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勵(lì)志作文:頑強(qiáng)的生命

時(shí)間:2020-09-19 16:41:46 勵(lì)志作文 我要投稿

勵(lì)志作文:頑強(qiáng)的生命

  在我家樓下的墻角里,有一株默默綻放的無名小花。它盛開在環(huán)境惡劣的墻縫中,沒有人會(huì)注意到它,但它還是默默無聞地開放著。

勵(lì)志作文:頑強(qiáng)的生命

  每天放學(xué)回家,我都會(huì)注意到這株小花。沒有陽光照射到它,沒有雨水滋潤(rùn)著它,但它還是在這絕境中生長(zhǎng)著,等待著奇跡的到來。

  突然有一天,這株無名小花的兩片葉子都慢慢地變成了黃色,花瓣都耷拉了下來,就像枯萎了似的。我緊緊地盯著這株小花,心里想:前幾天還生機(jī)勃勃的花兒,現(xiàn)在就這樣枯萎了。要不我把它移植到家里去……想著想著,我的手就不自覺地伸向了那朵小花。但我的直覺又告訴我:既然小花選擇了在這里生存,那就應(yīng)該尊重它的選擇,讓它在這里繼續(xù)生長(zhǎng)下去,擁有屬于它自己的陽光。于是我的手又縮了回來。

  現(xiàn)在,我很慶幸我當(dāng)時(shí)做的決定,因?yàn)闆]過幾天,這株無名小花竟然開出了更為鮮艷的花朵。如果比美,它與花盆里的同類無法相比,但是它有勇氣和自強(qiáng)不息的精神。

  二天后,小花在墻角中安息了,我明白了:我們不能做溫室里花朵,要像那株無名小花一樣堅(jiān)強(qiáng),頑強(qiáng),有永不放棄的精神。

  【每日寫作指導(dǎo):高中生寫人作文指導(dǎo)】

  寫人是中學(xué)階段作文教學(xué)中一項(xiàng)最基本的訓(xùn)練內(nèi)容,要求學(xué)生能寫出有血有肉的活生生的人。怎樣才能將人寫活呢?這就需要運(yùn)用好描寫的手法。

  描寫手法的熟練運(yùn)用,需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的磨煉。特別是想得心應(yīng)手,左右逢源,就更需要付出艱苦的努力。然而,有不少同學(xué)經(jīng)過了3年初中作文訓(xùn)練之后,仍然不能很好地掌握和運(yùn)用這種手法。他們寫出的人難以“立”起來,更談不上栩栩如生、活靈活現(xiàn)了。其實(shí),要寫好人并不難。(next88)除了要在平時(shí)多加練習(xí)之外,更重要的是要經(jīng)常留心身邊的人,對(duì)所描寫的人進(jìn)行仔細(xì)的觀察和研究。

  只有最終洞悉了描寫對(duì)象的底里,明其所感,知其所知,才能將其寫得躍然紙上。沒有深厚的生活基礎(chǔ),想寫出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已經(jīng)積累了一定的生活素材,又怎樣運(yùn)用描寫手法才能把人物寫活呢?

  首先,要抓人物的特征,以形傳神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、動(dòng)作、語言,還是性格,人和人總是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人寫活,關(guān)鍵的地方就是要寫出這個(gè)人的`特點(diǎn)來,寫出這個(gè)人和其他人的區(qū)別來。古今中外許多文學(xué)名著對(duì)人物的描寫,給我們提供了成功的范例。比如《三國(guó)演義》中的曹操、劉備、關(guān)羽、孔明等等,幾百個(gè)人物形象都是那么鮮活動(dòng)人。在課本中我們已經(jīng)學(xué)過很多這樣的例子,比如《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文,魯達(dá)的威猛、粗鹵、機(jī)智、性急,通過一系列的描寫被生動(dòng)逼真地傳達(dá)了出來,給我們留下了深刻的印象。

  其次,要對(duì)人物內(nèi)心世界進(jìn)行描寫,因?yàn)閷?duì)人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。一種是對(duì)人物內(nèi)心世界直接進(jìn)行描寫,寫其怎么想,怎么感覺。比如課本中的《一件小事》,當(dāng)“我”看到車夫送老女人向巡警駐所走去時(shí),就有一段心理直接寫,揭示了一名知識(shí)分子在“一件小事”中的心靈震動(dòng)。另一種是對(duì)內(nèi)心世界進(jìn)行間接描寫,這種描寫,最重要的是語言描寫,因?yàn)檠詾樾穆,通過對(duì)人物語言的描寫,便可將人物的思想性格刻畫出來。人物語言的描寫,通常是以對(duì)話的方式體現(xiàn)出來的。對(duì)話描寫要注意以下幾個(gè)方面:一是力求顯示人物的性格。人物要說自己會(huì)說的話,該說的話,而不是作者代替別人說話。二是要力求簡(jiǎn)單,切忌嘮叨。

  人物語言不能原樣直錄生活中的語言,需要修飾加工,使其簡(jiǎn)潔、明快,反映出說話者的特征。三是人物的話語還要和表情、動(dòng)作描寫結(jié)合起來,相輔相成。

  再次,要注意描寫好人物的行動(dòng)。人物行動(dòng)描寫不好,寫出來的人恐怕就是蒼白的,干癟的。“動(dòng)中寫人”是我國(guó)寫作的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。老舍先生曾說:“描寫人物最難的地方是使人物能立起來。我們都知道利用職業(yè)、階級(jí)、民族等特色,幫助形成人物特有的性格;可是,這些東西并不能使人物活躍;反之,有時(shí)反因詳細(xì)的介紹,而使人物更死板。我們應(yīng)記住,要描寫一個(gè)人必須知道此人的一切,但不要相面似地全寫在一處,我們須隨時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出來。每一個(gè)動(dòng)作清楚的有力表現(xiàn)出他的一點(diǎn)來。他便越來越活潑、越實(shí)在。”可見動(dòng)作描寫在記人寫作中的重要地位。一系列的動(dòng)作描寫可使人物生動(dòng)活潑、富有立體感。

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