。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇20

　　悄悄地，悄悄地，我已經(jīng)從一個(gè)頑皮膽小又不懂事的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)知識(shí)，懂禮貌的英俊少年，學(xué)校少先大隊(duì)體育委員�；厥壮砷L(zhǎng)的腳步，有深、有淺、有直、有彎。這一串串腳步記錄我成長(zhǎng)的喜、怒、哀、樂(lè)。

　　你看這是一串整齊而有清晰的腳步，充滿(mǎn)勤奮努力，換來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我寫(xiě)作文參加比賽。我不敢參加，怕自己寫(xiě)不好丟臉，又怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師再三鼓勵(lì)我：“別怕，正常發(fā)揮自己的水平就行了，老師相信你，你一定能行的'！”在老師的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)下，我參加了比賽，最后我的習(xí)作《羽毛球比賽》一文，獲得第十屆世界華人學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)。我于是愛(ài)上了作文，不滿(mǎn)足于三等獎(jiǎng)，繼續(xù)努力，多讀書(shū)，多練筆。2009年12月，我的習(xí)作《下雪了》又喜獲第三屆“快樂(lè)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)。發(fā)證書(shū)的那一刻，我非常興奮，嘗到了勤勞換來(lái)甘甜果實(shí)的滋味。

　　這是一串歪斜模糊的腳印，記錄著我的憂(yōu)傷和失敗。那是一次期中考試，我的成績(jī)從第二名滑到了十名以外，我很沮喪。那一刻，我眼中的天空不在那么蔚藍(lán)，我眼中的小草不再那么翠綠，仿佛一切都變成灰蒙蒙的了，我哭了，哭的很傷心。是老師循循善誘的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)著我，是姥姥的慈愛(ài)關(guān)懷著我。我找出了原因，學(xué)習(xí)更加刻苦，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，終于在期末考試中取得了理想的成績(jī)。

　　這是一串羞澀的腳印，記錄著我的悔恨，以前上課時(shí)我經(jīng)常插嘴，搞小動(dòng)作，有一次在課堂上，竟鬼使神差的拿出了賽爾號(hào)津津有味的讀起來(lái)，被老師逮了個(gè)正著，在老師的斥責(zé)聲中，我才如夢(mèng)初醒，老師把書(shū)收走了，教室里幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得鉆進(jìn)地縫里去。

　　往事如煙，腳步一串串，它悄悄地記錄著我的成長(zhǎng)歷程，讓那一次次教訓(xùn)，催我?jiàn)^進(jìn)；讓那一次次喜悅，陪我成長(zhǎng)，伴我成功！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇21

　　我最近常常記起小時(shí)候的一些瑣事，印象最深的是有一次媽媽問(wèn)了我你今天學(xué)到了什么。我很好奇，這個(gè)一個(gè)問(wèn)題似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一道送分題——我在一天的時(shí)間里不可能什么也沒(méi)有學(xué)到吧！可是，我錯(cuò)了，我學(xué)到的事情寥寥無(wú)幾，連個(gè)整數(shù)都算不上了。

　　倘若按小時(shí)候的方式來(lái)講，我今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，我學(xué)到了東西；我今天知道了吃飯，那也學(xué)到了東西；就連我今天知道媽媽生病了，我回家后要幫媽媽煎藥、送水等，也是一種學(xué)到。

　　還有很多很多的瑣事，從身邊出現(xiàn)有離開(kāi)。成長(zhǎng)中學(xué)到的東西有很多很多，你如果刻意去數(shù)去記，那你恐怕上了天也不可能數(shù)完。如果你說(shuō)我今天學(xué)會(huì)了去幫客人們沏茶，那你就是學(xué)會(huì)了；如果你今天學(xué)會(huì)了拯救世界，這就連漫畫(huà)中那高大上的迪迦奧特曼也擔(dān)待不起，我怕只會(huì)有人把你當(dāng)傻子看待。

　　我試著把成長(zhǎng)比做一棵已經(jīng)枯萎的小草，早已失去了任何生命力。但你如果把它澆水，細(xì)心灌溉，它就會(huì)從死亡的.邊緣沖了出來(lái)，望見(jiàn)了一片藍(lán)天，來(lái)承受空氣、陽(yáng)光以及一切風(fēng)雨的阻撓，這也許就是所謂的成長(zhǎng)。

　　沒(méi)錯(cuò)，有些人總覺(jué)得成長(zhǎng)就是要做讓人覺(jué)得是奇跡的大事，這確實(shí)令人自豪。但是每個(gè)人的成長(zhǎng)都不同，小孩的成長(zhǎng)就是幫父母做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，青年的成長(zhǎng)就是在學(xué)習(xí)中力求上游，每次都能進(jìn)步，老年的成長(zhǎng)就是每天堅(jiān)持鍛煉，安享晚年、幸福。所以，要我說(shuō)成長(zhǎng)是什么，我也不知該怎么說(shuō)，但我覺(jué)得每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣。

　　成長(zhǎng)不是要弄得人盡皆知，怕是像棵小草望見(jiàn)藍(lán)天也是個(gè)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)也需要經(jīng)歷挫折，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們要感謝自己擁有成長(zhǎng)，在任何環(huán)境中我們都應(yīng)該不斷提高，只有這樣，你才會(huì)嘗到成長(zhǎng)的美好。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇22

　　不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。

　　太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好地迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。

　　張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路。這條路是人人必經(jīng)的道路。那些走過(guò)的人勸正要走這條路的`人不要選擇這條路，因?yàn)樗�崎嶇且長(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢。”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿(mǎn)著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己選擇。

　　莫名地想起那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子彼得·潘，誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過(guò)去的一切一切，默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”，如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎?每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長(zhǎng)大，看著記憶一絲一縷地聚集起來(lái)。

