- 相關(guān)推薦
謙讓作文(精選21篇)
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),似乎越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說(shuō)“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧!苯酉聛(lái)小編整理了謙讓作文(精選21篇),歡迎大家閱讀!
謙讓作文 篇1
放暑假了,朵朵一家準(zhǔn)備去野外度假。在度假前一天晚上,她們一家都在忙著準(zhǔn)備生活用品。文具們就從書(shū)包里探出頭來(lái),爬上書(shū)桌聊起天來(lái)。
“朵朵最喜歡那個(gè)穿著粉色婚紗、梳著兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃,這次度假也帶著她,她們兩個(gè)真是形影不離呀!”橡皮說(shuō)。
“朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項(xiàng)鏈,那是在她七歲生日時(shí),姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它,就不會(huì)把它摘下來(lái)。”鉛筆不甘示弱地說(shuō)。
練習(xí)本搶著說(shuō)道:“朵朵最珍惜我們了,比如說(shuō)我,當(dāng)她每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),都把字寫(xiě)得端端正正,從不在我身上亂涂亂畫(huà)。”
聽(tīng)練習(xí)本這么一說(shuō),文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片,像熱鬧的菜市場(chǎng)一般。
聽(tīng)著這番吵聲,練習(xí)本大聲喊道:“你們先別吵,先別吵!現(xiàn)在你們排成一隊(duì),我點(diǎn)到誰(shuí),你們就依次上來(lái)說(shuō)一說(shuō)朵朵最珍惜誰(shuí)!
聽(tīng)了練習(xí)本這番話,文具們頓時(shí)安靜下來(lái)。它們有的推,有的擠,快速地排成一隊(duì),等待練習(xí)本報(bào)到自己的名字。
“刨筆卷你先上來(lái)吧。”
“我覺(jué)得朵朵應(yīng)該最珍惜我,每次把筆刨尖之后,都會(huì)把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈。”刨筆卷是個(gè)大嗓門(mén),一說(shuō)話就把身旁的'練習(xí)本吵得不耐煩。
“自動(dòng)鉛筆你上來(lái)說(shuō)!
“我覺(jué)得朵朵最珍惜我,每次用我寫(xiě)完作業(yè)之后,都會(huì)把里面的短筆芯取出來(lái),使我的身體從不會(huì)堵塞!
……
突然,朵朵推開(kāi)房門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō):“剛才的一切,我都聽(tīng)到了。你們中的每一位我都非常珍惜,你們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓!
謙讓作文 篇2
謙讓是是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,它是一種適合大家的素養(yǎng),更是一種修養(yǎng)。在我們這個(gè)年齡我們需要有謙讓精神,也應(yīng)該具備謙讓精神。
有一天,我家來(lái)了好多客人,當(dāng)時(shí)很晚了,我還在做作業(yè),突然聽(tīng)到媽媽急切的呼叫,“快點(diǎn)去煮飯”,我連忙起身,打了幾杯米,用電飯鍋煮上了飯。
到了吃飯的時(shí)間,我揭開(kāi)鍋一看,發(fā)現(xiàn)飯煮少了!斑@可怎么辦啊!蔽壹钡南駸徨伾系奈浵。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),“那就把今天早上的饅頭和剩飯,倒進(jìn)去,熱一下吧!蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯和饅頭很快就熱好了,我們終于可以開(kāi)餐了。
飯后,我收拾好了桌子,在準(zhǔn)備把飯蓋上時(shí),卻驚奇的發(fā)現(xiàn),鍋里剩下的.,是今天煮的熱乎乎的白米飯。
一天早上,我準(zhǔn)備乘車(chē)去外婆家玩,上了公交車(chē),我連忙搶了一個(gè)座位坐下,到了下一站,上來(lái)一位老奶奶,老奶奶很蒼老消瘦,好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒,這時(shí)我心里很矛盾,又想給這位老奶奶讓座,又想到如果我給這位老奶奶讓座,我不就沒(méi)座位了,到外婆家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí),一陣清脆童聲使我停止了猶豫,目光也隨著看了過(guò)去,原來(lái),一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢,看到這一幕,我的心里火辣辣的,有一種說(shuō)不出的滋味,難受死了。于是,我情不自禁地站了起來(lái),把我的座位讓給這位小妹妹,這時(shí),我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn),也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮,還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……
這些事雖然已經(jīng)過(guò)去好久了,但卻讓我刻骨銘心,家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。
謙讓作文 篇3
在家里,每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí),把最好吃的讓給我;看電視時(shí),把黃金時(shí)段讓給我;上網(wǎng)時(shí),把最好聽(tīng)的歌讓給我……每一次,我都會(huì)欣然接受。但那一次,我拒絕了。
奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病。過(guò)年時(shí),許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì)給她帶大包小包的`水果、補(bǔ)品等。待客人都走了后,她就向我招招手:“來(lái),來(lái),泱泱給你吃!”邊說(shuō),她邊拿起身旁的某樣?xùn)|西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑開(kāi)了。
有一次,我照常捧著奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常,居然一把奪過(guò)了我的餅干,數(shù)落我說(shuō):“奶奶近來(lái)身體不好,她生病都不想打點(diǎn)滴,你怎么能跟他搶食吃,太不孝順了!”媽媽的一頓數(shù)落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了,一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就連奶奶也一直關(guān)注著我,盼望我更加聰明懂事。我搶過(guò)餅干就往奶奶房里跑,我要把它讓給奶奶。
“奶奶,奶奶!”我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著剛才的餅干來(lái)到房里,疑云頓起:“孩子,你怎么了?這餅干不好嗎?”“奶奶,這餅干很好吃,但我要讓你吃!薄盀槭裁?”“你是長(zhǎng)輩,晚輩要孝順長(zhǎng)輩!”我的眼淚奪眶而出!昂⒆樱棠滩粣(ài)吃才給你的!蹦棠绦Φ馈!昂f(shuō)!”我大喝一聲,“你愛(ài)吃的,你一定要吃!闭f(shuō)完,我跑出了門(mén)外。關(guān)門(mén)時(shí),我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句:“泱泱長(zhǎng)大了!”我站在門(mén)外,破涕為笑:“奶奶,我要學(xué)會(huì)讓。”
車(chē)讓人,讓出一份安全;車(chē)讓車(chē),讓出一份秩序;人讓車(chē),讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛(ài)……在家庭中,讓出滾滾親情;在校園里,讓出深深友誼;在社會(huì)上,讓出和諧天地……
讓是一種美德,其實(shí)讓也能使人感到快樂(lè)。哦,我學(xué)會(huì)了謙讓。
謙讓作文 篇4
暑假,我老家的姐姐、妹妹們都到我家來(lái)玩。我家變得非常熱鬧,也讓我學(xué)會(huì)了“謙讓”。
媽媽在她們來(lái)之前就告訴我和妹妹:“她們一來(lái),人一多家里就會(huì)有許多爭(zhēng)吵,你們是主人一定要讓著她們,把你們的好東西拿出來(lái)和她們一起分享!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“知道了!
