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勵(lì)志作文：人有精神，何事不成
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的勵(lì)志作文：人有精神，何事不成，希望大家喜歡。
勵(lì)志作文：人有精神，何事不成 篇1
朋友，你是否不甘平凡，不愿意碌碌無(wú)為地度過(guò)一天又一天?假如我們不好好地規(guī)劃自己的人生，而是得過(guò)且過(guò)，到頭來(lái)蹉跎了歲月，怠誤了青春，豈不是很可惜?
相信大多數(shù)人都是有夢(mèng)想，有抱負(fù)的，既然如此，我們就該為夢(mèng)想去努力地拼搏，即使遇到挫折和困難也一如既往地堅(jiān)持下去，相信總會(huì)有熬出頭的日子。俗話(huà)說(shuō)得好：人有精神，何事不成!
每當(dāng)說(shuō)起這句話(huà)，我總想起發(fā)生在我身邊的人和事，他們的成功不僅給自己和家人帶來(lái)快樂(lè)，也傳播了一種社會(huì)的正能量，凝聚成一股正氣，激勵(lì)著我們?nèi)ラ_(kāi)拓和進(jìn)取。
鄰居的阿平哥，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都平平，但是升上高三后，他認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，所以每天都好好安排時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金，終于在今年的高考上大放異彩，為自己的青春代言，也給家族添了光彩。昨天我去阿平哥家問(wèn)他幾道暑假作業(yè)的題目，無(wú)意間看到阿平哥的'書(shū)桌，上面貼滿(mǎn)了寫(xiě)著名人名言的便簽，讓人看了精神為之振奮，斗志為之昂揚(yáng)。阿平哥說(shuō)，他感觸最深的一句是“我們成功的速度，要趕得上父母老去的速度�！笔前。瑲q月不饒人，在我們小時(shí)候，還沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，是父母辛勤打拼，為我們提供吃和住，供我們讀書(shū)，為我們撐起一片天，在這片天空下，我們的生活無(wú)憂(yōu)且覺(jué)得有安全感。然而，我們一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，父母親卻是在一天一天地走向老邁，所以，天經(jīng)地義的，長(zhǎng)大成人的我們要承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)，而如果我們不學(xué)無(wú)術(shù)，找不到好的工作，自己的生活都一團(tuán)糟的話(huà)，就沒(méi)有辦法很好地承擔(dān)起這個(gè)義務(wù)了。所以，平日里老師們苦口婆心地跟我們說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，確實(shí)是句句在理呀，我們要理解他們的良苦用心。潛心學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能回報(bào)老師和父母。
受阿平哥的啟發(fā)，我現(xiàn)在也喜歡在書(shū)桌上貼上座右銘來(lái)激勵(lì)自己，這種自我激勵(lì)的方法很不錯(cuò)，所以我打算把這些經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，和更多的人分享。我們現(xiàn)在還年輕，正是該奮斗的年齡，不要因?yàn)樨潏D一時(shí)的安逸而吃不了學(xué)習(xí)的苦，只要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，一鼓作氣，堅(jiān)持下去，相信錦繡的前程屬于我們每一個(gè)人。
每一次走近書(shū)桌，看到上面貼著的座右銘“人有精神，何事不成!”我便感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，我跟自己講，兩年后，我一定要考上縣里最好的高中，我正朝著這個(gè)目標(biāo)一步步堅(jiān)定地前進(jìn)!
勵(lì)志作文：人有精神，何事不成 篇2
人有精神，何事不成。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)�！皾M(mǎn)招損”在我的身上得到了印證。
六年級(jí)之初，我的學(xué)習(xí)成績(jī)常居班級(jí)之榜首，因而我得意洋洋，忘乎所以。竟然目空一切，松下勁來(lái)，將同學(xué)的勸說(shuō)拋到九宵云外。每天，我都沉浸在無(wú)所顧忌的玩耍之中。由于我的驕傲自大，期中考試成績(jī)一落千丈，將我打入無(wú)底深淵�？粗鴦e的同學(xué)那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單，看著他們眉開(kāi)眼笑，又看著自己一落千丈的成績(jī)，我后悔極了。我讓自己上了天堂，又把自己打入地獄。有一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)惡夢(mèng)：大自然的一切都在藐視我！小草那可怕的眼神；小花那輕蔑的奸笑；大樹(shù)那……這一切都讓我感到可怕，瑟瑟發(fā)抖。我，欲哭無(wú)淚。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從此，我下定決心：勤奮學(xué)習(xí)，迎頭趕上。我要為我的夢(mèng)想而奮斗，我要用自己的'雙手撐起一片天地。于是，我行動(dòng)了起來(lái)。
夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。不少難題，讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”，使我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，我總是以汗水洗臉。夜深了，萬(wàn)物沉睡了，我卻不想睡覺(jué)，總是寫(xiě)字、讀書(shū)、做習(xí)題。媽媽叫我休息了，我也不肯休息。常常是學(xué)習(xí)到三更半夜，我才伸了懶腰去睡覺(jué)。清早，天還未亮，我就起床，預(yù)習(xí)今天的功課。我害怕一分一秒的時(shí)間從身邊白白流逝。