　　長(zhǎng)大就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多、更好的世界。

　　長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇23

　　失敗，是我們生活中常見(jiàn)的一個(gè)詞，人人都害怕失敗，可是，人人也都無(wú)法避免失敗。

　　所以常言道，失敗，是我們必須經(jīng)歷的一種人生體驗(yàn)，失敗，也是我們必修的一門(mén)課程，失敗，更是一種難得的成長(zhǎng)。

　　這使我想起著名舞蹈家劉巖的一生。身為一個(gè)享譽(yù)無(wú)數(shù)的舞蹈家，她享受著用自己努力與汗水換來(lái)的鮮花，掌聲�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，就在08年奧運(yùn)會(huì)的一次彩排中，因?yàn)槟且幻氲恼`差，幕布提早被拉開(kāi)了，她一不小心墜落下去，雙眼一片漆黑。

　　一位耀眼的舞蹈家從而落下了終身殘疾。劉巖也不有得心酸悲傷，甚至直言：這是一次難以承受的失敗。

　　可是，她沒(méi)有一而再地頹廢下去，而是化悲痛為力量，勇敢地走了出來(lái)。她努力地學(xué)習(xí)寫(xiě)作，攝影，畫(huà)畫(huà)，并且在這些領(lǐng)域都卓有成績(jī)。時(shí)至今日，她仍然在不斷地成長(zhǎng)著，一步步朝著前方行走，使自己的人生綻放光彩。

　　失敗，的'確是一次難得的成長(zhǎng)。

　　如果沒(méi)有那一次的比賽，我想自己永遠(yuǎn)不會(huì)明白這個(gè)道理。

　　自小就擅長(zhǎng)習(xí)作的我被老師選中去參加市上的作文比賽，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，周?chē)�人的鼓�?lì)贊美使我沉浸其中。我以為憑自己的實(shí)力，我是最引人注目的那一個(gè)。

　　可當(dāng)賽后的結(jié)果下來(lái)，我只是獲得了“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”時(shí)，我才真正明白了自己有多么的自大。也是通過(guò)這次比賽，我才獲得了一次難得的成長(zhǎng)，明白了這是一次多么寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我在日后的生活中能認(rèn)識(shí)自己，直面缺點(diǎn)，鼓起勇氣，不驕不餒地想著夢(mèng)想前進(jìn)。

　　我想，我將會(huì)時(shí)刻牢記：失敗，同樣是成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇24

　　四年總有一冬，冬天是黑暗的、寒冷的，它沒(méi)有春的溫暖，也沒(méi)有夏的多姿，更沒(méi)有秋的飄香。但光總會(huì)來(lái)臨，黑暗終會(huì)消失。

　　我最喜歡的詩(shī)人是鄭板橋和劉禹錫，喜歡鄭板橋的"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，喜歡他那不同流合污的精神。也喜歡劉禹錫在被貶下還能"浪淘風(fēng)簸自天涯”的豪情。他們都在黑暗中，磨難下走過(guò)的。

　　看過(guò)愛(ài)迪生造電燈的圖片，試了一千次總不行，但沒(méi)準(zhǔn)第一零一次就中了呢？不出人們意料，兩千多次的艱辛終于成就了現(xiàn)在夜晚燈火通宵的城市。他在磨難中過(guò)來(lái)了，一次偉大的成就。

　　聽(tīng)過(guò)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，但不知在這曲子的背后是耳朵的失聰。但他還是熱愛(ài)音樂(lè)，還是創(chuàng)造出了許多優(yōu)秀的曲子，他在磨難中渡過(guò)了，成長(zhǎng)了，成為一位世界聞名的大師。落葉就如蝴蝶那么飄啊飄，飄到了2020年的武漢。那次疚情離現(xiàn)在并不遠(yuǎn)，可以說(shuō)還沒(méi)結(jié)束，這是一場(chǎng)無(wú)硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民齊心協(xié)力、眾志成城。醫(yī)護(hù)人員奔赴一線(xiàn)至死不懈。警察防控城市，嚴(yán)守交通。志愿者們一眾出發(fā)，守衛(wèi)國(guó)家。群眾們停工，停學(xué)，在家等待。正如我們所想，正如全國(guó)人民所想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷經(jīng)半年終于過(guò)去，各地全部開(kāi)動(dòng)。但我們付出的代價(jià)是許多人失去親人。這是一次磨難，全國(guó)的磨難，我認(rèn)識(shí)了許多鮮為人知的醫(yī)生，看到了他們不為人知的一面。這是一種成長(zhǎng)。

　　沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。積極勇敢地面對(duì)挫折，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的。就如一句話(huà)所說(shuō)：“古成大事者不惟有超世之智，亦必有堅(jiān)韌不拔之心�！弊屛覀儭伴L(zhǎng)岡破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇25

　　蝴蝶，是經(jīng)過(guò)破繭成蟲(chóng)的洗劫之后，才能在空中飛舞；烏云，是經(jīng)過(guò)層層的堆積之后，才下一場(chǎng)淋漓盡致的雨；樹(shù)苗，是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)…它們?yōu)橹�自己的未�?lái)積蓄力量，只為那一刻的爆發(fā)！

　　成長(zhǎng)，是需要積累的，唯有達(dá)到一定程度，才能突破自我，最終爆發(fā)。在非洲草原上最高的茅草，尖茅草，有著“草原之王”的美稱(chēng)，但它的生長(zhǎng)過(guò)程卻不同凡響，在開(kāi)始的半年時(shí)間中，它只是草原上最矮的草，只有一寸高，然后讓人驚訝的.是，在后半年中，只要雨水來(lái)臨，便能長(zhǎng)1-2米，很多人對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到疑惑，其實(shí)，人們不知道的是，雨季前它一直在扎根，一直到地下28米，因此幾天時(shí)間便成為草原之王，原來(lái)它不過(guò)是在積蓄自己的力量，再以肉眼可見(jiàn)的速度成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)不光要積累，還需要耐心的等待。在北方的森林中，有一種竹子，名叫毛竹，他起初只是不起眼的生長(zhǎng)在某個(gè)角落中，不被人們所發(fā)現(xiàn)，甚至是整整五年時(shí)間，他都只長(zhǎng)了三厘米，這免不了被附近人所嘲笑，可是他不顧旁人的想法，堅(jiān)持走自己的路，五年時(shí)間過(guò)去了，在某一天的夜晚，他突然瘋狂地生長(zhǎng)，六個(gè)月的時(shí)間就漲到了幾十米高，不再是原本不為人所知的植物了，它以高傲的身軀俯視大地，其實(shí)，在這五年之中，它的根遍布了五百多平方米的地方，這長(zhǎng)時(shí)間的等待，是要多頑強(qiáng)的意志支撐�。�

　　毛竹和尖毛草，雖然長(zhǎng)在不同的地方，但它們的智慧與精神是值得人們敬仰與學(xué)習(xí)的，盡管最初它們很普通，但是最終它們得到了應(yīng)有的勝利，同時(shí)，它們還不約而同地體現(xiàn)了智慧的結(jié)晶，那就是——蓄勢(shì)只為待發(fā)！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇26

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”——題記

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人的生活里沒(méi)有書(shū)，就如魚(yú)沒(méi)了水，鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀一樣寸步難行。

　　水是魚(yú)兒生存的基礎(chǔ)，翅膀是鳥(niǎo)兒振翅的關(guān)鍵，而書(shū)籍正是我們成長(zhǎng)的重要之源。

　　讀書(shū)能影響人的成長(zhǎng)和一生。

　　古時(shí)的少年神童方仲永，從小就展現(xiàn)了自己與生俱來(lái)的讀書(shū)天賦，五歲便能題詩(shī)，十二三歲時(shí)便能與村里的秀才大家的討論學(xué)識(shí)。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢(qián)這一點(diǎn)，變沒(méi)把仲永送去上學(xué)堂，而是讓他在家到處題字賺錢(qián)，最終仲永“泯為眾人矣�！�

　　盡管仲永天賦超人，但是不學(xué)習(xí)，不從書(shū)籍中汲取更多的知識(shí)，那空有天賦也是沒(méi)有用的，可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)成長(zhǎng)是何其的重要。

　　我有一個(gè)聾啞人朋友，對(duì)于她這樣的條件來(lái)說(shuō)，很多普通人的起點(diǎn)都比她高。她曾經(jīng)也死心過(guò)，但書(shū)籍給她黑暗的世界里帶來(lái)了萬(wàn)丈光芒。

　　她是怎么學(xué)習(xí)的呢？我看到她學(xué)習(xí)的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個(gè)一個(gè)的摸著盲文，粗略的了解文章知識(shí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，她慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)了說(shuō)普通的話(huà)。盡管她沒(méi)有一個(gè)正常孩子應(yīng)該擁有的`童年生活，但他從書(shū)中尋找童年、獲得快樂(lè)，不斷的進(jìn)步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長(zhǎng)！這就是讀書(shū)的力量，它能促進(jìn)人們不斷強(qiáng)大與成長(zhǎng)。

　　英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)可以促使我們成長(zhǎng)與進(jìn)步，書(shū)籍是我們生活不可缺少的暖陽(yáng)，更是我們實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。成長(zhǎng)需要書(shū)籍的輔助，人生需要書(shū)籍來(lái)改變……

　　讀書(shū)與成長(zhǎng)密不可分，緊密相連，人類(lèi)的成長(zhǎng)必須要書(shū)籍的灌溉，才能走向正確的地方。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇27

　　聽(tīng)，這一聲中國(guó)人在呼喊，是中國(guó)人在歡呼，是生命的搖籃在歌唱，時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)歡樂(lè)，一路伴中國(guó)飛騰的變化，在我的記憶中，小時(shí)候曾在母親的牙牙學(xué)語(yǔ)，姍姍學(xué)步，在國(guó)旗下成長(zhǎng)，看著那太陽(yáng)冉冉升起，才知道祖國(guó)是多么的偉大！

　　1949年10月1日，這個(gè)日子中國(guó)同胞們應(yīng)該都知道吧！——新中國(guó)成立的一天，此時(shí)此刻我們是多么開(kāi)心快樂(lè)��！在近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)過(guò)不懈的努力，歷盡滄桑后，1984年中國(guó)隊(duì)員許海峰在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上奪得了第一枚金牌，打響了中國(guó)走向了體育強(qiáng)國(guó)的第一槍。1997年7月1日，離開(kāi)祖國(guó)母親已久的香港又重新回到了祖國(guó)母親的懷抱。緊接著澳門(mén)于1999年12月20日也回歸祖國(guó)，祖國(guó)兒女共唱著《七子之歌》，心情洶涌澎湃。2001年7月13日國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)承辦城市，舉國(guó)上下成了歡樂(lè)的海洋，因?yàn)樽鎳?guó)得到了世界的認(rèn)可，可以承辦國(guó)際大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是祖國(guó)綜合國(guó)力大大提升的標(biāo)志。自祖國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，她如一位青少年由幼稚懵懂到成熟穩(wěn)健，健康地快速成長(zhǎng)著。

　　經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，祖國(guó)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越強(qiáng)大，祖國(guó)在國(guó)際上的影響越來(lái)越大，睿智的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者將和平發(fā)展作為治國(guó)的目標(biāo)，共建和諧社會(huì)，建設(shè)繁榮富裕的'祖國(guó)是中國(guó)人民的共同奮斗目標(biāo)。在國(guó)際上中國(guó)是和平使者，為世界的和平與發(fā)展努力著，雖然有一些心懷叵測(cè)的人誣蔑祖國(guó)，但事實(shí)勝于雄辯，已經(jīng)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解中國(guó)，理解中國(guó)，賞識(shí)中國(guó)。

　　祖國(guó)在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)，祖國(guó)在時(shí)代變遷中，彰顯魅力，我們也要做時(shí)代的弄潮人，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái)，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，更繁榮，更昌盛！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇28

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇作文，樸素的語(yǔ)言深深地吸引了我，也感動(dòng)了我。這篇文章像樹(shù)根一樣深深地扎在了我的腦海里。它的題目是：爸爸，我想對(duì)你說(shuō)。我繼續(xù)往下讀。這是一篇精彩的作文，內(nèi)容大概是這樣的：

