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高校最美教師征文（通用18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編整理的高校最美教師征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高校最美教師征文 1
回想我在科大由一名學(xué)生蛻變?yōu)橐幻處煹狞c點滴滴，不禁感慨：教師真的就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻用心去襯托著鮮花的嬌艷�？扇绾卧诮虝说倪^程中履行“立德樹人”的職責(zé)、展現(xiàn)師德師風(fēng)的魅力呢？我想起自己剛剛工作時，一位恩師語重心長的話：“教師是一份良心活，用心去做事，才能無愧于自己的選擇�！�
從此“用心做事”便成為了我工作的座右銘，同時我也在努力觀察著、認(rèn)真學(xué)習(xí)著。工商管理學(xué)院有那么多愛崗敬業(yè)、德才兼修的榜樣，他們的`認(rèn)真、執(zhí)著讓我肅然起敬。而這其中，李天柱老師正是一位“用心去呵護事業(yè)”的人。他總是很忙，因為除了上課、開會，他永遠都是靜靜地坐在電腦前。他緊皺眉頭，一段沉思后，他的嘴角會輕輕上揚、微微一笑。額頭上的皺紋一道道增加，屏幕上的學(xué)術(shù)成果一項項遞進。他很少下半夜兩點前休息，因為探索學(xué)術(shù)問題的執(zhí)著不允許他放慢腳步。
而他的“用心”更在學(xué)生中、同事中反響強烈。他的學(xué)生感慨地說：“劉老師太負(fù)責(zé)任了，每次查閱論文進度時，不僅教授我們研究思路和方法，連文章中的小標(biāo)點都幫我們改正了，還一定會通過涂紅的方式來提醒我們，而且老師經(jīng)常推薦我們看一些書。真想不通他那么忙，居然還能擠出時間幫我們選好用的資料�！币晃荒贻p老師佩服地說：“我把剛剛完成的足有一萬多字的論文交給天柱，請他幫我把把關(guān)，沒成想第二天他就把文章還給了我，內(nèi)容卻濃縮成3000來字，外加6條意見。當(dāng)時天柱還就這個問題與我探討了好久。”也正因為他對人對事都用心，年輕老師都喜歡與他探討學(xué)術(shù)問題，無形之中，他所帶領(lǐng)的創(chuàng)新管理團隊的學(xué)術(shù)水平都實現(xiàn)了質(zhì)的飛越，而他本人更在無怨無悔的求索中多次斬獲國家自然科學(xué)基金和教育部社科基金項目。
由此我更堅定地認(rèn)為：“用心去呵護學(xué)生，用心去對待事業(yè)”就是對優(yōu)良師德師風(fēng)的最好詮釋，因為用心才能把事情做實，用心才能讓學(xué)生被情環(huán)繞，用心才會讓我們將深愛的工作提升到事業(yè)的高度。也許短期內(nèi)，學(xué)生會認(rèn)為我們太嚴(yán)厲太刻板，甚至有點不近人情，但隨著時間的推移，當(dāng)他們認(rèn)識到我們的嚴(yán)格要求是為了讓他們把根基打牢、把身子立正、把未來的路走寬時，當(dāng)他們被我們用心編制的“真情之網(wǎng)”、“學(xué)術(shù)之網(wǎng)”層層包圍，并欣賞到教師這份工作最美的一面時，一切問題都迎刃而解了。
望望窗外，校園分外美麗，但更美麗的是教室內(nèi)一位位教師辛勤耕耘、傳道授業(yè)的場景。他們的付出樹立起學(xué)生的榜樣，他們的努力演繹著科大的師風(fēng)，他們的堅守續(xù)寫著科大不朽的詩篇。我相信，我更堅信，在一代代科大教職工的傳承開拓下，在一代代科大學(xué)子的不懈努力下，待到山花爛漫時，科大桃李分外香！
高校最美教師征文 2
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的.教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學(xué)提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認(rèn)真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認(rèn)可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
終于，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻！
高校最美教師征文 3
在這個世界上，有一種人最可愛，他們總是會說：“你們是我教過的最差的一個班！”但是氣話說完了還是會在乎自己的班；他們總說：“這題我說過多少遍了？”“送分題都不要？”也許會煩他們，但在他們生氣的背后，是為我們嘔心瀝血的模樣。
他們就是可愛可敬的老師。
在這許許多多教過我的老師中，有一位特別的老師，就是我現(xiàn)在的.語文老師。但他的相貌并不特別，要說特別之處，就是他的身材——挺著一個圓滾滾的啤酒肚，手腳很粗，肚子上綁著一個皮包，衣服由于他身材的關(guān)系，大概就那幾件樸素的衣服。完全看不出他是個老師。但其實在他樸素的外表下，有著豐富的歷史文化底蘊和幽默。
