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成功作文600字3篇【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成功作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
成功作文600字 篇1
“爸爸，你怎么會(huì)這么厲害！”我從內(nèi)心發(fā)出了強(qiáng)烈的感嘆。
事情是這樣的：八歲那年的傍晚，我和爸爸早早的吃完了飯，來(lái)到湖邊散步。那時(shí)爸爸興致高昂，也許是因?yàn)樘焐夏且淮笃淮笃?火燒云，也或許是那一群一群正在天空中自由飛翔的鳥兒。走到一堆石子的旁邊，爸爸忽然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身親切地問(wèn)道：“兒子，你會(huì)打水漂嗎？”“打水漂？那是什么東西，難道是吃的？”我迷惑不解的問(wèn)�！眱鹤�，你看好了！“爸爸到到石頭堆里找了一塊平滑的石頭，走到湖邊，右手稍稍彎曲，蹲下身來(lái)用力一扔，石頭像著了魔似的飛了出去。那石頭碰著了水面竟有躍了起來(lái)！再碰，再躍······“天哪，這樣來(lái)來(lái)回回竟有六次！”我驚呆了，石子還可以這樣玩？生為“好奇寶寶”的我怎么可以不親自試試。我飛快地拿了一塊石頭向湖邊扔去，卻只聽見“撲通”一聲。石頭沉了下去。“為什么我的石頭飛不起來(lái)？”我急忙問(wèn)爸爸。“那是因?yàn)槟氵x的石頭不夠平，用的力不夠大。想當(dāng)年，我也像你一樣，感到很奇怪。回去我仔細(xì)思考了一下，覺得很奇怪�；厝ノ易屑�(xì)思考了一下,覺得選石很重要，于是我就天天從早挑到晚。終于我學(xué)會(huì)了如何挑一塊好石頭。但是······”爸爸滔滔不絕地說(shuō)著。他那嚴(yán)肅的神情里透露出一些驕傲。聽了爸爸的話，我恍然大悟，開始像爸爸那樣去探索，去努力。十天之后，我和爸爸約好在湖邊“決斗”，爸爸早就在湖邊等候�！耙�，二，三，扔！”隨著爸爸一聲號(hào)下，我用力地扔出了石頭。兩個(gè)石頭在湖面上“飛馳”�！皳渫ā惫�，爸爸的石頭沉到水里去了�！拔亿A了,耶！”爸爸看到了我那勝利時(shí)的表情，竟哈哈大笑起來(lái)。咱倆笑得是那樣開心，比以往都開心。
成功等于七分努力加三分精彩，在無(wú)邊無(wú)際的童年海洋里，那只記憶小船上的一塊平滑的石頭以及我和爸爸那哈哈大笑的樣子被永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。
成功作文600字 篇2
一、確定GRE作文重心
對(duì)于時(shí)間不是很夠的考友來(lái)說(shuō)，把a(bǔ)rgument放在首位會(huì)是比較好的選擇，畢竟argument和issue比較更注重思想，而這剛好是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，比較容易在短期之內(nèi)收到成效。所以中國(guó)學(xué)生的argument一般也會(huì)比issue高出0.5到1分。這個(gè)時(shí)候的策略應(yīng)該是保argu爭(zhēng)issue 而對(duì)于時(shí)間比較充裕的考友們來(lái)說(shuō)，開始時(shí)候可以從issue下手，因?yàn)檫@個(gè)在短期之內(nèi)還是比較容易提高的。而且先解決對(duì)語(yǔ)言比較高的issue之后，用issue的語(yǔ)言來(lái)對(duì)付argu就會(huì)覺得非常的`爽。不會(huì)覺得沒有話說(shuō)。
確定重心之后下面就進(jìn)入較為實(shí)質(zhì)性的練習(xí)GRE作文階段了，要說(shuō)提高寫作的途徑是什么，千變?nèi)f變離不開的前提就是多讀多寫，也就是多積累多練習(xí)。離開了本質(zhì)一切所謂的技巧都只是空中樓閣。
二、如何積累如何練習(xí)GRE作文呢?
一上來(lái)就狂寫的人總是不夠理智的，特別是在寫第一遍issue和第一篇argument的時(shí)候會(huì)覺得很難受。AW真正提高的部分還是在你寫作的過(guò)程中，但是在此之前看一定量的書還是很必要的。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是，積累到一定的量之后寫幾篇，從寫的幾篇中找自己最薄弱最需要加強(qiáng)的部分然后想辦法解決，最后一個(gè)月左右進(jìn)行�？加�(xùn)練，熟悉完GRE作文題庫(kù)和范文及作文要求以后可以嘗試著寫一篇然后找一下差距，語(yǔ)言和例子在之前積累了更好，但是如果積累不足的話也可以先寫一篇然后跟范文對(duì)照一下找一下不足，然后改進(jìn)，在準(zhǔn)備的過(guò)程中再積累。
成功作文600字 篇3
早就聽聞音樂(lè)要進(jìn)行期末考試，我們對(duì)考試都有莫名的恐慌，每一節(jié)音樂(lè)課的到來(lái)有些提心吊膽。
也不知何時(shí)，班里流傳著這周音樂(lè)課要進(jìn)行期末考試，我認(rèn)為這是謠言，并未當(dāng)真。后來(lái)謝老師竟然也說(shuō)了這件事，后悔之余也只能抓緊復(fù)習(xí)歌曲，但可奈只有區(qū)區(qū)五分鐘，草草復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，上課鈴就隨之響起，眼睜睜看著老師走進(jìn)教室卻無(wú)力回天。
果如老師同學(xué)們所說(shuō)，音樂(lè)老師宣布音樂(lè)考試開始！隨即宣讀了第一組的人員名單�！靶姨潧]有我”，我松了一口氣，立刻開始二次復(fù)習(xí)，無(wú)暇欣賞第一組的演唱。但不一會(huì)兒，便被郝元那19。5的最高分驚呆了。
殊不知最大的不幸正逐漸降臨到我的.頭上。第二組中竟有我的名字，上到講臺(tái)后，我們?yōu)楦髯詼?zhǔn)備歌曲。我準(zhǔn)備好的是最拿手的，《我相信》，最終老師把決定交給了宋亞軒，我們都把期待的目光望向他，宋亞軒卻選擇了《櫻花》。
我知道大事不好了，我對(duì)這首歌并不熟。看著大家愁眉苦臉的樣子，就知道我們的分?jǐn)?shù)絕對(duì)超不過(guò)19。5。
真被我說(shuō)中，我們不僅唱跑調(diào)了，而且最后一段歌詞唱錯(cuò)了，因此只得了18分，我趴在桌子上無(wú)聲哭泣。忽然之間，老師說(shuō)：“認(rèn)為自己成績(jī)不理想的同學(xué)可以再唱一遍�！蔽曳路鹪诤诎抵邪l(fā)現(xiàn)了希望的火光，握住了救命稻草，如愿以償唱了《我相信》，達(dá)到了19。5的高分。臺(tái)下的同學(xué)也在不斷的對(duì)我加油鼓勵(lì)，令我甚是感動(dòng)。
音樂(lè)考試發(fā)生的事可謂一波三折，我不僅贊嘆于自己的勇氣，更贊嘆于同學(xué)們的善良之心�？部乐笥殖晒�，它如一道光，照耀我們左右，散發(fā)出希望的光芒。
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