第二天她們到了我家,這時(shí)天氣比較炎熱,莎莎姐姐問(wèn)我:“你家有冰棒嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她飛快地跑進(jìn)廚房從冰箱里挑了根喜歡的冰棒吃起來(lái)。霞霞姐姐和小潔也都挑了自己喜歡,一根一根津津有味地吃著,好像我和妹妹不存在似的,心里真不是滋味。忽然媽媽的.話竄過(guò)腦門(mén),我的主人意識(shí)來(lái)了,我高興地說(shuō):“你們要吃就吃吧!別客氣。吃完了叫我媽再買(mǎi)!
吃完了冰棒,她們又來(lái)到了我的房間,看見(jiàn)了我的化妝盒,里面放著我喜歡的五顏六色的發(fā)夾,我心里祈禱“千萬(wàn)別動(dòng)!”可是她們還是拿出來(lái)挑選。莎莎姐姐拿出了我最喜歡的兔子發(fā)夾說(shuō):“這個(gè)借我戴幾天吧?”我吱吱嗚嗚:“我……我!蔽艺嫔岵坏,媽媽的話又響起了,我爽快地答應(yīng):“你拿去吧!”看著莎莎姐姐開(kāi)心地手舞足蹈的樣子,我的心也快樂(lè)起來(lái)了。原來(lái)人家快樂(lè),自己也會(huì)快樂(lè)。
她們?cè)谖壹彝媪撕镁,家里都是她們的笑聲。最后姐姐沒(méi)把我的發(fā)夾帶走,放在我的桌上,看著那閃閃發(fā)光的發(fā)夾我當(dāng)時(shí)的決定是多么得正確。
這些事,讓我明白了“謙讓”是很簡(jiǎn)單的事,我終于學(xué)會(huì)了“謙讓”。
謙讓作文 篇5
“忍一步,風(fēng)平浪靜。退一步,海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)驗(yàn)橹t讓也是一種美。
每次來(lái)天津,我都會(huì)和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲,所以我管他時(shí)他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花,有時(shí)就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手,結(jié)果則兩敗俱傷。
今年我已經(jīng)上初一了,成成也上四年級(jí)了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣,而現(xiàn)在不會(huì)了。
每天我們都會(huì)一起寫(xiě)作業(yè),一張大桌子,我倆坐對(duì)面,因?yàn)槲覀z都靠著桌子,重力在桌子上,所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動(dòng)。為了我能舒服一些,我總是往里拽,這時(shí)我可以看見(jiàn)他的嘴角微微抽動(dòng)了一下,眉毛呈“八”字狀,極不情愿地往前挪動(dòng)了椅子,他一定想:怎么什么事情都得我聽(tīng)你的?但我沒(méi)生氣,寫(xiě)了一會(huì)兒,我感覺(jué)到他微微往這邊拱,可能不是故意的,我隨口說(shuō)了聲:“別擠了!”誰(shuí)知,他卻說(shuō):“不知道是誰(shuí)擠的,你沒(méi)拽呀?”這一下激怒了我,看著他歪著嘴嘀咕的樣子,我氣不打一處來(lái),他也躍躍欲試的架勢(shì)。“忍”我靜靜地想,我比他大,我理應(yīng)讓著他,我倒吸了一口涼氣,好像一桶水把我內(nèi)心的`怒火澆滅了。
最后成成還是向我道了歉,我們的感情更好了,F(xiàn)在想想,如果不是我倆都謙讓了對(duì)方,不知會(huì)冷戰(zhàn)幾天哩!
謙讓是一種美德,它可以讓人與人之間更融洽!翱兹谧尷妗备嬖V我們謙讓就是尊老愛(ài)幼,家庭美滿(mǎn)幸福的和諧因素。
每次吃水果,成成總是會(huì)刻意去拿小的那一塊,留給我們大的。我也會(huì)搶著去拿“不好看的”,把新鮮的留給家人。大人們夸我們懂事了,其實(shí)我知道是“謙讓”讓我嘗到了比蜜還甜的精神食糧。
學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)苁谷伺c人之間更加和諧,更加融洽,我們要讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)下去!
謙讓作文 篇6
文明,是一根無(wú)形的絲線,連接著每一個(gè)人的品德;文明,是一個(gè)默默無(wú)聞的執(zhí)法者,井井有條的秩序讓生活更美好;文明,是一把無(wú)形的大傘,抵擋著如疾風(fēng)驟雨一般的不正之風(fēng);文明,就像一個(gè)無(wú)所不能的制造機(jī)器,制造著生活中的感動(dòng)與溫暖。講文明、講禮貌已成為人們生活的一部分,文明并沒(méi)有局限性,每時(shí)每刻,對(duì)一個(gè)老人的敬重和一個(gè)幼童的呵護(hù)都能稱(chēng)之為文明,每一個(gè)不經(jīng)意的言行也可能是講文明,比如,公交車(chē)上一次簡(jiǎn)單的讓座。
那一天,陰云密布,蒙蒙細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著,我正在車(chē)站等車(chē),一輛公交車(chē)疾駛而來(lái),等得已經(jīng)有些不耐煩的我看到公交車(chē),就如一個(gè)饑腸轆轆的人看到食物一樣,立刻餓虎撲食一般撲向公交車(chē),為這個(gè)位置謀慮已久的我理所當(dāng)然地?fù)尩搅宋恢?晌疑砗蟮囊晃焕先司蜎](méi)那么幸運(yùn)了,不光沒(méi)位置,而且整個(gè)車(chē)廂里只有他一人站著,車(chē)不平不穩(wěn)地開(kāi)著,老人雖然抓著扶手,但仍無(wú)濟(jì)于事,車(chē)子的搖擺使老人像秋千一樣搖來(lái)晃去,孤零零的不免顯得可憐。這時(shí)一個(gè)小男孩猶猶豫豫地站了起來(lái),離開(kāi)了座位,小男孩并沒(méi)說(shuō)什么“請(qǐng)坐”的話語(yǔ),但老人似乎有點(diǎn)會(huì)意,也緩慢地移動(dòng)腳步坐上了那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的位置。
