普通高校招生考試全國卷1作文題：漫畫作文

時間：2022-06-01 04:29:12 勵志作文我要投稿

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2016普通高校招生考試全國卷1作文題：漫畫作文

　　2016普通高校招生考試全國卷1作文題已經(jīng)公布，同樣也是漫畫作文，下面小編就為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀!

2016普通高校招生考試全國卷1作文題：漫畫作文

　　教育部考試中心(全國Ⅰ卷)：“獎懲之后”

　　閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

　　進(jìn)步與退步，表揚與批評，思考評價與發(fā)展的問題。

　　閱讀漫畫，結(jié)合材料的內(nèi)容和語義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

　　注意：　(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)

　　專家點評全國卷作文：解讀漫畫寓意是關(guān)鍵

　　作文原題

　　圖片形式為一幅漫畫，內(nèi)容為：第一個孩子第一次考100分，第二次考98分被家長打了一耳光;第二個孩子第一次不及格，第二次考了61分被表揚了。要求考生以此寫一篇不少于800字的文章。

　　漫畫作文題的關(guān)鍵是考解讀漫畫寓意的思辨能力

　　這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細(xì)分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內(nèi)容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內(nèi)容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，學(xué)習(xí)心態(tài)受到了極大的破壞，會進(jìn)入比較機械僵硬的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至可能創(chuàng)造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處于比較寬松自由的健康狀態(tài)，未來可能有很好的發(fā)展，下一次考試分?jǐn)?shù)會更高幾乎是可以肯定的。

　　這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分?jǐn)?shù)論，分?jǐn)?shù)決定一切，漫畫里的吻和巴掌也是分?jǐn)?shù)決定論的后果。分?jǐn)?shù)決定論在教育發(fā)展和人才選拔方面的消極后果已經(jīng)日益顯現(xiàn)，值得全社會反思。

　　面對漫畫作文題，首先要正確而且力求深刻地理解漫畫的寓意，以此為基礎(chǔ)，展開對其寓意的闡釋，如果闡釋得當(dāng)，就算一篇合格的作文了。但如果還能夠深化意義，展開聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實，甚至反向思維，談出自己的獨到見解，表現(xiàn)自己的思辨能力，得分就會明顯提高，滿分作文一定會在獨到見解中產(chǎn)生。

　　理解漫畫作文題一定要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，抓住要領(lǐng)，像這幅漫畫里的幾個關(guān)鍵要素，應(yīng)該是孩子、分?jǐn)?shù)、巴掌、吻、眼神和嘴角變化形成的不同表情，以及這幾個要素之間的關(guān)系。

　　對比是這幅漫畫的基本構(gòu)思，一是兩個孩子自己的對比，兩個分?jǐn)?shù)，兩種待遇，二是兩個孩子相互之間形成的對比，漫畫家的寓意就在這對比中彰顯。還要注意100和98、55和61之間，漫畫家選擇的是極其微小的差異，就是這么點差異，家長的反應(yīng)卻反差極大，這是漫畫藝術(shù)所追求的強烈表達(dá)效果，也是我們考生的思維應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)。

　　漫畫作文題是常見的高考作文命題方式，今年這道題平穩(wěn)中和，難度不大，所有考生都容易進(jìn)入，但思維空間還是很寬闊的，也足夠優(yōu)秀考生馳騁。作為回歸全國卷的第一年，這道作文題較好地實現(xiàn)了平穩(wěn)過度。

　　回顧

　　2015年高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2015年新課標(biāo)I全國(適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、陜西)高考作文題：

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

　　對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。

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