　　“我”爸爸是個(gè)農(nóng)民，很辛苦。一天出去玩時(shí)，一輛車(chē)向“我”沖來(lái)，你卻跑過(guò)來(lái)抓住“我”的手往外跑，自己的腳被劃出了一道長(zhǎng)口子，還說(shuō)沒(méi)事，一會(huì)兒就好了。一次，“我”發(fā)發(fā)高燒，你一夜沒(méi)睡守在“我”床前。第二天，媽媽出去干活了，你卻在家里照顧“我”，“我”不知不覺(jué)地睡著了。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸不再來(lái)，便叫道：“爸爸，爸爸�！敝灰�(jiàn)你給“我”端了碗放了肉的粥，“我”的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了……

　　讀到這里，我的眼睛也濕潤(rùn)了。想想看，在我們的成長(zhǎng)中，是誰(shuí)給予我們保護(hù)？是誰(shuí)給了我們希望？是誰(shuí)更好好的教育我們？是爸爸。我們遇到了不會(huì)做的.題，爸爸幫助我們；生病時(shí)，是爸爸照顧我們。爸爸是我們成長(zhǎng)路上的一盞燈，使我們成長(zhǎng)路上的一棵樹(shù)。在風(fēng)雨中，爸爸為我們遮風(fēng)擋雨，在黑暗中，爸爸為我們照明。以前的我還不懂事，總是反對(duì)爸爸，不支持爸爸，而現(xiàn)在，我知道了，爸爸所做的一切都是為了我。爸爸，因?yàn)槟愕膸椭�，我也獲得了榮譽(yù)。我連續(xù)在模型比賽中獲得第一名，又被同學(xué)們推薦去參加科技比賽。就是因?yàn)槟憬?jīng)常給我講關(guān)于科技的知識(shí)，才使我獲得了這個(gè)榮譽(yù)�，F(xiàn)在，我要拿好成績(jī)回報(bào)你，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　爸爸，我想對(duì)你說(shuō)許多許多的話(huà)，多得數(shù)不清楚。長(zhǎng)大了，我我更要回報(bào)你，卻怎么也回報(bào)不夠。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你�！�

　　同學(xué)們，你們也很愛(ài)你們的爸爸嗎？如果愛(ài)，那就對(duì)你們的爸爸說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇29

　　我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)經(jīng)典;誦讀了經(jīng)典后，我感悟成長(zhǎng)：讀了《西游記》，我知道了勇敢；讀了《水滸傳》，我知道了忠義；讀了《假如給我三天光明》，我知道了堅(jiān)強(qiáng)……

　　很小的時(shí)候，我就喜歡讀《西游記》，里面?zhèn)�性鮮明的人物把我深深地吸引住了：勇敢機(jī)智的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、慈悲的唐僧、樂(lè)于助人的各路神仙、干盡壞事的妖怪……我知道了惡有惡報(bào)，我知道了勇敢地與惡人斗爭(zhēng)，我懂得了最基本的道德水準(zhǔn)。

　　誦讀經(jīng)典，我懂得了做人的品質(zhì)。

　　長(zhǎng)大了，我有迷上了《水滸傳》，里面的`英雄好漢給我留下了深刻的印象，三十六天罡星和七十二地煞星劫富濟(jì)貧，引發(fā)農(nóng)民起義，卻以失敗告終的故事給了我啟迪。魯迅說(shuō)“‘俠’字漸消，強(qiáng)盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是‘替天行道’。他們所反對(duì)的是奸臣，不是天子，他們所打劫的不是平民，是將相。李逵劫法場(chǎng)時(shí)，掄起板斧排頭砍去，而所砍的是看客。一部《水滸》，說(shuō)得很分明：因?yàn)椴环磳?duì)天子，所以大軍一到，便受招安，替國(guó)家打別的強(qiáng)盜——當(dāng)‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。成了奴才。”我認(rèn)同他的觀(guān)點(diǎn)。

　　誦讀經(jīng)典，我懂得了如何看待身邊的人。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本《假如給我三天光明》，我被海倫凱勒發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)所感動(dòng)了。我突然發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛是一件多幸福的事，我也發(fā)現(xiàn)當(dāng)某縣東西失去的時(shí)候，我們才知道應(yīng)該去珍惜它。失去了，也不要難過(guò)，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢面對(duì)困難。

　　誦讀經(jīng)典，我懂得了珍惜與堅(jiān)強(qiáng)。

　　……

　　書(shū)，伴我成長(zhǎng)。我誦讀經(jīng)典，感悟了成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇30

　　書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是澆灌心靈的雞湯，是指引輪船的導(dǎo)航燈……在我們?nèi)松�的道路上，�?shū)是永遠(yuǎn)無(wú)法缺少的。縷縷書(shū)香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著我成長(zhǎng)的方向。經(jīng)過(guò)寒假的閱讀，我深深地被笛福的小說(shuō)——《魯濱遜飄流記》所吸引。《魯濱遜飄流記》告訴我們：人無(wú)論遇到何等艱辛，都要在絕望中點(diǎn)燃希望之火，頑強(qiáng)的活下去。上帝也許會(huì)拋棄你，但你永遠(yuǎn)不要拋棄你自己。

　　而開(kāi)學(xué)之后的時(shí)間，我又閱讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》。愛(ài)，一個(gè)令人熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸告啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書(shū)里處處洋溢著愛(ài)，它使我們找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育。我覺(jué)得：愛(ài)，能使我們健康地成長(zhǎng);愛(ài)，有著不同的表達(dá)方式，但都是因?yàn)樯屏嫉?心靈;愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖，給予了我們精神上的支持與幫助。多一份愛(ài)，就多一份溫暖;多一份溫暖，就多一份快樂(lè)。讀書(shū)如飲甘甜的清泉，立解心頭之渴;讀書(shū)能尋覓自然界的神奇，窺測(cè)到古往今來(lái)的秘密;讀書(shū)可以使人變得多愁善感，隨著書(shū)中內(nèi)容的跌宕起伏，時(shí)而欣喜，時(shí)而憂(yōu)傷。

　　書(shū)將伴隨我們的一生，是我們的良師益友。讓我們?yōu)榱恕爸腥A之崛起而讀書(shū)”吧!愿書(shū)香之氣時(shí)時(shí)回蕩在我們的校園中!