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”很貼切地形容了張老師。段長的語文課是我至今上過的最有趣的語文課。小學(xué)時的語文課，是“填鴨式”課堂，雖說是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，板書也好看，但是很枯燥，基本按照教輔書來說，也沒什么意思。但是段長的課卻很特別，他有一個靈活的頭腦。比如《愚公移山》這一課，按照“填鴨式”課堂，就是千篇一律地在歌頌主人公的精神，但語文老師的思維卻是逆向思維，為我們展現(xiàn)了一個不一樣的古寓言，對這種“神論”表示質(zhì)疑，提出了“假如老天不感動”這樣的問題，教我們學(xué)會從另一個角度去看問題，不要被教輔書的思維給固定住，要有自己的創(chuàng)新思維，這種教學(xué)方法，使我們的作文變得更加有創(chuàng)意。
因為他幾十年前的一個重要選擇，才有了現(xiàn)在的張老師。他的父親坐著高官的位子，也算是個“官二代”，他本可以舒服地坐在辦公室里坐著高官厚祿，但是他沒有，而是選擇了教師這個職業(yè)。教師這個職業(yè)，老一輩人聽起來很風(fēng)光，覺得可以領(lǐng)獎金，但其實也很辛苦，但他還是毅然選擇了教師這個職業(yè)，灌溉著一屆又一屆的學(xué)子。
教師，是最心酸卻又幸福的，無疑是世上最可愛可敬的人。
高校最美教師征文 4
最美教師是什么樣的？我一直不得其解。
直到我遇見了她。
她很年輕，總是洋溢著甜甜的笑容，配上齊肩的短發(fā)，簡直就是一個大學(xué)生。
她像一個知心大姐姐，她總能走近我們的內(nèi)心，和我們打成一片。
在她的課上，我們從不拘謹(jǐn)，每一個知識點，融入她那輕快的、抑揚頓挫的言語，就像一串動聽的音符，隨著點頭、會意，便輕快地進駐了我們的腦海。她的語言并不晦澀難懂，反而生動幽默。有時她還會說一些時下的流行語言，引領(lǐng)我們進入一個快樂的世界。在嘻嘻哈哈的課堂里，我們收獲了很多，也拉近了我們與她之間的距離。
她也像一個媽媽，雖然年輕，卻總在為我們這群不懂事的孩子奔走操勞。
記得那次我們剛考完試，同學(xué)們的成績并不理想。幾乎所有科任老師都說我們班考得差�？晌覀儏s依舊玩鬧著，并沒有真正的去反思。那一段時間，她的眼里全是失望與焦急。但她并沒有過多的指責(zé)我們，只是加大了對我們的`關(guān)注，更頻繁地出現(xiàn)在我們周圍，不時還在找班上同學(xué)去談心。我們好像終于意識到了什么，班上的打鬧漸漸少了，自習(xí)時的紀(jì)律也明顯好了許多。而當(dāng)時的她正生著病，說話很費勁兒，但是為了我們聽課的效果更好，給我們上課時，她的聲音雖然沙啞，卻依舊洪亮。
我最喜歡的，是她批改作業(yè)的樣子。
那一次，老師單獨修改我的作文。我忐忑不安地看著她嚴(yán)肅的面容。我不禁想：是我寫的不好嗎？可是，過了一會兒，她緊緊皺著的眉頭突然舒展開來，眼里放出光芒，一邊拿著筆勾畫圈點，一邊給我講解到：“你看這兒，這個詞不太準(zhǔn)確，如果換成……”她時不時會抬起頭來看看我，問我有哪兒還沒聽懂。聽著她的講解，我忽然發(fā)現(xiàn)寫作并不可怕。也是從那時起，我愛上了寫作。
哦，我發(fā)現(xiàn)了美！
也許她的樣貌沒有那么美艷絕倫，也許她的事跡沒有那么轟轟烈烈，也許她的舉動沒有那么可歌可泣，但她那顆處處為我們著想的心靈，確是我心中最美的存在！
高校最美教師征文 5
教室是用來學(xué)習(xí)的，很重要。宿舍是用來休息的，也很重要。更不可缺失的就是生活老師了，沒有了生活老師，就沒有了紀(jì)律，沒有了紀(jì)律，就沒法使同學(xué)們得到充分的休息。所以有一個優(yōu)秀的生活老師很關(guān)鍵。
我們班的生活老師是林老師。她很嚴(yán)謹(jǐn)、能干。她時時刻刻都注意著班級衛(wèi)生，哪里臟了都會提醒值日生去掃干凈。只要林老師在班里，同學(xué)們都很安靜。冬天每次去外面她都讓我們戴上帽子，免得生病。去吃飯時林老師更是有求必應(yīng)，凡是愛吃的菜都會給我們盛多一點，爭取每次都讓我們吃上熱乎乎的飯菜，但她也會嚴(yán)格監(jiān)督我們把青菜吃完。我認(rèn)為林老師是一位稱職的好的生活老師。
林老師有時會批評我，無疑是因為我做錯了事情。我還記得有一次，因為女生在走廊里總愛跑著回班，當(dāng)林老師讓我們女生全部站在講臺上時，我哭了。那不是委屈，而是認(rèn)識到自己的錯誤。林老師在臨走時，還摸了摸我的頭，好像在說：“別傷心了，只要認(rèn)識到自己的錯誤就行了。”得到那次的教訓(xùn)后，我再也不在走廊里亂跑了。
除了林老師，我還有一個生活老師，那就是王老師。她雖然是(2)班的生活老師，但她和我們在一起的.時間也不算短。王老師中午和晚上還要管(1)班、(2)班、(4)班三個班，況且王老師早上和中午還要很早起來為我們刷拖布，占用了自己的休息時間。有一次剛看完書我就去上廁所，回來后老師就把我說了一頓。那時眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，但我還是強忍著。后來老師對我說：“你是宿舍長，你怎么做其他同學(xué)也會跟著你做，懂了嗎？”聽完后，我輕輕的點了點頭。