天依然下著小雨,但這時(shí)的車(chē)廂卻在這個(gè)冬日里充滿(mǎn)了溫暖,而我卻沒(méi)有了之前的平靜,我的座位也不再那么平穩(wěn),我如坐針氈。
“融四歲,能讓梨……”從幼兒園的窗口時(shí)時(shí)飄出這樣朗朗的聲音,聽(tīng)到的人想到的人往往會(huì)生出許多的感慨,感慨孔融的懂事與謙讓?芍腥A民族幾千年的文明傳統(tǒng)我們卻只讓它活在書(shū)本里,活在我們的嘴上,很少活到我們的行動(dòng)上來(lái)。一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的“讓”字做起來(lái)卻是那么不容易,更多的時(shí)候,人們更習(xí)慣爭(zhēng)奪與擁擠。上車(chē)時(shí),人們都像去趕集似的.,迫不及待地往車(chē)上擠,全然不顧身邊的老人與小孩;在學(xué)校,只要下課鈴一打響,同學(xué)們就像出獄的犯人一樣沖出教室,卻往往卡在教室門(mén)口;在吊橋上,人們蜂擁而上,那搖晃的吊橋會(huì)使原本美好的一趟旅游變成一個(gè)墜落懸崖的悲劇;在馬路上,紅燈在閃爍,“寧停三分,不搶一秒”的標(biāo)語(yǔ)赫然醒目,可爭(zhēng)分奪秒的車(chē)輛卻仍制造了一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)般的車(chē)禍……
在生活中,在社會(huì)上,謙讓與文明會(huì)改變?cè)S多事。也許,你會(huì)認(rèn)為只有爭(zhēng)先恐后才會(huì)使自己更舒暢,但我要告訴你,你錯(cuò)了,只有當(dāng)自己能做到真正的謙讓時(shí),心里才會(huì)更暢快。如果每個(gè)人都懂得謙讓?zhuān)敲赐瑢W(xué)之間會(huì)少了許多的爭(zhēng)吵,取而代之的是和睦快樂(lè);如果每個(gè)人都懂得謙讓?zhuān)敲窜?chē)輛就不會(huì)像失明的人一樣亂沖亂撞,而是像奔騰的河水一樣帶著和鳴流向遠(yuǎn)方;如果每個(gè)人都懂得謙讓?zhuān)覀兊纳顚⑹嵌嗝春椭C與快樂(lè)……
謙讓?zhuān)侨松靶械囊粡埻ㄐ凶C;謙讓?zhuān)切腋N⑿Φ囊话呋瘎;謙讓?zhuān)呛椭C相處的重要條件。同學(xué)們,讓一讓?zhuān)嘈拍銜?huì)收獲一生一世都無(wú)法忘懷的快樂(lè)。讓一讓?zhuān)覀兊男那闀?huì)更舒暢!
謙讓作文 篇7
謙讓是一種美德,謙讓讓我們的生活多了許多美好,我們應(yīng)該讓這種美好在世界上延續(xù)下去。
一天,我的爸爸去廣州出差了,我剛好和同學(xué)出去玩,回來(lái)時(shí),只能單獨(dú)坐公交車(chē)回家,我把兩元人民幣放下去以后,左顧右盼尋找還有沒(méi)有座位。我驚喜的發(fā)現(xiàn)了最后一排的座位還空一個(gè),我開(kāi)心地跑跑了過(guò)去,舒舒服服的坐下了。
過(guò)了一段時(shí)間,上車(chē)的人越來(lái)越多,我開(kāi)心的想:還好還剩一個(gè)座位,不然就要站幾公里的路了。就在我想的同時(shí),一位老奶奶走上車(chē)來(lái)了,她發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)坐滿(mǎn)了,只能站著了。她站在我身旁時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她還領(lǐng)著一個(gè)大包呢!她眼巴巴地看著有座位坐的人,車(chē)?yán)餂](méi)有一個(gè)人敢掉頭來(lái)看她,因?yàn)檐?chē)上的每一個(gè)人都不想為了一位不認(rèn)識(shí)的老奶奶站著,所以故意忙其它事假裝沒(méi)注意她。我在心里猶豫的想:我要不要讓位給她坐呢?
我在糾結(jié)著要不要給她讓座的'時(shí)候,一個(gè)穿著藍(lán)色工作服,頭戴安全帽的中年男人站了起來(lái),滿(mǎn)臉笑容的請(qǐng)老奶奶到他的座位坐,老奶奶答應(yīng)了,等他和老奶奶換了位的時(shí)候,我才注意他個(gè)子很高,走路有些搖搖晃晃的,我無(wú)意識(shí)低頭一看,看到他左邊空蕩蕩的褲腳時(shí),我才明白,原來(lái)他是一個(gè)殘疾人,怪不得走路很搖晃呢。我的心中對(duì)他多了幾分敬佩,回到家時(shí),我走在他后面,看見(jiàn)他在扶那位老奶奶下車(chē),因?yàn)橄﹃?yáng)的原因,陽(yáng)光照在他那憨厚的臉上,我心中不禁升起一絲暖意。
他那憨厚的笑容一直在我腦海中回轉(zhuǎn),一時(shí)想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“做人要助人為樂(lè),幫助別人。在別人困難的時(shí)候,要盡力幫助”想完這句話后,我又想起了那位大叔的行為,讓我至今難忘……
謙讓作文 篇8
春天讓給了夏天,才有了萬(wàn)物的茁壯生長(zhǎng);夏天讓給了秋天,才有了枝頭的累累碩果;秋天讓給了冬天,才有了萬(wàn)物的安靜休眠;冬天讓給了春天,才有了萬(wàn)物的生機(jī)勃勃;我和弟弟也因?yàn)椤白尅倍痈星樯詈瘛?/p>
平常,即使是在周末,我也是從這個(gè)補(bǔ)習(xí)班出來(lái)就踏入下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,經(jīng)常連午餐都是通過(guò)快餐的形式來(lái)快速解決,更遑論玩手機(jī)、看電視這么休閑的享受了!那天,我好容易有了一會(huì)兒閑暇時(shí)間,連忙央求媽媽讓我看會(huì)電視一一雖然只有20分鐘一一不到一集電視的.時(shí)間,我已經(jīng)心滿(mǎn)意足、心花怒放了!