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇31

　　起初我對(duì)圍棋有點(diǎn)陌生，我喜歡它還有一段故事。那是我在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去串門(mén)，去了那個(gè)阿姨家，我看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在玩，我好奇得走了過(guò)去，問(wèn)：“你們?cè)谕媸裁囱剑俊蹦莻�(gè)小男孩說(shuō)：“我們?cè)谙聡�棋。”我好奇地看著那個(gè)四方形的棋盤(pán)，上方的黑子、白子被他們挪來(lái)挪去，我覺(jué)得非常有意思，很想弄個(gè)明白，于是，回來(lái)的時(shí)候我就跟媽媽說(shuō)：“我也想下圍棋！”媽媽笑著說(shuō)：“好呀！”

　　暑假到了，我高興的一蹦一跳，因?yàn)閶寢屢獛�我學(xué)圍棋了。我們來(lái)到了一個(gè)位于桃園北路的一個(gè)學(xué)校，哇！學(xué)圍棋的小朋友真多��！我坐在試聽(tīng)的教室里，講課的`老師聲情并茂，非常幽默，他說(shuō)：“棋盤(pán)如戰(zhàn)場(chǎng)，可以開(kāi)發(fā)智力、修身養(yǎng)性、開(kāi)闊思維、鍛煉人的意志品質(zhì)�！蔽衣�(tīng)得都入迷了，終于對(duì)圍棋略知一二，知道了：圍棋盤(pán)有19條線(xiàn)，豎有19條線(xiàn)，共有361個(gè)交叉點(diǎn)。完整的一副棋子，黑的有181子，白的有180子。天元是棋盤(pán)的中心點(diǎn)。棋盤(pán)上有4個(gè)角，4條邊，1個(gè)中腹。我心想呵呵！原來(lái)下棋這么簡(jiǎn)單呀！

　　回到家里，便纏著媽媽跟我下棋沒(méi)想每場(chǎng)都輸，輸棋的滋味可真不好受，我眉頭緊鎖，有點(diǎn)煩燥，媽媽說(shuō)：“孩子你不要著急，什么事都要一步一步的來(lái)，要用心、虛心，要約會(huì)坦然面對(duì)成功與失敗，勇敢的面對(duì)輸贏(yíng)！”我記著媽媽的話(huà)，認(rèn)真地學(xué)著圍棋，一有空就跟小朋友們練練手，偶爾也會(huì)贏(yíng)一兩把“小”棋，我會(huì)高興的手足舞蹈。

　　我愛(ài)圍棋，因?yàn)樗鼨C(jī)謀萬(wàn)變、神秘某測(cè)，讓我驚奇、讓我happy，他讓我學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)探索學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇32

　　一、要讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)

　　快樂(lè)是每一個(gè)孩子的天性。同樣，快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)也非常重要。一個(gè)整天都愁眉苦臉，充滿(mǎn)悲傷的孩子是很難真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣的。從家長(zhǎng)的角度來(lái)講，我想不能因?yàn)樽约旱姆N種不快，就把孩子的這種天性給抹殺了。

　　要想孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，就不能過(guò)分地看重孩子的成績(jī)。從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，我能以一顆平常心看待孩子的成績(jī)。實(shí)事求是地講，如果僅從成績(jī)上來(lái)看，我孩子的成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉皇亲詈玫�，但每次考試，我也從�?lái)沒(méi)有要求過(guò)孩子一定要考到多少分，孩子試卷拿回之后，我基本上就是與孩子一起分析一下，哪些題是由于不會(huì)做而錯(cuò)的，哪些題是因?yàn)榇中亩�錯(cuò)的，然后告訴孩子應(yīng)該注意些什么。在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我主要從三個(gè)方面讓孩子以一種輕松的心情去學(xué)習(xí)：一是檢查和輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)，盡可能地創(chuàng)造出一種寬松的環(huán)境，不因孩子一時(shí)做不上來(lái)就生氣、責(zé)怪，甚至打罵孩子，而是和孩子一起探討，共同克服學(xué)習(xí)中遇到的難題；二是在批評(píng)與教育孩子時(shí)，注意時(shí)機(jī)的把握和方法的運(yùn)用，盡量不在早上孩子上學(xué)和晚上孩子入睡時(shí)，用簡(jiǎn)單粗暴的`方法批評(píng)、訓(xùn)斥孩子。這樣可以讓孩子帶著一種快樂(lè)的心情開(kāi)始一天的生活，帶著愉悅的心境進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；三是不額外地加重孩子的負(fù)擔(dān)，除了課堂作業(yè)之外，我不再布置其他課外作業(yè)，以確保孩子有更多自由娛樂(lè)的時(shí)間。

　　二、要讓孩子健康地成長(zhǎng)

　　俗話(huà)說(shuō)，小樹(shù)易扶，大樹(shù)難直。這句話(huà)形象地告訴我們，教育孩子也要從小做起，應(yīng)盡可能地讓孩子生活在一種健康的積極的向上的家庭環(huán)境之中。這就要求我們家長(zhǎng)不僅要密切關(guān)注孩子的行為舉止，自己還要能夠做好孩子的表率。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇33

　　感悟成長(zhǎng)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一縷陽(yáng)光透過(guò)微開(kāi)著的窗戶(hù)照進(jìn)房間，冰冷的墻壁變得柔和起來(lái)，冷清的空間中增添了一絲溫暖。偶然間翻開(kāi)了陳舊的相冊(cè)，開(kāi)始回憶起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　滿(mǎn)月時(shí)，我躺在木制的嬰兒床上，眼神中透露著無(wú)知和對(duì)這個(gè)世界的渴望。那時(shí)的我，給全家?guī)��?lái)了無(wú)盡的喜悅與歡樂(lè)。

　　上幼兒園時(shí)，我的臉上掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，那時(shí)的世界是美好的；那時(shí)的我，只要一根棒棒糖就可以滿(mǎn)足。

　　上小學(xué)時(shí)，我背著雙肩包，頭發(fā)梳得整整齊齊的，一副乖小孩的樣子。那時(shí)的我，只想好好讀書(shū)，拿到滿(mǎn)分試卷時(shí)，最期待的就是爸爸媽媽為我感到自豪的笑容。

　　現(xiàn)在的'我，已經(jīng)和媽媽差不多高了。隨著年齡的增長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)鬧些小矛盾，也經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，常常與家人鬧得很不愉快。每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)想起童年里，那些我不經(jīng)意犯下的錯(cuò)，總會(huì)被大人們遺忘，只因?yàn)槲抑皇莻�(gè)孩子。而現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)始為自己的錯(cuò)負(fù)責(zé)，開(kāi)始承擔(dān)起了責(zé)任，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)與沉默。

　　小四說(shuō)過(guò)，青春是道明媚的憂(yōu)傷。在青春旅途中，有歡笑，有淚水，受過(guò)傷，也流過(guò)淚；會(huì)變的叛逆和倔強(qiáng)。但在最寂寞時(shí)，想要的卻只有家的懷抱......