一個(gè)多月過(guò)去了，我的成績(jī)只是略有提高，我付出很多，收入甚微。我感到有點(diǎn)失望，有點(diǎn)氣餒，我曾多次想放棄，不再讓自己陷入苦海。但媽媽常常鼓勵(lì)我要努力向上，為我找來(lái)一本叫《愛(ài)迪生》的課外書(shū)，叫我自己看看愛(ài)迪生是怎樣以頑強(qiáng)的毅力發(fā)明電燈的。我從書(shū)中得知，愛(ài)迪生不怕艱難困苦，不怕失敗，為了發(fā)明電燈，試驗(yàn)成千上萬(wàn)次失敗，但他并不氣餒，對(duì)發(fā)明電燈還是充滿(mǎn)希望。最后，電燈也誕生在這世界上了。明亮的燈光照亮了全世界，多么偉大的發(fā)明�。 昂脴拥�！”我情不自禁地發(fā)出贊嘆聲。我不禁想起我國(guó)的張海迪姐姐，身殘志堅(jiān)，精神可歌可泣，終成女中豪杰。人有精神，何事不成？“唉，我竟然向困難低頭，真是窩囊廢！我要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生、學(xué)習(xí)張海迪，學(xué)習(xí)他們那種不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神�！庇谑牵覞撔膴^志，繼續(xù)努力。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我數(shù)月的努力學(xué)習(xí)，我終于成功了。期末考試，我獲得全級(jí)總分最高分。哈，太高興了！不過(guò)，我決不驕傲，我反復(fù)告訴自己：驕傲必?cái)�。那時(shí)，我激動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，淚水從臉頰流下了，是激動(dòng)的淚水��！我又驗(yàn)證了“人有精神，何事不成！”
我明白了：成功的背后有許許多多的困難是靠自己克服的。我是一只曾經(jīng)受傷的小鳥(niǎo)，我忍受傷痛，堅(jiān)持求索，終于又居榜首。
過(guò)去的，永遠(yuǎn)成為歷史。但我永遠(yuǎn)記得：人有精神，何事不成。
勵(lì)志作文：人有精神，何事不成 篇3
這幾天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人必須具備什么，做事才能確保成功？這個(gè)問(wèn)題纏了我好久，直到有一次，我通過(guò)一件事得到了準(zhǔn)確的答案……
這一天，我在做老師布置的幾道題。前面幾道題“一路順風(fēng)”，但是做到最后一道題，我被難住了。我左思右想，絞盡腦汁，但是這道題的思路像跟我作對(duì)似的，我怎么也想不出思路來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想：“放棄吧！明天等老師校對(duì)答案的時(shí)候再聽(tīng)是怎樣做的吧！”就是就在這時(shí)候，我想到了一位著名的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑。我想：詹天佑連修筑京張鐵路的困難都能克服，而我只遇到一條小小的`難題就趴下了，那我以后要是遇到一些比較難解決的問(wèn)題，那我不就什么事也做不了了嗎？不行！我不能總是依賴(lài)別人，我要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，還要學(xué)詹天佑他那不怕困難的精神，自己算出這道數(shù)學(xué)題！
于是，我翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看著課本里的例題，又想了想老師在課堂上講的公式，又經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道難題解決了……
到了第二天，我看著我的作文被老師評(píng)全對(duì)，還在旁邊寫(xiě)了個(gè)“優(yōu)”字。我的心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了成功的喜悅。
勵(lì)志作文：人有精神，何事不成 篇4
古人曰：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”所以說(shuō)：人有精神，何事不成�！币粋�(gè)人如果有了執(zhí)著的某種精神，某種信念，什么事都能成功。中華民族傳揚(yáng)五千年的歷史，涌現(xiàn)了許多有偉大精神，成大事個(gè)人物。
古代“愚公移山”這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)，將的是，一位老人別人都叫他愚公。因?yàn)樗夷厦嬗袃勺笊疆?dāng)了路，他下定決心率領(lǐng)兒孫搬走這兩座的山。果然功夫不負(fù)有心人，愚公用他那恒心終于把山搬走了看完了這個(gè)故事，我們明白：做事要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、恒心和不怕困難的決心，連兩座大山都能移開(kāi)。
現(xiàn)代中，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，更體現(xiàn)出“人有精神，何事不成�！标惥皾�(rùn)讀書(shū)時(shí)喜歡數(shù)學(xué)。讀高中時(shí)，老師給同學(xué)們講了世界上最難的一道數(shù)學(xué)題——“哥德巴赫猜想”。老師說(shuō)：“我希望你們當(dāng)中有人能證明這道難題�！崩蠋煹脑�(huà)深深地打動(dòng)了他，他下決心一定要摘下這顆王冠上的`明珠。以至后萊無(wú)論在讀大學(xué)還是研究工作中，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而刻苦學(xué)習(xí)，從沒(méi)放棄過(guò)，草稿紙足足用了兩麻袋！終于在1995年有了初步成果。陳景潤(rùn)這種刻苦精神，讓他攀上數(shù)學(xué)高峰。
“人有精神，何事不成”，學(xué)習(xí)也一樣，只要你不怕困難、力爭(zhēng)上游，成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)。我們每個(gè)都應(yīng)有不怕困難的精神，應(yīng)有自強(qiáng)不息、奮斗不止的信念，再加鑒定、明確的目標(biāo)。這樣才能學(xué)好知識(shí)、掌握本領(lǐng)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。
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