在學(xué)校里，老師就像父母一樣，教會我們做人的道理，讓我們學(xué)會自理。是老師，讓我們長大后能在社會上立足。沒有了老師，我們會失去很多東西。是老師用辛勤的汗水灌溉了我們，使我們成為了參天大樹，而我今天要在這里十分真誠地說：“感謝老師！”
高校最美教師征文 6
我們進入初中已經(jīng)近半年了！記得剛開學(xué)的那天上午八點左右，同學(xué)們正在教室里嘰嘰喳喳的，猜測著新班主任的性別和年齡。
這時，一位個子中等，戴副黑框眼鏡，斜背著個小黃包，腳穿一雙藍白相間運動鞋的中年男子走進我們班，他立在講臺前，銳利的目光掃視著全班，剛才還喧鬧的教室里頓時鴉雀無聲。看到大家都坐正了，他自我介紹說：“我姓萬，名幫里。我將是你們的班主任�！崩蠋熌且豢诤懿粯�(biāo)準(zhǔn)的普通話給我留下了深刻的印象。我暗暗想：這會是怎樣的一位老師呢？
開學(xué)后，我終于知道老師獨特的教學(xué)方式。記得有一次我給老師看練習(xí)，老師說計算題不能錯，只要錯一題就打一棍子。我害怕老師的棍子，但又不得不去。走進辦公室，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將練習(xí)遞給老師看。老師看了之后目光轉(zhuǎn)向我：“這道題為什么這樣作？講一遍給我聽�！蔽彝掏掏峦碌卣f了一遍�！吧险n是不是沒有聽��？”“有時候是�！蔽业椭^小聲地說。老師的語氣變得嚴(yán)厲起來：“怪不得吞吞吐吐的呢！先給我打兩棍子。”出來之后，撫摸著手掌上的`紅印，我恨老師太狠心了，竟然真打！但是恨也解決不了任何問題�。〈蛞泊蛄�，再說了打也是想讓我記住上課要認(rèn)真聽講，老師打也是應(yīng)該的。想到這兒，我的心平靜了，那手上的疼痛似乎也減輕了不少。
還有一次陽光活動課，老師給我留下了深刻印象，老師叫我們先跑兩圈，在半路上有些同學(xué)的嘴巴講個不停。老師說，再跑兩圈。兩圈又下來了，老師凝視著氣喘吁吁的我們：“你們以為跑步是為你們自己跑嗎？跑步是為集體跑，如果你們只顧自己的感受而不在乎別人的感受，那是永運跑不好的�！崩蠋煹脑捲谖夷X海里久久抹不去。是啊！班級是一個集體，我們理應(yīng)為班級爭光，團結(jié)合作。我想當(dāng)時同學(xué)們和我一樣理解了老師的苦心，因為接下來我們的跑步就很少出錯了。
看，我們的老班，我們的數(shù)學(xué)老師，就是這樣一個人，我是不是要為他點個贊呢？
高校最美教師征文 7
有一位老師，他是我心中最美的老師。他是我我認(rèn)識的老師中最有才華，最風(fēng)趣幽默的老師，同時又是嚴(yán)厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。
許老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。那次許老師送放學(xué)路隊時，我和同學(xué)們在路隊里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽�！彼娢覀兌疾徽f話了，就說：“是聊游戲嗎？沒關(guān)系，要學(xué)會放松！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。
他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個公司做的`，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識。我們都聽的非常認(rèn)真。許老師和我們關(guān)系好，對我們的要求卻一點也不放松。有一次召開一個衛(wèi)生知識講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀(jì)律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師，心想：沒關(guān)系，許師這么好，一定不會給我們班扣分的！
于是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會許老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學(xué)說的起勁。許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當(dāng)時非常生氣，認(rèn)為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數(shù)學(xué)老師說過的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分。
“一個幽默的老師一定是個嚴(yán)格的老師。一個與學(xué)生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。"
高校最美教師征文 8
在我心中，最美麗的教師是我的語文老師——黃永艷老師。她微卷的頭發(fā)扎著個小馬尾，戴著一副眼鏡，看上去文靜而睿智。