　　爸媽總說(shuō)我變了變得很多，不再像小時(shí)候一樣乖巧，聽(tīng)話(huà)，臉上不再出現(xiàn)燦爛的笑容。

　　成長(zhǎng)，好比一場(chǎng)旅行，途中的風(fēng)景多的不勝數(shù)，卻不都是美好的；成長(zhǎng)，就想一次探險(xiǎn)，雖不知結(jié)果會(huì)如何，但過(guò)程中卻足夠刺激。成長(zhǎng)，不是一帆風(fēng)順的，他必定會(huì)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，會(huì)面對(duì)種種困難。但長(zhǎng)大后，收獲的一定是累累的果實(shí)，會(huì)開(kāi)始感嘆，青春其實(shí)很美好。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇34

　　這話(huà)說(shuō)得好，然而，我們有多少人有魯迅先生這樣的認(rèn)識(shí)呢？

　　“體操王子”李寧在1988年奧運(yùn)會(huì)上失利后，我們中國(guó)許多人是如何對(duì)待他的呢？看吧，非議和嘲笑紛至沓來(lái)，弄得他心灰意冷，也令其它體育健兒為之寒心！這無(wú)疑在他們成材的環(huán)境中卷進(jìn)了一團(tuán)烏云。

　　這就是某些人對(duì)失敗者的態(tài)度：你是勝利者就不允許以后失敗，否則你就由英雄變成了狗熊。誠(chéng)然，李寧在1988年奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)是令人大失所望的。但是，我們應(yīng)當(dāng)客觀(guān)地看問(wèn)題，李寧這樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，曾為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，難道他一失敗，歡迎他的掌聲、鮮花就該變成冷嘲熱諷的嗎？能有準(zhǔn)一生中在事業(yè)、生活中不會(huì)遭受挫折呢？難道對(duì)失敗者嘲笑打擊就能挽回這次失敗嗎？

　　英國(guó)拳王布魯諾成材的環(huán)境是比較好的'。他向美國(guó)拳王泰森挑戰(zhàn)而遭慘失敗，回國(guó)后卻受到了盛大的歡迎，群眾的掌聲鮮給了他莫大的鼓舞。于是，他當(dāng)即表示與泰森再?zèng)Q雌雄�？梢�(jiàn)，成材的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。如果它步滿(mǎn)陰沉沉的烏云，那么失敗者會(huì)感到壓抑，還會(huì)有勇氣嗎？反之，他會(huì)得到鼓勵(lì)，以致振奮精神，在挫折失敗中崛起。

　　在工作、學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同程度的失敗，尤其是中學(xué)生，考試失敗后，常常會(huì)遭到冷眼，如果尖子考砸了，情況會(huì)更遭。老師不信任，同學(xué)諷刺，父母暴怒，壓得他難以抬頭，以致一蹶不振。這時(shí)失敗者自己要頂住，要像四川省南川縣隆化職中的彭靜那樣，做個(gè)失敗的強(qiáng)者，為自己創(chuàng)造一個(gè)有利于自己的環(huán)境。

　　人生的道路是坎坷的，它需要每個(gè)人不畏險(xiǎn)阻，奮勇向前。但是，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，更需要有人伸手扶他一把。應(yīng)該讓每一個(gè)位失敗者得到陽(yáng)光般的溫暖，擁有一片蔚藍(lán)的晴空。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇35

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽(tīng)正在讀小學(xué)的妹妹唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫明的失落與悵然。

　　屈指一數(shù)，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進(jìn)了初中的大門(mén)。我們?cè)缫咽�去了游戲、玩耍的�?quán)利，失去了老媽子紅顏色的快樂(lè)與笑聲，只留下一片藍(lán)色的憂(yōu)郁在身邊。

　　“童年”這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長(zhǎng)河，不再也不能復(fù)反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。

　　早早地起床，早早地上學(xué)，早早地記憶;匆匆地走來(lái)，匆匆地聽(tīng)講，匆匆地走去……早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時(shí)光便在這交替中流失著，消逝著。

　　回到了家中，回到了這個(gè)溫馨的家里，卻依然如此——早早地進(jìn)門(mén)，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包，又開(kāi)始奮戰(zhàn)，在那茫茫題海中奮戰(zhàn)，在那所謂的定義中奮戰(zhàn)，在廣大無(wú)邊的'夜幕里奮戰(zhàn)……我們脆弱的心靈早已不堪這學(xué)習(xí)壓力的沉重負(fù)擔(dān)而支離破碎!

　　“少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時(shí)沒(méi)有我們這般負(fù)擔(dān)沉重吧!若他能親身體驗(yàn)一番，必定感慨萬(wàn)端，寫(xiě)一首《成長(zhǎng)煩》流傳于世!

　　回首想想，童年時(shí)期多么美好啊!想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)自在，神仙佛祖也羨慕三分!

