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(集合)成功的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成功的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
——題記
人生的旅途，總會遇到風和雨。如果一個人的一生沒有風雨反倒不正常的。
風雨就像眼前的絆腳石，只要我們繞過就行了，風雨就像夏天的棉襖，只要我們把它放下就行了，風雨邁像你自己呀，只要我們能戰(zhàn)勝自我也就可以了。
以前的我
以前我是在襁褓中長大的。在生活當中，我可以每天回家；之學習方面，我在整個年級數(shù)一數(shù)二；在體育方面，那就更不用說了，每次運動會我都會奪冠。整天都是父母捧手心里寵著，老師每天夸著。那真的很舒服，很快樂。
說真的，我現(xiàn)在真想回到過去，去享受那還沒有感受完的快樂。因為，現(xiàn)在我真的活得很累，好煩惱，好無力。
現(xiàn)在的我
告別了童年快樂的時光，告別了那個以前的我，現(xiàn)在的我可能是遇到了風雨吧，成績逐漸下滑逐漸落后。雖然老師和家人沒有批評，但我深知他們對我很失望！他們只是不想傷害我最后支撐我立足的支點罷了。
現(xiàn)在的我真的好無力。記得在初一的時候，我的成績還理想，可不知怎么一場可怕的期中考試之后，成績一落千丈。可我不會認輸。
“人是需要信仰的，當一個人萬念俱灰時，信仰是支撐他最后活下去的支點�！币驗槲矣行叛�，所以我不會倒下�！扒啻喉氃鐬�，豈能長少年�！彪m然不知以后會怎樣，但我定將努力，為成功奠基石，風雨不算什么！
未來的'我
未來的我究竟會怎樣？誰都不知。但未來的我不怕風雨，勤勞奮斗，這是我可以肯定的，我也相信我能成為同齡人的驕傲，人只能被打倒不能被打�。�
成功的作文 篇2
在我的記憶里，成長是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長高了一節(jié)，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。
六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。 我這樣的大高個兒一定會出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯。
“自己去練習吧，你一定行�！卑职止膭钗艺f。
“��？又讓我去挨摔？”
“怕摔跟頭，你永遠也學不會�！�
豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地搖晃。
“別著急，穩(wěn)住把！”
我定了定神，車子總算不扭秧歌了。
“往這兒看！”爸爸拿起了相機。
“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時間不長，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的道理：學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。
這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進。
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。 快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能
去想象快樂的模樣�？晌覅s不這么認為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。 成長中的快樂，錯過了嗎？
匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓(xùn)，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興�。∵�去看了演唱會，那場面真激動人心��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數(shù)學中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲�，還有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的'滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
成長中的煩惱，是喜是憂？
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)!
成功的作文 篇3
俗話說得好，一分耕耘一分收獲。耕耘了不一定會有收獲，但是不耕耘一定不會有收獲。在成功的背后往往是付出的努力和揮灑的汗水。這個道理，我是從我們班排練藝術(shù)節(jié)的過程中明白的。
一開始，班主任老師說我們班級將在藝術(shù)節(jié)中集體表演一個像六年級時表演的集體節(jié)目。結(jié)果這個決定很快就被班級里的一部分女生否決了。初中短短四年，藝術(shù)節(jié)四年四次，一年只有一次，而且九年級時不是每一個班都能出節(jié)目了。所以我們要珍惜這次機會，不能每次都像從前的一樣，那樣沒有新意。剛開始去向老師提出這個建議時，我們一幫人都極其認真，但是老師好像只是很勉強的答應(yīng)了而已，而將所有的一系列包括選人、選歌什么的都交給了我。老師答應(yīng)這個提議我也是十分的驚訝，這個是出乎我的意料之外的。
老師一答應(yīng)我們這個提議，我們在那天放學之后，就在班里風風火火的召開了選人的活動，這個選人活動在班里引起了一陣小騷動。有些人贊成我們這樣做，有些人卻不贊成……
就在那天放學之后，我們選出了跳舞的九個人以及排舞的兩個人。你可別小看我們女生，那個星期五我們就已經(jīng)開始在熟悉音樂練一些簡單的動作了。九個女生個個都“斗志昂揚”的投入�！耙欢奈辶甙耍奈辶甙恕辈賵錾蟼鱽硪魂囮嚺啪毜目诹��！拔矣X得我們這次肯定能拿第一名！”一個同學自信滿滿地說道。其他包括我的人也都應(yīng)和著表示肯定。那天我們足足排練了三個小時，每一個人都很認真，一下子就將整個舞蹈排練到了四分之一的地方。
因為排練的次數(shù)比較多，所以我只是依稀的記得我們第二次集體排練是在一節(jié)體活課上。偌大的體操房里，九個女孩整齊的舞蹈和兩個排舞者清脆響亮的聲音。在如此和諧的氣氛下，突然有一絲不和諧閃過。在體操房的門口傳來了幾個人的對話聲：“這幫女生也真的是，排個舞而已就要用那么大的一個體操房，真是矯情！”“是啊是啊這種韓國的舞哪里比得上我們的英文歌啊�！薄菐讉�人聲音越說越大好像是故意說給我們聽得，隨即就是一陣陣笑聲傳進體操房。這使我們的自尊心一下子墜入了深淵。偌大的體操房里，十一個女孩安靜的分散著坐在地上，個個都若有所思。直到下課也沒有人說話。
陸陸續(xù)續(xù)的走回教室，一路，沒有了笑聲，我依稀聽見前面人的對話：“我不想?yún)⒓恿�！”“誰不是呢？”從體操房到教室這兩分多鐘的路今天卻顯得無比的漫長，我思索著：我們有夢想，夢想就是站在那個臺上。當初說好的，現(xiàn)在就只是因為別人的一句話，好好的.隊伍就變成這樣呢？我快步趕上她們：“當初是不是你們說要站在那個舞臺上，好好跳一支舞，現(xiàn)在呢？都變成什么樣了？經(jīng)歷挫折是難免的，為什么輕言放棄呢？”我不知何來的勇氣說出了這樣一番話。她們沉默了，在想些什么。“國慶抽兩個小時出來排練。”“兩個小時可以排練什么？”“我說夠。你們回去都好好自己把自己的動作練會，最后串一遍不是就會簡單很多么？”“這也是哦�！薄罢O，有道理啊�！�
很快我們的信心又回來了，在之后不到半個月的時間里我們按照哪種方法很快就將之后的動作全部練完。現(xiàn)在，我們的夢想就是站上那個舞臺，無論別人怎么說。我們都像吃了定心丸一樣，“鐵打不動”。
在10月28日，我們迎來了藝術(shù)節(jié)，我們站上了那個舞臺，臺下一千多名師生看著我們，不免會有些緊張。但是我們只要盡我們所能，做最好的自己，哪怕流言蜚語，都會成功！結(jié)果也是很令人滿意的，我們班的舞蹈《IGOTABOY》榮獲了二等獎，是的，我們成功了！
成功的作文 篇4
成功，是某項事物的最高境界嗎？是人們所認為的頂峰嗎？是受到萬人敬仰嗎？不是，成功只是一個人的自我的滿足和自身的頂峰，是個人承受的一個極限。
成功是一個夢想高度的實現(xiàn)，雖說夢想的高度，其實實際上就是要為自己定一個成功的目標，即便那個夢想的高度在別人眼里算不了什么，不在話下，但你要知道，一個人自身的成功并不是由眾人來加以評價的，眾人的觀點和看法只能夠代表自己對此事的一種議論，并不能將它看成是決定成敗的一種衡量標準，標準的衡量高度是我們對自身實力的一種估測和推斷，這必須是因人而異的，不是只有固定不變的成功。
就如材料說的一樣，攀登高峰的一名登山者，他艱辛的攀爬，努力地希望自己盡自己能力能夠達到一定的夢想高度，就在他到了6400米的海拔的地方時，他放棄了，放棄了僅僅只剩100米的頂峰。最后別人采訪他問：“不堅持，你馬上就要成功了。”他說：“我的能力和精力只能達到這么高，我認為我已經(jīng)成功了。盡力做到了最好，我只能達到這個高度�！�
在此，更加表明，一個人的成功，需要為自己設(shè)定一個目標，目標和現(xiàn)實的夢想高度都沒有了，怎么能用固定的思維去思考發(fā)生在不同人身上的問題與成功，這是完全不可能的。
成功的目標也需要通過對自身平時的`了解和觀察。為自己設(shè)定一個可行，切合實際的，自己能夠努力、堅持完成的目標，只有這樣，你才能夠成功，這也為自己添上了幾分自信，讓人更加有上進心。
對每個人而言，成功的高度不同，能力不同，就好比在學校生活中，差生和尖子生的不同。對于差生而言，讀書能夠考上一所普通的大學，就算是自己高中三年來的成功了。可如果把這個放在尖子生身上，那就截然不同了，他們認為高中三年的寒窗苦讀，必然要考取名牌大學，那才不枉費三年的辛苦和努力，相反的，將考名牌大學的成功高度定于那些差生，這對于他們來說就顯得很遙遠，雖然他們自己也很渴望，但要知道，這種目標是過高的，它不僅不能給你帶來動力，反而會使你放棄自己，認為自己不行，所以，每一個人堆夢想高度和成功的定義是不同的，不是固定不變的。
為了自己的目標而奮斗，讓現(xiàn)在的夢想成為現(xiàn)實，兌現(xiàn)成功，讓自己收獲成功，感受成功的喜悅。
成功的作文 篇5
今天我看到這樣一篇文章，標題為：學霸的迷茫。文章說：很多曾經(jīng)的優(yōu)等生（在大學畢業(yè)后）一事無成，有的甚至連像樣的工作都沒著落；而一部分曾經(jīng)的差生卻開起公司，當上了老板。一位今年即將從國內(nèi)某所名校畢業(yè)的碩士生楊佳參加了高中同學聚會后，大吃一驚---曾經(jīng)的班上差生，部分如今已小有成就，而不少成績優(yōu)異的“學霸“、尖子生（包括自己在內(nèi)）卻還在為就業(yè)和前途迷茫。
之前，我也常在網(wǎng)上看到這樣的例子。我認為這背后有一定的原因--- 因為，如果“優(yōu)等生“們只顧成績死讀書，而不培養(yǎng)自己的交流能力和其他綜合能力的話，是肯定無法做出大事的，而好成績只不過是步入社會的敲門磚而已。
我覺得，如果仔細想想，現(xiàn)在社會上像文中那樣只顧一頭鉆進書海中的“學霸”已經(jīng)是少之又少了。我身邊的一些朋友也是學霸級人物，但她們大都愛好廣泛，琴棋書畫、樣樣精通，人際關(guān)系也好，并不是書呆子。但為什么現(xiàn)在很多優(yōu)等生（在大學畢業(yè)后）混得不如之前的差生呢？我覺得，可能是因為他們從小就比較優(yōu)秀，因此害怕失敗，膽子就沒有那些差慣了的'差生們大，不大敢于在社會上闖蕩。又或者是因為經(jīng)受過的挫折太少，心理承受能力不夠，不懂得失敗中汲取經(jīng)驗。