黃老師上課特別幽默風(fēng)趣，每次讓我們回答問題時，她不像別的老師語氣那么平淡，總是自己高高舉起手臂，有時甚至在地上跳躍著，充滿激情地喊道：“誰愿意來？誰愿意來？”我們的積極性一下被調(diào)動起來，都積極地舉起小手，喊道：“我愿意來！我愿意來！”有時碰到不認(rèn)真聽講，接受特別慢的同學(xué)，她還是會耐心等待，面帶笑容的對同學(xué)說：“你知道沒？知道沒？”然后繼續(xù)跟同學(xué)開玩笑，我覺得她真的很了不起，我媽媽的脾氣比起黃老師可差遠了。
黃老師有時很嚴(yán)格，記得那次她讓我們男生、女生分組朗讀課文，在朗讀過程中男生組有個同學(xué)講話，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師毫不留情的判了男生組輸，我覺得黃老師是個特別有原則的人，她讓小小年紀(jì)的我們就懂得了一個道理：當(dāng)你身處團隊中時，你一個人的過失就有可能影響到整個團隊的榮譽。
黃老師課間時間經(jīng)常會留在教室，和我們一起玩耍，我們都喜歡圍住黃老師，和她嬉戲玩耍，她那么有童真、童趣，認(rèn)真傾聽我們每個小朋友的話語，我總是忍不住會把小時候的照片啊，獲得的榮譽啊，自己的小作品啊，偷偷帶去學(xué)校和黃老師分享，黃老師評價我就是一個“移動的'博物館”。我會這樣做，實在是因為我太喜歡黃老師了，我想把我的一切都和她分享。
黃老師還會經(jīng)常給我們制造很多的蓋章機會，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性，她讓我們做剪貼本我覺得也是鍛煉我們動手能力和累積我們知識的好辦法。黃老師經(jīng)常鼓勵我們要多讀書，成為一個學(xué)識淵博的人，我特別佩服她。
這就是我最喜歡的黃老師，要說她的優(yōu)點和趣事，我真是三天三夜都說不完，能在我進入小學(xué)大門的第一年就遇到這樣一位好老師，我真的覺得特別幸運，也特別開心，我要以黃老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大成為一個對社會有用的人！
高校最美教師征文 9
在這個世界上，有三種最美的稱呼，他們就是爸爸、媽媽和老師；有三種最深的感情，他們就是父子情，母子情和師生情；有三種最無私的奉獻，他們就是父愛、母愛和師愛。
沒錯，老師是培育我們的園丁，我們?nèi)松囊啡�。老師用他們滿腔的熱血把一代又一代的學(xué)生培育成才，讓國家越來越強大，讓社會越來越富足。家長們將望子成龍的心愿全部寄予在老師身上，老師們也盡心盡力地把每一個學(xué)生教好。在這個漫長而艱辛的過程中，我們的老師付出了多少的心血，其中涌現(xiàn)出了許多感人的故事。
在我們班上啊，有一個成績差、習(xí)慣差的同學(xué)，語文數(shù)學(xué)都一竅不通，我們的語文老師對此可著急了，曾嘗試過很多的教育方法，并且花了大量的時間和精力，努力去教好他，但大費周章后仍毫無進展，在放棄差生和耗盡心血努力教好中，他選擇了后者。接下來，老師開始嘗試換一種方法：即然不能把這個學(xué)生以現(xiàn)在的水平教好，不如再重新從基礎(chǔ)往上學(xué)，每天進步一點點，同時對他更加地關(guān)注。但是這需要老師耗費更多大量的心血。不過老師并不退縮，一粒小小的種子已在老師心底種下：我一定要把這個學(xué)生教好！在經(jīng)過大量的努力以后，發(fā)現(xiàn)自己的付出有了回報：這個學(xué)生的水平正在慢慢地向上提高。老師感到很欣慰，繼續(xù)耐心而細(xì)心地做努力，現(xiàn)在這個學(xué)生的水平大家有目共睹……
有一次，因為公事，我父母不能照顧我，在經(jīng)過慎重的考慮之后，決定將我托付給我們的老師。在這段時間里，我見到的'老師是一個跟課堂上完全不同的人，我在他家里感受到了他如父般的關(guān)愛。我挑食，老師給我講各類食物的營養(yǎng)對身體發(fā)育的重要性，逐漸讓我改掉了挑食的這個毛�。晃夷ゲ�，老師讓我學(xué)會了珍惜時間和利用時間；我書寫不工整，老師經(jīng)過耐心的規(guī)范，讓我的書寫有了很大的進步……我發(fā)現(xiàn)了，老師在生活中原來是這么的平易近人。
啊，我們的老師！在我們身上花費的心血，不是一句兩句能表達得完的。您就像園丁，辛勤地耕壇著我們；您就像蠟燭，燃燒自己照亮他人；您就是我們靈魂的工程師，把我們每一個人都塑造成才……�。∥倚闹凶蠲赖睦蠋�，我們的班主任——朱繼培老師！
高校最美教師征文 10
古之師以傳道、授業(yè)、解惑為道業(yè)；今之師以負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、體貼為最美。踏上學(xué)途少說也有十個年頭了，遇見過行峻言厲的嚴(yán)師，也遇見過和藹溫柔的慈教，無論是嚴(yán)肅或親和，都是我人生中十分重要的指向標(biāo)，見證我一步步的成長。
從廣源畢業(yè)將近5年了，很多事猶如沙灘上的腳印，漸漸被時光的浪花沖刷。潮起潮落，花榮花枯，任憑回憶在歲月的長河中淡了，但師生情誼卻是永遠的刻骨銘心。那位刀子嘴豆腐心的老師——我的最后一位班主任——也是我人生的伯樂，使原本為駑馬的我，一躍成為自信的千里馬。
