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我成功了的作文(優(yōu))
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈页晒α说淖魑�10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成功了的作文 篇1
每個(gè)人都有成功的事，而且成功之后就會(huì)感到很幸福。
到現(xiàn)在為止，我有一件最成功的事讓我頗有成就感和幸福感，那就是學(xué)習(xí)電子琴并且考過了十級(jí)。
開始考一級(jí)時(shí)，由于曲目很簡單，所以輕輕松松就會(huì)了。每次受到老師的表揚(yáng)，我的心里總是美滋滋的，好像學(xué)習(xí)音樂就是讓我幸福的。
但是，考到四級(jí)時(shí)，曲目就變難了，又是和弦，又是節(jié)奏和速度，顯得很不好彈�？墒俏覜]有放棄，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)—考過十級(jí)！
經(jīng)過不懈的努力，我終于考過了四級(jí)。
我的下一個(gè)“對(duì)手”更加強(qiáng)大，那就是六級(jí)。因?yàn)橛悬c(diǎn)枯燥和更難得原因吧，我已經(jīng)有一個(gè)“琴友”退出了“征程”，但我和另兩位“戰(zhàn)友”要繼續(xù)“戰(zhàn)斗”下去。
終于，在一年的勤奮和汗水下，六級(jí)也在我面前“倒下”了，我欣喜若狂，因?yàn)槲沂斋@了第三本音樂考級(jí)證書。
短暫的喜悅和幸福過后，八級(jí)已經(jīng)成為我的下一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)樽鳂I(yè)多了，練琴擠占了很多玩的時(shí)間，我曾經(jīng)猶豫過，但我能讓八級(jí)把我打倒嗎？經(jīng)過了枯燥和難耐，經(jīng)過了堅(jiān)持和期待，經(jīng)過了奮斗和沖擊，八級(jí)又到了我的身后，而和我相伴的戰(zhàn)友又有一個(gè)掉隊(duì)了。
終極目標(biāo)是十級(jí)，我要發(fā)起總攻了，我想成為挑戰(zhàn)者和成功者。有時(shí)練習(xí)的太覺枯燥了，就試著開一些自己喜歡的`曲目，自己用音樂犒勞一下自己—誰讓咱會(huì)電子琴呢？呵呵。
特別是臨近考試前老師說“這樣下去，可有點(diǎn)懸�。 蔽业男囊舱娓械綉抑謶�，我心想，我不會(huì)這次倒下吧？在每天都彈五十遍的高強(qiáng)度下，經(jīng)過了驚心動(dòng)魄的兩個(gè)多星期，我又來到了戰(zhàn)場(chǎng)。
監(jiān)考老師頻頻點(diǎn)頭，我心里竊喜—難道真的有戲？
等待了一個(gè)多月，爸爸從網(wǎng)上查到我通過的信息，并第一時(shí)間告訴我：“你通過了！”
看著家里收藏的五本證書，我覺得六年時(shí)間真的沒有白過。我進(jìn)入了音樂的殿堂，證明了自己，用音樂愉悅了自己和大家，要知道證書上可有徐沛東老師的大名呢。
爸爸媽媽給我買了鋼琴，我暗暗下定決心，“鋼琴十級(jí)，你等著我。”我也一定要再嘗嘗考過鋼琴十級(jí)的滋味。秦雨涵，你考過了鋼琴十級(jí)，那是怎樣的酸辣苦甜？
我成功了！我要用汗水換取再一個(gè)成功。
我成功了的作文 篇2
今天，奶奶要教我怎么炒雞蛋了，我興奮極了，我終于可以學(xué)炒菜了。
奶奶先給我做示范：她先打了一個(gè)雞蛋在碗里，放上鹽，然后拿出筷子攪拌了一會(huì)兒。等攪勻后，奶奶就打開火，倒上油，然后把雞蛋倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋翻過來又翻過去，等到雞蛋都變得黃黃的、沒有汁液的時(shí)候就關(guān)火，然后切碎，炒雞蛋就做成了。