我一溜煙地躥到電視前,打開(kāi)電視,手指飛一般的在遙控器上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去,找到找到了自己愛(ài)看的頻道。誰(shuí)知道因?yàn)槲野吹奶欤l道點(diǎn)到了后邊,我懊惱自己浪費(fèi)了時(shí)間,急忙又往回返。幾秒的調(diào)電視時(shí)間簡(jiǎn)直就像過(guò)了半小時(shí)一樣。終于,我調(diào)到了自己愛(ài)看的頻道。我長(zhǎng)吁了一口氣,坐在沙發(fā)上全神貫注地盯著電視,津津有味地看了起來(lái)。
誰(shuí)知,剛才還在那邊專(zhuān)注地玩著玩具的弟弟聞聲而來(lái)了!鞍,哥哥,你在看電視,我也要看!”他一下子飛躍到沙發(fā)上,“嘭”的一聲悶響,不待我反應(yīng)過(guò)來(lái),他已從我手中搶走了遙控,還在我邊上又哭又鬧,“我要看《汪汪隊(duì)立大功》!我要看、我要看嗚嗚嗚”他一邊大哭,一邊大喊。我頓時(shí)心煩意亂,真恨不得給他兩巴掌。要知道,我一個(gè)月都沒(méi)看過(guò)一分鐘電視了!可看著他那淚水漣漣的臉,我又忍不住心軟了:連弟弟都照顧不好,還算什么哥哥?還是讓給他吧,誰(shuí)讓我是哥哥呢?唉!我垂頭喪氣地調(diào)到了14臺(tái)一一《汪汪隊(duì)立大功》。把電視讓弟弟看,自己起身默默地幫媽媽做飯去了
其實(shí),弟弟也有讓我的時(shí)候。有一次,爸爸興致大發(fā)地給我們烤了十幾個(gè)蜜汁雞翅,一端上桌就吸引了我們的眼球一一金色的一大盆雞翅散發(fā)著濃郁的香味!我和弟弟垂涎三尺,弟弟一邊咽著口水,一邊伸手就抓起一個(gè)喂進(jìn)嘴里。轉(zhuǎn)眼間,弟弟面前的骨頭已堆成了一座小山。還剩最后三個(gè)了,媽媽拿了一個(gè),爸爸拿了一個(gè)。哦,不,我的手剛伸出去,就只見(jiàn)弟弟的左手拿了一個(gè)正在啃,右手已經(jīng)又從盤(pán)子里拿走了最后一個(gè)。
弟弟一邊吃一邊看了我一眼,他看到我渴望的眼神似乎心中很糾結(jié),可以看出他超想吃?晌疫沒(méi)吃呢!他咬咬牙,把頭一偏、手一伸,“哥哥,給!”他似乎生怕自己偏過(guò)頭來(lái)看到那金黃色的雞翅后會(huì)后悔。他把雞翅快速放在我面前的盤(pán)子里!澳阏f(shuō)什么?”我不可置信地問(wèn)他,“你平時(shí)不是最?lèi)?ài)吃雞翅嗎?”他最后看了那個(gè)雞翅一眼,油膩膩的嘴巴一張一合:“我也愛(ài)你呀,所以,還是讓給你吧!”聽(tīng)了他的話,再看著他那油乎乎的嘴和手,我的心軟得化成了一汪溫泉。
我讓弟弟,弟弟讓我。因?yàn)椤白尅,我們的家更加的溫馨;因(yàn)椤白尅,我們的生活更加美好;因(yàn)椤白尅,我們的世界更無(wú)限廣闊!
謙讓作文 篇9
生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短,而在于奉獻(xiàn),請(qǐng)用謙讓為生命鍍上一層金邊。謙讓是一種美德,是人類(lèi)智慧的金石,是和諧社會(huì)的調(diào)和劑。謙讓可以在人們心里構(gòu)建一座友誼之橋。
人們常說(shuō)不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣,因此凡事都要爭(zhēng)個(gè)高低,不愿意謙讓于他人,但是我們要明白這個(gè)“氣”,是奮發(fā)圖強(qiáng)的氣而不是小肚雞腸的怨氣,在人與人相處時(shí),特別是在處理人與人的矛盾時(shí),我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)@樣,問(wèn)題不就得到很好地解決了嗎?正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”嘛!因?yàn)槲颐靼琢诉@個(gè)道理,所以我常常謙讓別人。有一次,學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),內(nèi)容十分豐富,有繪畫(huà)、彈琴、歌詠、跳舞……每個(gè)班競(jìng)爭(zhēng)得非常激烈,都在認(rèn)真地選拔班上的`人才。我為了讓自己有個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),自告奮勇地報(bào)名參加歌詠比賽。出于我平日的表現(xiàn),在老師信任和欣賞的基礎(chǔ)上,老師欣然同意了。放學(xué)后,我滿(mǎn)心歡喜地回到家里練習(xí),練了一會(huì)兒,我打算到一個(gè)好朋友家里告訴她這個(gè)振奮人心的消息,我一路小跑到她家門(mén)前,小歐一見(jiàn)到我滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子,奇怪地問(wèn):“怎么了,這么高興,是不是泄露點(diǎn)好消息給我?”我一聽(tīng),樂(lè)了,“恩,還是你聰明,一猜就中,告訴你,我可以參加歌詠比賽啦!怎么樣,厲害吧!”冰雨聽(tīng)了,似乎有些沮喪,拍拍我的肩膀,小聲說(shuō):“哦,是這樣,那我就預(yù)祝你成功了!闭f(shuō)完,便拖著似乎累極了的身子進(jìn)去了?粗W心灰意冷的樣子和遠(yuǎn)去的背影,我困惑地離開(kāi)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)別人才知道,這幾天小歐在家里苦練唱歌,精心為歌詠比賽做準(zhǔn)備,可如今……我心頭微微一震,:怎么辦?是把名額讓給她,還是留給自己?我來(lái)到冰雨家門(mén)口,聽(tīng)見(jiàn)她在唱歌,她的歌聲是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),就像擁有好歌喉和一身唱歌技藝的夜鶯,我決定把機(jī)會(huì)讓給她。我無(wú)力地敲敲門(mén),感到有點(diǎn)遺憾,但我還是說(shuō)了:“你還好吧!彼(jiàn)了我,偷偷地拭去眼角的淚水,說(shuō)不出話來(lái)!凹热荒惚任矣刑熨x,那么歌詠比賽就由你來(lái)替我上陣吧!”她感到有點(diǎn)驚訝:“不了,老師選的人是你,還是你去參加吧!蔽逸竷阂恍Γf(shuō):“你比我更勝任,你不是一直想有這樣的機(jī)會(huì)嗎?現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,你可不能放棄啊,一定要為我們班爭(zhēng)光哦!”冰雨說(shuō):“我一定會(huì)把握機(jī)會(huì),為你和咱班爭(zhēng)光的!”我倆甜甜地笑了,兩顆金色的心緊緊地貼在了一起。幾天后,比賽開(kāi)始了,小歐果然不負(fù)眾望,一舉奪得了冠軍,這也證明了我當(dāng)初的謙讓是明智的,是光榮的。
謙讓作文 篇10
編者按:在物欲橫流的今天,我們更應(yīng)該銘記,謙讓是一種美德。下面我們一起看看這篇《最寶貴的美德——謙讓》。
人的一生好似坎坷曲折的山路,總是因?yàn)轵湴粒氯f(wàn)丈深淵。驕傲喜歡和自滿(mǎn)的人交朋友,而謙虛喜歡與奮斗的人交朋友。
今天,我就跟大家談?wù)勚t讓這個(gè)話題。
《三字經(jīng)》有云:“融四歲,能讓梨!毕鄠鳎瑬|漢時(shí)期,有一個(gè)名為孔融的孩子,他自小聰慧、可愛(ài),懂禮貌,大家都稱(chēng)他為奇才。
孔融四歲的時(shí)候,和哥哥們一起吃梨,他總是把大的梨讓給哥哥,小的留給自己。當(dāng)大人問(wèn)他為何這么做時(shí),他回答說(shuō):“我年齡小,食量也小,理應(yīng)拿最小的!