她的名字如她一般靚麗，美好。印象中的陳麗美老師總愛穿著長裙，留著一頭清爽的短發(fā)，調(diào)子偏高的嗓音，最難忘的還是她那銳利的眼神。想當(dāng)年，即使是坐在課室不起眼的`角落開小差，也會迅速被她捕捉到。當(dāng)時的我們都在抱怨她的嚴(yán)格和苛刻，大到要求我們定下每一次測試的目標(biāo)，小而具體到每個字的筆畫頓挫，讓我們連細(xì)節(jié)都幾乎要做到完美。貪玩的我們哪兒會料到，若不是當(dāng)初趁老師逼我們做到一絲不茍，又怎會有今天自信而自豪的我們。
雖說我也算得上是個成績不錯的學(xué)生，但免不了有些叛逆期的驕傲，比如曾經(jīng)早讀看漫畫被陳老師逮個正著。那時大概快期末考了，算是比較緊張的一段時間，不認(rèn)真學(xué)習(xí)可是大忌。為了這事我可是膽戰(zhàn)心驚了一天。到放學(xué)時才被叫去了辦公室。本以為肯定是一頓暴風(fēng)驟雨的狂批。沒想到雖然請來了家長，但是陳老師全程和藹可親地開導(dǎo)我，告訴我學(xué)習(xí)緊張想要放松沒問題，可是應(yīng)該找到合適的時間和方式......那一刻我覺得她簡直是天使一般的存在。
小學(xué)六年里，陳老師估計是陪伴我時間最短的一位老師，卻是印象最深的一位。從陌生到親近，從誤會到友好，從師生到朋友，陳老師一路伴我成長�！爱�(dāng)我必須像個完美的小孩，滿足所有人的期待，你卻好像格外欣賞，我犯錯犯傻的模樣”雖然我可能只是個不完美小孩，但陳老師一定是我遇上的廣源最美老師。感謝她的體貼，嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)，成就了一批批優(yōu)秀的廣源學(xué)子。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。與你相遇，好幸運。
高校最美教師征文 11
瞧，晨霧中，她向我們走來，齊耳的短發(fā)，整齊大方的儀表，端正的五官上，透出一股自然親切的笑容，腰間斜挎著一只背包，腳步穩(wěn)健有勁，時而匆匆，好像有許多的事兒在等著她。她，就是西昌市民族中學(xué)的肖老師，一位樸實無華、率真敬業(yè)的好老師，同事眼中的“肖總管”，孩子們心目中的“笑老師”。
平時的.肖老師為人親情和善，表里如一，一顆真摯的愛心服務(wù)著大家、幫助著他人，她愛崗敬業(yè)，把工作視為自己的生命，在平凡的崗位創(chuàng)造了極不平凡的工作業(yè)績。多年來，學(xué)校的零星的后勤活兒基本上是出自肖老師的手。大到食堂、安全工作，小到筆芯，笤帚。“麻雀雖小，五臟俱全”，食堂雖小，可活兒不少，鍋碗瓢盆，吃喝拉撒那一樣不能丟下不管，她都必須親自到崗到位，檢查了才放心。廁所是學(xué)校最難弄的地方，可肖老師每天會在同學(xué)們上課時間，一個人拿著笤帚掃著，難聞的氣味在她那兒早已習(xí)以為常。多少次在孩子們吃著中飯的空當(dāng)，我在廁所碰到她彎著腰，在一個個糞漕里來回的打掃，我笑著問：“肖總，你好胃口��！”她笑了笑，說：“孩子們吃飯多，拉得多，等會兒吃完后，又要塞滿的，乘這會兒，先掃掃空……”許多的事兒只要她能干的，就自己親自動手，而且為了節(jié)約資金，多數(shù)是省了又省。后勤活兒多又雜，一天到晚，來來去去，樓上樓下，食堂教室，雖然這樣辛苦，她總是樂呵呵的做，埋頭苦干，任勞任怨。工作至今，一直默默無聞，她從未因為自己工作的閱歷、取得的成績或因年齡的關(guān)系，放松過對自己的嚴(yán)格要求，而是更加謙虛謹(jǐn)慎，加倍努力。用她自己的話說：“我取得這點成績是大家支持、幫助的結(jié)果，我只不過做了些我自己應(yīng)該做的事情，按要求還相差甚遠，我需要謙虛，更加努力向大家學(xué)習(xí)……”多么樸實的話語，潤澤了她不平凡的人生，正是這些點點滴滴，才真正體現(xiàn)了他孜孜以求的奉獻精神。
在孩子們心中她是最可親的“笑老師”，慈祥的“媽媽”。她以可愛的微笑面對她教的孩子，以平等的身軀迎合她教的學(xué)生，以真誠的心靈換取孩子們的信任一如既往地實現(xiàn)著自己的人生價值。用她持之以恒的工作精神在平凡的崗位，用不凡的工作表現(xiàn)，得到了老師和學(xué)生的高度贊譽和信任。
高校最美教師征文 12
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。親愛的老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？
這些都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的'知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。我的老師是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！蔽覀兌贾�，成功與困難是相對存在的，但是如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
