我成功了作文【實(shí)用9篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我成功了作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文 篇1

　　今天我們一年級(jí)七班的展演非常成功，老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，我們勝利啦！下午聽(tīng)完劉校長(zhǎng)的講話，我們立刻回到班里，做好展演的所有準(zhǔn)備，當(dāng)校長(zhǎng)來(lái)到我們一年級(jí)七班，大家立即熱烈鼓掌，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，坐姿端正，步調(diào)一致，整齊如一。

　　我們聲音洪亮，認(rèn)真的做著展演的.每個(gè)步驟，大家都太希望我們班得到第一名了，最后呢經(jīng)過(guò)我們的努力，愿望就自然實(shí)現(xiàn)了。好高興啊，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能夠?yàn)榘嗉�體爭(zhēng)光了。

我成功了作文 篇2

　　說(shuō)自己成功了是多么的驕傲和幸福。成功意味著在黑暗中找到正確的方向，在困難的時(shí)候堅(jiān)持抵抗，滿足愿望，釋放靈魂。成功點(diǎn)燃了我的道路和夢(mèng)想。

　　那一次，我的繪畫(huà)老師給我們布置了一個(gè)獨(dú)特的作業(yè)。她準(zhǔn)確地解釋說(shuō)我們應(yīng)該用灰色的鉛筆畫(huà)出彩色的圖畫(huà)，我心里很茫然：怎么畫(huà)，會(huì)讓灰色變得彩色嗎？這應(yīng)該是不可能的，但是老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)呢？我看不懂，老師只是說(shuō)了這么一句：用心看，用心畫(huà)。我沉默著，思考著，心里空蕩蕩的。

　　那天下午，我心里打開(kāi)了一扇窗。Wickers跳舞，溪流歌唱，鳥(niǎo)兒指揮。一個(gè)男孩陪著他那年結(jié)婚的祖母在河邊散步。當(dāng)她想休息一會(huì)兒時(shí)，他幫她坐下。當(dāng)她去那里散步時(shí)，他耐心地幫助她。而且，總是不厭其煩地聽(tīng)她重復(fù)的.話。奶奶好像有點(diǎn)餓了，他就給她買(mǎi)了一碗肉絲面（而他只是普通的面湯）。奶奶把碗里的肉放進(jìn)小男孩的碗里，然后小男孩把它放回看不見(jiàn)的地方。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶笑著說(shuō)：怎么肉這么多？男孩也笑了，說(shuō)：“奶奶，你剪得太多了。夠了。剩下的自己吃吧！”奶奶沒(méi)動(dòng)筷子。她不知道小男孩的碗里還裝滿了清湯。

　　這動(dòng)人的一幕讓我醒悟：畫(huà)雖然沒(méi)有色彩，但沒(méi)有手表的畫(huà)內(nèi)容并不豐富多彩，因?yàn)槊篮玫那楦锌偰苋〈�表面的光彩。我把小男孩和奶奶�?huà)在畫(huà)上，我成功了。我解決了這個(gè)難題，明白了：

　　畫(huà)面的真正美在于情節(jié)；人的真正美在于那一瞬間，當(dāng)我成功的時(shí)候，我不僅成功的畫(huà)了，還看到了世界上最感人的情節(jié)。

我成功了作文 篇3

　　我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級(jí)下期的時(shí)候。

　　那時(shí)我們剛學(xué)寫(xiě)作文，每到月末的時(shí)候，揚(yáng)老師就會(huì)出作文題目讓我們來(lái)考試，我每天晚上都看作文書(shū)，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有空閑時(shí)間就練習(xí)寫(xiě)作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。一次月考的時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張�？荚嚽耙惶焱砩希�我緊張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因?yàn)槊魈炀涂梢钥吹阶约盒量噙@么多天的回報(bào)了。

　　此時(shí)的作文考試開(kāi)始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫(xiě)景的，這可是我的弱項(xiàng)�。〔贿^(guò)前幾天看了那么多寫(xiě)景的作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫(xiě)作方法。我考試的時(shí)候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫(xiě)作文，邊寫(xiě)還邊挖空心思地去想，時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫(xiě)景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因?yàn)槲覍?duì)自己寫(xiě)的作文總是不很滿意。過(guò)了一會(huì)兒，老師就把試卷評(píng)改出來(lái)了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的'作文竟然一分也沒(méi)有扣。