總角(幼年泛稱(chēng))時(shí)孔融就會(huì)讓梨,他長(zhǎng)大真如大人所說(shuō),是奇才!那我們?yōu)槭裁床荒芟窨兹谝粯幽?先長(zhǎng)后幼,做到長(zhǎng)幼有序。
清朝康熙年間,宰相張英老家桐城的官邸與吳家為鄰,兩家院落之間有一條巷子,供雙方出入使用。
有一天,吳家要修建新房,想霸占這條路,但是張家人不同意。于是,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,居然打了起來(lái),將官司打到了當(dāng)?shù)氐?縣衙。到了縣衙,雙方依然沒(méi)有停止?fàn)幷。眼?jiàn)著又要打起來(lái)了,縣太爺猛地一敲驚堂木,張吳兩家立刻安靜下來(lái)?h太爺考慮到兩家人都是名門(mén)貴族,一時(shí)不敢輕易下定論。
這時(shí),張家人一氣之下寫(xiě)了一封加急信送給正在當(dāng)禮部尚書(shū)的張英。張英看罷,即刻給家里人回信,信中寫(xiě)了四句話:“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!睆埣胰碎喓螅靼琢似渲械暮x,主動(dòng)讓出三尺空地。吳家人見(jiàn)狀,倍受感動(dòng),也讓出三尺空地,六尺巷因此得名。大家都稱(chēng)贊張英以及他家人的曠達(dá)態(tài)度,他的行為正應(yīng)了那句古話:宰相肚里能撐船。
六尺巷是中華民族和睦謙讓的見(jiàn)證,這條巷子雖短,留給人們的思索卻很深長(zhǎng)。
從以上兩個(gè)故事可看出,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去爭(zhēng)的是理,斗來(lái)斗去斗的是氣。既然你爭(zhēng)不過(guò),斗不過(guò)別人,那為何不像張英那樣讓一讓呢?
老子曰:“天之道,不爭(zhēng)而善勝!弊尣皇桥橙,而是一種眼光與度量。謙讓是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng),過(guò)去有,現(xiàn)在有,未來(lái)有。但對(duì)處處講競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),它似乎越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。
支持謙讓觀點(diǎn)的人說(shuō),謙虛忍讓既是一種智慧,更是一種修養(yǎng)。而反對(duì)謙讓的人卻持另一種觀點(diǎn),認(rèn)為謙讓早就過(guò)時(shí)了,現(xiàn)在的社會(huì)早就開(kāi)始爭(zhēng)得你死我活,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
我個(gè)人認(rèn)為,在日常生活中,大家同在一個(gè)班集體里,難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾。但是,只要我們每個(gè)人讓出一小步,世界不就多了一份和睦與和諧么?
乘公交車(chē)時(shí),不斤斤計(jì)較一個(gè)小小的座位,世界不就少了一份吵鬧么?我們大家互相謙讓?zhuān)愫梦液么蠹叶己茫艚o世人的,一定是一種良好的口碑,這才是人一生最寶貴的財(cái)富。
所以,人與人之間相處,貴在謙讓和禮記。我們以禮待人,以誠(chéng)交人,懂得謙讓和關(guān)照他人,便會(huì)得到他人的尊重和禮遇,所以謙讓并不過(guò)時(shí)。
謙讓是一種美德,在物欲橫流的今天,我們更應(yīng)該銘記:爭(zhēng)一爭(zhēng),行不通;讓一讓?zhuān)呦。大凡世間萬(wàn)事,無(wú)不是爭(zhēng)則不足,而讓則有余。
謙讓作文 篇11
依稀記得,你——我的朋友,曾與我爭(zhēng)吵過(guò),但是你的寬容,你的禮讓卻在我的心里偷偷地灑下了種子,并默默地生根發(fā)芽。于是,“讓”這個(gè)字,成了我心中的橋梁,打開(kāi)記憶的大門(mén),你正緩步從“橋”上走來(lái)……
風(fēng)呼呼地吹著樹(shù)葉,葉兒被秋風(fēng)打了一個(gè)旋兒又轉(zhuǎn)著彎兒飄上天空,落下來(lái)時(shí)已是千瘡百孔。體育課玩過(guò)之后,你興沖沖地跑進(jìn)教室來(lái)找我,而我卻收起了平時(shí)近似瘋狂的'狀態(tài),正趴在桌上文文靜靜地寫(xiě)字,墨水瓶像一個(gè)小兵,似乎望著我出神。然而你的闖進(jìn)差點(diǎn)把我和桌子撞了個(gè)“人仰馬翻”,墨水瓶當(dāng)時(shí)就“壯烈犧牲”了,墨水似乎獲得了自由,向四面延展而來(lái),地面頓時(shí)出現(xiàn)了許許多多的“小黑溝”,我們兩人都驚呆了。雖已同窗多年,但我仍不能原諒你的魯莽,心里一股火氣直向嗓子處竄。
突然,“火山爆發(fā)”,我拿起你桌上的鋼筆就往地下摔,還狠狠地踩了幾腳。你不明白我為什么會(huì)這樣,難道幾年的友誼就此而蕩然無(wú)存?淚水頓時(shí)就像噴泉似的從你的眼眶里涌出。我自以為很解氣,想揚(yáng)長(zhǎng)而去。就在擦肩而過(guò)時(shí),你突然轉(zhuǎn)身向我喊道:“對(duì)不起……”
“對(duì)不起?“就是這一句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話,它讓我堅(jiān)冰似的心一點(diǎn)一點(diǎn)地在融化。我不經(jīng)意地回頭望了一眼,你像雕塑般地站著,愧疚好像填滿(mǎn)了雙眼……
我心里不禁發(fā)虛起來(lái),不想如此殘酷的報(bào)復(fù)還能讓你的忍讓和寬容所遮掩。朋友,其實(shí)我知道你不是有意的,是我傷害了你,為什么你還要說(shuō)一聲對(duì)不起呢?
走著走著,腳就像鉛一樣地沉重而抬不起來(lái)。我想我們兩個(gè)的友誼肯定是要結(jié)束了。踩在泥里的落葉飽受秋傷,還能再飛得起來(lái)嗎?