其實，老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師從不為自己很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。為了學(xué)生們的夢想，老師用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
高校最美教師征文 13
在河南鄭州，有一所西藏家長心目中的名�！嵵菟闹校�1985年學(xué)校承擔(dān)河南省教育任務(wù)以來，一批又一批的西藏學(xué)子來到中原求學(xué)，學(xué)成后返回西藏，成為西藏經(jīng)濟建設(shè)的中堅力量。在西藏班，有一群特殊而又平凡的教師，他們既當(dāng)老師，又當(dāng)父母，仝允波老師就是其中的一個代表。
藏族學(xué)生剛來到鄭州時，大多只有十來歲，洗碗、鋪床疊被、洗衣服等生活自理能力不強。每逢過節(jié)尤其是過春節(jié)和藏歷年時，藏族的孩子們因思念家鄉(xiāng)和親人，常常淚流滿面。
仝允波老師手把手地教他們洗碗、鋪床疊被子，教他們值日掃地。每天，他把天氣預(yù)報寫在黑板邊上，天熱時提醒他們減衣服，天冷時提醒他們加衣服……記不清有多少個大年三十的'晚上，仝允波和他的藏族學(xué)生一起度過。
有一年，學(xué)校分配仝允波擔(dān)任西藏班第5任班主任兼語文教師。這個班是當(dāng)時有名的差班，學(xué)生絕大多數(shù)來自西藏偏僻的牧區(qū)，學(xué)生漢語很差，語言上的障礙很大，而且相當(dāng)一部分藏族同學(xué)對漢族老師不友好、不信任。
有一次早操，班級一個被封為“牢騷大王”的孩子沒來。仝允波趕忙來到寢室，孩子一看到是班主任來了，迅速用一只手捂住肚子，緊皺眉頭，哎喲、哎喲直叫頭痛、肚子痛。趁仝老師不注意，還從手指縫里向他瞄了幾眼。仝老師從墻上的穿衣鏡中看得清清楚楚。但仝老師冷靜下來，關(guān)切地詢問他的“病情”，并去茶爐房給他打了熱水，讓他喝一點兒，然后再扶他起來，去醫(yī)務(wù)室看病。他說“疼”得走不動，仝老師把他從四樓背到一樓。
為徹底解決這名學(xué)生的思想問題，仝老師多方了解，知道他自小失去母親，父親常年有病。別人取笑他，瞧不起他，他就與人對著干，經(jīng)常遲到、早退甚至?xí)缯n。仝老師多次找他談心，還買衣服給他穿。后來，仝老師與他成了無話不談的好朋友。
在機場分別前，“牢騷大王”故作神秘地對仝老師說：“老師，我們給您打100分！”通過機場安檢門時，全班同學(xué)齊聲喊道：“爸爸——仝老師，再見！”“爸爸”這一稱呼，是藏族孩子對最親近的男性長輩的最尊敬的稱呼，這讓仝老師熱淚盈眶。
高校最美教師征文 14
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說的特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說的最多的一個詞兒是“多謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不明白為什么就的到了老師“獎勵的”多謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯的頗有學(xué)問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學(xué)提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認(rèn)真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的.笑，那是對我們認(rèn)可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
最后，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績的到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻！
高校最美教師征文 15
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是他把我們從懵懂帶入成熟；是他讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是他領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！他就是我們的語文老師——王老師。
師者，嚴(yán)之如山也。
第一次看到他讓我從他那炯炯有神的眼光里，可以看出他已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了，他那年輕的臉上，透露著一種嚴(yán)肅，又不缺乏和藹，挺著直直的腰板邁著方正的大步，走進我們的教室，顯得非常的自信，平時對我們要求特別嚴(yán)格，每次作業(yè)不合格都要重新寫，一遍一遍的教我們各種學(xué)習(xí)方法，不厭其煩。在我們犯錯誤的時候他會仔細(xì)地講道理，讓我們深刻認(rèn)識到自己的錯誤，同時會給人很多動力。
師者，柔之如水也。