說到這里，我想起前陣看到一則令人惋惜的消息：一位年輕的海歸涂博士回國后受聘到某大學任教，可能是因為待遇和科研機會與回國前的期望落差太大，生活比較困難，他就拋下妻子和3歲的兒子，跳樓輕生。 這位涂博士原來是標準的優(yōu)等生，高中畢業(yè)直接被保送到清華，在清華大學讀書時也是尖子生，可見他學業(yè)多么優(yōu)秀。而且他為人開朗隨和，有自己的興趣和愛好。 這么有前途的一位年輕人，為什么就在現(xiàn)實的困難前放棄了生命呢？
其實，如果他再堅持一段時間，完全可以熬過去的--- 他的能力那么強，總有出頭的一天�。∥矣X得他的心理承受能力不夠強，這就是悲劇的原因。而且，他還有年輕的妻子、年幼的寶寶和年邁的父母需要照顧，堅持一下也是應(yīng)該的。這是否說明他的責任心不夠？或者說，他的責任心太強-----他曾經(jīng)希望給家庭帶來更好的生活，但是看到現(xiàn)實的差距，極度失望？
因此我覺得，如果要當一個真正的學霸，除了成績，還要有很強的人際交往能力，要有責任心、懂得正視挫折。還有很重要的一點：要懂得靈活變通，做事時看準了就要大膽、放開手去干。我現(xiàn)在也要慢慢向這個方向努力。
不過話說回來。并非所有的學霸都做不成大事，更不是所有的差等生都更有前途-----這樣的結(jié)論顯然太過絕對，不能成立。
曾經(jīng)的差生們在心理承受能力上的確更有優(yōu)勢，也更敢于面對挫折。但，當個普通小老板可以，如果是更大的目標，比如跨國公司的CEO呢？此時，學歷就顯得尤為重要, 不只是一塊敲門磚了。沒有良好的基礎(chǔ)，到后面想重新再學自然很難。
再換一個角度來看，難道一定要當老板、賺大錢，才是成功嗎？想要追求真正的幸福，知識和修養(yǎng)是必不可少的。
所以，類似“差生更容易成功”這樣的說法不能成為我們不認真學習的借口。
總之，在現(xiàn)今的社會，想要真正成功，就要把成績與綜合素質(zhì)兼顧，少了哪樣都不行。
成功的作文 篇6
周星馳這位大眾笑星早已風靡全球，廣為世人喜愛！周星馳是電影界成功的楷模，作為導(dǎo)演也好，演員也罷，都當之無愧。
他成功的秘訣何在？
有一句話：“把自己放低，把別人墊高�！�
周星馳正是奉行了這一為人處世原則，所以成為電影界大亨。佳作迭出，名氣日盛。
別人為什么要欣賞你，肯定是他喜歡你。別人為什么喜歡你，理由是你有值得他喜歡的地方。周星馳的演技和笑技堪稱絕倫，但是，僅憑他一個人賣力，估計笑死了也沒人看他的電影。成功一則在于他的演繹天賦，二則離不開眾多演員的'捧場和支持。
周星馳的超級領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)就是那句，把自己放低，把別人墊高。別人站在你身邊，如果你顯得高傲而不可親近，那他肯定避之唯恐不及，何談與你悉心合作。
周星馳的電影，《功夫》也好，《九品芝麻官》也罷，許多擔綱上鏡的演員，其實長相算不上標準，有的還奇丑。但是，整部電影放映下來，反響強烈，自然非常成功。原因何在？
周星馳明白一個道理，現(xiàn)實的空間尚有那么多平凡的面貌，這些平凡的面孔渴求得到社會的認可。而對于自己的演員，他更是深諳此道。不會因為別人長得丑或者名氣不大，就輕視甚至疏離，或者不用。相反，他以平凡和謙卑的姿態(tài)對待演員，對待比自己名氣還小得小的合作者。
他放低自己，而他自身的價值又是客觀擺在那里的。所以，對方會在敬畏的基礎(chǔ)上增加好感，因好感而覺得周星馳很好相處，同時在演繹的過程中無所焦慮地發(fā)揮自己的演繹潛能。從而使得電影整體上價值非凡，深受觀眾的喜愛。
周星馳的成功不是偶然，而是必然，因為他成功的秘訣就是：把自己放低，把別人墊高！
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