出乎意料的是,故事發(fā)生了戲劇性的變化。第二天當(dāng)我們?cè)谧呃戎邢嘤鰰r(shí),雙方都不由自主地停住了腳步。
“看,給你!蔽覀z幾乎同時(shí)說(shuō)出口。
你的手中拿著瓶嶄新的墨水,而我的手中握著支嶄新的鋼筆,于是,我們倆不約而同地笑了。是的,我和你有共同的默契,那就是謙讓。
此時(shí)此刻,鳥(niǎo)兒唱起來(lái)了,校歌響起來(lái)了,為這份讓之友誼添畫(huà)著色彩。其實(shí),你我都明白,是謙讓這座橋,讓我們的友誼又連在一起。
謙讓作文 篇12
刺鼻的消毒水味在空氣中漫延著,讓人聞著覺(jué)得不舒服。這是醫(yī)院的三樓,“B超診區(qū)”的牌子掛在墻上,電子叫號(hào)器在按順序叫著號(hào)。診區(qū)里坐滿(mǎn)了人,有的'在聊天,有的在玩手機(jī),有的在導(dǎo)醫(yī)臺(tái)前和護(hù)士說(shuō)著什么,可能在咨詢(xún)B超的流程。
“嗒嗒嗒嗒……”一陣清脆而急促的高跟鞋音在樓道里響起,一位穿著華麗衣服的女人,看起來(lái)非常年輕,走路雖快但很優(yōu)雅,出現(xiàn)在B超候診區(qū)。
她走向了導(dǎo)醫(yī)臺(tái)。
“護(hù)士,請(qǐng)給我提前安排一下。我有急事!”她一邊說(shuō),一邊拿出了人才卡。
“好的,請(qǐng)跟我來(lái)!币宦飞吓宋撕芏嗳说哪抗狻
來(lái)到寫(xiě)著“診室1”的房間門(mén)口,護(hù)士并沒(méi)有直接帶她進(jìn)去檢查,而是讓女人排在了老人后面。
“您排在他后面,下一個(gè)就是你,他老人家已經(jīng)排了很久了!
“人才卡沒(méi)有用了嗎?不是有優(yōu)先權(quán)嗎?”女人抱怨道。
“可您看他都這么大歲數(shù)了,讓一讓他也沒(méi)有問(wèn)題啊,您也算是高級(jí)人才了!
“我都說(shuō)了我很著急,等會(huì)還要去接女兒,就讓我先檢查不可以嗎?再說(shuō)我不是有這個(gè)優(yōu)先權(quán)嘛!”
“他都排了這么長(zhǎng)時(shí)間了,你才來(lái)一會(huì),你就等一個(gè)不行嗎?”護(hù)士和女人吵了起來(lái)。
“咳咳……我說(shuō)這位女士啊,就你先吧。”這時(shí)一直沉默的老人開(kāi)口!翱瓤瓤取保缓笥质且魂嚳人月。
謙讓作文 篇13
下午,金燦燦的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室,老師在講臺(tái)上講課,但劉明已經(jīng)收拾好了書(shū)包。
“下課!”劉明飛一般的沖向門(mén)口,但門(mén)口早已經(jīng)圍了一大堆人。劉明也擠進(jìn)人群,但怎么也擠不出去。“老師今天才講了謙讓?zhuān)銈儧](méi)聽(tīng)懂嗎?”人群中的一個(gè)人喊到。大家瞬間停了下來(lái),那人頭也不回地跑了,大家又瘋了似的沖向門(mén)口。劉明好不容易才從教室里出來(lái),他飛奔到公交站,已經(jīng)有一大堆人在等車(chē)了!斑堰堰选惫卉(chē)來(lái)了。車(chē)門(mén)剛剛開(kāi)啟,下車(chē)的人還沒(méi)來(lái)得及下車(chē),上車(chē)的人就開(kāi)始拼命的奔向了車(chē)門(mén)。人們好像發(fā)瘋似的,拼命地往前沖,側(cè)身彎腰,什么方法都用了,有的還大聲抱怨的起來(lái)。“喂!上車(chē)的人,是不是該讓我們先下呀?”一個(gè)著急下車(chē)的老爺爺叫道。而另一個(gè)著急上車(chē)的'公司白領(lǐng)則大聲喊道:“大家要講文明,互相謙讓?zhuān) 贝嗽捯怀觯蠹叶及察o了下來(lái),自動(dòng)排成一排,先下后上,幾分鐘就上完了。劉明下了公交車(chē),沖向單元樓。眼看著電梯就要走了,劉明沖過(guò)去,按住按鈕,才把它攔了下來(lái)。電梯里全是一大群剛跳完廣場(chǎng)舞的老太婆,正嚴(yán)肅的盯著他。劉明剛站進(jìn)去,電梯就發(fā)出警告:“超載,超載!眲⒚鲗擂蔚恼f(shuō)了聲:“要互相謙讓嘛!钡掀牌乓恢倍⒅,他不得已走了出去。
“唉!”劉明跑上了樓梯,抱怨道:“是不是該謙讓一下!”
謙讓作文 篇14
古人有云:退一步海闊天空。一個(gè)讓字,讓多少人成功,走上了人生巔峰;一個(gè)讓字也讓多少人拔刀相向,追悔莫及。在我看來(lái),讓是一種智慧人生,是智慧的做法。
家庭中要讓。夫妻之間需要忍讓和禮讓?zhuān)绻欢米專(zhuān)彝ミt早破裂,我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵,心靈或精神上出現(xiàn)裂痕,這將可能造成極
大的`后果,好孩子會(huì)追悔莫及,而且家長(zhǎng)更會(huì)心痛惋惜。
學(xué)習(xí)中需要讓。同學(xué)之間應(yīng)該互讓?zhuān)拍苁拱嗉?jí)和睦團(tuán)結(jié)、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個(gè)人在互讓中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。
生活中需要讓。生活中與他人交流需要禮讓?zhuān)t讓。如果這樣,新聞中便不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閹自X(qián),人家開(kāi)車(chē)慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只
有生活中互相禮讓?zhuān)t讓才能讓社會(huì)更加和諧和睦,快速增長(zhǎng)和發(fā)展,因此讓在生活中必不可少。
競(jìng)爭(zhēng)中需要讓。在跆拳道比賽前,雙方互相鞠躬,這也是一種‘讓’。如果在比賽前,雙方罵罵咧咧,侮辱對(duì)方,這樣的話運(yùn)動(dòng)是不僅會(huì)失去良好的公眾形象,還會(huì)被別人貼上各種標(biāo)簽,因此在競(jìng)爭(zhēng)中也需要讓。
讓是一個(gè)人的生活智慧,懂得讓的人知道什么重要,什么不重要,從來(lái)不會(huì)失去所謂的‘尊嚴(yán)’和‘利益’。而不懂‘讓’的人,不僅愚笨,
更會(huì)在生活中,得小失大,正是撿了芝麻丟了西瓜。例如:形象,人格,甚至生命。讓是一種精神境界,是一種智慧的處事之道,更會(huì)讓生活寬廣無(wú)垠。
讓我們學(xué)會(huì)讓?zhuān)@樣世界處處是海洋,世界處處是天空,世界處處是天堂。
謙讓作文 篇15
她匆匆趕來(lái)上課,偷偷溜到我旁邊的座位坐下。她看起來(lái)很疲倦,都沒(méi)有氣力回答我的問(wèn)題,只是點(diǎn)頭和搖頭,她是我的好朋友——安然。
可是不湊巧的是,這次的活動(dòng)竟是到醫(yī)院體驗(yàn)。我有些心慌,因?yàn)槲曳值叫〗M的帶隊(duì)老師是全段有名的.“啰嗦”老師。
這時(shí),我旁邊有一個(gè)聲音傳來(lái),“思逸,要不你讓我上你的課?我今天沒(méi)簽到,我媽也幫我請(qǐng)過(guò)假的,可以提前走……你不是還有事嗎?”我怔住了,這倒不失為一個(gè)好辦法。
但是……我看了看手上任務(wù)單,“這次去的地方是醫(yī)院的心臟科!“我好不容易才憋出一句話。
她的情況太特殊了,特殊到我每說(shuō)一句話,都怕傷害到她。四年級(jí)時(shí),她奶奶突發(fā)心臟病去世。她看著奶奶突然倒下去,然后稀里糊涂
我?我當(dāng)然心疼啊!但我心疼的不是這個(gè)機(jī)會(huì),而是我眼前那個(gè)人。作為朋友,我清楚地明白,當(dāng)年對(duì)她的打擊有多大,我心疼她所以凡事都讓著她,遷就著她,她也每一次都微笑著,幾倍幾倍地回報(bào)我對(duì)她的,總是讓我無(wú)言以對(duì),甚至愧疚。