我總以為王老師應(yīng)該是那種遙不可及的星星，散發(fā)許多光芒，讓人不敢接近。后來我才發(fā)現(xiàn)王老師就像我們的父母一樣關(guān)心，愛護我們，陪伴我們一起長大。在每個晚自習(xí)下課的時候，他那句“晚上早點回去休息！”更是深深的讓人觸動心靈，學(xué)習(xí)了一天的疲勞感覺也隨之消散，他總是給我們力所能及的幫助，讓我們學(xué)習(xí)的道路變得平坦，再平坦，順利，再順利一些。他給我們講很多道理，讓我能感知屬于我這個年紀(jì)的單薄、無知和不知所謂的輕傲，也知道翻天覆地、浴火重生從來不是一段雞湯一瞬間的自省就能做到，而是要經(jīng)過漫長人生的磨礪與掙扎。
師者，親之如友也。
在我們課后的時候，他會像一個朋友一樣對我們，和我們開玩笑。此刻，老師已不是權(quán)威，而是亦師亦友，于是當(dāng)自己對題目不理解或者有自己的看法的時候，便會勇敢走到王老師面前和他一起探討，此刻，他往往會放下平時上課時的那種尊嚴(yán)，瞬間拉進我們的距離為我耐心的講解。在路上相遇的'時候，總會看到你臉上的笑臉，然后邁著輕松的步子走過來，詢問家常，這種情誼，一般朋友有乎？
如果把老師比作春風(fēng)雨露，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優(yōu)秀的作品。
王老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，卻對我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路，讓我看到前方最美的風(fēng)景，你是我心中最美的老師！
高校最美教師征文 16
在第五幼兒園里，總會看到一個忙碌而又熟悉的身影，她就是我們敬愛的李冬蕊老師。李老師對待工作的態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在剛剛過去的寧晉縣中小學(xué)生藝術(shù)大賽里，李老師更是為幼兒園做出了非凡的貢獻。
當(dāng)我們接到中小學(xué)藝術(shù)大賽通知的時候，李老師就開始著手于查找適合幼兒上臺表演的節(jié)目，她通過各種渠道來找合適而又精彩的節(jié)目，和園內(nèi)老師交流，探討、觀看優(yōu)秀節(jié)目視頻來確定節(jié)目內(nèi)容。由于時間緊迫，所以我們的任務(wù)顯得格外艱巨！李老師安排指導(dǎo)老師帶著孩子們每天下午排練舞蹈。李老師換下高跟鞋，穿上舞蹈鞋走進我們的舞蹈教室，同老師一起指導(dǎo)孩子們的動作，從舞蹈的第一個八拍到最后一個造型，從舞蹈的每個動作的學(xué)習(xí)到最后連貫而又優(yōu)美的舞姿，從起初的凌亂到最后每一個隊形都那么整齊有序，她一直在我們身旁，和老師一起探究如何讓每個動作更到位，如何讓每個孩子發(fā)揮他們最棒的一面，如何使我們舞蹈的整體效果更好。
就在如此緊張的排練中，李老師家里打電話傳來父親病重的消息，老人想見一見女兒，和女兒多呆一會兒，家人也希望她能回家多陪陪老人。但是李老師卻因為大賽將至，匆匆回家和父親見了一面，她告訴父親，等比賽結(jié)束后肯定馬上回家。與此同時，李老師不僅根據(jù)每個舞蹈的不同表現(xiàn)力和其特點給參賽的孩子們訂購了漂亮的'舞蹈服，而且還抽出時間來查閱關(guān)于給參賽幼兒化妝的資料和書籍，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)化妝的視頻，還向一些專業(yè)化妝的人士討教。比賽當(dāng)天上午，辦公室里站滿了參賽的孩子，李老師很有耐心地給每一個小朋友化妝，有的小朋友自己不小心把妝弄花了，李老師又給她進行補妝……終于，緊張的準(zhǔn)備工作就緒，我們第五幼兒園參賽師生踏上了征程，當(dāng)藝術(shù)大賽完美落下帷幕，李老師帶著孩子們回到幼兒園，倒上一杯水，還沒顧得喝上一口，手機響起，電話里傳來了母親哽咽的聲音：“快回來吧，你爹不行了……”這時的她匆忙趕回家，看到父親安靜地躺在靈床上，她跪在父親面前，早已泣不成聲……父親離世時，多么想讓女兒在他跟前啊，可是，她怎么也沒有想到，父親會這么快地離開他眷戀的親人們，而她，沒有來得及見父親最后一面。
我們心中的最美教師—李老師，她工作不辭辛苦；我們心中的最美教師—李老師，她心中永遠裝著孩子；我們心中的最美教師—李老師，她把自己的工作看得最重要。
高校最美教師征文 17
三尺講臺，揚起一聲娓娓動聽的話語，在我的耳邊回蕩……
她，就是我高一的班主任——鄭曉潔老師。踏進這陌生而又熟悉的新校園，內(nèi)心思緒萬千；想起即將要面對高中三年的新同學(xué)和新老師，內(nèi)心激昂澎湃；然而我更期待的是我的新班主任，我想她一定很美。
果不其然，等我們在自己的座位上坐定以后。她從教室外邁著堅定的步伐走了進來。原本鬧哄哄的教室一下子安靜了下來。四十四位學(xué)生的眼睛齊刷刷的盯向了這個年輕的女教師。她穿著一件白色的短袖長裙顯得很有氣質(zhì)，散落的秀發(fā)披在肩上，煥發(fā)出年輕人應(yīng)有的活力。她站在講臺上和家長們談?wù)撔┦裁矗樕蠋е鴾\淺的笑意。過了許久，她站在講臺前略微顯得有些嚴(yán)肅向我們自我介紹。底下大家都議論紛紛的談?wù)撝@位年輕的班主任。