　　評(píng)講作文的時(shí)候，老師讓我上臺(tái)念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開(kāi)的，畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。

我成功了作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.要寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，注意將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體、能表達(dá)自己成功后的感受。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生的樹(shù)立自信心，養(yǎng)成克服困難、勇往直前、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)習(xí)作興趣，養(yǎng)成我筆寫(xiě)我心的寫(xiě)作習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　選材：選擇小、近、實(shí)的事例，貼近生活本身。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　模仿單元主體課文和快樂(lè)讀書(shū)屋的寫(xiě)作方法，寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，學(xué)習(xí)運(yùn)用心理、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，把事件盡量寫(xiě)得生動(dòng)、具體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　出示王獻(xiàn)之練字的四幅圖（十八口水缸、王獻(xiàn)之練字、王獻(xiàn)之的字，鏈接“我成功了！”），提問(wèn)：這是我們學(xué)過(guò)的哪篇課文？誰(shuí)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言向大家介紹課文的主要內(nèi)容。（語(yǔ)氣盡量生動(dòng)、幽默，與學(xué)生拉近距離）

　　王獻(xiàn)之歷經(jīng)多年的努力，終于成了與父親齊名的大書(shū)法家，套用現(xiàn)在的流行語(yǔ)言，大家覺(jué)得王獻(xiàn)之是不是成功人士？（板書(shū)：成功）說(shuō)說(shuō)理由。

　　那我想問(wèn)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)：你認(rèn)為自己是不是成功人士？

　　多問(wèn)幾人。追問(wèn)：為什么？

　　師：看來(lái)大家都認(rèn)為自己不成功。為什么會(huì)這樣子呢？老師覺(jué)得你們每一個(gè)人都是成功人士，你相信嗎？

　　生：迷惑。

　　師：老師覺(jué)得主要問(wèn)題出在大家對(duì)“成功”的理解上——你們認(rèn)為的成功都得像王獻(xiàn)之一樣，成為一個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物，或者像玉兔飛天一樣，驚天動(dòng)地，震驚世界。其實(shí)，成功伴隨著我們每個(gè)人得生活，咱們一起看看“成功”在字典中的'解釋。

　　我們也在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有過(guò)成功的經(jīng)歷，這節(jié)課咱們就來(lái)聊一聊。（板書(shū)課題：我成功了）

　　二、指導(dǎo)選材

　　1.解題：出示“成功”的字典解釋。

　　2.讀一讀�，F(xiàn)在還認(rèn)為自己不是成功人士的同學(xué)請(qǐng)舉手�？雌饋�(lái)，此時(shí)大家都認(rèn)為自己成功過(guò)。今天我們的習(xí)作主題就是“我成功了）（完整板書(shū)）。

　　就請(qǐng)同學(xué)們選擇一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用幾句話簡(jiǎn)短地說(shuō)說(shuō)是什么事，小組內(nèi)交流一下。（教師巡視，了解學(xué)生選材范圍，組內(nèi)做簡(jiǎn)單指導(dǎo)）

　　3.匯報(bào)交流。（引導(dǎo)學(xué)生選題寬泛，視野放開(kāi)，可以是學(xué)習(xí)中寫(xiě)好一個(gè)字、畫(huà)好一幅圖、做好一道題、讀好一篇課文、堅(jiān)持讀完一本書(shū)；可以是運(yùn)動(dòng)中的學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；可以是日常生活中的，自己嘗試過(guò)馬路、養(yǎng)花草、養(yǎng)動(dòng)物，自己做家務(wù)等等）（這是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)）

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)作手法。

　　1.細(xì)讀寫(xiě)作要求（呈現(xiàn)教材）（明確寫(xiě)作重點(diǎn)）。

　　2.回顧《王獻(xiàn)之練字》的寫(xiě)作方法（課文簡(jiǎn)單回顧）

　　3.總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)：

　�。�1）關(guān)注課文中的關(guān)鍵句子、詞語(yǔ)，總結(jié)出寫(xiě)這件事要把過(guò)程寫(xiě)得吸引人，就要把人物當(dāng)時(shí)的所思、所做表達(dá)清楚。