我一看這么容易，便開始做起來。我先拿出一個(gè)雞蛋，在碗上一磕，把雞蛋的汁液倒進(jìn)碗里，放上半勺鹽，攪勻。然后打開火，把油倒進(jìn)鍋里，接著把雞蛋倒進(jìn)鍋里，學(xué)著奶奶的樣子用鍋鏟把雞蛋翻過來又翻過去。等了一會(huì)兒，我就關(guān)了火，把雞蛋切碎，放進(jìn)碗里。我一看，呀，糟糕，雞蛋燒糊了，有一面是黑黑的'，看來我炒得時(shí)間長了點(diǎn)，或者是翻得不夠快。不行，我得重做。這回，我打好雞蛋，放上鹽，攪勻，然后開火，倒上油，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋迅速翻炒，一看雞蛋熟了，變成金黃色的了，我就立即關(guān)火，把雞蛋切碎，放進(jìn)碗里。雞蛋炒好了，我一嘗，真香，特好吃！太好了，我終于學(xué)會(huì)了炒雞蛋。
在這次學(xué)習(xí)炒雞蛋的過程中，我明白了做什么事情只要多練幾次就能做成，不過你在做這件事的時(shí)候不能放棄、灰心喪氣、半途而廢，必須要堅(jiān)持不懈才能成功。作文
我成功了的作文 篇3
那一件事，我從中品嘗到了成功的喜悅。
在這個(gè)學(xué)期的開學(xué)幾周里，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)：瓶花。在我一開始起稿的時(shí)候，我先認(rèn)真地畫了幾朵自己想象中的美麗的花。畫完，我把上面畫了幾朵自己想象中的美麗的花的畫給畫技高超的媽媽仔細(xì)地看了看。誰知，媽媽對(duì)我說：“孩子，你要把一號(hào)主角突出一點(diǎn)，其他的二號(hào)主角、三號(hào)主角要烘托出一號(hào)主角的'重要性。讓人明白你幅畫里的主角、配角是誰。去，重畫！”我看了看我的畫：嗯，確實(shí)是要把一號(hào)主角突出一點(diǎn)呀！我按照畫技高超的媽媽下的旨意，把那些美好的花重新畫好后，然后又給畫技高超的媽媽仔細(xì)地看了看。媽媽看了，語重心長的對(duì)我說：“孩子，你要知道，畫畫是要靠技巧的。你要多練！才能繼承你畫技高超的媽媽的基因！”我聽了，記在心中。到美術(shù)老師檢查作業(yè)并改分的時(shí)候，她居然給了我A+兩個(gè)星！還在班中公布了那次作業(yè)做的最好的同學(xué)。我就在其中。我心里可高興了。
這次的畫畫作品，讓我品嘗到了成功的喜悅。
我成功了的作文 篇4
我們?cè)簝豪锏腵小朋友都會(huì)騎自行車，我也非常想學(xué)自行車。媽媽聽到這個(gè)消息后，精挑細(xì)選的給我買了一輛橘色的自行車。
我推著新自行車就想騎，可是自行車一點(diǎn)兒也不聽話，還讓我摔了幾跤。媽媽告訴我，騎自行車一定要掌握平衡。我一點(diǎn)兒也不服氣，推著自行車，繞著小區(qū)走，一圈兒又一圈兒，一圈兒又一圈兒，直到我能掌握平衡。最后，在媽媽的鼓勵(lì)和保護(hù)下，我忐忑不安地蹬上自行車，小心翼翼地騎了起來。我真高興，我也會(huì)騎自行車了。
通過這件事兒，我明白了一個(gè)道理，要自信、要努力、要堅(jiān)持不懈，就能成功。
我成功了的作文 篇5
成功總是帶給人快樂。誰從沒遇到過挫折？誰沒嘗到失敗后的滋味？挫折之后便是成功，成功一直在等著你。
一次是在八歲時(shí)，我看見許多孩子都有著自己的自行車。在家里、大街上都能看見。甚至是我邀請(qǐng)她們和我一起玩時(shí)，她們都沒空，只是騎著自行車。我每天這樣看著，非常羨慕。終于有一天我忍不住了。告訴爸爸我要買自行車。爸爸聽了沒說什么話，就帶我去買自行車了。我非常高興，蹦蹦跳跳地牽著爸爸的手去了。到了店，爸爸讓我自己選我喜歡的車。選好后，我還沒等爸爸付完錢就推著新車回家。
到家后我得意洋洋的坐上車座。原本我以為，騎車非常簡單的�？梢赃�沒等我騎就遇到了麻煩。因?yàn)槲业哪_不夠長。我想了想，終于想到了個(gè)非常好的答案。我想啊，把車靠在高一點(diǎn)的地方，我的腳就可以放在上面了。我用力一推，腳就放在車上的腳踏板上了。這個(gè)是成功了，可是我騎的時(shí)候也不知道怎么搞的，我連同車都倒在地上了。我哭了起來，爸爸、媽媽張?jiān)诔燥�，被我�?哭聲給喚了出來。他們看見我摔在地上，跑倒我那，把自行車給拿開，扶我來了。