父親從小就教我退一步海闊天空,讓我養(yǎng)成時(shí)刻為他人考慮,謙讓他人的好習(xí)慣。每一次禮貌的謙讓仿佛都是順理成章的,我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)那么難以決定的讓。因?yàn)槿绻易屃,不僅僅是把機(jī)會(huì)讓給她,更是讓她面對(duì)自己曾經(jīng)的傷痛。也許讓她直面痛苦會(huì)更好吧,作為一個(gè)朋友,我應(yīng)該為她考慮。
我一直以為,謙讓是一種順手而做的事情。但這一次“棘手的讓”我明白了,“讓”應(yīng)該是真正為他人著想的“讓”。
謙讓作文 篇16
國(guó)慶放假期間,我和爸爸媽媽去松山游玩,那里是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、美麗動(dòng)人的地方。
我們開(kāi)始登山了。我和爸爸媽媽登到了快到半山腰的地方,我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的地方有個(gè)由兩根木頭和竹子做成的.秋千。于是我奔上前去,跑到跟前卻發(fā)現(xiàn)秋千上已經(jīng)有人在玩了,于是我就在一旁等著。
大約五分鐘后,輪到我玩了,可當(dāng)我正要坐上去的時(shí)候,一位小弟弟著急地向我跑來(lái),在秋千旁停下了,他用定定盯著那個(gè)秋千,眼睛里流露出一絲失望的眼神,我猶豫了。
我想了想,對(duì)小弟弟說(shuō):“小弟弟,你是想玩秋千嗎?你先玩吧!”。小弟弟一邊開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你,大哥哥”,一邊已迫不及待地一屁股坐在了秋千上。我回答:“不客氣!,這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái),說(shuō):“兒子,好樣的!”我覺(jué)得我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓比自己弱小的人,謙讓和愛(ài)護(hù)弱小是一件偉大的事!
玩完了秋千,我們高高興興地繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)了。
謙讓作文 篇17
我在寒假中見(jiàn)到了許多事情,但有一件事深深地刻在了我的心里,給我上了一堂生動(dòng)的課。
有一天,我和媽媽正上街購(gòu)物,只聽(tīng)見(jiàn)“啊”!的一聲,我尋聲一看,不遠(yuǎn)處聚集了好多人。我是個(gè)愛(ài)管閑事的孩子,遇到這事當(dāng)然耐不住性子了。我飛快地跑過(guò)去,初步了解了一下情況,原來(lái)有位老奶奶邊走邊左顧右盼,對(duì)面過(guò)來(lái)的小伙子邊走邊打電話,不料倆人迎面相撞,老奶奶手上的湯倒在了小伙子身上,滾燙的湯使得小伙子大聲一叫。此時(shí),我心里真著急,這事該如何收?qǐng)。只?tīng)見(jiàn)老奶奶連身說(shuō):“對(duì)不對(duì),沒(méi)燙傷你吧?”“沒(méi)事,老奶奶你沒(méi)事吧?”小伙子真誠(chéng)地說(shuō),“都怪我不好,走路還打電話分心!眰z人就這么互相謙讓著,老奶奶還拿出手絹準(zhǔn)備替小伙子擦拭衣服,小伙子連連擺手說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事!”旁人都張大了嘴巴,所不出話來(lái)!澳銈兪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣,遇到事情學(xué)會(huì)謙讓!迸赃叺囊晃恍」媚镎f(shuō)出了大家的'心聲,大家用掌聲來(lái)表示贊賞。
這次事件是我人生中最大的教育之一---學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓使人與人之間的距離拉近,使人與人之間的感情更加緊密,形成了一個(gè)“地球村”,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
謙讓作文 篇18
中國(guó)是禮儀之邦,自古就推崇謙讓之禮。俗話說(shuō):退一步海闊天空。關(guān)于謙讓?zhuān)疑钣畜w會(huì)。
有一次,我們?nèi)ス媚碳易隹。姑奶后面的大院里面有一些健身設(shè)備。有兩個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人跟我搶健身設(shè)備。他們罵人,我就跟他們倆打起來(lái)了。爸爸知道后狠狠地批評(píng)了我,說(shuō)我們不懂得謙讓。
還有一次,在公交車(chē)上,有一位老人給一位抱小孩的`婦女讓座,雙方互相謙讓?zhuān)齺?lái)一車(chē)人的稱(chēng)贊。大家心情都很愉悅。這就是謙讓的結(jié)果。
我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)謙讓。假如很多人爭(zhēng)先恐后地上汽車(chē),結(jié)果誰(shuí)也上不了。假如很多人,爭(zhēng)先恐后地下樓梯,結(jié)果誰(shuí)也下不了。
但是謙讓要有度。君子顧本。對(duì)違反原則的事不能謙讓?zhuān)駝t損害自己的真正利益。對(duì)待壞人更不能謙讓。比如小偷偷東西被發(fā)現(xiàn),就不能讓其拿走算了……
學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)屛覀兪芤鏌o(wú)窮。
謙讓作文 篇19
今天,一早出門(mén)就為要去探望親人,但馬路上車(chē)擠車(chē),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。公交車(chē)上人擠人,誰(shuí)也不肯讓一點(diǎn)位置出來(lái)。我們?nèi)叶甲诠卉?chē)的座位上。車(chē)上的人大聲說(shuō)話,大口吃煙,弄得車(chē)?yán)锏目諝夂脺啙。司機(jī)也曾多次停下車(chē)來(lái)說(shuō)他們,但他們卻不聽(tīng),還仗著自己力大如牛來(lái)威脅司機(jī)。我也好不甘心讓他們這么亂來(lái),但媽媽卻對(duì)我說(shuō):“這些人都是壞人,別理他們。”
就這樣人擠人,車(chē)擠車(chē),一時(shí)通暢,一時(shí)堵塞。車(chē)的喇叭聲響個(gè)不停。一些人就在車(chē)?yán)锉г梗骸罢媸堑姑梗呀?jīng)堵塞了好幾個(gè)小時(shí)啦,還不通暢!甭卣(chē)都在抱怨,一些騎單車(chē)的.人就算他好運(yùn)了,他們都騎著單車(chē)左鉆右鉆,坐在車(chē)上的人有些都自己下車(chē)走路了……
如果他們都知道謙讓那該多好!只要有一輛車(chē)肯讓一讓?zhuān)o另一輛先開(kāi),慢慢地就不會(huì)堵車(chē),人也不會(huì)有抱怨聲,更沒(méi)有這么多噪音。
謙讓是一種美德,會(huì)讓人的心靈變得更美好。
謙讓作文 篇20
陽(yáng)光燦爛,坐在香氣怡人的桂花樹(shù)下,泡上一杯龍井茶,這本是一個(gè)與家人團(tuán)聚一堂的好日子,可就因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的摩擦,興致一下子被澆滅了。
下午約3時(shí)許,在柳鶯賓館露天茶室,兩個(gè)堂堂男子,為了搶占一塊“風(fēng)水寶地”——桂花樹(shù)下,在眾目睽睽之下,竟大打出手,周?chē)娜死怖婚_(kāi),勸也勸不動(dòng),在美麗的西子湖畔,這豈不大煞風(fēng)景?為了這樣一樁區(qū)區(qū)小事,雙方各退一步不就海闊天空了?又何必那樣斤斤計(jì)較呢?