　　過(guò)渡：課文里沒(méi)寫(xiě)王獻(xiàn)之成功后的感受，如果你是王獻(xiàn)之，你想對(duì)自己、對(duì)伙伴、對(duì)父母或?qū)ζ渌�的什么人說(shuō)些什么？

　　小結(jié)：感受也一樣要發(fā)自內(nèi)心，可以針對(duì)不同人物，從不同的角度來(lái)表達(dá)。

　　4.說(shuō)自己的成功經(jīng)歷及感受。

　�。�1）在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己成功的經(jīng)歷，重點(diǎn)是針對(duì)哪些人物，有什么樣的感受

　�。�2）全班交流。

　�。�3）評(píng)價(jià)式梳理作文的寫(xiě)作順序：

　　做了一件什么事？

　　經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？

　　結(jié)果怎么樣？

　　在過(guò)程之中，你是怎樣做的？心里又是怎樣想的？

　　表達(dá)自己的真情實(shí)感。（板書(shū)整理）

　　五、結(jié)課：

　　這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課我們貼近身邊，更了解了成功的含義；整理了寫(xiě)“我成功了”這篇習(xí)作應(yīng)該關(guān)注的寫(xiě)事的文章的要素，明確了這篇習(xí)作的重點(diǎn)，下節(jié)課，我們按照提綱試著動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，期待著大家的習(xí)作會(huì)帶給我們更多的驚喜！

　　板書(shū)：

　　我成功了

　　1.什么事？

　　2.事件過(guò)程 時(shí)間、地點(diǎn)、人物

　　起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

　　3.自己的感受

我成功了作文 篇5

　　成功，是來(lái)之不易的，必須用努力來(lái)?yè)Q取。

　　記得那時(shí)，媽媽帶我去參加亞洲國(guó)際象棋比賽，那是所有亞洲人都可以參加的比賽。

　　走進(jìn)賽場(chǎng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那里的人都比我高兩個(gè)頭，張牙舞爪的，躍躍欲試，看起來(lái)比我厲害多了。

　　恐懼、緊張?zhí)顫M了我的心。感覺(jué)整個(gè)賽場(chǎng)里的人都在藐視我，嘲笑我。裁判也好像在紛紛議論：“她不可能拿到好名次的！”我很憤怒，人不可貌相，海水不可斗量，憑什么我不能拿第一，我要展示自己。

　　第一輪開(kāi)始了，是一個(gè)比我大3歲的人，她便成了我的.對(duì)手，在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們和敵人是用刀槍廝殺，而在棋盤(pán)上，我們是用棋子打仗。經(jīng)過(guò)一番“打斗”后，我戰(zhàn)勝了對(duì)手。對(duì)手也對(duì)我刮目相看。第二輪、第三輪……到了第七輪，我戰(zhàn)無(wú)不勝，拿了冠軍。

　　在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我身披國(guó)旗，高舉獎(jiǎng)杯，掛著金牌，拿著獎(jiǎng)狀。別提有多高興了！成功的喜悅灌滿了我的全身，為什么我能拿第一呢？就是我付出的比別人多，比別人更努力。

　　回家的路上，枝頭的小鳥(niǎo)為我唱歌，太陽(yáng)對(duì)我微微笑，白云好像也在拼命地向我招手。努力了就一定會(huì)有收獲。

　　那一刻，我成功了。

我成功了作文 篇6

　　冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”20xx年底，我參加了“華夏之星”陜西賽區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)選拔賽，獲得了三等獎(jiǎng)。這對(duì)于一個(gè)平常在課堂上羞于發(fā)言的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)成功。