進(jìn)了飯廳，我問爸爸、媽媽：“為什么他們都騎得好好的，而我卻不行呢？”“因?yàn)轵T車是靠平衡力，沒了平衡力你就騎不了車了�！卑职只卮鸬�。聽爸爸的解釋后，我再次鼓起勇氣爬上了車，保持平衡。果然成功了，我騎了一些路。雖然不多但是我也滿足了。
就因?yàn)檫@次的成功我只要一有時(shí)間就練車。慢慢地車練得已經(jīng)是孩子中的最好。我受到了父母的贊賞，心里十分高興。我的成功讓我嘗到了成功的喜悅！
我成功了的作文 篇6
六年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績總是排在班里十名以后，總分總是考不到二百五十分，期末考試之前的一次月考，我總分只考了二百二十七，全班第十八名，我傷心的哭了起來，突然，我們班主任老師看見了，便問我怎么了，我說：我考的不好，這次還是沒能考到二百五十分以上，老師卻安慰我說你這次能考到這樣的成績對(duì)你來說進(jìn)步已經(jīng)很大了，像你前幾次考試只考二百零幾，這次考了二百二十七進(jìn)步已經(jīng)很大了，接著，老師便看了看我的試卷，跟我說：你知道這次語文主要失風(fēng)失在哪兒嗎？書本上的知識(shí)你掌握得很好，主要就是后面的閱讀理解和作文，閱讀理解一定要把每一個(gè)字認(rèn)真的`看過去，不要拔起筆來就寫，還有作文，在寫之前一定要認(rèn)真的審題，像你這次作文就寫偏題了，再看看你的數(shù)學(xué)，扣分最多的就是應(yīng)用題，做應(yīng)用題的時(shí)候，讀應(yīng)用題的速度一定要慢，要弄清楚求什么，千萬不能粗心大意，再看看英語，連聽力都扣分，聽力可以說是送分的，像這么簡單的題目怎么能被扣分呢，以后上課要認(rèn)真聽講，做題時(shí)要認(rèn)真審題，千萬不能粗心大意。
在期末考試時(shí)，我總分考了274分，取得了驚人的進(jìn)步。
我成功了的作文 篇7
有絲絲白云今天是我離開長白山，結(jié)束今年滑雪的日子。我很舍不得，我很想一直滑，我在這里才住了兩個(gè)星期，假期太短了�，F(xiàn)在，我要回廣州了，盡管有些不舍，但一想到要回家了還是很開心，啦啦啦……滑雪是件很開心的事。從山上滑下來，風(fēng)在耳邊吹過，心里只有滑雪，眼前只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到長白山的雪峰。當(dāng)滑行速度很快的時(shí)候，就要及時(shí)轉(zhuǎn)彎進(jìn)行減速，教練把這個(gè)方式叫“平行式”，很像蛇的樣子。我也摔了很多跤，但是我不怕，我就是要滑。每次到山下，媽媽都問我怎么樣，我告訴她我沒事很好。每日都是天快黑了，雪場(chǎng)要關(guān)門下班的時(shí)候我才離開。
中級(jí)滑道根據(jù)不同的難度有六條，那個(gè)山高一千二百米，但是滑道是彎曲的。最后一天，我上了中級(jí)滑道最難的一個(gè)道。我挑戰(zhàn)了自己。在從上頂上往下滑的時(shí)候，只有腳下的.雪，往前看不到路，就像滑到天空里，好像前面就是懸崖，有些像小溪前面是瀑布。我滑的很慢很慢，不停的轉(zhuǎn)彎，中間也坐在地上休息幾次，最后終于滑到山底。我覺得能從這么陡的山坡上滑下來很驕傲，是個(gè)男子漢。
經(jīng)過這一段滑雪，我知道要勇敢地嘗試就會(huì)成功。
我成功了的作文 篇8
說到成功這個(gè)字眼，也許每個(gè)人都深有感觸，因?yàn)槊總�(gè)人都有過成功，成功讓人自信，同樣成功也是不斷的嘗試，嘗試是成功的基礎(chǔ)。
星期四有美術(shù)課，媽媽讓我?guī)献罱鼉商飚嫷漠嬜屆佬g(shù)老師看看，指點(diǎn)指點(diǎn)。課堂上，我一次又一次的把畫拿起放下，我不知道老師會(huì)不會(huì)看我的畫，會(huì)對(duì)我的畫不屑一顧嗎？我心里真像是十五只水桶七上八下的。當(dāng)老師再一次走到我跟前時(shí)，我終于開口叫住了老師，“老師，您能看看我的.畫嗎？”老師微笑說，拿起我的畫，認(rèn)真的看了看說：“我在平時(shí)就發(fā)現(xiàn)你畫的好，但是沒看到你完整的一幅，今天這幾幅都畫的特別好，你為什么不來我的特長班呢，你能來嗎？”我忍不住內(nèi)心的高興，大聲說：好��！我真的能來嗎？老師笑著說：你畫的這么好當(dāng)然能了。你來了老師會(huì)特別高興。