人呀!要學(xué)會(huì)處處寬容與謙讓。寬容,別人占領(lǐng)了你認(rèn)為的本應(yīng)屬于你的某一事物時(shí),你會(huì)控制住心靈的“火山”——一笑了之還是決不讓別人占到一絲一毫的便宜?換個(gè)角度來(lái)說(shuō),這個(gè)事物并非屬于你,是大家所共有的,但你非要據(jù)為己有,難道一旦別人占領(lǐng)了“你的.地盤(pán)”,你就少塊肉不成?謙讓?zhuān)犊兹谧尷妗返墓适录矣鲬?hù)曉,如果當(dāng)時(shí)大家各退一步,豈不是擁有一個(gè)“大事化小,小事化了”的美好結(jié)局?但為什么偏偏要選擇“互不相讓?zhuān)瑑蓴【銈边@條路呢?
擁有一顆寬容的心,學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)@世間的一切自私自利的行為會(huì)在瞬間的記憶中變得如此渺小,身邊的一切事物會(huì)隨之而變得美好!
謙讓作文 篇21
“謙讓”是人生中必修的一門(mén)課程,沒(méi)了它,世界將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。
——題記
家風(fēng)又稱(chēng)為門(mén)風(fēng),家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō),一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理!
十歲過(guò)年時(shí),舅舅從外地回來(lái),帶了些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn),也有國(guó)外的。
“謝謝舅舅!”我笑著接過(guò)舅舅從國(guó)外給我?guī)?lái)的巧克力,心中滿(mǎn)是歡喜。包裝袋上皆是韓文,一個(gè)漢字也沒(méi)有,可那有怎樣呢?只要是我愛(ài)吃的巧克力,它長(zhǎng)什么樣,叫什么名字又有什么關(guān)系呢?
“姐姐,你把它給我好不好?”弟弟看見(jiàn)舅舅給我的巧克力,眼神中夾雜著期盼。可我像沒(méi)有看見(jiàn)一樣,自顧自的吃起來(lái)!拔乙@個(gè),這個(gè)必須是我的!”突然弟弟用他肥嫩的小手來(lái)奪,可畢竟年紀(jì)小,根本搶不過(guò)我這個(gè)年紀(jì)大的。他一屁股坐在木地板上哇哇大哭起來(lái)。聽(tīng)到他的哭聲,正在包餃子的媽媽立刻趕了過(guò)來(lái),將弟弟抱起。問(wèn)清事情起因后,答應(yīng)弟弟巧克力一定會(huì)歸他所有。弟弟聽(tīng)后破涕為笑。
我一聽(tīng)可不高興了,賭氣地跑向房間,心想:什么嘛,明明是給我的,憑什么歸他,就因他年紀(jì)小嗎?
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽溫柔地開(kāi)門(mén),對(duì)著我,輕聲道:“你把這個(gè)讓給弟弟吧!薄皯{什么!”我高高地嘟著個(gè)嘴,高得可以掛油瓶了。我本以為媽媽會(huì)拿“憑你是姐姐,姐姐就應(yīng)該讓著弟弟?”之類(lèi)的話,可是沒(méi)想到她沉默了一小會(huì)兒,便道:“舅舅帶來(lái)的巧克力雖不是一模一樣的,卻也有相似的。你以為弟弟是真的想吃嗎?他不過(guò)是想和你爭(zhēng),看你生氣而已。再說(shuō),他還小,你也長(zhǎng)大了,以后這種情況,你能讓著他就讓著他吧。”隨后,她又摸了摸我的'頭,“你知道嗎?“謙讓”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是很重要的。你以后走上社會(huì),遇到有人強(qiáng)行搶走你的東西,你會(huì)怎么做?”我愣了愣,隨后哼了哼:“當(dāng)然是再搶回來(lái)!”她笑了笑:“那你確定你一定搶得過(guò)那個(gè)人嗎?”“當(dāng)然搶得過(guò)……”聲音不自覺(jué)的變小了。
媽媽收斂了笑容,認(rèn)真地說(shuō):“可是,你有沒(méi)有想過(guò),那個(gè)人可能是你以后的客戶(hù)?如果是你的客戶(hù),你得罪了他,會(huì)怎么辦?”“可……可是這和今天的事情沒(méi)有關(guān)系!”“傻孩子。”她又摸了摸我的頭,“要記住,永遠(yuǎn)愉快地多給,少?gòu)膭e人那里拿取。”聽(tīng)完媽媽的一番講說(shuō),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“我知道了,您把巧克力給弟弟吧!彼⑿χ米吡饲煽肆,走出了房間,又輕輕的關(guān)上了門(mén)。
“謙讓”這一詞我一直銘記在心,這是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
【謙讓作文】相關(guān)文章:
謙讓的名言04-12
關(guān)于謙讓的名言警句10-27
謙讓名人名言大全09-30
關(guān)于謙讓的名言警句110句05-08
謙讓演講稿03-01
學(xué)會(huì)謙讓演講稿01-02
關(guān)于謙讓演講稿02-26