　　參加比賽前正值緊張的期末復(fù)習(xí)階段。我不僅要完成老師布置的`家庭作業(yè)，抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接考試，還要為賽前做準(zhǔn)備。比賽不僅要做2分鐘的自我介紹，還要進(jìn)行2分鐘的才藝展示，還要回答評(píng)委提出的問(wèn)題。為保證每天一小時(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練，只好課間擠出時(shí)間寫(xiě)家庭作業(yè)，就連平時(shí)的中午午覺(jué)也犧牲了。還好英語(yǔ)自我介紹平時(shí)在英語(yǔ)班上都說(shuō)過(guò)，再進(jìn)行了一些修改，增加一些生疏的英語(yǔ)單詞，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我已經(jīng)練得滾瓜爛熟了�？砂职终f(shuō)：“不行，太簡(jiǎn)單了，要上難度�！币宦�(tīng)爸爸的話，心里滿是委屈，好不容易記住的句子，可現(xiàn)在又要重新來(lái)，而且離比賽時(shí)間沒(méi)幾天了，簡(jiǎn)直就是前功盡棄，當(dāng)時(shí)我的眼淚像泉水般刷刷下來(lái)，我氣呼呼地賭氣說(shuō)：“大不了，我不參加比賽了！”哭著跑到自己的臥室，砰的一聲關(guān)上了門(mén)，躺在床上，可腦子里全是比賽的事，爸爸、媽媽這么耐心地輔導(dǎo)，我面對(duì)困難是逃避、放棄、繞開(kāi)，還是同它們打交道？我應(yīng)該前進(jìn)！從床上一骨碌爬起來(lái)，走到書(shū)房對(duì)爸爸說(shuō)：“There’saill，there’saay。JustDoit�。ㄓ兄菊撸�事竟成。從現(xiàn)在做起）”功夫不負(fù)有心人，我在小學(xué)四年級(jí)組600多人的比賽中，奪得162名。

　　現(xiàn)在回想?yún)⒓颖荣惽熬o張的準(zhǔn)備，雖然犧牲了我玩游戲的時(shí)間，少了一點(diǎn)睡眠，流了一些淚，但值！“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”

我成功了作文 篇7

　　我上一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一輛新自行車(chē)。我不會(huì)騎自行車(chē)，媽媽要教我騎自行車(chē)，我興奮極了，立即坐了上去，腳踩在踏板上。一開(kāi)始我的眼睛是朝著腳看著，但是頭必須看著前方，但是我因?yàn)槠胶饬σ膊缓�，身子向右傾斜倒了下去。第一次嘗試以失敗而告終。

　　我又開(kāi)始了，第二次我在媽媽的指導(dǎo)下平衡力漸漸地變強(qiáng)了。但是我的眼睛還是離不開(kāi)腳。我再一次摔倒，我有點(diǎn)灰心想離開(kāi)，但媽媽說(shuō)：“不斷地奮斗，就是走上成功之路。相信你自己，慢慢來(lái)，媽媽會(huì)教你的！”我聽(tīng)了馬上又恢復(fù)了信力。

　　中午，太陽(yáng)高高在上，媽媽也累得滿頭大汗，這時(shí)爸爸回來(lái)了，鼓勵(lì)我又開(kāi)始了。第三次的練習(xí)，我一直騎到了晚上才騎會(huì)，眼睛也注視著前方。雖然我的腿上又多了一些摔青的地方，但是就是這樣的堅(jiān)持不懈，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　這次騎車(chē)告訴我一個(gè)道理：成功的秘訣，在永遠(yuǎn)不改變既定的目的'。這句話是盧梭說(shuō)的，但是我做到了。

　　轉(zhuǎn)眼間我都五年級(jí)下學(xué)期了，我還有許多的東西要去學(xué)習(xí)，我會(huì)努力，因?yàn)槲抑�道，成功的秘訣就是堅(jiān)持不懈。

我成功了作文 篇8

　　玻璃瓶中的風(fēng)信子綻放出美麗的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，仿佛一張張純潔的笑臉，無(wú)聲地贊唱著我。

　　家中添置了一株風(fēng)信子，大大的葉中含有幾多含苞待放的小花骨朵，好看至極。為了讓它早日綻放出美麗的花朵，我每天又多了一項(xiàng)任務(wù)——給風(fēng)信子換水。幾天后，由于我的細(xì)心照料，蒜頭大的它居然長(zhǎng)得越發(fā)了，不久厚厚的葉子向外展開(kāi)葉尖泛出絲絲紫色花叢鱗莖抽出，由下至上開(kāi)放出多多藍(lán)紫色的花。