這是我第一次主動(dòng)叫老師，也是第一次主動(dòng)展示自己，得到了老師的稱贊和鼓勵(lì)，我的心情非常激動(dòng)也嘗到了成功喜悅，我以后一定會(huì)不斷的嘗試，無論生活還是學(xué)習(xí)，我相信我一定行！
我成功了的作文 篇9
人們都說：“成功，說起來簡單，卻很難。”但我并不這么認(rèn)為，成功其實(shí)很簡單，只要你真心實(shí)意去做了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，離成功并不遠(yuǎn)。
在學(xué)�；顒�(dòng)中，我參加了大隊(duì)干部競(jìng)選，那是一次多么驚險(xiǎn)的競(jìng)選啊！我在準(zhǔn)備參加競(jìng)選的時(shí)候，我就知道一定不難，大隊(duì)干部考的是實(shí)力，并不是什么物質(zhì)上取來的，我也想過放棄，可是水的深淺，得嘗試了才知道，所以我決定全心全意為競(jìng)選排練。
過了很長時(shí)間，我們迎來了大隊(duì)干部競(jìng)選。理論考試我通過了，就得看才藝展示了。同學(xué)們演講好了，就才藝展示，她們都是“八仙過海，各顯神通�！陛喌轿业难葜v了，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)楹伪鼐o張呢，這又不是生死考驗(yàn)，失敗再站起來還是會(huì)成功的。演講完畢后，就是我的表演時(shí)間了。我和另一個(gè)同學(xué)一起表演《爸爸的'雪花》，剛出場(chǎng)的時(shí)候我的話筒沒有開，那是多么尷尬的呀！表演結(jié)束后，我們回到座位上，看別的同學(xué)表演。
過了兩天，結(jié)果出來了，我成功了，當(dāng)時(shí)心里有說不出的滋味。心想：只要真心誠意去做了一件事，你就會(huì)離成功更進(jìn)一步。有付出就會(huì)有收獲，我的努力沒有白費(fèi)！
我成功了的作文 篇10
成功，難；失敗，簡單。而我就敗在了背書上。
哼，鐘老師干什么呀，不要背的課文也要背。說背課文還真背課文。下課了我正興高采烈地去找張力文玩，可從天而降的災(zāi)難來了。只聽向卓瑤大叫一聲：“王鈺凌，背書，快上課了�！毕蜃楷幯较蜃楷�，你怎么這時(shí)叫我背書呀！不知道我正忙著嗎？唉！沒辦法，組長的話不聽不行！我從書包拿出語文書，像只老烏龜似的走向她的`座位。我開背了：“我覺得絲瓜簡直太神奇了，仿佛能思考問題，而且還有行動(dòng)。它？”糟了，背不了了。向卓瑤又大叫一聲：“彭思嘉，背書。”又向我揮揮手，示意我趕快背。彭思嘉來了：“我覺得絲瓜簡？”“錯(cuò)，我覺得這絲瓜簡直太神奇了�！彼敛涣羟榈卮驍嗔伺硭技�。哇！背書組長可真威風(fēng)呀！
唉，又到我了。我看了看書，吞吞吐吐地背了下去：“我覺得這絲瓜簡直太神奇了，仿佛它能考慮問題，而且還有行動(dòng)�！眲偛疟车氖撬伎紗栴}？我繼續(xù)背：
“它能讓處？”向卓瑤搖頭晃腦，活像一只小兔子。哦�！八茏専o法承擔(dān)重量的大瓜停止生長，能讓？”“它能給�！毕蜃楷幭裼�(xùn)練小螞蟻一樣指出我的錯(cuò)誤。“它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，能？”向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯(cuò)了，唉！“它能讓，讓懸垂的瓜平生躺下，我左考慮右考慮，越考慮越糊涂。”信號(hào)中斷。向卓瑤揮揮手，搖搖手。我懂了：“我無法同絲瓜對(duì)話這是一個(gè)沉默的奇跡�！蓖郏K于背完了！
哇，再也不用死記硬背了！我成功了！我終于背完了！
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