　　成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，是曲折的，也許我們會(huì)遇上煩惱，遇上憂(yōu)傷，但是要堅(jiān)信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇36

　　說(shuō)起成長(zhǎng)，我們正在一步一步的成長(zhǎng)。作為我們這一代的少年，作為祖國(guó)大花園里即將綻放的鮮花，作為一只將要展翅高飛的雛鷹，作為二十一世紀(jì)新一代的主人，我們必須要去面對(duì)成長(zhǎng)，接受成長(zhǎng)。今天讓我們?cè)谶@片湛藍(lán)的藍(lán)天之下，共同聊一聊我們的成長(zhǎng)。

　　說(shuō)起成長(zhǎng)，我們不禁要回想一下過(guò)去。過(guò)去的兒童，在窮苦的條件下，在戰(zhàn)火的硝煙中，他們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。在那些日子里，還未有改革開(kāi)放的春風(fēng)拂過(guò)他們，未拂過(guò)他們貧瘠的土地上上的時(shí)候，成長(zhǎng)，對(duì)于他們，就如煙霧中的一點(diǎn)亮光，是那么的親切而又是那么的遙不可及。在戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦中他們又是多么的渴望在和平的天底下幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，而那只是夢(mèng)想而已，只是幻想而已，只是癡心妄想而已。他們的`成長(zhǎng)是多么的艱苦��！

　　過(guò)去只是過(guò)去，再回頭來(lái)看我們，我們的成長(zhǎng)比起他們的成長(zhǎng)又是怎樣的幸福。我們這一代，可以說(shuō)是溫室里的花朵，多是整日浸泡在蜜罐當(dāng)中，有父母的愛(ài)護(hù)，有朋友的關(guān)心，由爺爺奶奶的呵護(hù)，在這樣的環(huán)境下，比起過(guò)去的兒童，要幸福多少，快了多少。在如此的環(huán)境下，我們有何不可聽(tīng)父母的話(huà)，茁壯的成長(zhǎng)長(zhǎng)城參天大樹(shù)呢？所以，我們現(xiàn)在的成長(zhǎng)，是幸福的。

　　我們?cè)谙胍幌挛磥?lái)，我們成長(zhǎng)的明天，又是怎樣的呢？我們成長(zhǎng)后的世界，我們將是如何去改造，去建設(shè)呢？所以，我們更要在學(xué)習(xí)的影響下成長(zhǎng)，不僅要長(zhǎng)城參天大樹(shù)還要長(zhǎng)成有用的棟梁。我們要回報(bào)社會(huì)，把社會(huì)建設(shè)的更好。

　　同在一片藍(lán)天下，我們共同話(huà)成長(zhǎng)，這不僅是一句話(huà)，一句口號(hào)，還是一件我們每個(gè)小學(xué)生值得思考一下的問(wèn)題，值得探究的問(wèn)題。讓我們?cè)龠@片燦爛美好的藍(lán)天下，共同茁壯成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇37

　　絆腳石不一定是絆腳石，也許是成長(zhǎng)的奠基石。

　　——題記

　　回首兒時(shí)的風(fēng)霜雨雪，再重視現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，我不斷在成長(zhǎng)。

　　在我的記憶中，十多年前的一件事還令我記憶猶新。記得那是我五六歲時(shí)，我與媽媽一同出去玩，也許是中途碰上了媽媽認(rèn)識(shí)的人，我們走散了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊的時(shí)候，十分著急，便順著路往回跑，就在這時(shí)地面上的一塊石頭恰好將我絆倒。那一瞬間，不知是恐懼還是迫于找到媽媽的心情。令我心煩意亂，忐忑不安。當(dāng)全身猛地摔倒在地時(shí)，我像普通的孩子們一樣，大哭了起來(lái)。不知是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的疼痛，還是找不到母親的焦急；是心中的那股煩躁，還是那種畏懼。我哭得那么委屈。這時(shí)我又想起了媽媽曾對(duì)我給我講過(guò)的古時(shí)將士們保家衛(wèi)國(guó)，英勇善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場(chǎng)上流血犧牲，想起了那句話(huà)：男兒有淚不輕彈，流血流汗不流淚……是呀，我這點(diǎn)痛算什么？我拍拍身上的土，站了起來(lái)。我暗自感謝媽媽為我講了如此多的事跡，讓我明白了不少道理。我還有些憎恨那塊石頭，拿起它狠狠的向下摔去，嘴里也來(lái)了一句：“可惡的石頭�！边@時(shí)媽媽來(lái)了，我十分高興，還給她講起了這件事情。媽媽說(shuō)我成長(zhǎng)了很多。她看見(jiàn)了地上的'那塊石頭，說(shuō)：“如果沒(méi)有它，你不會(huì)成長(zhǎng)這么快，它不是走路途中的絆腳石，而是人生路上的奠基石。你應(yīng)該好好珍惜才對(duì)呀！”于是我將那塊石頭帶回了家，保存了起來(lái)。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，看看這塊“絆腳石”，什么都挺過(guò)去了。

　　我的成長(zhǎng)，是被石頭絆倒的一瞬間，是年齡不斷的增長(zhǎng)，是知識(shí)、信念、意志、素質(zhì)的疊加。

　　此時(shí)，夢(mèng)方破。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇38

　　大人常說(shuō)：“小孩子們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有什么煩惱。”。殊不知世界上所有的人都是有煩惱的。當(dāng)然，我們小孩子也不例外。

　　清晰的記得那一次，媽媽帶我去買(mǎi)衣服，路過(guò)一家毛衣店，我看重了里面的一件白色翠花小毛衣，可媽媽的想法跟我截然不同：她看中了里面的一件紫色毛衣，我可不喜歡，當(dāng)然，最后還是按照媽媽的意思買(mǎi)了那件紫色毛衣，我并不想穿，即便它越來(lái)越小了。 小時(shí)候，不管做什么事，總是媽媽說(shuō)什么是什么，我沒(méi)有選擇的'權(quán)利，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)變成小大人了�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)的煩惱也越來(lái)越多了。 每天放學(xué)回家，老師已經(jīng)留給了我們作業(yè)，可媽媽卻毫不知情，各種各樣的試卷，口算題卡，教材1+1？統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)了回來(lái)，加上老師布置的作業(yè)，幾乎快要堆成小山了，可媽媽還是不留情：“你要是不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)落下來(lái)了，多給我丟臉啊�！卑�！媽媽?zhuān)�您難道不知道，您如果逼迫我學(xué)習(xí)，我的成績(jī)會(huì)越不穩(wěn)定嗎？我喜歡自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)，而不是整天被關(guān)在房間里。每當(dāng)我看到我的同班同學(xué)們一起快樂(lè)的玩耍時(shí)，我的心里不由得產(chǎn)生羨慕之情，同時(shí)泛起一陣陣同情的漣漪，我同情自己，也同情那些和我一樣的孩子，每天關(guān)在房間里學(xué)習(xí)，這和囚犯有什么兩樣呢？