隨后她便帶著我們?nèi)ネ賵鲞M行軍訓(xùn)活動。烈日下的八月很炎熱，每個人都頂著日曬站在陽光底下，不得不說祖國的花朵正在接受陽光的.洗禮。鄭老師也在我們的身邊陪同著我們一起接受烈日的考驗。她為我們拍照，為我們倒一杯熱茶，為我們加油助威。這一切的一切我都看在眼里，她認(rèn)真又細(xì)心。這個富有親和力的班主任，讓我深深地喜歡上了她。軍訓(xùn)最后一天我們所有人都很慶幸終于結(jié)束了，我們的班主任也在這個星期陪我們度過了最累卻最開心的時光！
軍訓(xùn)后迎來了上學(xué)，大家紛紛跨入這所教室，每個人的臉上都煥發(fā)著青春的活力氣息。第一節(jié)課是地理課，我們都很期待再一次見到班主任。這次班主任穿的很簡約，手里抱著一疊的課本，邁著輕盈的步伐走了進來，現(xiàn)在的她多了老師的一點威嚴(yán)卻依然遮不住她原有的親和力。上課時，她很認(rèn)真的對我們進行課堂講解。偶爾幾個調(diào)皮的學(xué)生說自己聽不懂或者說老師的字怎么這么有趣，老師也會很親和的再講一遍或者再寫一遍。很多時候我們有什么困難老師就會出來幫助我們，她希望我們的學(xué)習(xí)能夠越來越好，就鼓勵我們多去問問題。爭取能夠在學(xué)習(xí)上獲得好的成績。我還能想起有一次我去問了老師一個特別簡單的問題，在老師講之前，我覺得那個問題我想破腦袋也想不出來，可是經(jīng)過老師的點撥指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這個問題真的非常簡單容易。雖然這么一個小小的問題對老師或者學(xué)生來說很容易解決。但是，我的老師她愿意花足夠的時間去教我們。她對我們就像父母一樣：在學(xué)習(xí)上，她為我們指點迷津；在課余時間，她陪我們一起玩；在我們遇到困難時，她會竭盡全力去幫助我們。
這位不僅外表美而且內(nèi)心美的好老師，雖然很多人會忘記她上課時那認(rèn)真的模樣，但永遠忘不掉她的笑，她的話。她那美麗的樣子在我腦海里久久不能離去……
她在我心中是最美教師！
高校最美教師征文 18
忘不了作業(yè)本上的紅勾呀，它們是鮮艷的，它們是美麗的，重要的是，它們是用老師血汗?jié)补嗟�。它們化作一只只美麗的鳥兒，載著我們，載著偉大的理想，載著無限的希望，向著美好的未來展翅飛翔。
秋風(fēng)乍起，輕輕地?fù)涿娑鴣�，一陣陣涼意令我心曠神怡。我穿著嶄新的校服，踏進了這所夢寐以求的'中學(xué)。在這金色的秋天里，又將迎來一年一度的教師節(jié)，我不禁浮想聯(lián)翩。
我永遠忘不了你們教育我的那一段日子。記得為了我們這些幼苗的成長，無論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑；無論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我們備課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。
新學(xué)校里的老師們，個個幽默風(fēng)趣，學(xué)識淵博，和藹可親，令我對新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，充滿了希望。而附一小，我的母校，是我童年的搖籃，那里的每一位恩師，令我終生難忘。
我更忘不了您--我的數(shù)學(xué)老師周老師。您的幽默風(fēng)趣以及富有哲理的話語，無一不深深地刻在我的腦子里。那一次，我的數(shù)學(xué)成績考砸了，悲痛得不能自己。是您把我叫進了辦公室，原以為您會狠狠地罵我一頓，但您卻語重心長地對我說：“不要緊，只是一張卷子，代表不了什么，我相信，你一定有能力成為班上的數(shù)學(xué)尖子�！崩蠋熌钋榈赝遥劬锍錆M了鼓勵，這句話一直暖入我的心田。就因為您的這句話，我變得自信、勤奮，不斷地努力研究數(shù)學(xué)，最后終于成了數(shù)學(xué)尖子。
記得還有一次，我們正在專心地上晚自修，您坐在講臺上批改我們的卷子，突然停電了，教室一片漆黑。這時，黑暗中傳來渾厚的男中音：“同學(xué)們，在這特別的時間里，我們各自說說自己心中的秘密吧�！蔽艺玖似饋恚彝耆种撇蛔∽约旱母星�，帶著滿腔的真情，我說起了心里話：“我是個不善于表達自己的人，但是我還是要說出我心中最美的語言。周老師，您給我的話并不多，但您每次都勉勵我，就是有了您的鼓勵，我才有今天的成功，謝謝您！我……”說到這，我情不自禁地哭了，朦朧之中，我似乎看見您的眼里泛著白光，嘴里微微地笑了，您又說出了話：“謝謝你，但這點小事兒是我該做的，這么好的學(xué)生難得呀！”彼此之間我們心靈相通，是您教會我同在一個班集體里，對人要寬容、友愛，這樣別人快樂，自己也快樂。
敬愛的老師們，在你們歡度節(jié)日之際，我雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻上；我雖不是畫家，但要把心中最美的畫獻上；我雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻上。我要向你們獻上心中最滾燙的語言：“老師，你們好，祝你們節(jié)日快樂！
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