　　可“天有不測(cè)風(fēng)云”，莖實(shí)在無(wú)法撐住大簇的花團(tuán)，連根一同向一旁栽去，使根須斷了一半。我急壞了，一次次將它扶正，可它又一次次栽倒下去，非但如此它的“胡須”還是斷了兩根，真是又“錦上添花”了。

　　無(wú)奈，我只得放棄“A計(jì)劃”，開(kāi)始了我的“B計(jì)劃”。為了固定它的根部，我首先找來(lái)幾顆鵝卵石，一手扶起風(fēng)信子，一手把鵝卵石井然地排列在它的'根部，然后輕輕松開(kāi)手，只見(jiàn)莖彎了下去，而根部卻紋絲不動(dòng)，這樣下去花朵會(huì)因?yàn)槲�收不到養(yǎng)分而很快枯萎。于是我一手將它扶直，一手托起下巴苦思冥想：究竟怎樣才能幫風(fēng)信子矯正身姿呢？正在我抓耳撓腮、黔驢技窮之際，我腦海中突然閃現(xiàn)出妹妹骨折時(shí)打夾板時(shí)的情景。于是，我照葫蘆畫(huà)瓢，從廚房了拿來(lái)兩根筷子和一根線繩。首先兩根筷子分別插在風(fēng)信子兩端的石縫中，然后將繩子的一端系在一根筷子上，將另一端繞過(guò)它的莖，努力將它攔直，在系在另一根筷子上。��！我終于將風(fēng)信子的身姿矯正了。后來(lái)，挺拔的它成為了我家的一道亮麗風(fēng)景。

　　風(fēng)信子的芳香縈繞在我的身旁，同時(shí)護(hù)花行動(dòng)的成功更讓我心中增添了一抹幽香，“失敗是成功之母”，面對(duì)挫折與失敗，只要你不拋棄，不放棄，就能抵達(dá)成功的彼岸。這是我們做任何事取得成功的真諦。

我成功了作文 篇9

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。”我熱愛(ài)滑旱冰，特別是旱冰場(chǎng)里的波浪區(qū)，百玩不厭。記的是剛開(kāi)始學(xué)滑波浪時(shí)，被摔了個(gè)七葷八素，具體情況是這樣的：

　　穿上了溜冰鞋的我，很快就適應(yīng)了滑旱冰，這比同齡人都要快。就在我沾沾自喜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)還有個(gè)波浪區(qū)，幾個(gè)大哥哥在上面滑得可自在了。這讓好奇心十足的我非要去試試不可。

　　看上去似乎并不難，這波浪區(qū)好像連綿不斷、平坦光滑的小山。我剛從一座“小山峰的'山頂”滑向另一座時(shí)，“叭”，我摔倒了，屁股好像麻木了。這讓我感受到看似簡(jiǎn)單的波浪，其實(shí)是那么難，畢竟這不是新手應(yīng)該玩的區(qū)域�？墒俏移�不服，心里莫名地出現(xiàn)一種“學(xué)不會(huì)就不走了”的念頭。

　　一次，兩次，十次，二十次……無(wú)數(shù)次摔倒讓我更加渴望學(xué)會(huì)，也不在乎屁股是否已經(jīng)非紫即紅。在我練得筋疲力盡時(shí)，一位姐姐從波浪區(qū)上滑了下來(lái)。我清楚地看到了她每一個(gè)動(dòng)作。原來(lái)，成功原竅門(mén)在于重心要穩(wěn)。

　　我再次來(lái)到波浪區(qū)上，掌握好了重心，開(kāi)始往下滑。“一、二、三、四”。我用了四秒時(shí)間滑過(guò)了波浪，我成功了！通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我終于成功了！學(xué)習(xí)滑冰之事，讓我真正感受到萬(wàn)事開(kāi)頭難，當(dāng)你堅(jiān)持，有決心地做一件事時(shí)，成功往往會(huì)降臨你身上。

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