　　我們即將畢業(yè)了，即將是初中學(xué)生了，即將變成大哥哥大姐姐了，我們也應(yīng)該有自己的抉擇，，應(yīng)該有自己的權(quán)利，應(yīng)該有足夠的時(shí)間和空間去休息，玩耍，而不是一味的學(xué)習(xí)，我們不是機(jī)器人�。�

　　小孩子們應(yīng)該是沒(méi)有煩惱的，但是，在大人們不正確的教導(dǎo)下，我們也漸漸有了自己的煩惱。給我們自由，給我們屬于自己的權(quán)利，給我們自由和快樂(lè)，讓我們的煩惱一一解放吧！

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇39

　　車(chē)?yán)铮瑥浡�著深沉而又憂(yōu)郁的空氣。我坐在后排低泣著，坐在前排的爸爸抽出一張紙遞給我，哽咽著說(shuō)：“擦擦眼淚�！边@時(shí)我知道，爸爸也和我一樣，一行行熱淚從他的眼里，不，應(yīng)該是從他的心里，流了出來(lái)。我的心先是一陣驚顫，繼而是一陣沖動(dòng)，我想撲在爸爸的懷里大聲的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，讓爸爸知道那是我真實(shí)的心聲。

　　離家的日子不知不覺(jué)已經(jīng)有了三個(gè)多月，而在這每天都充滿(mǎn)著對(duì)家的眷念，對(duì)親人的思念的日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著媽媽能來(lái)看我，而對(duì)爸爸，我好像不大掛念�；蛟S，年少而無(wú)知的我，總以為自己長(zhǎng)大了，總覺(jué)得自己應(yīng)該像大人們那樣，有一份獨(dú)來(lái)獨(dú)往的'灑脫。父母一旦干涉自己的行為，便產(chǎn)生了逆反意識(shí)。漸漸的，在家里我開(kāi)始保持沉默。吃了飯就匆匆進(jìn)房躲進(jìn)自己的小天地里，避免和他們交談時(shí)心里煩亂。

　　有一次，因?yàn)榘职终f(shuō)了我兩句，我和他吵了起來(lái)，可能是我氣昏了頭，兇神惡煞一般，結(jié)果，在我已有的17個(gè)年輪的生命里，爸爸第一次打了我，。那一刻，我發(fā)誓我再不和他說(shuō)話(huà)。以后的幾個(gè)星期，只要他在客廳，我就去臥室，只要他和我說(shuō)話(huà)，我就沉默或者是溜開(kāi)。總之，在那段日子里，我和爸爸的感情開(kāi)始發(fā)生著質(zhì)的改變，變得莫名的冷漠。媽媽雖知道這一切，也只能唉聲嘆氣。

　　再后來(lái)，我真的離開(kāi)了家，過(guò)上了我向往的那種無(wú)拘無(wú)束的生活。慢慢的，我感到自己的想法，就像童話(huà)里的純真世界一樣過(guò)于天真。我開(kāi)始懷念，懷念在家時(shí)的媽媽的嘮叨，開(kāi)始懷念自以為覺(jué)得彼此之間沒(méi)有感情的爸爸。一種隱隱的親情促使我一次次通過(guò)電話(huà)向家里遙寄我的祝福，于是我知道自己還是眷念爸爸的。

　　今天，一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，我獨(dú)自一人在教室里寫(xiě)著作業(yè)。

　　成長(zhǎng)的作文（議論文）600字 篇40

　　秋風(fēng)輕輕地飄過(guò)，像是在安撫我們急躁的心情……

　　隱約記得教導(dǎo)主任在初一時(shí)平靜無(wú)奈的對(duì)我們初一新生說(shuō)的一句話(huà)，“初一已經(jīng)來(lái)了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？初一的生活在我們舔著棒棒糖，打打鬧鬧地在副科上尋找小學(xué)失散的余樂(lè)中消逝了。走的是那樣的匆忙，以致于我們迷迷糊糊地走上了初二這條“迷惘路”。

　　“你們已經(jīng)是半只腳踏進(jìn)初三的學(xué)生了，初一已經(jīng)過(guò)去了，初三就在眼前！”主任的聲音如影相隨，這也是我們的熟悉感。卷子漫天飛舞，紅叉深深的刺入心扉，在滴血，是那種不經(jīng)意的疼痛。老師說(shuō)，“卷子不管三七二十一，抓過(guò)來(lái)便做，就是進(jìn)入了初三的狀態(tài)，現(xiàn)在變是培養(yǎng)你們這種能力的時(shí)候，其實(shí)我也沒(méi)發(fā)多少卷子，兩張而已啊�！睂�(duì)，沒(méi)多少，一科兩張卷，六科就十二張了！周末放假就當(dāng)我們是“十一”放假，“十一”放假就當(dāng)我們?cè)诜攀罴�，說(shuō)“卷子抓來(lái)就做便是進(jìn)入了狀態(tài)”，依我看，他們不是走火入魔了，就是心靈被摧殘地差不多了。

　　如今，我們已不再是可以整天嬉皮笑臉，搞惡作劇的小孩子了，身上更多了一份責(zé)任，未來(lái)掌握在我們手上。雖說(shuō)這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，我們也很無(wú)奈，但我們眼神里更多的是堅(jiān)定、自信。

　　我已不再是那個(gè)懵懂的女孩，受到挫折不懂得承受，犯了錯(cuò)不知悔改，只會(huì)哭只會(huì)鬧的小孩子了。“哭，失敗者的眼淚不值錢(qián)！”我會(huì)證明給你們看的.。

　　路漫漫，沒(méi)有什么東西能夠陪伴我們一輩子，每次告別，或許會(huì)讓我們淚流滿(mǎn)面，但如果告別會(huì)讓我們明白了一些事情，那留下的眼淚會(huì)變成一種幸福。 因?yàn)�，成長(zhǎng)，是我們每一次說(shuō)“再見(jiàn)“開(kāi)始的。